為推進計算機常用技術在學習、工作和生活中的運用,培養大學生的計算機運用、解決實際問題等能力，提高大學生的綜合素質與就業競爭力，同時促進院系交流，提高全校計算機應用水平，現將舉行河池學院第二屆office辦公自動化高級應用比賽。

一、參賽對象及說明

1、參加對象：全院學生

2、報名方式：網上報名

注：網上報名仍需要上交紙制報名表至計算機與信息科學系學生會辦公室。報名信息發至郵箱：。報名表請登錄大賽公共郵箱：js*(密碼：1zz**)進行下載。

二、比賽安排

1、報名截止時間：*年6月10日下午18點

2、比賽時間：*年6月17日(星期四)晚上19:00―22:00

3、比賽地點：河池學院逸夫樓304機房

三、比賽說明：

(一)、軟件要求與運行環境

軟件要求

microsoftword*中文版

microsoftexcel*中文版

microsoftpowerpoint*中文版

運行環境

windows*sp3/sp4、windowsxpprofessional、windowsxphome、windowsxpfortabletpcsp2等。

(二)、題型、題量、考試方式和時間

1、題型為主觀操作題。主要考察參賽者對office操作類問題的實際解決能力，包括操作的熟練程度、一題多解的靈活程度，具有解決較為復雜的操作類問題的能力。

2、題量為3道操作題加1道附加題。操作題目中，word、excel、powerpoint各1道，分值比例為4：3：3。附加題具有一定的綜合性、復雜性和創造性。比賽試卷滿分為150分，其中操作題滿分100分，附加題滿分50分。

3、考試方式采用上機操作。

4、考試時間為3小時。

(三)、比賽大綱

基本要求

(1)熟悉辦公自動化軟件word、excel、powerpoint的基本概念與功能。

(2)熟練掌握使用word*進行文檔制作、編輯、排版的操作方法。

(3)熟練掌握使用excel*進行電子表格制作、數據處理和應用的方法。

(4)熟練掌握使用powerpoint*創建電子演示文稿并進行播放處理的方法。

比賽內容

主要考察考生在軟件實際操作方面的熟悉程度、靈活程度，是否具備通過多種途徑解決較為復雜問題的能力，具體內容如下：

word部分

(一)word*中文版概述和工作流程

(1)了解辦公自動化應用程序及word*的相關知識。

(2)掌握工具欄的顯示與隱藏。

(3)掌握標尺的設置。

(4)掌握word*的7種視圖方式。

(二)創建和編輯文檔

(1)了解最近使用文件數目的更改方法。

(2)掌握中文、英文和標點符號的輸入。

(3)掌握文本的選取、復制、刪除、粘貼方法。

(4)學會查找和替換文本內容。

(5)掌握查找和替換段落回車的方法。

(6)掌握文檔的定位及特殊符號的插入。

(三)文檔頁面的設置

(1)學會設置頁邊距、紙張大小、頁面方向與頁面垂直對齊方式。

(2)學會插入頁眉和頁腳。

(3)學會設置行號和分欄。

(4)掌握頁面背景的設置。

(5)掌握分頁符的插入方法。

(6)掌握創建節的方法，熟練使用word節的功能。

(7)掌握多種樣式混和的文稿設計方法。

(四)文檔內容的編輯

(1)能夠使用格式工具欄設置文字的字體、大小、顏色等。

(2)學會段落的對齊、縮進、行間距和段間距。

(3)設置多樣的段落邊框和底紋。

(4)掌握添加項目符號和編號的方法。

(5)熟練使用word的自動編號功能，為文檔添加多級編號。

(6)掌握為文檔插入腳注、尾注、批注和修訂的方法。

(五)表格

(1)學會創建規則和不規則表格。

(2)理解文本與表格的轉換。

(3)學會在表格中插入表格、插入斜線表頭。

(4)學會拆分表格、套用表格格式。

(5)標題行重復。

(六)圖形、圖片

(1)掌握圖片的插入與編輯方法。

(2)學會在word中繪制自定義圖形。

(3)掌握文本框和藝術字的插入與編輯方法。

(4)掌握圖文混排的方法。

(七)文檔模板與樣式

(1)了解樣式和樣式類型。

(2)掌握如何在文檔中應用樣式。

(3)了解模板，并學會使用模板。

(4)熟練掌握樣式的用法。

(八)域的應用及郵件合并

(1)了解域的概念、分類。

(2)掌握郵件合并的功能及用法。

(九)大綱、目錄和索引

(1)了解大綱的基本概念。

(2)能運用大綱工具欄和段落命令設置、編輯大綱級別。

(3)學會標記索引和編輯索引。

(4)掌握目錄、圖表目錄的創建方法。

(5)能夠熟練使用相應的功能為文檔創建和組織目錄及索引。

excel部分

(一)excel*的工作簿和工作表

(1)理解excel*中工作簿和工作表的關系。

(2)掌握選擇、增加、刪除、重命名工作表的方法。

(3)熟悉對工作簿設置保護的方法。

(4)學會改變工作表的默認個數。

(二)建立工作表

(1)掌握各種數據的輸入方法。

(2)掌握在工作表中連續填充數據的方法。

(三)工作表的編輯

(1)掌握一般的單元格編輯方法。

(2)掌握批注的添加和編輯。

(3)掌握單元格的合并、拆分以及窗格凍結的方法。

(4)掌握工作表保護的方法。

(四)格式化工作表

(1)掌握在電子表格中設置單元格格式的方法。

(2)學會設置邊框、圖案及背景。

(3)掌握格式的復制及拼音的設置。

(4)掌握樣式和模板的使用。

(五)圖表應用

(1)了解圖表類型。

(2)了解圖表創建的方法。

(3)了解圖表各選項的設置。

(4)掌握格式化圖表的方法。

(5)熟練地進行excel圖表的格式化。

(六)公式應用

(1)掌握單元格的各種引用方法。

(2)學會在單元格中創建公式和函數。

(3)熟練地使用excel函數。

(4)能夠使用excel制作帶有財務計算和科學計算等功能的表格。

(5)能夠使用excel進行單變量求解和規劃求解。

(七)數據庫應用

(1)掌握數據的排序及篩選方法。

(2)會對數據進行簡單的分類匯總。

powerpoint部分

(1)能夠使用powerpoint創建演示文稿。

(2)能夠從powerpoint提供的版式和設計方案中選擇所需要的樣式。

(3)掌握在演示文稿中輸入文字并設置文字外觀的方法。

(2)掌握在演示文稿中插入和使用圖片的方法。

(4)能夠為幻燈片設置切換方案。

(5)熟練掌握母版的制作方法。

(6)能夠熟練地為幻燈片添加動畫效果。

(7)能夠熟練地向演示文稿中插入音頻和視頻素材。

(8)熟練使用超鏈接，制作不同幻燈片之間的跳轉。

篇2:公司象棋比賽活動方案

象棋是智慧的體操，如此形象的比喻充分體現了的魅力。下面是有公司象棋比賽活動方案，歡迎參閱。

公司象棋比賽活動方案范文1

為了豐富教職工業余文化生活，引領全鎮教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經研究，決定舉辦全鎮教職工象棋賽。

一、比賽時間:

20*年4月29日在萬庾中學舉行。

二、比賽分組:

分男子組和女子組。

三、參賽辦法:

1、各校自行組織初賽，選出1-2名優秀選手參加鎮決賽。

2、報名截止日期:20*年4月25日。

四、競賽辦法:

1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規則。

2、比賽采用單循環制(一局定勝負)。

五、獎勵:

獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。

未盡事宜，另行通知。

公司象棋比賽活動方案范文2

為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。

一、活動項目:

跳棋、象棋、斗地主。

二、活動時間:

20*年9月上旬(具體時間另行通知)

三、活動地點:

機關后勤樓(具體地點另行通知)

四、活動對象:

網絡部全體員工

五、報名方式:

個人報名，填寫報名表

六、承辦單位:

網絡部工會

七、活動宗旨:

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

八、活動內容與比賽規則:

活動內容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規，通俗的規則進行比賽。

1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名，采用循環積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。

2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分數最高者晉級，并繼續3人一組進行比賽，最后分數高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)

九、獎項設置:一、二、三等獎各一名，并頒發獎品。其他參與者為鼓勵獎。

公司象棋比賽活動方案范文3

一、指導思想：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的業余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。

二、比賽項目：象棋

三、比賽對象：全礦職工

四、比賽時間：4月29日(初賽、復賽階段)、4月30日(決賽階段)

五、比賽舉辦方：貓兒溝工會、團支部棋具提供方:團支部

六、比賽地點：礦內黨群活動室

七、報名方法：以科室組織報名或職工到辦公室報名

八、比賽方式：

1.比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽

簽的形式，保證比賽公平、公開。

2.比賽規則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進

入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環制，進入決賽的選手按照大循環的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。

3.活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接

晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發現不服管理者取消參賽資格，并進行通報。

八、比賽原則：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

九、比賽制度：

象棋由執紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。

十、象棋棋規：

對局時一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝:

(一)帥(將)被對方“將死”;

(二)帥(將)被“將軍”無法避免地同對方將(帥)直接對面;

(三)被“困斃”;

(四)封棋著法有誤;

(五)走棋違犯禁例應當變著而不變;

(六)在同一局棋中單方面出現第三次“違例”;

(七)自己宣布認輸;

(八)因違犯紀律被判輸棋。

對局時出現下列情況之一就算和棋:

(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

(二)提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔;

(三)雙方走棋出現循環反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環反復局面還在延續裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時則不能按照本款處理。

十一、比賽結果：通過比賽決出冠、亞、季軍和優秀獎四名。

篇3:合唱比賽活動方案大全

有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發達國家和地區都將學校的合唱活動當成培養學生高尚情操和團隊精神的一項重要教學工作。現在，就來看看以下三篇合唱比賽活動方案大全吧!

合唱比賽活動策劃方案

一、活動目的

我部門希望通過合唱這樣一種形式，讓同學們明白團結的重要性，增強學員的集體榮譽感，更好地融入班級、融入江西警-察學院這個大家庭當中，營造一個和-諧，團結，健康向上的文化氛圍，增強整個年級的凝聚力，以達到整個年級一起進步的目的，使11級警院學員更富有活力。

二、活動主題

揮灑青春演繹夢想

團結一心共締輝煌

魅力警院唱響偵查

三、活動時間

12月18日下午4：00

四、活動地點

忠誠廣場

五、活動對象

11級全體學員

六、活動前期準備

1、活動策劃籌備：學生會文藝部召開部門例會，討論大賽各細節制定出大賽策劃書;

2、活動宣傳

前期：

①負責人下達各班班長由班長進行通知(學生會成員可以在晚自習期間到各班進行宣傳)

②宣傳部合作設計并制作宣傳海報，橫幅等

后期：

①掛宣傳橫幅，在宣傳欄貼海報

②與宣傳部合作進行相關宣傳

3、評委、嘉賓的邀請：評委(各部門部長);嘉賓(輔導員、書記)

4、賽前事項

①進行大賽的宣傳動員

②報參賽曲目(若有重復曲目，班級間協調);

③選定主持人，確定主持人臺詞稿件

④自由節目上報，按照01至14的出場順序

⑤開始申請場地

⑥打印節目單

⑦買齊比賽當天所需物品(氣球、茶水、獎品等)

5、各班前期排練工作(負責人：各班班委)

①合唱由各班班委自行邀請指導老師，安排時間，地點進行訓練

②文委積極組織，安排同學們積極參與此次比賽

七、比賽流程

1、觀眾入場

2、主持人開場(要介紹主題)，介紹嘉賓評委，宣布比賽開始

3、第一環節：按01至14的順序演唱參賽曲目

在前一個班級演唱時，后一個班級開始列隊候場;在主持人陳訴本班臺詞時，后臺迅速換場，臺上的隊伍兩列接兩列迅速離場，臺下的同學兩列接兩列迅速上場;若需變換隊形，要求在演唱過程中進行，以保證換場的順利進行;上下場口協辦方須各派一名同學負責秩序;

4、由各部門部長負責統計分數，及時交給主持人公布

5、主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣布一次成績;

6、每三次節目評委點評一次;

7、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績;

8、請嘉賓評委上臺對本次活動發表講話;

9、主持人公布獎項、嘉賓頒獎;

10、主持人宣布本次大賽圓滿結束。

八、后期工作

1.比賽結束后，相關工作人員清理場地

2.在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。

九、評分標準

1、獎項設置：

比賽設一、二、三等獎、團體獎、創意獎各一名，均頒發榮譽證書和獎品。

2、合唱比賽的評分標準由歌曲內容、精神面貌及臺風、藝術效果三部分對各參賽區隊進行評分(滿分為100分)

具體評分標準如下：

(一)歌曲內容(20分)

演唱內容符合這次比賽主題要求。

(二)精神面貌及臺風(20分)

1.參賽人員著裝大方得體，精神飽滿，有朝氣(10分)

2.各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，臺風良好(10分)

(三)藝術效果(60分)

1.演唱節奏準確鮮明，音準良好(10分)

2.音色優美、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)

3.能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整(10分)

4.指揮手勢準確，姿勢優美，節奏分明，能帶動演唱者情緒;指揮、領唱、合唱、伴奏配合默契(10分)

5.現場演出效果和-諧、富有激-情及藝術性(10分)

6.編排新穎獨特，能充分展現我校學生團結向上，積極進取，追求卓越的的精神面貌(10分)

(四)評委打分規則

1、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留一位小數。

2、三個區隊演唱完畢后報出前兩個區隊的分數。

附表：適合曲目表(僅供參考)：

團結：

《團結就是力量》《承諾》《世界需要熱心腸》《紅蜻蜓》《眾人劃槳開大船》《我們都一樣》《手牽手》《我和你》《眾人劃槳開大船》

友愛：

《愛的奉獻》《愛因為在心中》《讓世界充滿愛》《愛的翅膀》《同手同腳》

青春：

《我相信》《青春紀念冊》《讓青春放光芒》《我們的紀念冊》《玻璃杯》《我們都是好孩子》《橄欖樹》《青春無悔》

希望：

《最初的夢想》《我的未來不是夢》《陽光總在風雨后》《有夢好甜蜜》《和未來有約》《夢想》《隱形的翅膀》

注意事項：

1.上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，催出人員注意通知表演人員候場，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即使跟進。

2.其他緊急情況發生時，由策劃組負責處理

各部門分工:

1.文字宣傳負責人：宣傳部

2.安全負責人：軍體部

3.會場布置及場地規劃負責人：文藝部

4.通知嘉賓、評委，發送請柬負責人：辦公室

5.演出現場負責人：文藝部

6.號碼簿、分數統計：各部門部長

7.比賽現場檢查及監督：紀檢部

合唱比賽活動方案大全

為了展示我鎮素質教育的優秀成果，為學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，激發學生熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛藝術的情感，張格莊中心小學將配合福山區教育局“合唱節”舉辦中心小學合唱比賽活動。具體方案如下：

一、活動宗旨

通過合唱活動，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與、校校有活動”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

二、活動主題

唱響和諧，共創美好未來。

三、活動內容

1、以各學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動，謳歌祖國和中國共產黨，贊美家鄉，展現學生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

2、全鎮各小學“班班有歌聲”校內合唱比賽。

3、中心小學合唱比賽。

四、活動時間地點安排

活動分三個階段進行。

第一階段：3月份，組織教師進行賽前培訓。

第二階段：4月中旬，各小學“班班有歌聲”合唱比賽。

第三階段：4月下旬，中心小學合唱比賽。

五、活動要求

1、各學校開展“班班有歌聲”活動，于3月19日擬定活動實施方案，成立合唱活動領導小組，專人負責抓好此項工作;在3月24日前各校準備工作完成，營造“合唱活動”的良好氛圍。

2、在開展“班班有歌聲”的活動中，各校要堅持廣泛參與、廣泛發動的原則，做到統一要求和班級特色相結合，演唱的形式可采用領唱、朗誦、臺上臺下呼應等形式。

3、為確保活動期間的安全工作，學校要制定安全預案。

4、組委會將組織到各學校對活動的實施過程進行督導檢查，包括活動方案、訓練計劃、校園氛圍、活動圖片、活動總結等。

六、實施步驟

1、3月19日，成立合唱活動組委會，制定方案。

2、3月20日――3月24日，宣傳發動，組織工作。

3、3月25日開始，組建合唱團后進入實質性的訓練。

4、各學校組織“班班有歌聲”活動，4月中旬學校合唱比賽。

5、4月下旬中心小學合唱比賽(4月23日以前)。

七、中心小學合唱比賽

(一)賽場要求

1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊整隊入場(提前半小時)，按指定位置就坐。

2、各參賽隊可以制作相關的宣傳標語、標志等，營造比賽現場的良好氛圍(只能在臺下使用)。

3、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判，否則將扣掉本隊最后得分2分。

(二)比賽要求

(1)歌曲表現形式積極向上，適合小學生風格。

(2)節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

(3)合唱隊員、指揮表演準確，與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

(4)精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

(三)頒獎

1、獎項設置

最佳演唱獎1名，組織獎1名。

2、比賽結束時為獲獎單位和個人頒發證書。

(四)參賽團隊要求

1、人數：合唱隊人數為40―60人(不含伴奏1人和指揮1人)，其中男生應超過1/3以上。

2、比賽曲目：演唱兩首合唱曲目，每首合唱曲目必須在兩個聲部以上;曲目自選;兩首曲目的時間總和不超過8分鐘。合唱曲目的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點，具有較高的藝術性。

3、伴奏、指揮：鋼琴或電子琴等鍵盤樂器;伴奏和指揮一律由本校教師擔任。

合唱比賽活動方案范本

一、指導思想：

為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在**年六一兒童節到來之際，特組織校園合唱比賽。

二、比賽時間：5.31

三、比賽地點：多功能教室

四、比賽內容：

必選歌曲：《校歌》

自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國》《憫農》

五、評委：全校教師

六、評分細則：(共計10分)

1、精神風貌(5分)

a、合唱人數符合要求，全班學生參加。(生病的報教導處批準后可不參加)

b、隊員著裝整齊，精神飽滿，臺風良好，隊員表演力強;

c、全隊上下場整齊、迅速、安靜。

2、音樂表現(5分)

a、演唱整齊，作品處理得當，音色優美，表演完整;

b、準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求;

c、演唱有強弱和音樂感情的處理，有較好的藝術表現力;

d、指揮對演唱的指揮協調力強。

3、藝術效果(加分項：2分)

a、有輔助道具，符合歌曲情境;

七、伴奏及指揮

1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。

2、指揮必須是本班學生或由班主任擔任。