各黨委(黨組、##)，各部、委、室、局，各分區##，各鎮(街道)人民政府(辦事處)，各群眾團體，各公司，各有關單位：

為進一步提高機關效率效能和服務水平，確保政令暢通，全力打造“高新效率、誠信服務”的服務品牌，加速推進“兩個率先”，特作如下規定：

一、及時貫徹落實區##、##的決策部署，提高執行效率區##會議、黨政聯席會議和辦公會議紀要，需要發文通報的在會后3日內發出，同時也可通過高新通訊在網上公布。各類會議的議題或主要內容應事先預告參加會議的對象。對會議決定的事項，有關部門和單位必須迅速落實，確保按時完成。多部門聯合落實事項，排序第一部門為牽頭部門。區##、##召開的工作會議結束之后，各鎮(街道、開發分區)、各部門應根據會議精神統一部署，立即對各自承擔的工作任務進行分解和落實，并定期向區##、##報告工作進展情況，努力提高執行效率。執行中要嚴格遵守組織紀律和工作紀律，克服畏難情緒和推諉拖拉作風，積極主動、按時保質完成任務。有關事項不能如期完成的，必須作出情況說明。

二、限時辦結領導批示和交辦事項區領導的批示和批轉的信件，以及其他交辦的事項，除明確辦理時限的以外，一般要求在5天之內辦結或答復;需展開調查的，應確保在規定時限內辦結，并迅速予以反饋。推行即事即辦制度，努力提高辦事效率。能馬上辦理的決不推后，暫時不能辦理的要明確答復期限。一時難以辦結或不能辦理的，應及時作出情況說明。黨政辦負責做好區領導批示和交辦事項的跟蹤督辦工作。

三、及時辦理基層請示事項凡各鎮(街道、開發分區)、各部門向區##、##請示的事項，一般應在收文之日起5天內給予答復。如需提交區##會議、黨政聯席會議和辦公會議研究決定的，時間一般不超過10天。建立下情上達綠色通道，開通“主任熱線”，即時解決基層反映的問題。凡基層請示須即事即辦的事項，可簡化程序，減少中間環節，由區領導給予及時答復。區黨政辦建立辦理基層請示事項的規范化工作制度，保證基層請示事項在規定時限內得到及時辦理。基層請示事項要遵循組織原則，不得越級和多頭請示匯報，堅持逐級請示匯報，做到一事一請，一級對一級負責。

四、推進常規工作制度化建設和嚴格執行重大事項報告制度推進常規工作制度化、程序化、規范化建設。各部門都要制訂常規工作程序化、規范化的操作流程和具體辦法，推進“首問負責制”，完善“服務承諾制”。各項內部管理制度及辦事程序在本文件發文之日起一個月內上報區##、##，并報區紀##、監察局備案。要進一步提速提效，對職權范圍內應該解決的事項，要敢于擔風險，積極負責地按規定程序和時限及時辦理。要與時俱進，創新工作思路，每年各部門要有1至2項創新的工作內容，##將設立創新獎，并予一定的獎勵。對于重大事項，必須做到有事必報，有報必批，有批必辦，有辦必果。各級各部門的主要負責人必須保持24小時手機聯系暢通;全面推行“急件急辦制度”;遇有突發事件，特別是重大安全生產事故，必須在第一時間上報區##、##有關領導以及監察部門，有關責任部門和責任人必須在第一時間趕到現場應急處理。

五、切實規范行政許可行為和提高行政許可效率認真貫徹實施《行政許可法》，對現有行政許可項目進行全面清理，對缺乏法律、法規依據的，堅決予以取消;對依法保留的，要向社會公布，并建立健全監督制約機制，嚴格責任追究，增強行政行為的公信力。加強區行政服務中心的制度化、規范化、人性化管理，積極構建“服務鏈”。進駐行政服務中心的部門，負責本部門各項行政許可事項的受理、審查審核、資料傳遞、批文(證照)發放(送達)等工作，實行一個窗口對外。常規性行政許可事項由經辦人直接審批，特殊行政許可事項可授權窗口工作人員或以領導現場辦公形式辦理。實行“限時辦結制”。所有行政許可項目都要嚴格依照法律、法規、規章的規定，公開辦理時限，能提前的盡可能提前辦理。對管理相對人或服務對象的申辦事項，能當場辦理的，應立即辦理;不能當場辦理的，應告知辦事時限。實行“部門會商制”。在行政許可過程中，遇到涉及多個部門的疑難問題，應及時進行部門協商，協商的牽頭人，應為出現疑難問題的部門，如果部門間難以協商，應由區分管領導牽頭協調。建立部門之間定期交流的常規平臺和不定期協調的應急平臺，做到多溝通、多交流，不推諉、不拖拉。

六、加快電子政務建設充分發揮區機關辦公自動化系統的作用，在現有的技術平臺上加快部門網站建設，各部門的工作職責、工作依據、工作程序等有關內容均要在網上公開，并積極推行網上公文傳遞和內部流轉，全面實現電子政務。進一步加快網上審批系統建設，不斷擴大網上審批范圍，到今年底，所有適合網上審批的事項全部實現網上辦理，切實提高行政審批服務效率。建立網上投訴處理、反饋機制，對基層和群眾反映的問題，有關部門必須及時處理，并進行網上答復。

七、進一步擴大基層部門的辦事權限按照“有所為、有所不為”的原則，減少各部門的辦事層次和環節，將一些可以由下設基層機構直接辦理的事項，直接授權基層部門辦理，辦理結果報區有關部門備案。各部門下放的辦事權限，由區##、##研究確定后統一發文公布。

八、實行公務接待工作便餐制，嚴格執行禁酒令，禁止私駕公車凡區領導和區級機關部門、單位工作人員到鎮(街道、開發分區、企事業單位)開展工作，以及各鎮(街道、開發分區)、部門之間進行工作聯系時需要就餐的，一律實行工作便餐制。各鎮(街道、開發分區)、部門之間不得相互宴請。嚴格執行黨政機關工作人員不準私駕公車的規定與禁酒令，凡違反規定的，經查實，一律按有關規定嚴肅處理。

九、精簡會議數量、壓縮會議時間和提高會議質量。可開可不開的會，堅決不開。能夠合并的會議，盡量合并召開。提倡寫短文、講短話、開短會。凡以區##、##名義召開的全區性會議，時間一般不得超過2小時;一般性、專項性工作部署會議，時間一般不得超過1小時。嚴格執行會議

請假制度。確因有事不能參加會議的必須事先向區黨政辦(各條線會議向主持會議部門的辦公室或綜合處)請假，并必須獲得批準。不得擅自逃會或中場離會。

十、進一步強化機關作風建設嚴格按照《##高##行政機關改進作風和提高效能的若干規定》、《區級機關文明規范服務的基本內容》等規定，統一、規范區級機關的文明規范服務，提高服務質量，外塑形象，內強管理。機關工作人員在工作時間要統一佩戴胸牌，著裝要整齊。

如遇重大活動，應著正裝或根據通知要求著裝。以上規定，納入年度機關效能評估。各單位、各部門行政一把手為效能建設的第一責任人。

對因工作推諉、拖延等造成影響和損失的，追究領導責任;對嚴重失職行為，依法依紀嚴肅查處。

本規定自下發之日起施行。

篇2:關于建設效率型機關考核方案

為切實提高機關工作效率，充分調動廣大職工的積極性、主動性和創造性，確保各項目標任務的順利完成，促進機關“三個文明”建設和全縣教育事業更快更好地發展，根據縣委、縣府、組織部、人事局有關年度考核的規定特制定本實施辦法。

一、指導思想

以“**”為指導，以加快教育改革和發展為中心，以轉變機關工作作風、提高工作效能為目的，采取定量與定性考核相結合的辦法，客觀、公正地評價機關職工工作實績，建立激勵與約束相結合的工作機制，保證各項工作目標的圓滿實現。

二、考核范圍

機關(含招辦)在職職工(局領導班子成員由組織部門考核，教研室、電教教儀站參照執行)。

三、考核內容

對工作人員的考評，主要內容包括德、能、勤、績四個方面。

1、“德”著重考核政治理論學習、組織紀律觀念、團結協作、依法行政、廉潔自律等方面的情況；

2、“能”著重考核組織能力、業務能力、政策水平等；

3、“勤”著重考核事業心、責任感、辦事效率、出勤等；

4、“績”著重考核完成工作任務情況。

四、考核辦法

年度考評實行百分制量化計分，其中量化考評占70分，民主測評占30分。

(一)量化考核

科室年度目標考核總分的70％為本科室職工量化考核的基礎分，根據以下考核內容在基礎分上實行順加倒扣為職工量化考評的總分。

1、出勤考核(10分)：不按時上班(參加學習、會議和活動)，遲到早退一次扣0.2分，礦工一天扣3分。全年累計5次遲到早退視為一天曠工扣3分。事假超過公休假的每天扣0.2分。

2、學習考核(5分)：職工每年學一部理論著作，讀一部業務書籍，作一本讀書筆記，寫一篇調研文章，接受一次學習檢測。凡缺少一項者扣2分，學習檢測不合格者扣3分。每年舉行一次調研文章評比，凡優秀者加1分。

3、本職工作(35分)：凡瀆職失職給單位造成重大影響或重大損失的實行年度考評一票否決；凡崗位職能工作因主觀原因沒有完成的每項扣8分，完成得不好的每項扣2分。凡獲得國家部、委、辦和重慶市委、市府表彰的每項加5分；獲得市級部門及縣委、縣府表彰的每項加3分；獲得縣級部門及教育局表彰的每項加1分。

4、中心工作(30分)：機關職工所聯系鄉鎮的“兩基”年度工作任務非特殊原因沒有完成的扣3分，所聯系學校“兩基”任務沒有完成的扣2分。職工蹲點的學校教學質量嚴重滑坡的扣2分。教研室、電教站、基教科、成職科、體衛科、督導室、兩基辦職工到學校時間原則上全年不少于三分之一的工作日，其余科室職工(特殊工作崗位除外)到學校時間原則上全年不少于六分之一的工作日，否則視其情節予以扣分。凡沒有完成局領導和科室領導交辦的工作任務，每項扣2分；局領導和科室領導交辦的工作任務完成得不好，每項扣1分。所擔負的工作受到縣委、縣委督查通報批評的扣3分，受到教育局督查通報批評的扣1分。

5、安全穩定工作(10分)：職工所聯系學校發生安全責任事故扣2分，有違規補課或亂收費經查證落實的扣1分，出現集體*事件的扣2分。

6、遵紀守法(10分)：凡違反機關制度的每次扣2分；凡私自到學校推銷產品或私自收取費用的扣5分；違*風廉政建設規定，參與“六害”活動的人員，經查證落實的實行年度考評一票否決。

(二)民主測評

1、采用領導考評、同級互評和學校測評三個層次進行。領導考評、同級互評和學校測評分別占總分的10%。

2、領導考評由局領導班子全體成員進行；同級互評由全體參評職工進行；學校測評由直屬單位負責人、全縣中小學校長、幼兒園園長、片區教育督導室負責人中進行。

3、民主測評分為優秀、稱職、不稱職三個等次。三個等次的標準分分別是1分、0.8分、0.3分。

4、根據測評票等次和各類評議票所占比例，計算出每個職工的民主評議得分。

五、激勵與約束

1、年度考核按照參加考核人員總數的15％確定為優秀等次。

2、連續三年年度考評結論為優秀或連續五年年度考評結論為稱職以上的，在本職務對應級別內晉升一級；在現任職務任期內，連續兩年定為稱職以上等次的，在本職務工資標準內晉升一個工資檔次。

3、年度考核得分與年度目標獎金掛鉤，年度考評確定為不稱職者，當年不發年度目標獎金。

4、當年年度考評確定為不稱職者全縣通報批評；連續兩年年度考評確定為不稱職者，予以辭退。

5、年度考核結果作為職工任用輪崗的重要依據。

六、年度考評程序

1、自查申報。每年12月底前，職工進行自查，填寫考核表報局目標考核領導小組辦公室。

2、量化考核。按照考核程序，根據平時記載，在基礎分上順加倒扣即為量化得分。

3、民主測評。按照考核程序，組織有關人員進行民主測評，按計算公式和比例得出分數。

4、審查報批。局年度考核辦公室根據考核情況對照有關文件確定考核等級，報縣人事局審查備案。對照考評分值計算出年度目標獎金。

七、組織領導和保證制度

1、成立局機關目標管理考核辦公室。局長任組長，其余局領導為成員。

2、各分管領導和科室負責人年初要將目標分解到職工，并做好平時的記載。辦公室要根據機關管理制度規定，做好記載。

3、建立責任追究制度。在考核中弄虛作假，一經查出，視情節輕重，給予當事人相應的紀律處分，扣發有關人員年度目標考核獎金。

本意見由局目標管理辦公室負責解釋，于頒布之日起執行。

附件3

科室年度工作考核辦法

為促進教育局管理的科學化、規范化，提高工作效益和工作質量，全面完成縣委縣府和市教育工委、市教委下達的年度工作目標，特制訂本辦法。

一、組織機構

成立由全體局領導班子成員組成的考核領導小組，負責對考核方案的制定，考核工作的組織實施，考核結果的應用。

二、考核范圍

機關各科室、招辦、教研室、電教站。

三、考核程序

1、自評：年度工作結束時，各科室對一年的工作進行總結評估，并向局長辦公會議報告自評情況。

2量化考評：考核領導小組對科室年度工作進行考核評估，給出相應分值。

3、民主測評：考核領導小組組織科室所聯系鄉鎮的領導、中小學校長、幼兒園園長、片區督導室負責人及局領導對科室進行測評，計算出相應的分值。

4、公布結果：考核領導小組匯總考評結果，評出等次并進行公布。

四、考核內容

(一)量化考評(80分)

1、科室建設(20分)：

(1)工作環境。辦公室整潔衛生，辦公用具放置整齊、有序，門窗、燈具清潔明亮，辦公室內職責、制度上墻。(每次檢查結果為不清潔的扣0.5分。影響到衛生單位、文明單位創建的扣5分)

(2)工作紀律。遵守作息時間，按時上下班，做到不遲到，不早退，不曠工，有事請假(遲到、早退一人次扣0.2分，曠工每人每天2分)。保持良好的辦公秩序，不在辦公場所嬉戲、打鬧、高聲喧嘩，不串崗聊天，不做與工作無關的事(上班時間打撲克、麻將、玩電腦游戲或聊天發現一人次扣2分)。按要求及時參加市、縣和我局統一組織和安排的各種會議和活動(無故缺席一人次扣0.5分，影響單位年度目標考核的扣5分)。履行公務公道、正派、講原則，嚴格執行各項規章制度，嚴格遵守辦事程序。不按程序辦理公務的扣0.5分，辦事不堅持原則的扣2分。

(3)工作形象。對內部團結協作、遵紀守法，無打架、吵架現象發生(發生一人次扣2分)，無違紀違法事件和“六害”事件發生(發生一人次一票否決)；對基層熱情服務，做到熱心、細心、耐心,在接待中因主觀原因引發矛盾或引起*的扣2分；對上級尊重服從，嚴格按照分工負責制請示匯報工作，否則扣分。

(4)工作作風。科室人員分工明確，工作求質量，辦事講效率，各項工作和領導交辦的事項按照要求在規定的時限內辦畢，非特殊情況沒辦完的一件扣1分，造成重大影響的扣5分。公文傳遞及時，擬稿正確，程序規范，及時準確上報材料(缺一次扣0.5分)。

(5)工作秩序。科室年初有計劃，年末有總結；月初有安排，月末有小結；每周一次碰頭會，每月一次工作會，每月一次學習活動。缺少一項扣1分。

2、業務工作(35分)

(1)認真履行工作職能職責，較好地完成職能工作。凡職能履行不好給單位造成重大影響或重大損失的,科室年度考評一票否決,并追究直接責任人的責任；凡職能工作因主觀原因沒有完成的每項扣5分，完成得不好的每項扣2分。

(2)以“兩基”攻堅為統攬，完成科室“兩基”年度目標任務。因主觀原因沒有完成的扣5分，完成得不好的扣2分。

(3)理順與上級部門對口處室以及縣級有關部門的關系，改善工作環境。科室所涉及的工作受到縣委縣府督察辦通報批評的扣5分，受到教育局督辦批評的扣2分。因主觀原因造成學校投訴經過查證落實的扣2分，造成*的扣3分。

(4)深入學校指導業務調查研究。業務科室全年深入各對應學校指導業務工作至少1次以上，少到一個學校或少指導一次分別扣0.5分。科室每周向辦公室報送2條以上信息(缺一條扣0.2分)；全年出5期以上的專題簡報(缺一期扣0.5分)。科室每年開展一次專題調研活動，在縣級以上刊物上發表一篇專題調研文章，沒有完成的每項扣2分。

(5)科室工作被國家部、委、辦和市委、市府表彰為先進集體或先進單位的每項加5分；獲得市級部門，縣委、縣府表彰的每項加3分；獲得縣委、縣府督查通報表彰的加2分，受到批評的扣3分；獲得縣屬部門和教育局表彰的加1分，受到督查批評的扣1分。

3、中心工作(25分)

(1)實行科室包鄉包校責任制。

協調好所聯系鄉鎮黨委政府的關系，調研好當地教育的情況，指導好聯系鄉鎮內學校的工作，幫助解決好學校出現的突出問題。每學期召開一次所聯系鄉鎮黨政領導座談會，每一季度與所聯系鄉鎮黨委政府通報一次“兩基”工作情況，每一個月深入聯系鄉鎮內各中心校一次(每學期深入聯系鄉鎮內的大部分村級校)，凡缺少一次分別扣2分。所到學校應該開好一個會(校務會、教職工會、學生代表會或家長會)，聽好一堂課，幫助解決實際問題，凡做得不好的一項扣1分。

(2)實行所聯系鄉鎮重點工作負責制。

“兩基”工作：除全面履行科室

“兩基”工作職責外，重點協調、督導所聯系鄉(鎮)“兩基”工作，確保鄉鎮和各學校完成“兩基”年度目標任務，凡出現沒有完成年度目標任務的鄉鎮一個扣2分，凡出現沒有完成年度目標任務的學校一個扣2分。科室每月有聯系鄉鎮“兩基”攻堅的書面情況報告，缺一次扣0.5分。

“創示范校，建合格校，治薄弱校”工作：對所聯系鄉鎮內示范學校的創建和合格學校的建設以及薄弱學校的治理工作，必須分別明確一個人員，定好一個點，做好一個規劃，選擇好一個課題，制定好一套措施，凡缺少一項扣1分。科室人員深入所聯系鄉鎮內規劃的示范學校、合格學校及薄弱學校指導工作的時間全年不少于60天。“創示范校，建合格校，治薄弱校”工作無成效的扣2分。

“安全穩定工作”：所聯系鄉鎮內學校安全教育落實，制度措施落實，督察工作落實，全年無重大安全責任事故和集體*事件，出現一起扣3分。

“行風建設工作”：所聯系鄉鎮內學校嚴格執行收費政策，無亂收費、亂補課行為,發現一起扣2分；學校班子團結，師德師風良好,無體罰學生的行為和違紀違法行為,發現一起扣0.5分。

(3)其他領導交辦的工作。

凡沒有按時完成的每項扣3分，完成得不好的每項扣1分。

(二)民主測評(20分)

1、“民主測評”在局領導班子全體成員和所包片區鄉鎮領導中以及直屬單位負責人、全縣中小學校長、幼兒園園長、片區督導室負責人中進行。

2、局領導測評占總分的10％，所包片區鄉鎮領導測評占總分的4％，全縣中小學校長、幼兒園園長、片區督導室負責人測評占總分的6%。

3、民主測評分為好、中、差三個等次。三個等次的標準分分別是1分、0.8分、0.3分。

4、根據測評票等次和各類評議票所占比例，計算出每個科室的民主評議得分。

五、考核結果的運用

科室考核結果與獎懲掛鉤，與職工年度目標考核掛鉤。對年度工作考評總分在90分以上的科室給予表彰獎勵；對年度工作考評總分在70分以下的科室給予批評、負責分三部分進行、、、。處罰。

六、考核要求

1、各科室務必健全內部管理制度，把任務責任分解到相關人員，做到職責明確。

2、各股室平時要注意資料的積累，開展的各項工作和活動要及時記錄，便于考核檢查。

本辦法由局目標管理辦公室負責解釋，于頒布之日起執行。

篇3:提高機關部門效率之工作心得體會

在政府機關工作時為人民服務本事一項有重大意義的事情，但是有部分人員占著職位不好好造福人民，反而時常陷入疲軟的工作狀態，忘卻了工作的本分。

提高機關部門效率之工作心得體會

這是由于現行管理體制、干部的任用和機關的慣性，一些單位的內耗、辦事拖拉和推諉現象嚴重，有些單位缺乏效率效益意識，人員臃腫，辦事效率低下，由于網絡和通訊工具的普及，還不斷出現一些上班時間上網聊天、玩游戲、炒股新的問題，甚至產生了一系列群眾年年不滿意，領導年年要強調，年年還是老樣子的問題。諸如此類，應該疏導結合，與時俱進，用改革的思路和新方法來解決新的新問題。

一、運用技術創新對效率的監控是提高效率的有力工具

在工廠里工作，為什么工人的效率這么高，因為他的工作效率效益與勞動所得掛鉤;在軍隊里，為什么士兵這么服從命令，因為他對上級的命令和結果負責。不可否認，機關單位與工廠、軍隊性質有所不同，是一個管理性、技術性、創造性與服務性相結合的綜合管理或專門業務單位(部門)，是一種圍繞發現問題、解決問題的工作，長期以來單位存在上班遲到，下班早退，從干部的角度而言，可能認為工作已經或者可以在一定時間內完成(加班不是因為平時工作沒有做好，而是在有些工作階段性強、時間要求緊、工作量比較大，份內的工作如果不能完成加班加點常有，大部分沒有補休或者加班費)，干部覺得要提高某一個時間段的效率，他沒有必要這么長時間在辦公室無事可做或者學習;從領導的角度而言，領導可能需要更多的時間去溝通協調關系，有更多的時間開展創造性的工作和思考，但對于他的部下或者部門當上班遲到，下班早退成為一種習慣和風氣時，自己要辦的事和群眾要辦的事都不方便，特別是在關鍵時候和窗口部門，要面臨極大的壓力，因此領導可能會容忍少量的部下或者部下偶爾的上班遲到，下班早退(因為領導偶爾也會有這種情況)，但領導只能正面大力強調，他要對部門運作和群眾辦事負責，強調的結果是老實的就按時上下班，不老實的就靈活上班，有些部門按時上下班，有些部門不按時上下班;從群眾的角度而言，辦事希望隨到隨辦，盡快辦好，但每個人分工不同，因此群眾對要辦事的部門希望準時上下班。

因此，在上下班簽到制度方面，有些單位開始使用打卡簽到、指紋簽到，這是科學技術的充分運用和普及，每個人沒有特殊情況，上下班記錄全部反映在系統內;有些單位還有定時的監控錄像，對工作全程監控;諸如上班上網聊天、玩游戲、炒股也可以依靠網絡技術手段進行限制，達到限制目的;在政府內部，通過移動信息化解決方案與政府機關內部辦公信息系統的結合，公務人員可以通過短信、wap等方式實現移動辦公、公文通知、會議活動通知等，提高了內部辦公效率，技術的發展完全可能在提高機關效率方面有充分的運用，促進了內部溝通，辦公效率的提高，提升了政府的服務水平和服務效率;而政府工作的透明化，也提高了市民對政府工作的認知和認可程度。

二、辦事公開對效率有明顯的促進作用

公開辦事主要受理的部門、要求、條件和程序是各機關單位辦事的應有之義，讓群眾了解辦事流程一方面減少解釋工作,另一方面雙方也可以進行監督，避免不必要猜疑和相互不信任。在單位公示人員分工、去向和主要的辦事流程，承諾有關事項和態度，是取得群眾信任的重要形式，高效廉潔的服務使公眾對政府部門的形象進一步改善。

三、及時改進工作體現效率年是否動真格、真正的辦事效率

從工作中及時了解群眾和干部反饋信息是改進工作的重要方面，改進工作，群眾和干部可能從操作中發現一些存在的問題，提出一些合理化的建議，同時，對一些錯誤及時進行糾正，避免損失，干部群眾也會為自己的意見建議得到采納而增加主人翁精神和關心單位發展的自覺性;另一方面從一個側面可以說明，機關開展效率年的是否動真格和真正的辦事效率。

四、建立以人為本的效率管理模式，培養責任效率意識

機關效率年不是為效率而效率做文章，機關是龐大的國際機器的一部分，但最終目的不是把機關變成高效率機器，是提高辦事的質量和滿意度，是讓領導干部和群眾都滿意，也就是以人為本的人性化管理，達到公平自覺和諧的統一。以上下班為例，如果一些一部分上下班準時，另一部分人上下班不準時，一部分人不斷地加班加點，這說明有可能一是分工不均，二是效率相差大，三是自覺意識差異大;按照存在既是合理和平衡的理論，首先要重新考量這些工作崗位的性質和工作量，適當分擔一些工作量，如對工作量少時間長的窗口部門，采取定時定崗，對階段性、突擊性強、經常加班加點的部門應該實行彈性工作制，既保證工作周總時間不少于35-40個小時，從開始工作計起，到工作結束，納入周工作時間(從某種意義上說政府部門加班加點不補休，不發加班費不符合國家政策，對個人而言不斷不分時候加班加點既有損健康，得不到相應的回報，心理也不平衡)，同時，科學計算上班時間，對每個人都能留有相應的少量的不影響工作的個人空間，一周累計不高于3小時，每天不高于30分鐘的支配時間，對提高工作效率也是一個極大的人性化的促進措施，讓屬下感到領導的關懷。

只有在工作的方式、效率、質量、態度和滿意度上下功夫，人人感到效率、和諧，才有效率年的真正意義!