一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，我班的各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī)。己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。

一、學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。平時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，班上的學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。若有同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的難題，其他同學(xué)會(huì)毫不吝嗇地給予幫助――相互溝通彼此的見解，尋找解題思路。在整個(gè)過程中，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，無形中提升了自己的實(shí)力。雖然有的是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也不會(huì)自私自利，只顧自己。這樣一來，形成了“雙贏的局面”――同學(xué)們一起在進(jìn)步。

2、在面對(duì)6月份舉行的英語四六級(jí)等級(jí)考試時(shí)，同學(xué)們都可以放好心態(tài)，不驕不躁，積極備戰(zhàn)。絕大部分同學(xué)都可以提前起床晨讀。目前為止，我們班的四級(jí)通過率為68.75%，六級(jí)通過率為18.75%。

3、在英語四六級(jí)考試之后的期末考試中，同學(xué)們都可以很快的從四六級(jí)考試全身心地投入到期末考試的備戰(zhàn)中，雖然時(shí)間很緊迫，但是無同學(xué)有煩躁、厭學(xué)情緒。從期末考試成績(jī)來看，整體比以前有很大的提高，尤其比*~*學(xué)年度有很大的飛躍。

4、通過“一對(duì)一”幫扶工作，使我們班級(jí)總體掛科率明顯降低，學(xué)困生在大家共同的努力之下重新建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與信心，讓整個(gè)個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

二、工作方面

1、在班長(zhǎng)、團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，其他班委積極配合，明確分工，保持高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。每次團(tuán)日活動(dòng)，各班委積極出謀劃策，計(jì)劃組織。同時(shí)，部分其他同學(xué)也會(huì)主動(dòng)積極參與進(jìn)來，幫忙查找資料、布置教室，為團(tuán)日活動(dòng)盡自己的一份力。

2、定期召開班會(huì)和班委會(huì)，做好相應(yīng)的會(huì)議記錄和考勤記錄，一方面便于及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，一方面給同學(xué)們之間進(jìn)行交流提供了一個(gè)平臺(tái)。

3、輔導(dǎo)員通知的每一件事，班長(zhǎng)和團(tuán)支書都能夠向同學(xué)們及時(shí)地傳達(dá)并確認(rèn)。

三、思想文明建設(shè)

1、同學(xué)們積極參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，沒有無故遲到、早退和缺勤的現(xiàn)象。

2、同學(xué)們積極向黨組織靠攏。目前為止，我們班的遞交入黨申請(qǐng)書的比例是100%。本學(xué)期，董晶晶、李佩鈺、申靜靜三名同學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，顏航、賈紹麗、陳娥三名同學(xué)參加了高級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。

四、文體方面

1、身體是革命的本錢。倡導(dǎo)同學(xué)們愛惜身體，多多鍛煉。這在實(shí)際中取得了良好的效果。經(jīng)常會(huì)有同學(xué)相邀去打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。這不僅使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體魄，而且使同學(xué)們疏解壓力，放松自己，更有利于之后的學(xué)習(xí)。

2、積極開展班內(nèi)活動(dòng)。4月，班委組織了“曲江之行”。同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑，即使是平時(shí)看起來很安靜的同學(xué)也會(huì)跟其他同學(xué)開玩笑、打鬧。大家的隔閡不見了，心更近了，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了。

當(dāng)然，金無赤足，人無完人，我們的工作還是有缺陷的。

1、英語四六級(jí)通過率沒有達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，還有待提高，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?/p>

2、雖然有很多專業(yè)排名靠前的同學(xué)，但也有個(gè)別同學(xué)專業(yè)排名靠后，不利于班級(jí)的整體成績(jī)。我們還應(yīng)更深一步貫徹“幫扶制度”。

3、班級(jí)活動(dòng)偏少。班級(jí)活動(dòng)可以使凝聚力增強(qiáng)。在本學(xué)期中，因?yàn)楦鞣N原因，我班僅舉行了一次班級(jí)活動(dòng)“曲江之行”。希望下學(xué)期可以增多班級(jí)活動(dòng)。

篇2:區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:以德育為基礎(chǔ)，抓好班集體建設(shè)

區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：以德育為基礎(chǔ)，抓好班集體建設(shè)

司馬光曾經(jīng)論述過“德”與“才”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)對(duì)一個(gè)人成為合格人才的重要性。在班集體建設(shè)中，從德育方面說，班主任要從以下方面入手，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

目標(biāo)是前進(jìn)的方向，沒有奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)班集體應(yīng)該有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)三維一體的有機(jī)結(jié)臺(tái)。作為班級(jí)組織者、建設(shè)者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制訂出本班的奮斗目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮班集體每個(gè)學(xué)生的積極性，使目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程成為教育與自我教育的過程。每一個(gè)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是同學(xué)共同努力的結(jié)果，要讓他們分享班集體獲得的成功果實(shí)，享受歡樂和幸福，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。如紀(jì)律衛(wèi)生、體育文藝等方面，都要樹立“受表彰為榮、受批評(píng)為恥”的榮辱觀，在各類檢查評(píng)比中不一定要爭(zhēng)取第一，但每一位學(xué)生都要樹立集體榮譽(yù)感，為班集體的榮譽(yù)而努力。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與民主管理

班主任工作要用有限的時(shí)間、精力真正做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，必須充分發(fā)揮民主，讓學(xué)生參與班集體管理，通過創(chuàng)設(shè)各種條件，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)學(xué)生參與管理的積極性，形成民主管理氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)和提高學(xué)生的民主管理能力。在管理中，班主任要和大家交心，闡明自己管理班集體的打算，確定分級(jí)管理目標(biāo)，班主任管班長(zhǎng)、班長(zhǎng)統(tǒng)管、班委各負(fù)其責(zé)和其他學(xué)生監(jiān)督班委履行職責(zé)管理機(jī)制，讓每一個(gè)同學(xué)都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。這樣，既激發(fā)學(xué)生參與管理的熱情和提高了學(xué)生管理能力，又使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己是班級(jí)的主人，從而自覺地投入班集體管理，實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)與學(xué)生自我管理的有機(jī)結(jié)合，班主任達(dá)到“多管是為了少管，少管是為了不管”的目的。

三、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，理解尊重學(xué)生

班主任要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，首先要真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生。我十分欣賞一句話：“以誠(chéng)相待，以誠(chéng)換誠(chéng)，以心交心”。師生之間相互尊重、理解、關(guān)心、協(xié)作，讓學(xué)生感到班主任是信任自己的，班主任是值得信賴的人。老師對(duì)學(xué)生有幾分真意和誠(chéng)意，學(xué)生會(huì)回敬老師幾分真情，這樣才能真正地“深入”到學(xué)生中去。其次要理解尊重學(xué)生。班主任要深入到學(xué)生中間去了解他們的興趣愛好、了解他們想什么、有什么煩惱，不深入到學(xué)生中去，就不了解學(xué)生的實(shí)際情況，就會(huì)對(duì)學(xué)生有偏見，造成師生之間隔閡和對(duì)立，讓學(xué)生參與管理就無從談起。最后要妥善處理學(xué)生的過錯(cuò)。任何人都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，何況是各方面還不成熟、自制力較差的學(xué)生。成功的班主任不是杜絕學(xué)生犯任何錯(cuò)誤（因?yàn)檫@是絕對(duì)不可能的），而是恰當(dāng)處理好學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

四、要建立和諧的人際關(guān)系

培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，首先要廣開交往渠道，促進(jìn)人際交流。同學(xué)之間、師生之間只有經(jīng)常進(jìn)行交往與交流，才能彼此了解、相互溝通與理解，從而和諧相處。其次，要優(yōu)化人際關(guān)系準(zhǔn)則，提高人際關(guān)系質(zhì)量。團(tuán)結(jié)的實(shí)質(zhì)是價(jià)值觀念的一致，群體價(jià)值觀念的正確與否就決定著集體中人際關(guān)系質(zhì)量的高低。在崇尚“個(gè)人主義”、“拜金主義”人際關(guān)系中，可能存在暫時(shí)的利益認(rèn)同，也可能出現(xiàn)表面的合作，但那種低級(jí)趣味的投合、酒肉朋友式的人際關(guān)系，不可能形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體。班主任要引導(dǎo)學(xué)生建立平等友愛、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人。為此，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心人，做到心中有他人、心中有集體，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、熱心、善心、責(zé)任心是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。

篇3:雷鋒式班集體參評(píng)主要事跡材料

主要事跡

巫溪縣西寧初中20**級(jí)三班，這是一個(gè)25名青春美少女九27名小小男子漢組成的集體，它凝聚著52顆心對(duì)未來的向往，在班級(jí)9位老師的幫助下，正在形成一種活躍、嚴(yán)謹(jǐn)、大氣、熱情、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的氛圍。

這是一個(gè)奮進(jìn)的集體。我們意識(shí)到，知識(shí)是青年成才的必要基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)的能力更是必備的生存要素。所以，我們不僅認(rèn)真地上好每一門課，更利用課余的時(shí)間廣泛涉獵，閱讀課外書籍，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，參加社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)。

同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在紅歌傳唱活動(dòng)、紅色故事大賽中，同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò).20**年,我校第六屆跳長(zhǎng)繩比賽，男子女子均獲一等獎(jiǎng);唱紅歌比賽，我班獲得一等獎(jiǎng);紅色故事演講,獲一等獎(jiǎng).

在這個(gè)集體中，關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)做好人好事已成為一種習(xí)慣，不拋棄每一個(gè)同學(xué)，成為了班級(jí)的共識(shí)。在教室里，隨時(shí)都能見到同學(xué)互幫互助的身影。去年，老師的家人重病，班上的同學(xué)把自己不多的零花錢積攢起來送給老師，讓這位老師非常感動(dòng)。在各種捐款活動(dòng)中，同學(xué)們總是傾其所有，盡自己最大的能力。班級(jí)中，飲水總是有人搶著搬，黑板總是有人搶著擦，圖書角的圖書總是常常有同學(xué)們捐出的新書。在下堡鎮(zhèn)“創(chuàng)衛(wèi)”復(fù)查工作中，同學(xué)們多次自發(fā)組織參加街道清潔、公路清掃、清除“牛皮癬”等行動(dòng)，得到了下堡鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委政府的肯定。

為了讓那些在鎮(zhèn)敬老院中的老人們有一個(gè)溫馨快樂的晚年，班級(jí)決定定期到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。每一次，同學(xué)們都非常積極，他們有的做清潔，有的為老人整理房間，有的陪老人們聊天，甚至還有同學(xué)從老人那兒得到了學(xué)習(xí)書法的指導(dǎo)。這一行動(dòng)，得到了學(xué)校黨支部、團(tuán)支部的支持和鼓勵(lì)。

在老師們的幫助和引導(dǎo)下，班級(jí)開展了“回報(bào)愛，會(huì)感恩”的活動(dòng)，通過與父母、親人、老師的通信、交談等方式，大家都懂得了自己的責(zé)任，懂得了如何回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)，知道了盡責(zé)才是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志。特別是那些留守兒童，他們的父母遠(yuǎn)出打工，他們便和年邁的爺爺奶奶外公外婆一起生活，每每放學(xué)回家，他們都會(huì)幫助老人做家務(wù)，幫助從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活也許是艱苦了些，可是，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。為了加強(qiáng)與父母的溝通和交流，在老師的幫助下，他們利用各種方式和父母談心，說自己的學(xué)習(xí)和生活，了解父母對(duì)自己的期望，明確自己的努力方向。

感謝父母，給了我們生命;感謝老師，給了我們智慧;感謝社會(huì)，給了我們眾多的關(guān)注;繽紛的青春將是自尊、自信、自立、自強(qiáng)的我們的回饋：這是班集體每一位同學(xué)的心聲。

自建班以來，在班主任的指導(dǎo)下和我們的努力下，我們班評(píng)為”優(yōu)秀班集體”.我們正為成為學(xué)校“文明示范班級(jí)”而奮斗.我班有健康向上的精神風(fēng)貌(班風(fēng)班貌積極向上)，有全面發(fā)展的顯著成績(jī)(各方面成績(jī)優(yōu)異)，而且班級(jí)同學(xué)相互幫助弘揚(yáng)了雷鋒精神的成效顯著(全班同學(xué)都有抱有著“不問獲得只問付出”的人生態(tài)度)。

年級(jí)意見

通過學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組公平、公正選拔，同意上報(bào)。

學(xué)校意見

情況屬實(shí)，同意推薦上報(bào)教委。

(蓋章)