尊敬的領導、老師：

您好!

外國語學院10級英語教育專業班是個朝氣蓬勃、團結友愛的班集體。團結是這個班級體的靈魂，凝聚著全班來自四面八方203位同學的熱情、活力、愛心和努力。同學們在這里相聚，在這里成長，不斷為自己的夢想打拼努力。過去的一年里，在校、院領導老師的關懷指導下，這個班集體發出愈來愈璀璨的光芒。大家用辛勤和汗水共同譜寫了一曲激昂奮進的歌曲，在團結創新、思想工作、學風建設、班級文明、文體活動等各項工作中取得了驕人的成績，并獲得了長足的發展。特此，外國語學院10級英語教育專業班正式申請10-*年度校級先進班集體榮譽稱號。

接下來，就上述幾個方面介紹英語教育專業班在上一學年中所取得的各項成績：

第一部分：佳績回顧

1.專業特色榮譽

1.陳雨杉等同學在校級第四屆教學技能大賽中榮獲一等獎等多個獎項。

2.劉云云等同學在外國語學院雙語演講比賽獲得二等獎等多個獎項。

3.李向楠、張慧等同學在外國語學院舉辦的10級英語演講比賽中榮獲二等獎等多個獎項。

4.薛穎潔在res英語技能大賽中獲個人優秀獎。

5.曹文文等同學在外國語學院中秋雙語征文活動中獲得二等獎等多個獎項。

6.海文豪、申朝玲等同學在*年大學生基本技能大賽英語演講賽中獲三等獎、普通話演講賽中獲一等獎等多個獎項。

7.韋麗寧、宋歌、尚方方等同學*年代表外國語學院參加三筆字大賽獲得個人一、二、三等獎。

8.郝曉爭等同學在校級母親節征文比賽中榮獲一等獎等多個獎項。

9.陳雨杉、李甜、王冠嬌等同學在“軍訓回憶錄―unforgettableday”ppt制作大賽中獲得一、二、三等獎。

2.黨團優秀稱號

1.黨員4人，預備黨員4人，入黨積極分子40人。

2.軍訓先進個人30人。

3.“優秀團員”嘉稱次18人。

4.校級文明宿舍11個。

5.院級文明宿舍7個。

6.校學生會2人，院學生會3人，社團社長2人，學生助理3人。

3.

1.*年代表外國語學院參加校級籃球賽(女子)獲得第五名。

2.*年代表外國語學院參加校級籃球賽(男子)獲得第八名。

3.*年代表外國語學院參加校級運動會榮獲個人獎項2人。

4.十余個寢室在外國語學院寢室聯誼運動會分別榮獲獎項。

5.班集體在心理素質拓展活動中獲得團體2等獎。

6.邢雪明同學在體育文化協會舉辦的排球比賽業余組中獲得個人優秀獎。

7.班集體參加舞美協會大眾健美操并獲團體賽三等獎。

8.王遲同學參加第四屆乒乓球比賽并獲得女單三等獎。

9.劉云云同學參加第六屆校園太極拳比賽并獲個人一等獎。

4.

1.*年4月代表外國語學院參加“雙歌”比賽獲得第一名。

2.師小磊同學于*年參加“紅歌進食堂活動”并獲個人優秀獎。

3.劉茹等同學擔任外國語學院活動主持及表演嘉賓。

4.張琳潔等同學在10級迎新晚會中獲得個人優秀歌手獎。

5.30余名同學參加暑期社會實踐。

二、開展活動

1.自主創新品牌活動

1.舉辦英語話劇“roleplay”活動。

2.舉辦“雙語電影配音大賽”。

3.舉辦“課前十分鐘英文講演”活動。

4.舉辦“英文讀書&交流&相知”活動。

5.舉辦“克勤于邦、克儉于家”系列活動。

6.舉辦“以物易物―拍賣會”活動。

7、舉辦“weareafamily”主題的特色戶外班會。

8.舉辦“冬至包餃子”活動。

9.舉辦專業趣味運動會。

10.舉辦“踏春追夢―放風箏”活動。

11.舉辦“09―10新老生外語學習方法經驗交流會”。

12.舉辦以“學校情，知校史”為主題的民主生活會。

13.舉辦以“建黨90周年，學習兩會精神、勇擔青春使命”為主題的特色民主生活會。

2.積極踴躍參與活動

1.參加校級“博識論壇”活動。

2.參加校級“青春博議”活動。

3.參加10級寢室聯誼運動會。

4.參加校“朝陽三十分”晨讀活動。

5.參加五十四軍參觀學習活動。

6.參加參觀中華人民解放軍六一一三三零部隊活動。

7.參加清明節掃墓活動。

8.參加學院宿舍趣味聯誼活動。

9.參加校、院級英語演講比賽。

10.鐵夢蝶、薛穎潔等同學積極參與校運動會彩旗隊。

11.宋歌、袁熠等同學積極參與校運動會護旗方陣。

第二部分：工作匯報

一

、

在班集體的各項工作中，班委會與團支部緊密團結，同時密切聯系同學，辦事高效，班干們均以身作則、工作積極，起到了良好的模范帶頭作用。具體表現如下：

(一)建立強有力的班委團支部核心。

一個班集體的建設好壞，班委團支部的作用是關鍵。英語教育專業班注重班委團支部工作的協調統一，使班委團支部起到了骨干核心作用，具體表現在：

1.班團委支部從選舉到任命都實施了公平、公正、公開的民主制度。先有同學自我推薦，然后在選舉大會上做競職演講，最后由同學們以不記名的方式投票選舉。

2.加強班團干工作的監察考核，定期召開班團委支部會議，及時總結成績與不足，實現班團工作的高效有序化。

3.采取班干部負責宿舍制，定期召開宿舍會議，使宿舍管理工作更加系統，形成班級特有的通訊網絡，使班內的信息流通更加快捷方便。

(二)健全班規，實行班級的自我管理。

1.班規是立班之本。成立班委團支部后，英語教育專業班從班級實際情況出發，考慮同學的建議，利用《學生手冊》，明確班級同學行為準則、班團干職責，規范了考勤制度，制定了工作學習生活文體等方面的獎懲措施。

2.班級每學期定期舉辦各類思想、文體活動，采取一個班委總體負責，其他班委積極配合的組織協調模式，并在活動結束后及時進行總結和匯報。并且，每學期末，班委會經過討論協商對其中表現突出的個人進行表彰。

二

、

英語教育專業班從一開始就注重創新，提出創新立班的口號，用全新的理念建設先進班集體。全班在校、院領導以及輔導員的指導下，緊密團結在班團委支部周圍，大膽實踐、勇于創新，不斷提高管理水平。在此過程中，不斷引進新觀念、新思路，注重集體創新，改進工作方式，收到了良好的效果，獲得了驕人的成績。班級所做的思想工作如下：

1.加強班級團支部的組織建設，廣泛聽取班級團員的寶貴建議。了解班級內部同學心聲。通過舉辦活動，張貼宣傳畫，飛信、qq等流行方式發布班級網絡微博新聞，力爭在全校范圍內努力擴大班級的知名度和影響力。

2.提高思想理論水平。英語教育專業班團支部開展了各種理論、實踐學習活動，積極引導先進優秀分子向黨組織靠攏。組織各項活動提升班內同學的思想政治水平。截至目前，有40名同學參加過黨課培訓，95%的同學遞交了入黨申請書。

班級學風積極向上

三、

班集體的優秀首先體現在優秀的學風建設上。建設優良的學風，營造良好的學習環境，是班級建設的重中之重。所以，自英語教育專業班成立以來，始終抓好學風建設，嚴肅紀律，端正學習態度。

1.強調學風建設。提倡以學為主，以踐促學，崇尚積極的學習態度。班委成員與老師們及時溝通交流，保持活躍的課堂氣氛，協助老師完成教學工作，同時幫助同學們樹立正確的學習目標，端正學習態度，努力學習。

2.嚴格考勤制度。對不遵守課堂紀律的同學進行監管、督促，同時注重發展先進個人，樹立優秀學習榜樣，由先進個人帶動周圍同學，最終實現提高班級整體班風和學風的目的。

3.嚴肅考紀考風。考風不正則學風不純，在強調考紀考風的同時積極配合學院進行考場督查，使我們班在兩個學期內無一項違紀處分，保持良好的記錄和形象。

4.提倡寓學于樂。在課余時間，班委組織開展了豐富多樣的學習交流活動，針對同學們的不同興趣愛好，設立專門的學習小組，提倡大家自主學習。

四、文明建設成績突出

大學是莘莘學子離家千里在外求學歷練、砥礪品格的地方，英語教育專業班的203名同學雖然來自不同的地方，有著不同的風俗習慣，但全班同學在平時的學習生活中，互相尊重、互相幫助。

1.班級同學尊師重道。對于辛苦授予我們科學知識的老師，大家給予十分的尊敬和愛戴，符合“親其師信其道”的求學原則。類似于頂撞、詆毀老師這樣的事情從未發生在英語教育專業班發生過。

2.同學之間相互關愛。不論男生女生，不論同寢與否，在一點一滴的小事上都互相關愛做起，真摯的感情讓大家體會到了集體生活的溫暖，同時，大家積極參加學院舉辦的宿舍文化節，在學校的宿舍評比中，英語教育專業班多個宿舍獲得了校級、院級“文明宿舍”的稱號，為外國語學院系爭得了榮譽。

五

、

文體活動作為英語教育專業班的強項，集中地體現了本班頑強拼搏，銳意進取的班風，每一次的比賽都能充分展示出班級強大的凝聚力。在全班同學的熱心參與支持以及班級干部的積極組織下，英語教育專業班在校、院的各類文體比賽中都取得了驕人的成績。

*年11月份，英語教育專業班代表外國語學院參加校級籃球賽(女子)獲得第五名的好成績;*年11月份班級代表外國語學院參加校級籃球賽(男子)獲得第八名的好成績，其中井泉、時季慶等同學還代表外國語學院參加校級運動會，成績優異榮獲個人單獎項;新生軍訓結束后陳雨杉、李甜、王冠嬌等數名同學踴躍參加“軍訓回憶錄”ppt制作大賽分別榮獲一、二、三等獎;*年4月班級同學團結一致，充分發揚紅軍精神，在校級“雙歌”比賽中代表外國語學院獲得第一名的好成績，贏得了評委們的一致贊賞，師小磊等若干同學還被評為“雙歌先進個人”;作為師范生，本專業陳雨杉同學不負眾望在校級第四屆教師技能大賽之講課大賽中榮獲得一等獎;韋麗寧、宋歌等同學在校級“三筆字”大賽中大展身手，榮獲個人一、二等獎;崔怡晨、李艷等同學踴躍參加院級雙語演講賽并取得可喜成績。此外，李雪、郝曉爭、王宏偉等同學積極參加各種征文活動，屢次獲得好名次。英語教育專業班還率先舉辦了拔河、兵乓球、羽毛球、跳棋、象棋等益智趣味比賽，充分挖掘同學們的各種特長，既促進了同學們彼此之間的交流，又增強了大家的身體素質。另外，本專業同學積極參與到“紅歌進食堂”、宿舍聯誼賽、健美操大賽、太極拳大賽、英語電影配音大賽、話劇大賽等有益于提高師范生基本技能的比賽當中，大大提高了同學們的未來競爭力。本班還組織了一些團體活動，如：參觀中華人民解放軍六一一三三零部隊;參觀社會主義新農村―劉莊;參加清明節掃墓活動;堅持“朝陽三十分”活動;春游放風箏;冬至包餃子;讀書學習交流心得活動等。這些活動大大地增進了同學們之間的友誼，使班級的凝聚力更加強大。

總結過去，我們激情滿懷;展望未來，我們更是信心百倍。我們堅信，今后在校、院領導的關懷幫助下，在全體同學的共同努力下，我們會戒驕戒躁，不斷進取，勇于創新，總結以往的經驗和教訓，努力尋求更高的發展之路，將外國語學院10級英語教育專業班建設地更加美好，為我院乃至我校爭得更大的榮譽。

特此申請，請您批準！

申請集體：外國語學院*級英語教育專業

篇2:區班主任經驗交流材料:以德育為基礎，抓好班集體建設

區班主任經驗交流材料：以德育為基礎，抓好班集體建設

司馬光曾經論述過“德”與“才”的關系，強調道德品質對一個人成為合格人才的重要性。在班集體建設中，從德育方面說，班主任要從以下方面入手，營造良好的班風班貌。

一、確立班集體的奮斗目標

目標是前進的方向，沒有奮斗目標，就會失去前進的動力。一個班集體應該有一個共同的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標三維一體的有機結臺。作為班級組織者、建設者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制訂出本班的奮斗目標，在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮班集體每個學生的積極性，使目標的實現過程成為教育與自我教育的過程。每一個共同目標的實現，都是同學共同努力的結果，要讓他們分享班集體獲得的成功果實，享受歡樂和幸福，從而形成集體榮譽感和責任感。如紀律衛生、體育文藝等方面，都要樹立“受表彰為榮、受批評為恥”的榮辱觀，在各類檢查評比中不一定要爭取第一，但每一位學生都要樹立集體榮譽感，為班集體的榮譽而努力。

二、調動學生參與民主管理

班主任工作要用有限的時間、精力真正做到“抓在細微處，落在實效中”，必須充分發揮民主，讓學生參與班集體管理，通過創設各種條件，充分調動全班每個學生參與管理的積極性，形成民主管理氣氛，培養學生的管理意識和提高學生的民主管理能力。在管理中，班主任要和大家交心，闡明自己管理班集體的打算，確定分級管理目標，班主任管班長、班長統管、班委各負其責和其他學生監督班委履行職責管理機制，讓每一個同學都有參與班級管理的機會。這樣，既激發學生參與管理的熱情和提高了學生管理能力，又使學生認識到了自己是班級的主人，從而自覺地投入班集體管理，實現教師指導與學生自我管理的有機結合，班主任達到“多管是為了少管，少管是為了不管”的目的。

三、真誠對待學生，理解尊重學生

班主任要調動學生積極參與班級管理，首先要真誠地對待每一位學生。我十分欣賞一句話：“以誠相待，以誠換誠，以心交心”。師生之間相互尊重、理解、關心、協作，讓學生感到班主任是信任自己的，班主任是值得信賴的人。老師對學生有幾分真意和誠意，學生會回敬老師幾分真情，這樣才能真正地“深入”到學生中去。其次要理解尊重學生。班主任要深入到學生中間去了解他們的興趣愛好、了解他們想什么、有什么煩惱，不深入到學生中去，就不了解學生的實際情況，就會對學生有偏見，造成師生之間隔閡和對立，讓學生參與管理就無從談起。最后要妥善處理學生的過錯。任何人都會犯這樣那樣的錯誤，何況是各方面還不成熟、自制力較差的學生。成功的班主任不是杜絕學生犯任何錯誤（因為這是絕對不可能的），而是恰當處理好學生所犯的錯誤，使學生從內心認識到自己的錯誤，不再犯同樣的錯誤。

四、要建立和諧的人際關系

培養和諧的人際關系，首先要廣開交往渠道，促進人際交流。同學之間、師生之間只有經常進行交往與交流，才能彼此了解、相互溝通與理解，從而和諧相處。其次，要優化人際關系準則，提高人際關系質量。團結的實質是價值觀念的一致，群體價值觀念的正確與否就決定著集體中人際關系質量的高低。在崇尚“個人主義”、“拜金主義”人際關系中，可能存在暫時的利益認同，也可能出現表面的合作，但那種低級趣味的投合、酒肉朋友式的人際關系，不可能形成堅強的班集體。班主任要引導學生建立平等友愛、團結互助、共同進步的人際關系，使學生學會尊重人、關心人、愛護人。為此，引導學生學會關心人，做到心中有他人、心中有集體，培養學生的愛心、熱心、善心、責任心是班集體建設的重要內容。

篇3:雷鋒式班集體參評主要事跡材料

主要事跡

巫溪縣西寧初中20**級三班，這是一個25名青春美少女九27名小小男子漢組成的集體，它凝聚著52顆心對未來的向往，在班級9位老師的幫助下，正在形成一種活躍、嚴謹、大氣、熱情、上進、團結的氛圍。

這是一個奮進的集體。我們意識到，知識是青年成才的必要基礎，而學習的能力更是必備的生存要素。所以，我們不僅認真地上好每一門課，更利用課余的時間廣泛涉獵，閱讀課外書籍，培養興趣特長，參加社會實踐，參與公益活動。

同學們積極參加學校組織的各種活動。在紅歌傳唱活動、紅色故事大賽中，同學們表現不錯.20**年,我校第六屆跳長繩比賽，男子女子均獲一等獎;唱紅歌比賽，我班獲得一等獎;紅色故事演講,獲一等獎.

在這個集體中，關愛他人、團結互助、爭做好人好事已成為一種習慣，不拋棄每一個同學，成為了班級的共識。在教室里，隨時都能見到同學互幫互助的身影。去年，老師的家人重病，班上的同學把自己不多的零花錢積攢起來送給老師，讓這位老師非常感動。在各種捐款活動中，同學們總是傾其所有，盡自己最大的能力。班級中，飲水總是有人搶著搬，黑板總是有人搶著擦，圖書角的圖書總是常常有同學們捐出的新書。在下堡鎮“創衛”復查工作中，同學們多次自發組織參加街道清潔、公路清掃、清除“牛皮癬”等行動，得到了下堡鎮鎮黨委政府的肯定。

為了讓那些在鎮敬老院中的老人們有一個溫馨快樂的晚年，班級決定定期到敬老院進行義務勞動。每一次，同學們都非常積極，他們有的做清潔，有的為老人整理房間，有的陪老人們聊天，甚至還有同學從老人那兒得到了學習書法的指導。這一行動，得到了學校黨支部、團支部的支持和鼓勵。

在老師們的幫助和引導下，班級開展了“回報愛，會感恩”的活動，通過與父母、親人、老師的通信、交談等方式，大家都懂得了自己的責任，懂得了如何回報父母回報社會，知道了盡責才是自己長大的標志。特別是那些留守兒童，他們的父母遠出打工，他們便和年邁的爺爺奶奶外公外婆一起生活，每每放學回家，他們都會幫助老人做家務，幫助從事農業生產，生活也許是艱苦了些，可是，他們學會了獨立，學會了自強不息。為了加強與父母的溝通和交流，在老師的幫助下，他們利用各種方式和父母談心，說自己的學習和生活，了解父母對自己的期望，明確自己的努力方向。

感謝父母，給了我們生命;感謝老師，給了我們智慧;感謝社會，給了我們眾多的關注;繽紛的青春將是自尊、自信、自立、自強的我們的回饋：這是班集體每一位同學的心聲。

自建班以來，在班主任的指導下和我們的努力下，我們班評為”優秀班集體”.我們正為成為學校“文明示范班級”而奮斗.我班有健康向上的精神風貌(班風班貌積極向上)，有全面發展的顯著成績(各方面成績優異)，而且班級同學相互幫助弘揚了雷鋒精神的成效顯著(全班同學都有抱有著“不問獲得只問付出”的人生態度)。

年級意見

通過學校德育工作領導小組、年級組公平、公正選拔，同意上報。

學校意見

情況屬實，同意推薦上報教委。

(蓋章)