創建學習型企業先進個人申報材料

xxx、男、35歲，現任平xxxx有限公司質管部副主任，兼生產部管理副主任。主要負責xx公司質量管理工作、ISO9001：2000標準的貫標和推行5s精細化管理的工作。近幾年來，在公司大力創建學習型企業文化之際，xxx同志勤于學習，嚴于律己，強化管理，工作中他兢兢業業、愛崗敬業、富有開拓創新精神，在實際的日常工作中，留下了一串串扎實的足跡。從全面落實ISO9000質量管理體系，到推行的5s精細化管理，他都是認真負責，精心組織，嚴格質量管理，產品質量一年一個臺階，質量管理工作連創新高，20**年xx牌產品榮獲“xxx優質產品”，隨著5s精細化管理的深入開展，成果更加顯著。

一、創新體制，開拓前進，爭做學習型員工。

黨的**大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。正處在快速發展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，xx公司把創建學習型企業作為企業文化創新，推動企業創新工程的主旋律。激發廣大干部職工的學習熱潮和創業激情，促進人與企業的共同發展。xxx同志積極響應公司號召，投入到創建學習型企業和爭創學習型員工的活動中，在公司組織創建學習型企業活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創建學習型企業，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發展。他知道，創建學習型企業和爭創學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創新、技術創新、管理創新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發創新動力，沖破自我設限，實現自我超越。

自創建學習型企業、爭創學習型員工以來，xxx同志利用業余時間學習了《自動自發》、《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《5s推行實戰》、《新一輪全面質量管理》、《六西格瑪》、《ISO9001：2000標準》等書籍，他汲取了優質的精神食糧，為公司的發展建設提出了很多優秀的管理理念，并運用到質量管理工作中。他學以致用，以理論聯系實際，用將近兩個月的時間，起草了公司質量管理體系文件，編制完成了《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》等相關體系文件，達10萬余字。文件頒布實施后，經過一段時間的運作，經xxx認證評審中心專家組的審核，公司ISO9001：2000標準質量管理體系運行有效，符合ISO9001標準要求的有效性、符合性和適宜性，順利通過了xxx認證評審中心的認證。驗證了xxx同志所花費的心血，充分地體現了他學用結合的成果。在創建學習型企業和爭創學習型員工活動中起了典范作用。20**年，xxx又根據公司發展現狀以及新情況，適時地對ISO9001標準體系文件進行了修訂換版，并于當年通過了xx省認證評審中心專家組的復審換證工作，有效地保證了公司ISO9001標準的持續貫徹落實。

xxx同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現場使用的有效性和產品質量的穩定性，現場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習ISO9001：2000標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。

二、學以致用，學用結合，爭創知識型員工

公司20**年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現公司跨越式發展，必須進一步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業核心競爭力，強力推行5s精細化管理”。

引進5s精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發。這一任務又落在了肯于創新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5s精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。

1、推行5s精細化管理，培訓先行。他根據5s精細化管理推行的前期需要，申請公司購置了1套5s精細化管理光碟，5s精細化管理書籍20余本。他還制定了切實可行的培訓計劃，并積極組織實施。一是采取組織廣大員工分批集中觀看光碟專家講座，加強對5s管理知識的理解能力。二是要求利用班前會、周四例會和專門時間學習5s精細化管理書籍，并抽出時間去各單位監督指導學習的效果和進度，并要求每個人寫出心得體會，全部張貼在5s管理公示欄內進行交流學習和提高。另外他還要求各單位充分利用黑板報和xx通訊大張旗鼓地宣傳5s精細化管理，使其在公司內形成一個龐大的推行5s管理氛圍，營造一個良好的推行環境。為了推行計劃的實施，他常常加班加點熬到深夜，認真研究5s管理實戰技巧。白天在班上還要組織培訓學習，準備推行前的相關事宜;一邊還要監控公司的產品質量工作，處理一些日常事務。最繁重的是編制推行前的計劃、措施和步驟，少有疏忽，可能推行工作將半途而廢，前功盡棄。他根據5s管理書籍的內容精髓，結合公司的實際現狀，憑借多年積累的管理經驗，編制下發了《推行5s管理實施計劃》，完成了5s精細化管理活動的檢查標準。在現有的生產現場管理基礎上，逐步向前推進。5s精細化管理活動順利展開后，進一步規范了現場、現物，提高了管理水平，資源得到了重新合理分配，物流管理更加暢通，更加便捷，質量和安全工作更有保障，各項工作效率更高。

2、措施得力，效果明顯。今年4月份，xxx同志又編制下發了《推行5s管理實施細則》，實施細則明確規定了以夯實基礎管理，增強企業競爭力，提升員工素質為指導方針。本著生產現場秩序井然，物品擺放規范，工作環境舒心的奮斗目標。5s精細化管理在實施過程中，xxx〕同志帶領5s推行檢查評分小組，每星期二、五組織兩次全面檢查評分。分數實行百分制，逐條根據下發的5s管理每個階段的標準進行對照檢查，看實際運作是否符合規定要求，每次檢查后及時在5s管理公示欄上進行評比公示。每月底進行分數匯總考評，對推行5s精細化管理分數最高的優秀單位公司給予500元的獎勵;對推行5s精細化管理分數最低的落后單位發黃牌“加把油”警示;年底對推行5s精細化管理得分最高的單位給予2000元的獎勵。制定措施的得力，帶來了5s精細化管理推行的順利，一點一滴的進步，一個又一個成果，有公司領導的大力支持，有廣大員工的積極參與和配合，更有xxx同志的辛勤耕耘與科學管理。一方面表現在公平、公正、公開的檢查評分機制，對每個單位來說，競爭平臺是一致的，只要努力爭取，樹立全員正確的5s精細化管理觀念，嚴格按照5s精細化管理標準的要求和規定切實地去落實和維持，就能取得好成績，成果就會顯現出來。

他經常對同行的5s管理檢查小組成員說：咱干的就是得罪人的活，但我們憑良心，用公平、公正的一顆心，不偏不向，以事實為根據，以標準為準繩，符合規定標準就好，不符合標準就扣分，只要我們堅持原則，大家總會理解的。另一方面表現在檢查評分過程中，看到和遇到的不規行為或事物，他就會找到該部門的負責人進行磋商，共同研究對策。對屢次達不到標準要求的單位，他將會在每周的5s管理檢評會上提出問題進行剖析。不讓問題積累，不讓參評單位管理者思想滑坡，遇見問題不妥協，不讓步，而是積極尋求解決問題的辦法。

三、創建活動結碩果，鼓足干勁再攀高

一分耕耘，一分收獲。在xxx同志的積極推動下，公司自推行5s精細化管理以來，成果顯著，得到了公司領導的肯定，得到了國內外客商的好評。現在，當你走進xx公司，你會為xxx行業有一個這樣的優美環境而驚嘆，醒目的各類宣傳標語、警示標語牌、區域標示牌、設備標示牌等，目視管理一目了然。生產現場物品擺放有序，安全通道暢通，車輛定位整齊停放，工器具定置管理，衛生區域干凈，機械設備完好等各項工作，正在有條不紊，井然有序地進行著。

通過創建學習型企業，爭創學習型員工，推行5s精細化管理，在公司內掀起了比、學、趕、幫、超的熱潮，已經形成了良好的創建氛圍，人員素質不斷得到提升。現在，公司杜絕了打架斗毆，酗酒鬧事，隨地吐痰，廠區吸煙等不良習性。這些成果的取得，得益于廣大員工的辛勤勞作，得益于xxx同志的嘔心瀝血，周密策劃、精心部署和有效操作。他現在又有了新的想法，隨著創建活動和5s精細化管理的推進不斷深化，一方面強化培訓學習，進一步提高認識，更新觀念，滿足發展需求。另一方面，改變工作方式，不斷創新，轉換檢查評分機制，采取隨時巡查扣分機制，使其經常化。在新的一年里，xx同志表示還將繼續結合集團公司5s精細化管理，緊緊圍繞在公司領導周圍，充分發動廣大員工，引用更加有效可行的管理方法，為xxx公司新的發展目標而努力工作。

篇2:創建市學習型企業申報材料

寧波*水泥有限公司與享譽中外的“東方大港”寧波*港毗鄰，是國內規模最大的帶有萬噸級自備碼頭的水泥粉磨站，是安徽*水泥股份有限公司實施沿江、沿海“t”型發展戰略后，控股成立的第一家粉磨站。目前擁有四條帶預粉磨工藝生產線，擁有4臺ф4.2×11m球磨機，rpv120-80輥壓機等先進設備，實現年產規模達到了280萬噸，實際產能可達到360萬噸，現擁有員工276名。*年3月開始，寧波*為了全面推進員工的知識覆蓋面，豐富廣大員工精神文化生活，實施了職工書屋的建設活動。寧波*把位于辦公大樓三樓東側靠近員工宿舍的兩間約40平方米的機要室裝修成了圖書陳列室和圖書閱覽室。放置了三排六個書柜，配置了電腦和閱覽桌，安置了閱覽室的空調。與寧波大學園區圖書館取得了聯系，并與寧波大學園區圖書館進行了通借通還協議。

一、營造學習型企業的“創爭”氛圍

1、統一部署，形成氛圍。根據集團工會和寧波市屬工會的要求，寧波*工會把職工書屋作為搭建職工全員學習，全程學習，終身學習的平臺，通過這個載體幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，體現出良好的職業道德和愛崗敬業精神。

2、成立了有工會副主席為組長，工會委員成為職工讀書屋的領導小組。為滿足不同層次、不同崗位員工的需求，營造濃厚的讀書氛圍，在公司領導的大力支持下先后投入大量的資金為讀書屋購買圖書、刊物、崗位專業書，完善相關配套設施，為職工創造了一個比較完備的讀書讀報環境。公司職工書屋共兩間，面積達到40平方米，藏書1500多冊，訂閱各種類型報刊約20余種，雜志30多種，配置了一臺可以上網的電腦管理圖書借閱。制定了圖書管理制度，閱覽室制度和工作人員工作制度，確保了職工書屋書能及時歸還，閱覽室能正常開放，工作人員定期對書籍進行清理、增補、更換，提高書籍的使用率和周轉率，不斷完善職工書屋的考核體系。

3、樹立終身學習的理念。從當今科學技術迅速發展，知識更新日新月異，誰擁有了豐富的知識，誰就能在競爭中取勝的現實，組織員工開展危機意識教育，認識到必須終身學習不斷充電，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，否則隨時可能被時代淘汰。大力強調培訓，強調培訓決定員工工作質量，員工工作質量又決定著企業生存和發展，并在員工中樹立“強大的企業是培訓出來的”的理念。

4、形成自覺學習機制。學習型企業不僅在于員工個人的學習，更重要的是企業整體的學習與進步，形成良好的學習機制。為加強員工之間的學習交流，公司利用宣傳窗，定期更換學習資料，班組設立了學習窗，經常和寧波各大圖書館取得聯系，借閱大量圖書供員工學習交流。

5、完善企業培訓體系。結合企業實際中層干部和骨干自編各自培訓教材;每年一次進行員工培訓工作，寧波*各部門的培訓機制進一步完善，建立了從公司級到部門級再到班組級的“三級培訓體系”，有效增強了團隊戰斗力。浙江區域還和武漢理工大學聯合辦學，進行企業員工的進一步深造，*年到現在，總共有30多名員工參與了本科、大專的進一步深造。

6、積極組織員工開展讀書月活動、演講比賽、知識競賽、技能比武、努力營造一線員工的良好讀書氛圍。提升員工的求知境界，不斷擴大視野，增加知識，培養情趣，陶治情操。

二、加強學習型企業的“搭建”平臺

1、寧波*在集團工會和市總工會的指導下，明確了學習型企業的搭建的方向，在黨總支的統一領導下，行政主要負責，工會組織實施，各部門密切配合，形成員工教育的網絡體系，制訂了長期培訓規劃、近期培育規劃和相關配套計劃。

2、加強對學習型企業創爭的激勵，制定多層次的激勵措施。進一步把員工的個人收入與學歷緊密掛鉤，大大提高了員工對于學習的積極性，形成了良好的干事創業環境。對技術部門采取逐級考核制度，實行“公司考核部門、部門考核班組、班組考核個人”的三級考核制度。對技術崗位，堅持員工持證上崗制度，并在員工中開展“技術比武”活動，通過比武活動選拔技術能手，促進員工不斷創新技術。

3、寧波*以職業生涯規劃為手段，明確員工發展方向。結合企業和員工個人的實際為員工明確職業方向和目標，設定個人方向和追求的目標，并對職務目標和工作能力目標進行設定，引導員工積極學習提高個人知識能力水平。

4、以各種活動為突破口，確立工會在員工中的地位。工會結合自身實際情況，努力挖掘自身潛力，發揮工會職能，主要通過組織舉辦各項活動，確立了工會在員工心中的地位，努力樹立公司關心員工、體貼員工的良好形象。

5、以技術比武為契機，全面提高業務技能。*年到今，在10個一線崗位中約180人次進行了技術大比武，并參與了市總工會、企業家協會、市工業投資集團公司的各項活動。通過這些技術比武、培養業務骨干，提高員工學習業務技能積極性。

6、以籌建員工活動室為著眼點，切實為員工辦實事。在公司黨總支的大力支持下，根據公司的實際情況，在公司外租了一層宿舍供員工生活，并建立了臺球室、乒乓球室、室內外健身中心。切實解決了員工的業余文化生活。在員工中產生了良好的反響，增強了員工的凝聚力,使得員工業余文化生活得到豐富，形成自覺學習環境。

三、增強學習型企業的“創爭”能力

1、文化活動豐富多彩，積極發揮黨、工、團等組織的積極作用，投入大量人力、物力和財力，舉行了每年一次的大型文藝晚會，舉行捐獻血小板、文明城市創建、環境保護等各項志愿者學雷鋒活動，舉行球類、棋類、登山等積極向上、員工喜聞樂見的文化活動。企業宣傳報道是展現員工學習成果的重要平臺。充分利用集團公司的*信息、*報、集團網站、公司網站和地方刊物網站，積極鼓勵員工將學習成果與心得發表交流。

2、服務創新，優質的服務是創建學習型組織、打造和諧企業的重要途徑。寧波*通過五行班組的創建和微笑服務的承諾，各窗口為客戶提供優質的基礎服務，體現了企業優秀的服務文化，把“創建學習型組織，爭做知識型員工”貫穿服務的全過程，優化服務產品的內涵，提高客戶的滿意度，營造客戶和企業的和諧關系，并創造出良好的企業效益。

3、利用宣傳媒體和網絡技術拓展學習途徑。充分利用集團內外網、內部信息刊物，開展各項專業知識學習，倡導人人學習、時時學習、實現自身全面發展的學習精神。通過不斷完善載體，實現學習內容和形式的創新，努力形成生活學習化，學習生活化，人人是學習之人，處處是學習之所的學習型企業氛圍。

4、構建企業安全文化，營造安全溫馨家園。企業文化是構建和諧企業的主要組成部分，是增強企業凝聚力和向心力，促進企業又好又快發展的關鍵。寧波*從實際出發，在探索和實踐中不斷創新理念，用正確的企業理念培育員工的共同價值觀，扎實安全基礎管理，確保安全生產，明確安全目標，完善規章制度，積極開展各崗位的“崗位安全操作規程”、“四不傷害防護卡”和“設備安全操作規程”的梳理、修訂和完善，制定下發了《三級安全教育、安全持證上崗管理細則》，確保公司安全零輕傷目標順利實現;加強安全管理工作和安全活動。每周開展班組安全活動，每月一次公司安全例會、安全大檢查、員工民主安全座談會;每季度開展年內新員工安全回爐教育培訓，累計超過100人次。經*區安全生產檢查組檢查評審，公司被評為“安全生產a級企業”。