為了認真貫徹落實省委“深入學習貫徹****系列重要講話精神，凈化政治生態、實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動，按照區委、教育黨工委統一部署，結合我校教育實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的**大和十八屆三中、四中全會精神，高舉***主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、*思想、*理論、“****”重要思想、*****為指導，深入學習貫徹****系列重要講話精神，以新時期堅持從嚴治黨的八項要求為綱領，認真貫徹落實區委、區教育黨工委關于深入開展學習討論落實活動的決策部署，圍繞活動主題，堅持邊學習、邊討論、邊落實，結合學校實際，進一步振奮精神，加強師德師風建設，深化黨風廉政建設和反腐敗斗爭，推進我校素質教育向縱深發展。

二、目標任務

(一)深入學習貫徹****系列重要講話精神。認真學習深刻領會****系列重要講話的科學內涵、思想精髓、精神實質和實踐要求，準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業觀、是非觀、義利觀，筑牢理想信念的根基。

(二)進一步凈化政治生態。認真落實上級規定的黨風廉政建設主體責任和監督責任，深入落實中央八項規定精神，持之以恒反對“四風”，堅決抵制教育歪風邪氣，不斷凈化教育環境，鞏固黨的群眾路線教育實踐成果。

(三)營造弊革風清的良好局面。弊革風清的核心是干部清正、政府清廉、政治清明。要按照“六權治本”的思路，強化對權力運行的管理和監督，切實把權力關進制度的籠子，確保權力運行規范有序。

(四)塑造黨員干部良好形象。要堅決反對精神不振、等待觀望的消極狀態，堅決糾正不敢擔當、為官不為的錯誤行為，堅決做到崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律，塑造黨員干部對黨忠誠、紀律嚴明、求真務實、愛崗敬業、無私奉獻的新形象。

(五)加快教育現代化的步伐。我校要緊緊圍繞區委打造教育強區的工作重點，堅持以教育教學為中心，鞏固均衡教育成果，努力提高教師的師德和業務水平，加大課程改革力度，推進素質教育向縱深發展。

三、總體安排

活動時間從*年12月下旬正式啟動，到*年3月底基本結束，為期四個月。采取邊學習、邊討論、邊落實的方式，活動過程中不分段、不轉段，有計劃、有重點、有目的地統籌協同推進。

四、活動內容

(一)強化教育，提高認識，落實“兩個責任”

通過開展學習討論落實活動，真正把我校黨員干部的思想和行動統一到區委、教育黨工委的決策部署上來，切實落實黨風廉政建設主體責任和監督責任。

1.抓好集中學習。采取集中學習、專題講座、研討交流等形式，深入學習領會王儒林同志擔任山西省委書記以來的講話精神，重點學習****系列重要講話精神，學習以*同志為***的新一屆中央領導集體崇尚實干、敢于擔當、廉潔自律、率先垂范的優良作風和崇高風范，切實做到真學真懂、真信真用、真抓真改，自覺踐行“三嚴三實”，運用****系列重要講話精神思考、研究、探討解決我校黨建工作、素質教育的問題，真正投身和搞好這次落實活動。

2.開展警示教育。充分發揮典型腐敗案件的警示作用，采取組織學習警示教育資料、觀看警示教育片、參觀警示教育基地等多種方式，深入開展黨紀政紀教育、法律法規教育和師德師風教育，讓黨員干部受警醒、明底線、知敬畏。注重運用發生在身邊的、近期的腐敗案例，增強教育的震撼力和實效性，警示黨員干部特別是領導干部時常自醒自重、自警自勵，自覺抵制各種誘惑。

3.建設廉政文化。大力學習弘揚焦裕祿等優秀黨員干部的情操風范，積極選樹、宣傳一批教書育人的好教師、好干部，以身邊的人，身邊的事教育人、感染人。努力踐行社會主義核心價值觀，積極推動廉政文化進校園活動，運用多種形式和載體，傳播正能量，營造拒腐防變的文化環境。

4.落實“兩個責任”。強化黨的意識、責任意識、憂患意識，及時提出落實“兩個責任”的具體舉措，列出責任清單，并簽字背書。要建立健全并嚴格執行落實“兩個責任”的日常督查和年度考核辦法，建立健全并嚴格執行學校黨支部書記向上級黨組織述職述廉制度，建立健全并嚴格執行領導干部重點約談制度，實行嚴格問責制度。

(二)深入討論，深刻反思，提出整改舉措

針對我校的突出問題，聯系黨員干部特別是領導干部自身實際，結合發生在身邊的典型案件，堅持舉一反三，認真組織討論，深入開展反思，深刻剖析原因，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞，提出鏟除滋生腐敗土壤和條件的整改舉措，推動師德師風、教育行風的不斷好轉。

1.突出重點，專題討論。重點討論以下四個問題：一是黨中央嚴肅查處山西嚴重腐敗問題、對省委班子作出重大調整、對山西工作提出重要指示要求，特別是開展本次活動的重大意義;二是政治生態存在的干部不愿擔當、不敢擔當、不作為及其他突出問題的主要表現、嚴重危害、原因分析和對策建議;三是針對我校的教育實際，聯系崗位職責，分析比對、剖析原因、研究對策;四是為推進教育現代化，凈化政治生態、實現弊革風清的工作重點、主要措施和治本之策。中層以上黨員干部特別是校級領導干部要自覺把自己擺進去，緊密結合自身實際進行深入反思、深刻剖析。

2.反思剖析，形成報告。在深入反思的基礎上，認真研究撰寫反思剖析專題報告并報教育工委。報告要實事求是、深入具體、深挖細找，針對學校存在的突出問題剖析反思、深挖根源，就糾正干部四風、師德師風、行業歪風，提出整治整改方案和對策舉措建議。

(三)聚焦重點，專項整治，凈化校園環境

1.黨員干部的四風問題。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，牢固樹立持續整改、長期整改的思想，深入貫徹落實中央八項規定精神和“三嚴三實”要求，切實把作風建設抓常、抓細、抓實，形成作風建設新常態。要結合年度工作總結，對整改落實情況進行一次“回頭看”，整改不到位的，該補課的補課，該回爐的回爐。

2.教師隊伍的師德師風問題。要以堅持社會主義辦學方向，立德樹人、愛崗敬業、恪守職業道德和學術規范為目標，重點查找和解決一些教師責任意識不強、工作精力不集中，師德師風要求不嚴、職業倦怠，有償家教、違規兼職補課，長期不在崗，侵犯學生權益、收取禮品禮金，學術造假等方面的問題。

3.開展教育行業的專項整治。進一步強化責任意識，對學校管理、工程建設、教育收費、招生分班、預算外收入、職稱評定、績效工資等重點工作要建立健全追蹤制度和責任追究制度，落實黨風廉政建設責任制，保障工作的透明公開。認真對照專項整治方案的內容，逐項檢查，嚴格控制“三公”經費支出，堅持艱苦樸素，勤儉節約，堅決杜絕鋪張浪費。通過制定和完善各項規章制度，嚴格辦事程序，進一步規范辦學行為，認真執行陽光分班招生制度，做到公平、公正、公開，讓群眾滿意。

(四)從嚴治黨，從嚴治吏，大力革弊立新

充分發揮黨組織在選人用人上的領導和把關作用，把從嚴管理干部貫穿到干部隊伍建設全過程，嚴厲整治選人用人不正之風，全力營造公道正派、弊革風清的用人環境。

1.嚴格黨的政治紀律。加強黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律教育，推進紀律教育經?；⒅贫然?、規范化。加大對違*的政治紀律問題的查處力度，使黨的政治紀律真正成為“帶電的高壓線”。加強對黨內政治生活開展情況的監督考核，把領導班子執行民主集中制、組織生活制度和黨員干部的政治立場、政治言論、政治行動作為日常管理監督的重要內容，作為考察識別干部的重要方面。

2.加大干部日常管理監督力度。嚴格落實干部管理各項規定，加強對在職干部廉政情況的考核。切實運用好談心談話、提醒談話、誡勉談話和函詢等日常管理監督干部手段，建立領導干部“八小時之外”的監督機制，加強對干部全方位的監督。

(五)依法行政，“六權治本”，規范權力運行

按照“六權治本”的思路，扎緊制度籠子，堅決堵塞制度漏洞，鏟除滋生腐敗的土壤，重點解決“不能腐”的問題，確保權力始終沿著法治化、規范化、公開化軌道運行。

1.依法確定權力。堅持職權法定，依法規范職能和權限，推進機構職能、權限、程序、責任法定化。堅持法定職責必須為、法無授權不可為，從行為到程序、從內容到形式、從決策到執行都必須符合法律規定。全面落實校長負責制，并要發揮黨組織的監督保證作用。

2.科學配置權力。按照分權和制衡的原則，制定和公開權力運行流程圖，形成科學的權力結構和運行機制。適當分解領導干部權力，“三重一大”事項集體決策，“一把手”不直接分管財務、干部人事、建筑工程、物資采購等具體工作，建立健全“副職分管、正職監管、集體領導、民主決策”的運行機制。

3.制度約束權力。健全依法科學民主決策機制，完善重大決策的規則和程序。完善職代會、黨政聯席會議、師生參與、專家論證和集體討論決策機制，因決策失誤造成重大損失的，按照有關法律法規，嚴肅追究有關人員的責任。完善和落實學校各項工作的責任制度和工作規程。

4.陽光行使權力。完善信息公開制度，確保廣大師生的知情權和參與權。強化政治意識、法治意識、責任意識、使命意識，切實做好校務和黨務公開工作，確保權力在陽光下運行。

5.合力監督權力。發揮黨規黨紀的約束力。充分發揮黨內監督、民主監督、審計監督、社會監督、輿論監督等重要監督作用，堅持集體決策制度、校務、黨務公開制度，防止越權、濫權、擅權問題的發生;完善事前監督、事中監督和事后監督制度體系，重點加強對領導干部特別是“一把手”和關鍵崗位的監督、對學校重點部門和關鍵環節的監督、對涉及師生切身利益問題的監督，有效制衡權力，使其規范運行。

6.嚴懲濫用權力。積極探索建立快速發現、快速啟動處理問題機制，努力實現對違紀違法問題早發現、早報告、早處理。建立健全黨支部談話提醒、函詢、誡勉、教育等制度，及時解決黨員干部身上的苗頭性、傾向性問題，防止小錯釀成大錯。

(六)依靠群眾，深化改革，促進科學發展

1.堅持德育為首，形成三結合教育網絡。堅持以“立德樹人”為根本，大力開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。以建設優良的校風、教風、班風、學風為核心，狠抓學生行為習慣養成教育、未成年人思想道德建設及教師師德師風建設。通過舉辦藝術、體育、科技、文化節，組織社會實踐活動，形成學校、家庭、社會三結合教育網絡，建立并規范家長委員會、關心下一代工作委員會、學生自主管理委員會等機構，調動學生、老師、家長以及社會各界人士共同關心學校發展。

2.鞏固均衡化教育成果。進一步完善學校各項規章制度，加大素質教育改革力度，打造自主教育品牌，實現學校科學發展。

3.關注特殊兒童成長。我校要以“牽手助成長，愛心構和諧”為主題，以方便外來務工人員子女上學，幫助留守兒童和貧困生學習、生活為著力點，為不同類別的學生提供一個健康成長的平臺。

4.切實保障學校周邊環境安全。加強課堂和課間學生安全教育，定期舉行應急演練，強化學校周邊環境檢查，加強與派出所、社區等有關部門的聯系，防范危及學生安全隱患的發生。

5.依靠群眾，民主管理。強化領導干部深入基層關心群眾、了解學情和民情機制，暢通信訪接待、民主議事、合理化建議征集渠道，充分調動師生員工參政議政的積極性。

五、組織保障

(一)成立領導組，確保責任落實到位。

組長：眭*趙*

副組長：王*韓*高*

下設辦公室：張*張*

(二)校級領導以上率下，充分發揮示范作用。

(三)堅持開門搞活動，貫徹黨的群眾路線。

(四)強化督導檢查，嚴把活動關口。

(五)注重統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進。

*年1月9日

篇2:街道解放思想學習討論活動工作方案

永祥街道開展“繼續解放思想，堅持gg開放，爭當實踐*****的排頭兵”學習討論活動工作方案

為貫徹落實黨的**大、省委十屆二次全會、市委九屆四次全會和市、區委有關通知精神，按照《關于開展“繼續解放思想，堅持gg開放，爭當實踐*****的排頭兵”學習討論活動的通知》（汕金委〔20**〕2號）通知要求，從今年1月至5月中旬，在街道范圍內開展“繼續解放思想，堅持gg開放，爭當實踐*****的排頭兵”學習討論活動。結合本街道實際，特制訂本工作方案。

一、總體思路和時間安排

街道“繼續解放思想，堅持gg開放，爭當實踐*****的排頭兵”學習討論活動，要高舉***主義偉大旗幟，堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，全面貫徹落實黨的**大、省委十屆二次全會、市委九屆四次全會和區委二屆四次全會精神，認真總結gg開放三十年的實踐經驗，清醒把握當前永祥發展面臨的新形勢新挑戰，以解放思想為先導，以科學發展為主題，以爭當實踐*****的排頭兵為目標，以學習討論和調查研究為主要形式，著力查找深入貫徹落實*****中有待進一步解放的思想空間，著力克服制約科學發展的觀念障礙和體制障礙，著力探索促進科學發展的新思路、新途徑、新舉措，為永祥的和諧發展夯實基礎，為金平區的大變化、大發展作出應有貢獻。

整個活動從今年1月至5月中旬，分成三個階段：

第一階段：學習宣傳（1月初－2月初）。主要任務是在全街道范圍上下抓好組織發動，加強學習和宣傳，營造解放思想、改革創新的強大輿論聲勢和良好社會氛圍，為整個學習討論活動奠定思想基礎。

第二階段：討論調研（2月初－3月中旬）。主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，圍繞通過改革創新實現科學發展開展調查研究和討論交流，為下一階段科學決策奠定基礎。

第三階段：決策部署（3月底－5月中旬）。主要任務是總結學習和調研的成果，集中研究改進工作的意見，形成指導科學發展的辦法、措施、政策、制度，并落實到工作中，同時開展三方面重點活動，全面推進解放思想學習討論活動的深入開展。

二、街道學習討論活動將重點開展以下三方面活動：

1、開展“繼續解放思想，推動科學發展”學習讀書活動

一是邀請市、區委宣講團到街道為全體機關干部、社區工作人員進行“繼續解放思想，推動科學發展”專題輔導報告，幫助機關干部、社區工作人員從理論的層面上更深入地學習解放思想的深刻內涵。二是在全街道范圍內各黨支部組織開展“三會一談”學習活動，即：開好領導班子專題座談會、中心組學習會、專題組織生活會，開展“解放思想大家談”活動。各黨支部要集中安排時間專題學習討論，時間在2天以上。在學習過程中，領導干部要帶頭學習，帶頭談學習認識，帶頭撰寫體會文章，科級以上領導干部每人至少要撰寫1篇學習體會文章。三是開展領導干部讀書活動。街道將組織開展豐富多彩的讀書活動，結合全區開展的全民讀書活動，并貫穿于整個學習討論活動全過程。通過各種形式、各種類型的讀書活動，以拓寬視野，促進領導干部的思想解放和觀念更新，以思想大解放的動力，推動街道經濟社會大發展。

2、開展“推進思想解放，推動永祥發展”調研討論活動

圍繞“推動思想解放，推動永祥發展”的主題開展各類調研討論活動，一是要求各線條、部門領導根據分管工作的實際，認真研究如何突破街道經濟社會發展的瓶頸、如何以解放思想為動力推動當前街道的建設進行課題性調研，提出解決問題的思路和對策，形成調研報告，作為今后指導工作的意見。二是組織各機關干部、社區工作人員和轄區群眾開展“解放思想大家談”座談討論活動。并配合開展調查問卷活動，發動群眾集思廣益，廣泛聽取廣大干部群眾針對街道社會經濟發展現狀與科學發展不相適應的問題、對如何破解永祥發展難題、如何推動發展永祥、如何建設和諧永祥提出切實而又寶貴的意見和建議。三是全國“兩會”期間，街道黨政領導班子將專門安排3天時間，集中學習討論解放思想和科學發展的理論，并結合實際開展深入的討論交流。

3、開展“促學習、促發展”評差選優活動

一是開展領導干部掛鉤聯系點促學活動。黨政領導班子成員要結合所掛鉤社區黨支部、企事業黨支部，確定活動聯系點，根據學習討論不同階段的工作要求，定期到各掛鉤點、聯系點調研并指導開展學習討論活動，帶動面上活動的深入開展。二是開展工作作風紀律評差選優活動。比照區直機關開展的“比先進、找差距、促發展”專題活動，結合街道上年度開展的“最差工作人員”評比活動，繼續在街道機關、各社區居委開展整改工作作風紀律的”促學習、促發展”評差選優活動，通過評比優差，發動各部門科室、各社區居委查找本部門、工作人員個人在思想上、工作上存在的差距和不足，研究制定相應的解決方案，進一步改進工作作風、提高工作效率。

三、落實三大保障，確保學習討論活動的順利進行

為確保學習討論的順利進行，必須抓好以下三個保障：

1、成立專門的工作機構。為加強對街道學習討論活動的組織領導，街道黨工委將成立學習討論活動領導小組，由黃漢文同志擔任組長，鄭文義、李春霞同志擔任副組長，鄭鎮昆、邱躍揚、胡輝松、孫曉華、林慶榮同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在街道黨政辦，由李春霞同志兼任辦公室主任。

2、加強輿論宣傳。加強宣傳報道。把引導推動學習討論活動作為上半年一項重大主題宣傳任務，制訂相應宣傳報道計劃，加大宣傳力度，繼續大力宣傳解放思想討論活動的重大意義，繼續大力宣傳*****的科學內涵和精神實質，繼續大力宣傳符合科學發展的新觀念、新思想，積極營造濃厚的解放思想，改革創新的氛圍各支部要及時通報組織開展學習討論活動的進展情況及好做法、好經驗，展示街道通過思想大解放推動經濟社會新發展的成果，生動反映街道上下通過解放思想大討論呈現出的新的精神風貌，形成有利于街道繼續解放思想、堅持gg開放、促進科學發展的社會輿論氛圍。

3、抓好督導檢查。成立活動巡視督查組，對街道各部門開展學習討論活動情況進行督促檢查，不定期組織學習情況匯報，加強對學習討論活動的檢查指導，及時總結經驗，及時發現問題并督促解決，確保學習討論活動切實在干部中開展并出成效。

四、形成成果，出臺推動指導科學發展的政策措施

通過學習與調研等活動，集中研究改進工作的意見，形成指導今后工作成果：

1、制訂街道努力爭當實踐*****排頭兵的實施意見，全面部署街道深入貫徹落實*****的各項工作。

2、制訂體現*****要求的經濟社會發展指標體系，為爭當實踐*****的排頭兵提供科學考核依據。

3、各部門圍繞本部門與科學發展不相適應的突出問題，研究制訂相應的解決方案，以及制度對策等。

五、力求五大突破，努力探索科學發展的新路子

各部門、各社區居委在學習討論活動中，干部群眾的思想和行動要有大的突破，重點要做到“五個著力”、“五個突破”：

1、著力查找差距謀發展，在振奮精神、更新觀念上取得突破。

2、著力站在全局和戰略的高度謀發展，在創新發展思路上取得突破。

3、著力落實*****謀發展，在產業發展、社區建設取得突破。

4、著力在改革創新上謀發展，在技術、體制和機制創新上取得突破。

5、著力堅持以人為本謀發展，在解決民生民安上取得突破。

永祥街道解放思想學習討論活動領導小組

二

篇3:《走近最理想的教育》學習討論活動實施方案

為進一步強化師德，提升學校管理方式、教師教育教學方式和學生學習方式，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量，根據高新區教育辦公室開展《走近最理想的教育》學習討論活動要求，我校決定在全體教職工中深入開展《走近最理想的教育》學習討論活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以*理論和“**”重要思想為指導，深入貫徹落實*****，以《走近最理想的教育》學習討論活動為載體，以辦人民滿意的品牌教育為目標，進一步增強全體教師對教育事業的認同感、責任感、使命感和自豪感，提升學校管理方式、教育方式、教學方式和學生學習方式，樹立教育理想，振奮精神，堅定信念，弘揚正氣，創先爭優，努力開創學校教育工作的新局面。

二、組織領導

為確?；顒尤〉脤嵭?，學校成立“《走近最理想的教育》學習討論活動領導小組”：

組長：張西順

成員：陶玉萍馮學貴劉峰云李勇

負責整個活動的組織、協調、檢查與評價工作。

三、活動內容

學習討論活動從20**年4月開始，至12月結束，分四個階段進行。

第一階段：宣傳、學習階段（4月―5月）。重點解決教育理念再提升問題和認識再提高問題

（一）宣傳發動。召開《走近最理想的教育》學習討論活動動員大會，動員部署學習討論活動，具體安排學習討論活動步驟、措施。

（二）組織學習。組織全體教職員工認真、深入學習《走近最理想的教育》。同時系統地組織學習國家和省有關法律法規、教育政策及專著。學習要采取理論實踐、感悟體驗的案例學習，理清思路、提升境界的專題學習，拓寬視野、豐富思想的開放學習，相互協作、收獲成長的合作學習，總結反思、升華實踐的研究學習等多種形式、多種方式，領會精神實質，提升教育理想，堅定教育信念。建立專項筆記，撰寫心得，說理想、談體會、寫感受。階段末期適時組織學習筆記展評，心得體會、隨筆評選。

（三）專家引領。組織老師觀看《走近最理想的教育》的作者朱永新教授和山東省教育廳副廳長張志勇同志專題報告會視頻錄像。

（四）典型培植。培植一批典型教師。組織學習經驗交流活動，促進共同提高。

第二階段：討論反思階段（6月―8月）。重點解決廣大教育工作者對教育事業的認同感、責任感、使命感、自豪感和對教育的理想信念問題

（一）組織“我心中最理想的教育”綜合論壇

1.圍繞教育科學發展展開討論。落實“全面建設規范學校、全面落實課程方案、全面培養成功學生”和“把時間還給學生、把健康還給學生、把能力還給學生”展開討論，形成素質教育就是當前最理想的教育的理念，全面扎實地推進素質教育。同時要認真反思目前本單位實施素質教育的現狀，剖析阻礙推進素質教育的思想意識、管理機制、方式方法等方面的原因，從而建立素質教育長效機制。

2.圍繞推進義務教育均衡發展展開討論。立足于義務教育標準化建設工程、教師素質提升工程、教學質量提高工程、學生關愛工程等一系列專項工程的實施，認真分析義務教育均衡發展中出現的新問題、新情況，反思工作措施方面存在的問題，加大改進力度，推進義務教育均衡發展。

3.圍繞教育和諧發展展開討論。認真分析教育和諧發展過程中存在的問題，樹立目標，強化措施，解決校園安全、周邊環境治理、矛盾糾紛等問題，解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，構建和諧教育。

4.圍繞教師隊伍思想作風問題展開討論。重點解決教職工中存在的坐而論道、華而不實、推諉扯皮、不思進取等問題，科學化解師德建設中可能出現的新情況、新問題。切實轉變工作作風，突出抓好政風行風和思想作風建設。推進民主決策、科學決策、依法治校、廉潔從教、文明施教。

5.著眼于讓孩子享受優質教育和辦理想的教育展開討論。按照高新區“二次創業，跨越發展”的總體要求，站在學校大發展的高度，反思如何提高教育教學效率和工作水平，增強執行力，強化落實力，形成真抓實干、說干就干、干就干好的務實之風。爭先進位，創品牌教育。

（二）組織系列論壇

1.組織教育干部和黨員教師參加的“理想的管理”論壇。圍繞什么樣的學校才是有特色的學校、有品味的學校、最理想的學校展開討論，著力破解建立現代學校制度過程中的障礙和難題，轉變管理方式，促進學校科學管理、精細化管理，提高管理效益和辦學水平。

2.組織班主任參加的“理想的班級、理想的班主任”論壇和教師參加的“理想的課堂、理想的教師”論壇。重點圍繞班主任教師應有的熱忱關懷、真誠坦率、胸懷寬闊、作風民主、客觀公正、堅韌果斷及愛心、恒心、公心、細心、耐心等優秀品質，圍繞教師應有的胸懷理想、自信自強、善于合作、充滿愛心、追求卓越、勤于學習、注重科研等優秀品質，以及最理想的德育、智育、體育、美育等展開討論，在形成教師正確的情感、態度、價值觀的同時，下大力氣推進課程改革，著力推進教育教學方式的轉變，重點解決什么樣的教師才是理想的教師，什么樣的課堂才是理想的課堂，什么樣的方式才是理想的教育教學方式等問題。

3.組織家長參加的“理想的家教、理想的家長、理想的學生”論壇。充分發揮中小學家長委員會的作用，圍繞家長應有的培養健全人格、挖掘孩子潛能、平等對待、善于學習、配合學校等優秀品質，以及學生應有的熱愛生活、積極進取、自信自強、興趣廣泛、善于合作、愿學習、會學習等優秀品質展開討論，重點解決什么樣的家長才是理想的家長，什么樣的學生是理想的學生，什么樣的學習方式才是高效科學的學習方式等問題。

4.組織征文活動。管理者重點談管理方式的轉變，教師重點談教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，大家都談師德建設與教育發展。學校將組織優秀征文評選，推薦上報、表彰。

5.組織師德演講活動。以“修師德風范，展教師風采”為主題，組織師德演講會，大力弘揚熱愛學生、教書育人，愛崗敬業、刻苦鉆研，務實創新、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、誠實守信的教師職業精神，引導廣大教師以德育人、為人師表、敬業愛生，努力提高育人意識、責任意識、文明意識和思想政治素質，形成強大的師德教育氛圍，提升廣大教師的師德水平。

第三階段：建規立制階段（9月―11月）。重點解決建立規范、完善標準、注重落實、提高質量等問題

根據上級有關要求，結合學校實際，對學校原有的規章制度進行修訂和完善，對一系列工作標準進行整合、修改和提升，對現代學校制度建設提出科學的意見和對策。

根據萊蕪市普通中小學“3815”改革創新工程（在全市選擇3所普通高中、8所初中、15所小學），我校力爭三年時間，成為市教育思想先進、辦學行為規范、學校管理科學、課程方案落實、課堂教學高效、師資隊伍精湛、育人環境優化、教育特色鮮明、學生綜合素質高的改革創新示范學校；并培養一批認真貫徹黨的教育方針、落實國家教育政策、積極推進課程改革、深入實施素質教育的創新型教師，推動學校走“規范辦學、尊重規律、依靠科學、改革創新、特色發展”之路，在全區充分發揮帶動、引領和輻射作用，為高新區全面深化課程改革、推進素質教育和真正實現學校內涵發展、科學發展樹立榜樣。

第四階段：總結提高階段（12月）。解決活動內涵不斷升華的問題，鞏固提高活動成果

（一）總結表彰。認真總結學習討論活動的好做法、好經驗、好典型和好效果，形成專題報告，全面總結升華。召開總結大會，對活動進行總結評價。

（二）鞏固提高。采取多種方式加大對學習討論活動的宣傳力度，進一步擴大學習討論活動的成果和影響。持續創新思路，抓特色，強質量，促進我校教育又好又快發展。

四、活動要求

（一）加強領導。領導干部和廣大黨員要在學習討論過程中切實起到帶頭作用，帶頭弘揚正氣，帶頭創先爭優，帶頭談體會、寫感受、提素質，充分體現黨員干部的先進性。

（二）科學規劃。按照“學習提高、樹立理想、確定目標、建設隊伍、形成風氣、實現發展”的總體思路，以有效的載體、可行的措施，把學習討論活動作為推動工作的重要抓手，將學習討論活動的成效體現到促進工作上來，用做好工作的實際成果檢驗學習討論活動的成效，切實做到學習討論與事業發展兩不誤、兩促進、雙豐收。

（三）抓好落實。在學習討論活動中，要統一思想，深化認識，真正做到“五個結合”，一要把學習討論活動與學習型組織建設結合起來，創建學習型學校、學習型團隊、學習型班級。二要把學習討論活動與創先爭優活動結合起來，牢固樹立大局意識、責任意識、發展意識、合作意識。做一流工作、創一流業績、干一流事業，單項工作爭第一，整體工作上水平。三要把學習討論活動與師德建設結合起來，認真剖析自己的思想和行為，樹立新的教育理想，努力做到在思想上有觸動，措施上有創新，能力上有提高。四要把學習討論活動與干好本職工作結合起來，做到工作講創新，方法求實效，效率求提高。五要把學習討論活動與貫徹落實《教育中長期改革與發展規劃綱要》結合起來，牢記新時期教育工作的職責與使命，把握新時期教育改革與發展的主題和重大任務，不斷提高做好教育工作的積極性、主動性和創造性。

（四）注重實效。要通過開展學習討論活動，真正找到“確立什么樣的目標，建設什么樣的隊伍，樹立什么樣的風氣，實現什么樣的發展”等問題的科學答案，重點解決少數干部職工中存在的思路不寬、方法不新、措施不力、效果不顯等問題，著力破解“學校怎么管，教師怎么教，學生怎么學”等層面的問題，推動“學校管理方式、教師教學方式、學生學習方式”的實質性轉變，真正解決干與不干一個樣，干好干孬一個樣的問題。真正做到全面發動、全員參與、全程推進、全面剖析、全體提升。

（五）強化宣傳。要大力開展《走近最理想的教育》學習討論的宣傳活動，大張旗鼓的宣傳學習討論活動的意義、內容和措施。通過各種媒體和校園文化建設，及時報道學習討論活動的進展情況，取得社會各界對教育工作的理解、支持和認同，在教師中掀起樹形象、學榜樣、找差距、做貢獻的熱潮。對在學習討論過程中涌現出的先進集體和先進個人進行宣傳表揚，激勵先進，鞭策后進。對認識不到位、學習不積極、討論不主動、措施不落實、群眾意見多，甚至出現嚴重問題的教師進行通報批評。

（六）總結評價?；顒咏Y束后，每個人都要認真反思、及時總結，真正形成堅持讀書、加強學習、不斷提高、促進發展、努力超越的長效工作機制?；顒咏Y束后學校將對活動認真總結、系統評價，召開學習討論活動總結會，推動活動向縱深發展。

五、活動安排

裕豐小學《走近最理想的教育》學習討論活動安排

周次

日期

活動內容

責任者

8

4.11-15

1、制定學校學習討論活動方案

2、召開學校學習討論活動動員會

3、觀看朱永新教授和張志勇廳長專題報告視頻錄像。

校長

教導處

9

4.18-22

1、集中學習、組織輔導

2、分組學習、討論

3、個人自學、撰寫筆記

校長

教導處

辦公室負責人

10

4.25-4.29

1、集中學習、組織輔導

2、分組學習、討論

3、個人自學、撰寫筆記

校長

教導處

辦公室負責人

11

5.3-5.6

1、集中學習、組織輔導

2、分組學習、討論

3、個人自學、撰寫筆記

校長

教導處

辦公室負責人

12

5.9-5.13

1、各辦公室學習討論

2、教師撰寫心得體會

3、學校組織筆記、體會展評

4、置辦第一期學習專欄

辦公室負責人

教導處

大隊部

13

5.16-5.20

1、學習國家、省有關教育法律、法規及教育改革專著

2、學習有關師德文件

3.、撰寫學習體會

校長

教導處

14

5.23-27

1、學習國家、省、市教育發展規劃綱要

2、學習教育先進理論、理念

3、撰寫學習體會

教導處

辦公室負責人

15

5.30-6.3

1、第一階段總結評價

2、部署第二階段活動安排

校長

教導處

16

6.6-6.10

1、組織教育干部、黨員論壇（主題:如何建設理想的學校、做理想的管理者）

2、召開家長會、組織家長委員會論壇

3、參加教辦組織的活動

校長

大隊部

17

6.13-6.17

1、組織班主任論壇（主題：如何建設理想的班級）

2、參加教辦組織的活動

校長

教導處

18

6.20-6.24

1、組織教師論壇（主題：如何建設理想的課堂）

2、組織教師學習活動征文比賽

3、組織“智慧點擊師生共長”教育故事講述

4、組織學生“學會學習”演講比賽

5、參加教辦組織的活動

教導處

辦公室負責人

大隊部

19

6.27-7.1

1、總結第二階段學習活動

2、置辦第二期學習專欄

3、安排部署假期學習活動

校長

教導處

大隊部

九月份

1、召開教師代表會，制定、修改、完善學校各項規章制度。

2、學校班級文化建設展評

3、組織“樹師德風范、展教師風采”教師演講比賽

校長

教導處

大隊部

十月份

1、組織教師高效課堂比賽，建設高效課堂

2、參加教辦組織的活動

校長

教導處

辦公室負責人

十一月份

1、組織師生特長展示，鑄造教育特色，創品牌學校

2、總結第三階段活動

校長

教導處

大隊部

十二月份

1、總結學習活動

2、評選表彰先進班級、個人

校長

教導處

大隊部

注:1.集中、分組學習時間分別為每周的周一、周三下午放學后一小時。

地點：閱覽室。

2、每次集中、分組學習，學校按時點名、考勤。