全區教育戰線雙學宣傳教育活動實施方案
為認真貫徹市、區領導有關指示精神，進一步宣傳我區教育戰線涌現出來的先進典型，學習、弘揚先進典型的精神，落實好區教育局黨委關于開展“全區學校學習四黃中學、全區教師學習劉溥生”（以下簡稱“雙學”）活動的決定精神，特制定本方案。
一、指導思想
多年來，四黃中學全體教職員工始終堅持以服務人民為己任，團結一心，求真務實，任勞任怨，狠抓教育教學質量提高，推動學校健康、良性發展；劉溥生老師愛崗敬業、師德高尚、教藝精湛，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績。四黃中學干部教師群體和劉溥生老師的事跡，集中體現了我區教育工作者忠誠于黨和人民的教育事業，艱苦奮斗、求實進取、樂于奉獻的可貴品質和精神風貌。在全區教育系統開展“雙學”活動，就是要以學習促工作，以學習促發展，教育引導我區廣大教育工作者牢固樹立“辦人民滿意的教育”宗旨觀念，踐行*****，不斷推進學校和教育改革，全面提升教育教學質量，促進我區教育事業又好又快發展。
二、工作安排
（一）制發學習文件。11月上旬，以局黨委名義制發文件，在全區教育戰線發起開展“雙學”宣傳教育活動。本項工作由局辦公室和宣傳科負責。
（二）制定實施方案。11月上旬，制定開展“雙學”宣傳教育活動的實施方案，做好活動的總體規劃安排。本項工作由宣傳科負責。
（三）撰寫綜合材料。深入總結四黃中學、劉溥生老師先進事跡，分別撰寫綜合事跡材料。本項工作由宣傳科負責，基教科協助。
（四）組織征文活動。以“學習先進典型、弘揚高尚師德、推進事業發展”為主題，組織一次征文活動，并做好評獎表彰工作。本項工作由宣傳科負責，局辦公室、人事科協助，《黃陂教育》編輯部承辦。
（五）做好全面宣傳。及時宣傳四黃中學和劉溥生老師的先進事跡，及時宣傳各地學習活動的進展情況。本項工作由宣傳科進行總體協調，“教育之窗”電視欄目組、教育局網站、博客等具體負責科室和《黃陂教育》編輯部根據各自分工具體落實。
三、實施步驟
一是抓宣傳發動。面向全區教育戰線，區、鄉（鎮、街）、校分別做好學習活動的動員工作。電視、網站、博客、雜志等媒體、載體聯動，多途徑、多形式廣泛宣傳四黃中學和劉溥生老師的先進事跡。
二是抓對照學習。四黃中學和劉溥生老師的先進事跡材料，將會刊發在《黃陂教育》雜志和黃陂教育局網站上，各地、各校要充分運利用這些基本教材，堅持集體學習和個人自學相結合，把典型學好、用活。要充分利用集中學習和召開座談會等機會和開辟學習專欄等形式，開展討論。教職工要結合自身實際，認真撰寫學習心得體會，對照先進尋找差距，明確今后工作的努力方向。
三是抓整改提高。要圍繞自身建設、工作方法、工作成效及教職工的思想觀念、精神狀態、工作作風等方面，對照四黃中學和劉溥生老師的先進事跡，認真查擺存在的差距和問題，有針對性地制定工作措施和整改方案，抓好本地、本校制度完善和創新。
四是抓匯總小結。總結開展“雙學”活動的各項工作和成效，匯總、展示本次活動開展以來涌現的先進典型和各地學習成果。
四、有關要求
（一）切實加強領導。各地、各校要高度重視“雙學”宣傳教育工作，成立本次宣傳教育活動領導小組。區教育局成立區“雙學”宣傳教育活動領導小組，由區教育局黨委書記向中華、教育局長楊漢明任組長，教育局黨委副書記韓偉劍，教育局副局長李君才、陳健任副組長，成員有辦公室、人事科、宣傳科、基教科、監察室等。活動領導小組下設辦公室，在局宣傳科辦公。各街鄉鎮場教育干事、各單位一把手要切實負起責來，加強對這項工作的領導。
（二）堅持三大原則。一是堅持實事求是的原則。要如實總結、宣傳四黃中學和劉溥生老師的先進事跡，如實反映各地、各校開展本次學習活動的進展情況，認真抓好督查。二是堅持因地制宜的原則。各地、各校要從本地、本單位實際出發，結合工作實際，找準重點學習對象和內容，采取演講、座談、征文等方式抓好學習活動。三是堅持講求實效的原則。本次學習活動，要層層抓落實，要落腳在學先進、見行動、抓整改、促發展上來，力爭達到“師德上確保優化、師能上確保提升、制度上確保創新、質量上確保提高”的效果。
（三）營造濃厚氛圍。充分發揮電視、宣傳欄、黑板報、報刊、網絡等輿論陣地作用，大力宣傳開展“雙學”活動的重要意義、目標任務，宣傳報道學習活動中涌現出的好經驗、好做法、好典型，擴大活動的輻射面和影響面。努力做到電視上有影、網絡上有文、電臺上有聲、報刊上有字。各地、各校也要在搞好宣傳發動的基礎上開展各種形式的交流溝通、信息共享等活動，推進“雙學”活動的深入開展。
篇2:雙學雙整教育整訓活動心得體會
“雙學雙整”教育整訓活動心得體會
今年春節，我送給一位在公訴部門任負責人的同事這樣一副嵌名聯：顯雄才求公正，松沃土濟蒼生。同事很感動，說“求公正”三用得好，他所從事的公訴工作，正是為了追求公正，捍衛法律的絕對權威。
正如同事所說，執法確實需要公正。黨的**大報告把“加強政法隊伍建設，做到嚴格、公正、文明執法”，作為全面落實依法治國基本方略的一項重要舉措。同時要求通過“深化司法體制改革，優化司法職權配置，規范司法行為，建設公正高效權威的社會主義司法制度”等方式，來“保證審判機關、檢察機關依法獨立公正地行使審判權、檢察權”。
其實，不僅執法要公正，一個人無論干什么工作，乃至平時的為人處事，都要有一顆公正之心。這公正之心是立身之本，處世之道。一個人如果處處為自己著想，私心太重，在社會上是很難立足的。這樣的人，自以為天下只有自己聰明，別人都是傻瓜，可最終結局往往是眾叛親離，聰明反被聰明誤。某單位一位部門負責人，論業務能力無話可說，可就是私心重，心中的“小九九”太多，結果鬧得手下的人都不愿與他共事，最后不得不灰溜溜走人，便是明證。
一個人如果有偏心眼，處事不公，同樣難以服人，難以得到人們的尊重。有一位老人，她對自己的兩個兒子疼一個，嫌一個。結果，不僅其家庭不和睦，就連旁人也說這老人不會為人，其晚景可想而知。所以，公正是良心的代名詞，是公平正直不偏私，是手心手背都是肉，是一個人為人處事的行為準則。
公正還與公開、公平相提并論，與正直、正義一脈相承。公正是個偏正詞組，公于前，正于后，惟有公才能正，不正枉談公。這個“公”就是對人對事，不論親疏，不分貴賤，也不管是否有人說情、開后門，都不偏廢，都一碗水端平。只有心存公正，說話才有底氣，才不怕鬼敲門，亦才能得到人們的尊重與推崇。
公正與廉潔相輔相存。公正者必定廉潔，廉潔又反過來促進公正。歷史上的包公之所以敢于碰硬，敢于剛正不阿，就因為他光明磊落，一塵不染;乾隆年間被稱為“不倒翁”的和shen之所以最終栽倒在剛上臺的嘉慶帝手里，則因為他橫征暴斂，貪婪成性。現實生活中，那些道貌岸然的偽君子們，盡管在臺上講得泡沫橫飛，頭頭是道，因平時自身“正”不起來，他們只能口是心非，腳肚一次次暗暗打顫。正因如此，古代先賢告訴我們：吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公則民不敢慢，廉則吏不敢欺，公生明，廉生威。
公正是社會和諧、穩定的基石。以捍衛法律尊嚴為天職的檢察機關，之所以要把“強化法律監督，維護公平正義”作為自己工作的永恒主題，其目的就是為了不讓社會和諧、穩定的基石受損。而社會生活中，那些大大小小的矛盾糾紛和潛在的不穩定因素，絕大多數就緣于一些職能部門或手握大權者處事不公;一些心中有冤屈的人之所以要不停的*，其實也并非僅僅為了錢財，而是為了討說法，求公正。
總之，要構建和諧社會，公正必不可少。最近在全省政法機關開展的“雙學雙整”教育整訓活動，其最終目的和宗旨正是為了營造一種追求公正的氛圍。
篇3:全區教育戰線雙學宣傳教育活動實施方案
為認真貫徹市、區領導有關指示精神，進一步宣傳我區教育戰線涌現出來的先進典型，學習、弘揚先進典型的精神，落實好區教育局黨委關于開展“全區學校學習四黃中學、全區教師學習劉溥生”（以下簡稱“雙學”）活動的決定精神，特制定本方案。
一、指導思想
多年來，四黃中學全體教職員工始終堅持以服務人民為己任，團結一心，求真務實，任勞任怨，狠抓教育教學質量提高，推動學校健康、良性發展；劉溥生老師愛崗敬業、師德高尚、教藝精湛，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績。四黃中學干部教師群體和劉溥生老師的事跡，集中體現了我區教育工作者忠誠于黨和人民的教育事業，艱苦奮斗、求實進取、樂于奉獻的可貴品質和精神風貌。在全區教育系統開展“雙學”活動，就是要以學習促工作，以學習促發展，教育引導我區廣大教育工作者牢固樹立“辦人民滿意的教育”宗旨觀念，踐行*****，不斷推進學校和教育改革，全面提升教育教學質量，促進我區教育事業又好又快發展。
二、工作安排
（一）制發學習文件。11月上旬，以局黨委名義制發文件，在全區教育戰線發起開展“雙學”宣傳教育活動。本項工作由局辦公室和宣傳科負責。
（二）制定實施方案。11月上旬，制定開展“雙學”宣傳教育活動的實施方案，做好活動的總體規劃安排。本項工作由宣傳科負責。
（三）撰寫綜合材料。深入總結四黃中學、劉溥生老師先進事跡，分別撰寫綜合事跡材料。本項工作由宣傳科負責，基教科協助。
（四）組織征文活動。以“學習先進典型、弘揚高尚師德、推進事業發展”為主題，組織一次征文活動，并做好評獎表彰工作。本項工作由宣傳科負責，局辦公室、人事科協助，《黃陂教育》編輯部承辦。
（五）做好全面宣傳。及時宣傳四黃中學和劉溥生老師的先進事跡，及時宣傳各地學習活動的進展情況。本項工作由宣傳科進行總體協調，“教育之窗”電視欄目組、教育局網站、博客等具體負責科室和《黃陂教育》編輯部根據各自分工具體落實。
三、實施步驟
一是抓宣傳發動。面向全區教育戰線，區、鄉（鎮、街）、校分別做好學習活動的動員工作。電視、網站、博客、雜志等媒體、載體聯動，多途徑、多形式廣泛宣傳四黃中學和劉溥生老師的先進事跡。
二是抓對照學習。四黃中學和劉溥生老師的先進事跡材料，將會刊發在《黃陂教育》雜志和黃陂教育局網站上，各地、各校要充分運利用這些基本教材，堅持集體學習和個人自學相結合，把典型學好、用活。要充分利用集中學習和召開座談會等機會和開辟學習專欄等形式，開展討論。教職工要結合自身實際，認真撰寫學習心得體會，對照先進尋找差距，明確今后工作的努力方向。
三是抓整改提高。要圍繞自身建設、工作方法、工作成效及教職工的思想觀念、精神狀態、工作作風等方面，對照四黃中學和劉溥生老師的先進事跡，認真查擺存在的差距和問題，有針對性地制定工作措施和整改方案，抓好本地、本校制度完善和創新。
四是抓匯總小結。總結開展“雙學”活動的各項工作和成效，匯總、展示本次活動開展以來涌現的先進典型和各地學習成果。
四、有關要求
（一）切實加強領導。各地、各校要高度重視“雙學”宣傳教育工作，成立本次宣傳教育活動領導小組。區教育局成立區“雙學”宣傳教育活動領導小組，由區教育局黨委書記向中華、教育局長楊漢明任組長，教育局黨委副書記韓偉劍，教育局副局長李君才、陳健任副組長，成員有辦公室、人事科、宣傳科、基教科、監察室等。活動領導小組下設辦公室，在局宣傳科辦公。各街鄉鎮場教育干事、各單位一把手要切實負起責來，加強對這項工作的領導。
（二）堅持三大原則。一是堅持實事求是的原則。要如實總結、宣傳四黃中學和劉溥生老師的先進事跡，如實反映各地、各校開展本次學習活動的進展情況，認真抓好督查。二是堅持因地制宜的原則。各地、各校要從本地、本單位實際出發，結合工作實際，找準重點學習對象和內容，采取演講、座談、征文等方式抓好學習活動。三是堅持講求實效的原則。本次學習活動，要層層抓落實，要落腳在學先進、見行動、抓整改、促發展上來，力爭達到“師德上確保優化、師能上確保提升、制度上確保創新、質量上確保提高”的效果。
（三）營造濃厚氛圍。充分發揮電視、宣傳欄、黑板報、報刊、網絡等輿論陣地作用，大力宣傳開展“雙學”活動的重要意義、目標任務，宣傳報道學習活動中涌現出的好經驗、好做法、好典型，擴大活動的輻射面和影響面。努力做到電視上有影、網絡上有文、電臺上有聲、報刊上有字。各地、各校也要在搞好宣傳發動的基礎上開展各種形式的交流溝通、信息共享等活動，推進“雙學”活動的深入開展。