一、活動背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢?

二、班會主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么

三、活動目的：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。

四、活動時間：10月31日(周三)pm7：00

五、活動地點：商學(xué)樓606

六、活動流程：

a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項等)。

b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》

c)關(guān)于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)

⑴搶答題

規(guī)則:共設(shè)10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10分,答錯的不扣分.

⑵合作游戲

規(guī)則:每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.

⑶必答題

規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.

⑷評分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《明天會更好》

七、工作安排

①主持人：郭雨微、呂海妹

②評分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍

③競賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽

④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán)

⑤通知宿舍代表：陳準(zhǔn)吳茜

⑥拍照：陳準(zhǔn)

⑦獎品負(fù)責(zé)人：謝洋榮

⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶

八、活動預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構(gòu)建和諧校園”的建議。

九、經(jīng)費預(yù)算

獎品：中性筆芯一盒(10元)

十、注意事項：桌子的排放

團(tuán)日活動總結(jié)

1、大學(xué)就像一個小社會，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個大學(xué)生都應(yīng)該自覺地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對構(gòu)建和諧社會的使命感和責(zé)任感。

2、現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：

一、在本次團(tuán)日活動中，我們把班里的同學(xué)分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神奠定基礎(chǔ)。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，達(dá)到了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂的效果。

但在開展本次主題班會中，現(xiàn)場也存在了些許的不足：

1)對本次班會的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準(zhǔn)備。

2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序出現(xiàn)過一小段混亂。(不過很過就平息了)

二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進(jìn)行，

三、活動調(diào)動起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對構(gòu)建和諧校園的建議與看法。

篇2:優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告主題團(tuán)日活動策劃書

活動時間：*年10月25日19:30―20:30

活動主題：優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告

活動地點：藝術(shù)設(shè)計樓415

班級：12級藝術(shù)設(shè)計工造8、9班

班主任：

主持人：

應(yīng)到：53人

實到：53人

請假人數(shù)：0人

外出監(jiān)察：0人

活動流程：

1、主持人致開幕演講。

2、主持人講活動主題。

3、同學(xué)們發(fā)言舉例生活中所發(fā)生的一些大學(xué)生優(yōu)秀事跡。

4、有請優(yōu)秀事跡學(xué)長講述自己的優(yōu)秀事跡。

5、大家對學(xué)長進(jìn)行交流，從正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾、求學(xué)道路、大學(xué)生應(yīng)具備的能力、如何培養(yǎng)自己的交流能力、自學(xué)能力、組織能力等方面進(jìn)行提問。

6、大家一起歡唱怒放的生命。

7、活動在掌聲中結(jié)束。

活動計劃：當(dāng)我們了解到武漢大學(xué)生跳入長江救起落水兒童，多名救人大學(xué)生自動形成形成救人的“人鏈”的先進(jìn)事跡時，每個人都很震驚，也很感動，這些優(yōu)秀的大學(xué)生，真正顯示出了我們當(dāng)代大學(xué)生的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。這次團(tuán)日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家?guī)砹颂貏e的驚喜。學(xué)長的演講把活動推向高潮，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到大學(xué)不僅需要知識，更需要的是生活經(jīng)驗，學(xué)長的演講會讓同學(xué)們重新認(rèn)識自己的，做一個新的自我，讓大家知道人生活的意義。通過此次團(tuán)日活動，同學(xué)們親身感受了優(yōu)秀大學(xué)生的相關(guān)事跡，從中體會到了優(yōu)秀大學(xué)生的力量和榜樣作用。我覺得這是對大家一次很好的教育機(jī)會，讓大家明白了作為一個優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。同時，也能激勵大家從現(xiàn)在開始，朝著優(yōu)秀大學(xué)生的方向奮斗，爭取自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，讓自己的大學(xué)四年過得充實而有意義?？傊@次團(tuán)日活動讓我們獲益匪淺。

藝術(shù)設(shè)計系團(tuán)總支

*年11月25日

篇3:大學(xué)生優(yōu)秀事跡報告團(tuán)日活動策劃書

一、活動背景：

1.當(dāng)前大學(xué)生綜合能力素質(zhì)仍較低。

2.“優(yōu)秀大學(xué)生”小群體，通過此次活動激發(fā)人們積極樂觀向上的態(tài)度。

3.我校獎學(xué)金及國家獎學(xué)金的評定。

二、活動目的:

1.使同學(xué)明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生

2.使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

3通過此次活動，激勵激發(fā)同學(xué)們的青春激情，更加風(fēng)發(fā)向前

4.對當(dāng)前已評選的高校大學(xué)生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學(xué)生的向往

5.通過此次活動，希望達(dá)到全體同學(xué)更加積極向上，達(dá)到激勵教育的目的.

6.對當(dāng)前大學(xué)中還在盲目的同學(xué)們引導(dǎo)他們利用該標(biāo)準(zhǔn)給自己定位并努力通過這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學(xué)生

三、活動流程：

1.以“長江大學(xué)見義勇為事跡”展開主題

2.展示當(dāng)前幾個高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡（4人座右）

3.全體參與互動中全面探究：

a什么是優(yōu)秀大學(xué)生（所應(yīng)具有的品質(zhì)，不同角度分析）

b如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生c通過榜樣模范帶動全體同學(xué)的努力。

4.小總結(jié)

四、最后總結(jié)

附：具體安排

1、活動時間：12月4日晚7:30到8:30

2、活動對象：工商管理系11級全體旅本班同學(xué)

3、主持人：*

4、活動地點：521教室