大學“十佳大學生訪談錄”活動策劃書

一、活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學生的交流與訪談，挖掘“十佳”背后的動人篇章。進一步提高大學生新聞中心播音員與記者的主持與采訪能力，讓廣大同學從“十佳”身上學到更多優秀品質。

二、指導單位：校黨委宣傳部校團委

三、承辦單位：校大學生新聞中心(樹人工作室友情協助)

四、參與人員：采訪――新聞中心播音組、綜藝臺，面向全體師生

五、活動時間：第12周――第13周

六、活動地點：校廣播站

七、活動內容：

(一)宣傳與準備：

1、手繪海報2份、廣播宣傳(活動前)

2、主持人通過各種渠道初步了解十佳大學生的相關信息(從網絡、其老師、同學、同事等處)。

(二)交流內容：

1、第一環節：

以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝臺成員分成十個小組，分別對應相應的十佳大學生，安排在十二周至十三周下午進行采訪。具體安排如下表所示(按照十佳的時間安排定奪)：

外語外貿學院的汪璐、建測學院的宋金澤、理學院的劉立漢、外語外貿學院的張穎、材化學院的肖翔、外語外貿學院的胡超、機電學院的邱新濤、文法學院的尤秀敏、資環學院的姚海飛、建測學院的高海燕

采訪主要內容主要圍繞：

1、十佳的個人歷程與在大學中的學習、工作心得及過人之處，對其進行介紹。

2、將共同上場的二至四名被采訪者的共同點提練出來，并針對該方面進行訪談，并深入挖掘他們與其他人相比的過人之處

3、十佳大學生答記者問。(由新聞中心新聞臺、綜藝臺負責)

4、合影留念

八、資金預算：

聚餐費用：200元左右

水：

其他：

九、人員分配：

(一)前期宣傳：海報――大學生新聞中心辦公室

(二)前期dv制作――陳舒婷、劉志勇

(三)舞臺布置、燈光、場記、麥克風――

(四)主持人：四人――校藝術團及新聞中心負責(每組輪流進行)

(五)后勤人員：

1、負責凳子4人

2、負責音樂2人

3、守麥、傳麥2人

4、催臺2人

5、背景布置5人

6、場記3人(新聞報道)

7、答記者問環節記者5―10人

8、中場表演―2―3人(宋金澤、張依萍、許藝晗)

十、活動后期宣傳：

1、新聞臺寫成稿件在中心廣播站、樹人網、校報上進行報道

2、總結此次活動+照片

3、寫一篇采訪稿

4、由電視臺制作一期節目進行播出

江西理工大學大學生新聞中心

*-05-11

篇2:優秀校友訪談策劃書

一、活動背景：

使全院學生對就業有更深的了解，激勵大家奮發努力，積極投入醫學事業。

二、活動目的：

為幫助我院學生盡早了解職業、了解社會、了解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享

三、活動時間：

*年5月23---5月24

四、活動人員：

中心部分成員及各班級有意向參與的同學

五、活動安排：

（1）中心指導老師確定走訪校友名單

（2）通知各班級此活動的開展并分發通知

（3）成員分工

每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。

（4）職責明確

組長：縱觀全局，負責和組員協商走訪路線，管理車費；

安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動

記錄員：負責走訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的走訪途中出發和到達某地所花的時間以及走訪的信息；

攝影員：負責走訪的攝影工作。

為了更加明確在走訪過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時了解一些注意事項和交流技巧

（5）技能事項

組長：隨時注意成員狀況，決定取舍，監督相關事宜。；

安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；

記錄員：盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員或附近的鄰居或小孩翻譯；

攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作

(6)內部合作

大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內。在走訪過程注意時間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時，盡可能的每個人都去關注信息。

六、走訪事宜：

1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，并做簡短的自我介紹。

2、小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。

3、問題盡量避免重復和直接。

4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。

5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。

7、學會表達謝意。

七、注意事項

1、出發前注意清查物品；

2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；

3、走訪前了解當地的概況及任務分布情況

4、走訪途中安全第一！

5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；

6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；

7、注意手機，家訪時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

八、經費預算(根據以往走訪校友的經費開支）

校友禮物600元

車費10*10=100元

總計共700元

九、活動意義：此次活動對今后進一步加強與校友的聯系和服務又搭建了新的平臺。

走訪組內部培訓策劃

一、策劃主題：走訪培訓

二、培訓目的：1、使走訪人員高效、準確地完成采集信息工作

2、確保走訪社員的安全

三、策劃時間：*年5月8日

四、策劃負責人：羅小芳，項明明

五、策劃流程：

1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃

2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓內容

3、5月8日8：收集整合資料

策劃人員具體分工：

1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項

2)學習和完善走訪路途中的注意事項，向已下鄉的社員收集相關經驗，

如：如何搭順風車？坐車和步行如何選擇？如何問路？等等走訪人家不在時怎么辦？

3)學習和完善走訪采集信息的注意事項及向已走訪過的中心人員收集相關經驗，

如：聽不懂方言怎么辦？進門如何介紹來訪目的？

主問技巧及主問和輔問如何配合？

4）5月15日：在七號樓前中午12：30全組集體學習大家整合好的資料，負責人務必給每一位組員一份書面的學習資料，方便大家回去消化。

5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務必弄清每一項內容，并積極思考，提出問題，若有問題匯報組長，再臨時決定開會一起解決。同時對培訓形式進行討論確定。

六、注意事項：

經驗的收集并不是指一定要按老成員說的去做，他們的經驗僅做參考，只是希望經驗能使我們吸取他們的教訓，走訪更順利

相信經過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓，大家加油哦。

附：關于組織*年走訪校友活動的通知

各班級：

為幫助我校學生盡早了解職業、了解社會、了解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享，學生就業服務中心將于*年繼續組織學生開展校友走訪活動。就業指導中心提供部分校友名單，各班級協助做好組織工作，現將具體事宜通知如下：

一、活動時間：

*年第二學期5月下旬

二、活動目的：

1．了解職業世界和外部就業環境

2.搜集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

3.通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。

4.收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。

5.采集校友對學校就業工作的建議，進一步提高我校的就業工作水平。

三、采訪內容：

1．專業特點和可能從事的職業以及行業的發展前景

2．校友的擇業、創業經歷；

3．通過校友感受學校的發展歷程，為山東大學的人才培養獻計獻策;

4．校友對在校大學生學習、擇業創業方面的建議；

5．校友在本行業所做出的突出成就。

四、參加人員：

1．有較強的組織協調能力；

2．責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力；

3．身體健康，吃苦耐勞；

4．有一定的文字功底和采訪經驗，能夠順利完成人物走訪任務。

五、截止日期：

有意參加者，請填寫報名表后，以班級為單位于5月20日前，送至臨床就業服務中心辦公室7―408.

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活動的宗旨和目的：

為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，我們將學院建立至今涌現的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。

人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養，走上了一條不歸之路?？芍^是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優秀的專業知識，還具有崇高的思想品質，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產生積極而深遠的意義。

前期信息收集

學院五十年間，出現了一大批優秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經過一系列的調查活動的制約，優秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優秀代表。

在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學生對他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們為此而付出的更多的汗水，經歷的艱難坎坷。以此來激發同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態度，樹立正確的人生奮斗目標，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業有成打下良好的基礎。

中期宣傳及評選

在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。

后期總結和反饋工作

今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請盡可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯系，同時建立一個持久的聯系機構，為今后校友分會的工作創造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產生積極而深遠的影響

篇3:訪談電視欄目策劃范文三篇

談話節目，是當今社會比較“火爆”的電視節目形態之一。在西方國家，電視“脫口秀”(talkshow)的影響與威力越來越大，成為一道獨特的文化景觀，一把解讀西方社會政治、經濟、文化的鑰匙。下面是OK范文網小編為你帶來的訪談電視欄目策劃范文，歡迎參閱。

訪談電視欄目策劃范文1

1、本期節目主題：我為整容狂。

2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發展，經濟的發展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節目就對整容帶來的利與弊展開討論。

3、觀眾定位：即將應聘的女性，有一定知識，文化修養的年輕人

4、播出時段

《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘

每晚9：50~~10：20(首播)

次日中午1：00~~1：30(重播)

5、節目風格：節目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調的在鏡頭中出現幾個人。應當做到鏡頭中節目多于人。

6、主持人風格：女主持人，平易近人。氣質：幽默，活潑，卻不輕浮;說話有內涵，卻不嚴肅;言語富有創意，并且風趣。

7、嘉賓：中國著名整容手術專家：陳煥然(畢業于協和醫科大學，獲整形美容外科專業博士學位，專門從事人體面部五官的整體設計與整形美容手術)。人造美女：楊媛(在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關斬將，順利闖過北京賽區的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。)

8、節目流程：1)節目固定片頭

第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進步的象征，有數據統計：中國美容業，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。

嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經常會開玩笑說，有的材質不行，上帝來整也不會有效果的。。。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結果有時會影響一個人的一生。

楊媛觀點：在生活當中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。

環節一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的?2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢?一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢?3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來?

對楊媛：1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎?2、你有后悔過自己整容嗎?3、你以前真的覺得自己不好看嗎?4、對于整容后你覺得結果帶來的是利大于弊還是弊大于利?

環節二：街頭采訪

第二部分：主持人串詞

嘉賓和主持人一起現場討論：楊媛：我以前心里經常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業。。。。。。。。

主持人：(楊媛)你當時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受?

剛做完手術腫了多長時間?這個手術花開了多少錢?你對現在的自己滿意嗎?

陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。

做什么手術都是有風險的，我在做手術上經常會遇到有些做壞的人來進行第二次手術的，如果手術失誤，“整容”就變成了“毀容”。

主持人：(陳煥然)我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎?你怎么看到現在演藝圈整過容的明星呢?

第三部分：現場觀眾參與討論和提問

第四部分：主持人結束語

訪談電視欄目策劃范文2

一、活動名稱

名稱：校廣播站訪談節目(314會客廳)

二、活動背景

西安工程大學臨潼校區廣播站，西安工程大學校臨潼校區廣播站成立于20*年，是直屬于共青團西安工程大學委員會的校級學生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優秀的校級學生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動態，突出實效性和真實性?，F由于廣播站節目的不斷完善及多樣化，也同時為了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內會議決定增設“訪談節目”以更好的完善廣播站的欄目。

三、活動目的、意義和目標

“訪談節目”旨在更好的架起一座同學們之間溝通的橋梁，通過邀請校內知名人士與會坐談，談論內容涉及大學生活、當代大學生心理取向、就業指導……讓同學們從中受益。

四、資源需要

1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人(兩名)、嘉賓、設備部控制人員(兩名)、服務人員(若干)、通訊員一名。

2、需要資源：可移動話筒、兩張會議桌。

五、活動開展

Ⅰ、準備階段

1、嘉賓要求：校內知名人士(包括教職人員及學生)

2、主持人要求：(1)相貌端正，有氣質，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰

(2)能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法

(3)反應迅速、能迎合嘉賓各種問答

3、播出形式：直播，屬于新聞類訪談節目，無現場觀眾，要求更好的穿插一些與現實相關聯的社會時政資料，更好的為節目服務，使節目更有說服力。

4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學們的心聲，彰顯校園生活。

5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳

6、物質預備：人員及資源準備(詳見四)

7、明確時間：明確節目播出時間

8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪談協議”

9、資料預備：編輯部查找與節目相關的一些社會時政資料，并提前整理好，節目中可穿插音樂。

10、節目贊助：外聯提前拉贊助。

11、內容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會擬定訪談的問題。

Ⅱ、開展階段

1、發邀請函：確定節目嘉賓后由編輯部發出邀請函，并簽訂訪談協議。

2、布置會場：在節目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。

3、設備調試：設備部在節目開始前一天檢查設備，確保工作能正常進行。

4、禮儀服務：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會議所需求的物資，比如茶水。

5、人員到場：參與節目的人員統一著正裝，提前1小時到場。

6、座次安排：(1)嘉賓與主持人面對面而坐，話筒一人一個，統一使用可移動有線話筒。

(2)設備師控制廣播儀器。

(3)禮儀站在嘉賓身后，隨時等待服務。

(4)記錄員坐于嘉賓后，隨時記錄一些有價值的信息。

(5)通訊員隨時關注校外學生動態

Ⅲ、進行階段：

1、開始前：開始前依次播放節目簡介和嘉賓簡介，并播送一些與節目相關的資料。

2、進行時：(具體節目而定)施行訪談問答，依次詢問所設好的問題，并讓嘉賓給出相應的評價。

3、節目互動：可將通訊員即時收到的同學們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。

4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進行評價并謝幕。

六、經費預算

對于具體的訪談節目具體而定，主要靠外聯拉贊助。

七、活動中的應急問題與處理

1、設備問題

2、節目中遇到的問題

●嘉賓和主持人突然冷場(嘉賓回答不出)

●當嘉賓說出的專業術語主持人聽不懂

●噪音問題

●家具問題

●嘉賓說出敏感詞語

訪談電視欄目策劃范文3

節目名稱：《名人面對面―韓寒》

節目類型：人物訪談

節目目的：通過一個全新的視角了解這一80后的青年。

主持人風格：有親和力，互動性強。

受眾人群：重要一年輕人群為主

節目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨唱團》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學術界大受好評。此節目邀請他，通過談話全面的來了解這個影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經歷與生活。

播出時間：(略)

采訪準備：

1.從網上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。

2.采訪他的父母、朋友，對嘉賓進行詳細了解，并將采訪畫面運用到節目制作中。

3.搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。

4.采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對韓寒的看法以及關注的問題。

節目流程：

主持人：他的名字曾經作為一種社會現象被討論，他曾經是叛逆的代言人。他，一度被《時代周刊》評為“20*推動中國進步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進這個備受爭議的人物，80后代言人，韓寒。

畫外音：(人物介紹+圖片、資料)

*年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，后因期末考試七科不及格而留級，被報道后引發社會關于素質教育政策及“學校應當培養全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計發行200萬冊，中國近20*年銷量最大的文學類作品。在留級后，再次掛科七門并最終在高一退學。

主持人：1、當時為什么一定要退學呢，你才高一啊?

2、有沒想過輟學后干什么?

3、你退學有沒有征求父母的同意?

主持人：退學后，陸續發表了散文集《零下一度》、《通稿20*》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國》和《1988――我想和這個世界談談》等作品;出于對駕車的熱愛，成為了一名職業車手，并減少了出版活動，但仍然通過博客繼續發表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰。

1、你很關注民生百態嗎?

2、你覺得你叛逆么?

3、你平時喜歡看什么書?

4、你最喜歡你的那本書?

5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個?

主持人：如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。

6、你覺得你是全才么?

主持人：我成為現象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂的人?！?/p>

7、你為什么有這樣的自信?

8、你覺得現代的大學生怎么樣?你比他們，有什么不同?

畫外音：(圖片+資料)

韓寒，1982年9月23日出生于中國上海金山的一個小鎮。父母都是知識分子。在這個幽靜的南方小鎮，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長之路起到了深刻的影響!

主持人：1有沒有問父母，為什么叫韓寒這個名字?

2你小時候調皮不?

3、上學對你來說印象最深刻的事是什么?

4你認為父母對你思想以及現在所選擇的成功方式有沒有影響?

主持人：20*年12月接受公盟法律中心頒發的“公民責任獎”，20*年被時代周報“時代100人―20*推動中國進步100人”等等榮譽

5、你對此有什么看法?覺得他們為什么會將這些榮譽給自己?

主持人：20*年6月10日韓寒的主編雜志《獨唱團》在北京全國圖書訂貨會上正式舉行新聞發布會，20*年9月出版長篇小說《1988我想和這個世界談談》，首印70萬冊。

1、為什么想到主編雜志?

2、對現代80后一些作家主編的雜志有什么看法?

3、今后有什么打算?

畫外音：(圖片+音樂韓寒《十八禁》里音樂、<我就是我>)

20*年底韓寒簽約環球唱片天韻文化，20*年9月28日首張個人專輯《寒十八禁》發行,20*年中國汽車拉力錦標賽第二站CRC北京站，韓寒終于奪得國際組國內車手冠軍。這也是FCACA車隊第一個車手的第一。20*年韓寒出演賈樟柯導演的最新紀錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿-論如何，他永遠做著他自己。正因為有著不同常人的魅力，才會讓很多年輕人追隨。

結束