中心小學扶貧工作總結
大三家鎮(zhèn)中心小學扶貧工作總結
大三家鎮(zhèn)中心小學全體黨員群眾積極響應北票市委市政府、北票市教育局關于精準扶貧工作的要求，精心組織，認真籌劃，真抓實干，圓滿完成了扶貧工作任務，取得了顯著成果，現總結如下：
一、幫扶建檔立卡、低保、殘疾等困境兒童
我校現有建檔立卡學生26人，低保學生23人，殘疾學生7人，針對“五證”學生情況，具體采取以下措施：
1、摸清底子，明確工作目標
根據市教育局和扶貧局比對名單，我們對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困學生檔案，每一個貧困生都建立了相應的信息資料，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實施。
2、健全機構，制訂三年規(guī)劃
為確保教育精準扶貧工作有效開展，我校成立由校長房紹明領導的教育扶貧工作小組，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
3、圍繞目標，狠抓工作落實
1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。按照國家相關政策規(guī)定資助外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金。
2.關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育。
4、高度重視、認真落實
對于精準扶貧工作，我校高度重視。遵照會議精神，我校組織教師對建檔立卡學生進行家訪，全面協(xié)調扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認真落實，為我校精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。
5、結對幫扶、責任到人
按照教師一幫一要求，確保每位教師幫扶一個孩子，對他們進行物質與精神的幫助。
6、具體實施
1、國家資金捐助：幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元，共8400元。
2、學校組織全鄉(xiāng)教師和學生為建檔立卡學生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元，米面各一袋。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費。
3、為學前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈學習用品和書籍衣物，并且為其減免了午餐費。
4、組織教師為貧困學生捐衣物十多件，學習用品及書籍若干。
5、利用網絡為貧困學生拉資助，其中劉壯同學得到捐款約40000元，周思彤收到學習機等物品近萬元。
20**年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。
二、黨員干部拉手貧困戶
大三家鎮(zhèn)中心小學領導班子對拉手貧困戶活動非常重視，迅速成立了領導小組，制定出活動方案，并組織學校全體黨員動員會，傳達上級有關精神，布署黨員拉手貧困戶結對子、活動開展等工作，確保各項活動都能取得良好效果。我校在職黨員共有三十名，兩名黨員拉手一個貧困戶，對十五戶貧困家庭開展拉手幫扶活動(后有十個家庭先后被清退)，起到了先鋒模范的帶頭作用。春節(jié)前，我們?yōu)?戶貧困戶各送去了一袋米和一桶油，讓他們感到生活的溫暖。春節(jié)前，我們在村里得到信息，這5戶已全部脫貧。
1、積極動員深化黨員拉手志愿者活動
中心校黨支部要求全體黨員以身作則，率先垂范，積極投身于這一活動中，群策群力。同時借我們的志愿服務系列活動的開展，進一步擴大教師隊伍的影響，弘揚社會新風。在全體黨員的帶動下，我校全體教師都積極參與到這項活動中來。形成了黨員、教師共同拉手幫扶活動。
2、注重實效，積極開展幫扶活動。
我校黨員群眾以“教育、幫助、服務”為主要目的，以“心貼心，手牽手，心連心，定期服務”為主題，因地制宜對困難家庭進行幫扶活動，對他們生活中遇到的問題進行引導和幫助。每兩名黨員幫扶1個貧困戶。每月都要對貧困戶進行走訪慰問，為他們脫貧出謀化策，到身體殘疾行動不便的貧困戶中打掃衛(wèi)生，清洗衣物，做力所能極的農活，為貧困戶捐款捐物等，讓這些貧困戶感受到了黨和國家、社會給予他們的溫暖，為他們脫貧致富增添了動力。
3、加強對拉手幫扶活動的指導。
為了使幫扶活動不流于形式，我校對參加幫扶的黨員教師從思想到行動都進行了有效的指導，要求黨員志愿服務活動，既要激發(fā)廣大黨員履行義務，服務群眾、奉獻社會的自覺意識，引導他們在社會生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用，又要在黨組織的領導和組織下，有計劃、有組織、有針對性地開展志愿服務活動，為群眾辦實事、解難題，為貧困家庭獻愛心、作貢獻。堅持集中活動與分散活動相結合。要密切關注群眾所想所盼，針對群眾生活中急需解決的突出問題，組織黨員集中開展志愿服務活動，擴大影響，推動工作。同時，要根據服務項目的特點，把集中活動與黨員分散開展活動有機結合起來，把志愿服務活動延伸到群眾生活的各個方面，使志愿服務活動成為黨員八小時之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。堅持盡力而為與量力而行相結合。加強對黨員的教育，使志愿服務精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長，積極主動地參加志愿服務活動。同時，講究實效，不搞一陣風、不搞形式主義，真正抓得長久，抓出實效。
在我校全體黨員教師的共同努力下，拉手貧困戶志愿服務活動結出了累累碩果，我校黨員群眾幫扶的15個貧困家庭，生活及經濟狀況有了明顯的改善。我校黨員通過深入社會，努力為貧困群眾解決現實生活中的急事、難事、煩心事，體現了黨與人民群眾同舟共濟、共克時艱的堅定信心和決心。同時，通過活動的開展，使廣大黨員在實踐中經受鍛煉，增長才干，對于轉變我校黨員干部作風，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，起到了積極的作用。
三、控輟保學方面
11月初，北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對出的貧困學生名單，我校對其中每一名孩子進行了電話調查，了解情況，發(fā)現其中有一名孩子不在籍，校長房紹明立即通過各種渠道聯(lián)系到了家長，得知，此生跟隨母親戶口和學籍在朝陽市雙塔區(qū)，而現在孩子在家住興隆溝村。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系，作了家長的工作，讓孩子重返校園，繼續(xù)讀書，不讓任何一個孩子因貧失學。
學校扶貧工作總結
大三家鎮(zhèn)中心小學
20**.12.12
篇2:中學教育精準扶貧工作總結
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**年中學教育精準扶貧工作總結
根據省、市、區(qū)“十三五”規(guī)劃有關教育扶貧攻堅的部署,依*省教育廳《*省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《*省教育廳教育精準扶貧工作規(guī)程》、《*省教育扶貧規(guī)劃（**-20**年）》和*區(qū)教育局《*區(qū)教育局精準扶貧工作實施方案》、《*區(qū)教育精準扶貧學校結對幫扶框架協(xié)議》等文件精神，**年3月,懷化市*區(qū)*中學迎來了*市**中學、懷化市*中學“二對一”教育精準幫扶。據悉，該校作為*區(qū)唯一的農村住宿制中學，由于多種原因，教育教學質量水平一直堪憂，作為此次教育精準幫扶的受援校，一年來，為切實有效地抓好教育精準扶貧試點工作，全面提高教育教學質量，該校教育精準扶貧工作現取得了階段性成果，現就所做工作進行小結。
一、成立了學校精準扶貧組織機構
成立教育精準扶貧工作實施領導小組
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二、加大宣傳力度，引發(fā)社會關注
9月26日，該校舉行了**中學、*中學對口幫扶*中學授牌儀式，各單位領導、家長及社會人士近200人來校參加，多家新聞媒體對此次活動進行報道，讓教育扶貧的東風吹出校園，引起社會關注。同時，學校出了校園宣傳專刊，詳細解讀教育扶貧政策、介紹**中學、*中學及*中學的發(fā)展情況。學校政教處安排班主任充分利用手機、短信、微信群、黑板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義。
三、努力做好“二對一”教育精準幫扶工作
攜手**中學農村娃“留學”進省城
**中學是依托于*省*市百年名校*中學的優(yōu)質初中學校，自**年3月與該校簽訂幫扶協(xié)議以來，**中學領導高度重視，多次來到該校開會商討幫扶事宜，溝通幫扶事項，與家長和學生會面交流。
（一）、成立組織機構
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（二）學校管理結對幫扶方面
分管對應工作的中層領導結成對子，促進我校管理邁上新臺階。本學期，**中學委派*市*區(qū)歷史名師工作室首席名師、**中學教科室主任劉紅星擔任該校分管教學副校長，負責定期到該校督導各項幫扶工作，且兩校行政管理層每月召開一次行政例會，商討與總結幫扶工作。
（三）、教學教研結對幫扶方面
自5月以來，兩校教研室、教務處開展結對幫扶活動，**中學教研組及教師與該校教研組及教師結成對子，通過“名師送教”項目讓優(yōu)秀教師上示范課、做講座等方式，教科研指導以及共享教育資源等手段，促進了該校教學質量及教科研水平有了顯著提升。例如9月26日，**中學副校長謝榮華親至該校，給師生們帶來了兩堂趣味橫生的作文課。這是**中學教育幫扶該校“名師送教”項目的一個縮影。“名師送教”項目旨在以授之以漁的方式，把先進的教學理念、教學方法、教學藝術傳授給*中學全體教師。10月28-10月30日，全國初中語文名師本真課題暨寫作教學觀摩活動在**中學舉行，為促進*中學語文教師專業(yè)成長，**中學教科室主任劉紅星特邀該校語文教師前往現場觀摩學習。
（四）、德育工作結對幫扶
（1）、教師層面：在兩校政教處結對幫扶的同時，**中學委派12位優(yōu)秀班主任與*中學各年級班主任結成對子，進行一對一幫扶，重點幫扶班級小組建設，班級文化建設以及班級管理，尤其是七年級“**實驗班”，采用**中學的班級管理模式，由**中學分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗教學，采用**中學的班級管理模式，由劉紅星主任擔任班級督導領導。
（2）、學生層面：從該校遴選五名七年級新生入讀**中學，9月18日，五名新生奔赴星城，成為了**中學七年級新生，借力省教育廳教育精準扶貧東風，讓這些孩子們第一次有了機會，看看外面精彩的世界，第一次有了機會，在省城名校學習！
同時，在該校成立“**實驗班”，**中學贈送該班學子每人2套該校校服。9月13日，**中學校長張平在與該班學子會面時講到，“你們不僅是*中學的學生，你們也是**中學的學生，我把你們時刻放在心上，你們身在*，但是你們也得知道自己是名校學子，要以名校學子的標準嚴格要求自己，生活上，學習上，都要敢為人先，努力勤勉，虛心好學，做一個有追求的人，做一個卓越的人”。
（五）校際資源共享方面
從5月份開始，**中學全方位提供優(yōu)質教育教學資源給該校，兩校實現了教案共享、考試同步等。
*中學助力促師生共同進步
*中學是*區(qū)教育局為盤活教育資源，整合優(yōu)質教育，借鑒教育發(fā)達地區(qū)的先進辦學模式而創(chuàng)建。**年*中學第一屆畢業(yè)生就創(chuàng)造了近六成(423名畢業(yè)生中252人考入省重點)學生考入省重點高中的優(yōu)異成績.成為了*教育教學質量的新亮點。自3月兩校簽訂結對幫扶協(xié)議以來，兩校以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，取得了一定的成效。
（一）組織機構
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（二）、教學教研結對幫扶方面
自3月以來，兩校教研室、教務處結對幫扶合作。通過支教的方式，*中學派優(yōu)秀教師駐該校開展教育教學工作。同時，該校多次組織青年教師前往該校聽課、評課，參與該校組織的公開課、示范課等活動。同時，*中學多次組織優(yōu)秀教師開展送教下鄉(xiāng)、教師業(yè)務培訓等活動，使該校青年教師的教學教研能力有了顯著提高。
（三）、德育工作結對幫扶方面
（1）、教師層面：積極組織教師德育培訓，特別是班主任培訓。5月9日，*中學教師受邀參與了*中學組織的班主任年度培訓活動，通過培訓，促進該校教師的德育工作水平，大大提高了教師們德育工作方面的效率。
（2）、學生層面：從該校遴選十六名七年級新生入讀*中學，9月12日，十六名新生到*中學報到，正式成為了*中學七年級新生，他們獲得了在市區(qū)名校就讀的寶貴機會。
同時，在該校成立“*中學實驗班”，該班由*中學以教師支教、分期分批選派優(yōu)秀教師輪崗的教學方式，采用*中學的班級管理模式，由楊嶺秋副校長任班級督導領導。
（四）校際資源共享方面
從5月份開始，*中學全方位提供優(yōu)質教育教學資源給該校，兩校實現了教案共享、考試同步、考卷同步等。通過期中、期末聯(lián)考的方式，實時掌握*中學的教育教學質量，及時制定提升教育教學質量的新方案。
據悉，該校將繼續(xù)借助教育精準扶貧的東風積極、虛心地向兩所名校學習，把他們的優(yōu)秀辦學經驗與方法和該校實際相結合，為實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展而不斷努力！
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篇3:學校扶貧日活動情況總結
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學校“扶貧日”活動情況總結
為貫徹落實區(qū)教育局《關于在**年全國扶貧日組織開展教育扶貧相關活動的通知》咸渭教發(fā)【**】156號文件精神，確保我校“扶貧日”活動扎實有效開展，組織動員全校師生員工積極響應國家號召，共同參與“扶貧日”活動，為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，道南學校開展了“扶貧濟困、奉獻愛心”活動，為維護學校穩(wěn)定，建設和諧校園環(huán)境作出積極貢獻。現將具體情況總結如下：
一、領導重視，確保順利實施。
開展學困生幫扶工作，直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是社會文明進步的具體體現。我校從踐行“*****”、維護社會穩(wěn)定和構建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展學困生幫扶工作的重要意義。為了確保學困生幫扶落到實處，我校成立了以仇鵬校長為組長的學困生幫扶領導小組，并由黨總支書記王立刪同志分管此項活動,教務處張倩具體組織學困生幫扶的全面開展，力求建立一個以學校為主導、社會廣泛積極參與的學困生幫扶機制，使學困生幫扶工作長期化、制度化。
二、大力宣傳，營造良好氛圍。
我校先后通過校園宣傳欄、校園廣播、主體班會等形式發(fā)出“捐出一份愛心，奉獻一片真情”活動倡議，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶貧幫困的良好氛圍，爭取廣大師生的理解與參與。
三、利用部室，排除學生心理憂慮。
讓心理咨詢室成為學生傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現也是很反復無常的，有時會懊惱，有時會亢奮，有時會冷漠，有時會放縱。為了他們的身心健康，我們學校成立心理咨詢室，董月娥老師對他們進行定期或者不定期的心理咨詢，及時地排除他們內心的憂慮，開導他們以積極的心態(tài)去面對學習和生活。
四、突出關愛，幫扶重點學困生
1017，第三個全國“扶貧日”，我校組織領導，對各自包抓的教育幫扶貧困學生進行贈書。這次重點贈書三名學生：5年級4班周佳瑞，8年級1班張蕾蕾，4年級2班袁家成，資助金額為614.9元。
“奉獻一份真情、溫暖每個孩子”是我們道南人扶貧助學的宗旨，也是我們?yōu)闃嫿ê椭C社會而做出的微薄奉獻，在將來的日子里，我們仍將一如既往，為孩子們美好的未來貢獻出我們應有的一份力量!
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