洪澤縣萬集幼兒園園務工作計劃

(20**-20**年度第一學期)

一、指導思想：

本學期我們根據園務計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：

二、教育教學常規管理：

1.每班級要上交各種班級工作計劃與總結(計劃圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環境創設寫);要有周計劃表;一日活動安排表。

2.幼兒一日活動安排科學合理并嚴格執行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。

3.建立幼兒個體成長檔案。

4.園長做到下班指導工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每周要檢查區域活動、并進行批閱，做好記錄。

5.德育教育:每周有升國旗儀式，國旗下講話并有小廣播播報。

三、教研科研工作：

1.認真執行教科研制度，堅持每周召開一次業務學習，落實園本教研制度和教科研成果獎勵制度。

2.每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。

3.要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。

四、教育活動：

1.合理地組織五大領域教育內容，有計劃的開展主題活動。(要有主題教育計劃)

2.區域游戲區的布置，教師要組織引導參與游戲中。

3.環境的創設，能有效的利用一切空間(墻面、地面、窗臺、樓梯等)創設教育環境。每個班級創設游戲區不少于5個，環境創設和游戲材料能充分反映教育內容和幼兒年齡特點。

4.教師能利用先進的教育手段進行教學，多媒體教學，每位教師每學期不少于2次。

五、家園社區活動：

1.家園聯系制度健全，能通過幼兒成長檔案、家園聯系欄、師生互動群、家長委員會、家長會、半日活動開展家園聯系工作。

2.能有效利用社區的教育資源擴展幼兒學習的空間，每學期至少有一次參加社區活動(幼小銜接、參觀小學、社區親子活動、社區參觀活動、文藝演出等)。

六、安全管理方面：

1.安全工作機制健全，(安全排查制度、幼兒接送制度、門衛制度、消防安全制度)有專人負責安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發應急預案;每月定期進行各部門隱患排查治理。

2.消防設備齊全，有定期檢查記錄，建立安全臺賬。

3.重視對教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習、等)，有教育內容，幫助師生掌握一些自我防護知識與方法。教職工知曉安全常識。

七、衛生保健工作：

1.各項衛生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預防制度、衛生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營養管理制度)并要有過程記錄等。

2.堅持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學期對幼兒身體健康發展狀況進行一次分析，評價。有針對性地制定應對措施。

3.堅持對幼兒進行晨午檢及全日健康觀察，對常見病和突發病及時發現、處理并有記錄。發現傳染病患者立即隔離，并對患兒停留過的房舍進行消毒處理。并有記錄。

4.幼兒每人要有一條毛巾，擦手和擦嘴要分開使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。

5.室內外環境整潔衛生，每周進行1次環境衛生檢查，并有記錄。活動室、午睡室每天進行紫外線等消毒，每天定時開窗通風，保持室內空氣新鮮。

6.嚴格執行《中華人民共和國食品法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》、《食品原料采購索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。

7.每周編制一次營養平衡的帶量食譜，每周進行營養分析，根據分析結果及時調整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開;廚房工作人員要有良好的衛生習慣。

八、具體月份工作

八月份

1.新學期工作安排

2.衛生大掃除

3.做好班級計劃

4.環境布置

九月份

1.穩定幼兒情緒，加強常規培養。

2.各崗位安全責任書的簽訂

3.新生入園體檢單及接種檢查核實

4.慶祝教師節

5.教師業務學習及師德學習

6.開展全園家訪活動

7.9.18防空演習

8.召開全園家長會

9.教師基本功教學活動組織考核

10.新教師匯報課

11.檢查教育教學計劃落實情況

12.慶中秋、國慶活動

十月份

1.早操比賽

2.組織秋游活動

3.消防安全教育(教師、幼兒)，進行消防疏散演練

4.成立家委會(有計劃、會議記錄、影響資料)

5.安全工作檢查(環境、硬件設施、消防設施、食品等)要有記錄

6.迎接課程游戲化省專家進場

7.特困生資助情況統計

十一月份

1.教師業務學習

2.教師師德培訓

3.教育教學計劃落實檢查

4.保育知識及技能比賽

5.安全工作檢查(環境、硬件設施、消防設施、食品等)要有記錄

6.教師師德演講比賽

7.家長開放日活動

十二月

1.青年教師賽課

2.幼兒自我服務能力競賽。

3.校園安全工作大檢查(環境、消防設施、硬件設施、食品等)

4.安全教育冬季安全教育

5.教育教學計劃落實檢查

6.業務學習

7.教師教育教學反思檢查

8.環境創設迎新年

元月份

1.幼兒成長檔案填寫

2.寒假前安全教育致家長一封信及課堂教學

3.教育教學計劃落實情況檢查

4.上交各部門資料

5.制定20**年經費使用預案，伙食費公示表

6.物品盤點

7.召開期末總結會

8.安排寒假值班

二**年九月一日

篇2:第一學期幼兒園開學園務工作計劃

**-**年第一學期幼兒園開學園務工作計劃

一、指導思想

以黨的**大精神為指針，以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規范、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。

二、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

三、主要工作目標

（一）樹立正確理念，增強服務意識

（二）完善各項制度，工作落實到位

（三）加大研訓力度，促進專業成長

（四）扎實后勤管理，注重規范操作

（五）提高教學質量，均衡幼兒發展

（六）做好家長工作，增進家園互動

三、具體實施措施

（一）強化行風建設，增強職業道德

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規范。

1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

2.切實提高教師職業道德規范。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。

3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書

篇3:秋季第一學期幼兒園園務工作計劃

**年幼兒園園務工作計劃

一、指導思想

**年我園將繼續以《幼兒園指導綱要》為指導，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，立足本園實際，扎實開展幼兒園各項工作。堅持“幼兒發展為本”的辦園理念，注重文化內涵的突破,辦學質量的提升,嘗試課題的開展,積極打造平安和諧校園，促進幼兒健康快樂地成長。

二、主要工作計劃

1.抓師德建設，樹立人民教師良好形象。

堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，通過加強學習、簽訂承諾書、定期匯報工作、評選最受幼兒(家長)歡迎的老師等，增強教師自覺遵守職業道德規范的意識，認真貫徹中央八項規定，做個廉潔自律、家長滿意的人民教師。

2．開設“讀書講堂”，拓展學習新視野。

除了開展教委辦贈書讀書活動,我園將開設“讀書講堂”,每個教師以“我最喜歡的一本書”為主題，向大家闡述喜歡的理由，并介紹書的內容，也可以講述書中精彩的片段，借此讀書講堂，引發教師們自主地讀書，并通過他人的介紹了解更多的書籍。我園還會把這種讀書講堂的形式拓展到幼兒身上，在班級或年段開展“我最喜歡的一本書”讀書介紹比賽，激發幼兒喜歡閱讀、主動閱讀的欲望，營造校園師生讀書的深厚氛圍。

3.結對帶動策略，提高教師隊伍整體素質。

如何使這所老園煥發出新的活力，如何使30多名新老教師發揮其特長，讓各自的專業化得到發展。經過深思熟慮決定雙管齊下，采用結對帶動的培養模式，促使教師整體素質在短時間里較大的提升。階梯帶動策略一是與名園結對，借助省示范性幼兒園-----鰓城區第一幼兒園的資源引領帶動本園的整體理念，通過讓老師們走進名園跟班學習、請名園老師下園指導等多種形式的互動，幫助教師們自身專業水平得到有效的提升；階梯帶動策略二是本園新老教師的結對捆綁，保證園所本身教師內在的資源互補及教師自身需求的提升動力，全面提升教師隊伍的整體素質。同時我園還將增加教師培訓的投入，根據老師們的特長為她們提供適合的研訓機會，并搭建發揮的平臺，為教師們專業成長發展創造條件。

4.規劃校園文化，彰顯獨特的育人環境。

有什么樣的幼兒園環境孩子就會有什么樣的氣質，這就是我們所說的環境的熏陶。我園正對校園文化環境進行整體規劃并分階段實施，在為幼兒創設安全優美的生活學習環境時不忘滲透各種文化習慣的營造。近階段我園正在進行大門及入園長廊的改造，**年我園將改造二樓陽臺拓展幼兒活動空間創設二樓游戲長廊，還將創設多個學習文化區-----幼兒休閑閱讀區、樓梯文化墻、文明禮儀展示墻等，使學園室內外環境處處蘊涵著良好的育人文化氣息。

5．規范學園的管理，形成有序的保教常規。

**年我園還將延續本學期的管理模式，走“規范管理”的路線，進一步完善學園各項制度，規范崗位職責，各崗各司其職，崗位間互相配合，根據本園實際情況實施動態管理，抓常規、抓細節，保證幼兒一日生活各環節有序且有質地進行,繼續開展“園本教研”活動,認真準備4月份向安海片區表演游戲開放觀摩活動。

6．嘗試課題的開展，提升校園文化內涵

*幼兒園轉制三年來，新老教師本著團結協作的理念才能使幼兒園向著穩定的方向發展，但隨著學前教育改革的需要及本園教師隊伍的整體現狀，提升幼兒園的文化內涵是*中心幼兒園發展的一大方向。而通過課題的開展，選擇適合本園實際的研究切入點，促進幼兒園在教學層面“質”的突破，賦予幼兒園全新的文化內涵，突顯幼兒園的辦園特色，這是擺在*全體教師面前的一條正確但較艱巨的路。**年我園擬從幼兒的健康為切入點，嘗試課題《指南背景下閩南地區體育活動設計和實施》的開展，通過申請鎮級小課題來帶動學園整體教育教學研討水平的提高。除此，我園還將開啟“閩南童謠進校園”活動，以念、唱、畫、演等形式多方位地展現閩南童謠在幼兒園的應用,夯實幼兒園閩南文化底蘊,創建”*”文化特色品牌。