甲方：

　　乙方：

　　甲方通過學校班級提供的信息，得知現三(3)班劉**、三(4)班**同學家庭生活比較困難，難以繼續讀書。該同學學習成績、品行皆優秀，很希望能夠通過社會力量來支持自己完成學業。鑒于此生的求學精神，甲方愿意資助該同學在校期間全部費用，以幫助其完成學業。協議書具體內容如下：

　　1、在受助生受助期間，甲方按照學校提供的收費標準及收費款項，資助該生在校期間發生的全部費用，直至畢業。

　　2、甲方捐助的款項可按學年或學期支付。

　　3、甲方有權了解掌握捐助對象的家庭生活及在校的學習情況，可定期到學校或家中看望被捐助者，鼓勵支持學生好好學習，協助家長做好對學生的思想教育。

　　4、乙方一經成為“博愛攜手，結對幫扶”愛心工程的捐助對象，就必須積極努力學習，及時向捐助者反映學生學習生活情況，決不辜負捐助者的希望。

　　5、乙方要做到：

　　1)要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜這樣一種條件和機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。

　　2)把捐助者的愛心變成行動，并且弘揚和傳播這份愛心，盡可能地去關愛自己身邊的同學、老師、父母，關愛和幫助自己力所能及的其他需要幫助的人。

　　3)珍惜學習的機會，樹立改變家鄉貧困面貌的遠大理想，重視知識的力量，用學到的知識為家鄉的美好明天努力奮斗。

　　4)勤儉節約，不大手大腳，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，要知道很多同學同樣貧困但是沒有得到資助，學習和生活上都要多幫助其他同學。

　　5)盡量給捐助者寫信、通電話，如實匯報自己的學習、生活情況，多與捐助者交流，寫信內容不能僅僅是訴苦，可以談談對未來的向往，對生活的理解，學習上的體會，成長過程中的思考等等。

　　6)通信過程中不能直接或者暗示捐助者索要金錢和其它物品。

　　7)要能夠理解捐助者的困難，理解他們同樣會有工作、生活上的煩惱，理解在城市里生活的緊張和時間的繁忙，也許捐助者不一定有時間寫信或者回信，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

　　8)有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

　　9)堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

　　6、為紀念甲方捐資助學的義舉，乙方有責任配合做好記錄存檔、宣傳等工作。

　　7、若乙方無故退學或學校辭退乙方，以及甲方有突發的意外情況無法再繼續資助時，本協議將自動終止。本協議自簽署后生效;一式兩份，甲乙雙方各一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　小南坑小學

篇2:高中愛心助學活動方案

親愛的同學們：

我們高一（1）班這個溫暖的大家庭已經攜手走過近一學期了，在這段時間里，我們班的團結力、凝聚力、向心力飽滿溢現。然而，不是每位同學都很如意，生活的窘迫也許會使他們面臨一個個難關，特組織這次“愛心捐款，情暖身邊”活動。

制定方案如下：

1、建議每位同學都能參與，每月拿出1元錢捐贈，家庭條件優越的同學鼓勵奉獻2―5元

2、本活動本著自愿原則，如有特殊情況可不捐或少捐。

3、本班每周進行一次“感人故事”講演，讓大家充分了解到世界充滿愛，世界也需要愛。

4、每周日下午進行同學互動交流會，感受身邊的人或事，進行心與心的交流，情與情的誰系，增強我們班團結力。

方案流程：由每位同學愛心奉獻，將捐款額交給班主任，由班主任根據實際情況對貧困生定期補助。

注：情誼長久，愛心也要久遠。

相信，只要我們熱情奉獻，團結互助，高一（1）班一定是一個極具凝聚力的靚麗品牌。每位同學都能感受到集體的溫暖，也使貧困生揚帆順行。

請大家奉獻愛心吧！讓輕易情誼綻放異彩！

不要猶豫，行動起來吧！

篇3:總工會金秋愛心助學工作實施方案

為深入學習貫徹*****屆三、四中全會精神，進一步提高幫扶工作精細化、精準化服務水平，創新幫扶工作品牌，發揮工會幫扶資金的最大效能，真正為特困職工家庭解決實際困難，盡心竭力幫助困難職工、農民工家庭子女順利完成學業，為經濟社會發展培養高素質人才。根據市總工會《關于切實做好*年“金秋愛心助學”工作的通知》(寶總工發[*]63號)精神，結合我縣實際，現將*年全縣工會“金秋愛心助學”活動安排如下：

一、活動時間

從8月初開始，到9月10日結束。

二、幫扶對象

1、普惠性幫扶對象是戶籍在*縣、且在*地區上學，建立了困難職工電子檔案、國家統一招生的被一、二、三批本科及大學專科院校錄取的困難職工及農民工家庭子女。

2、一次性幫扶對象必須是考入高等院校的一本學生，并且為特困職工家庭子女。

三、具體實施計劃

在多年開展“金秋愛心助學”的基礎上，今年計劃在全縣范圍內開展“金求愛心助學”之“楊帆計劃”。計劃分為普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少于*元的助學幫扶。對特困職工家庭子女積極爭取省、市一次性幫扶及精準幫扶，一次性幫扶*元。

四、救助程序

1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會組織關系在本縣的困難企業職工，攜帶子女錄取通知書、準考證、身份證及有關證明材料的原件及復印件(一式兩份)、困難申請等到所在企業工會領取*縣總工會“金秋助學”活動補助申報表及困難職工檔案表(見附件一、附件二)，如實填寫，在申報表上粘貼照片，單位工會初審張榜公布，父母雙方單位在困難申請、申報表、簽署意見加蓋公章，并按隸屬關系由所在鎮工會或工委審查。困難職工檔案由所在企業工會錄入本單位電子檔案系統，紙質檔案隨其他資料一并由基層工會于8月20日前上報縣總工會審定。農民工子女在戶籍所在地鎮工會領取“金秋助學”申請表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮工會審定，統一上報縣總工會。

2、一次性幫扶：幫扶對象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報告表、《*省總工會“金秋愛心助學”之“楊帆計劃”活動困難職工家庭申報表》(附件三)。請務必于8月8日前報縣總工會。

3、對已獲得其他部門和社會組織資助的，縣總工會不再救助。

五、活動要求

1、按照“依檔施救”的原則。組織力量全面開展摸底工作，科學合理的制定金秋助學活動方案，加大對農民工子女的幫扶力度，努力實現幫扶系統內困難職工家庭子女助學全覆蓋、不遺漏。

2、廣泛動員社會力量，加大“金秋愛心助學”活動的幫扶力度。各級工會組織要廣泛動員社會力量，多方籌集資金，積極開展優勢企業幫扶困難企業職工子女，勞模結對幫扶、冠名助學、社會助學、捐贈學習用品等活動。采取得力措施，加大地方和產業工會及企業的助學配套力度，力求在幫扶形式、措施及標準上有實質性的突破。

3、嚴格審核標準，規范工作檔案。全縣各級工會要按照“依檔施救”的原則，嚴格審核標準，不得隨意擴大幫扶范圍，不得優親厚友，不得重復幫扶，對于助學活動確定助學的對象要在單位進行公示。要嚴格按標準建立完善紙質和電子檔案，及時將困難職工家庭子女入學資料錄入紙質及電子檔案中，活動結束后，要及時錄入并上報幫扶信息，同時要做好助學活動資料歸檔工作。救助過程中若出現違規操作和弄虛作假行為，將嚴格追究相關人員責任。

4、加強宣傳力度。廣泛宣傳工會助學舉措，不斷增強工會金秋助學活動的實效性和影響力，營造全社會關心、支持工會助學的社會氛圍。

縣總工會聯系電話:821**x郵箱q**。

附件：(一)*縣總工會“金秋愛心助學”活動補助申報表

(二)*縣困難職工檔案表

(三)*省總工會“金秋愛心助學”之“揚帆計劃“活動困難職工家庭申報表

*縣總工會

*年7月29日