小學(xué)先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則

　　為了激勵(lì)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，本著公開、公平、公正的原則，真正使班級(jí)管理工作落實(shí)到實(shí)處，體現(xiàn)評(píng)比的真實(shí)性，有效性。特制定出官陡小學(xué)先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則：

一、評(píng)比程序

　　1、先進(jìn)班級(jí)必須由班主任先申報(bào)。

　　2、學(xué)校根據(jù)申報(bào)情況，由校長(zhǎng)室牽頭組織德育室、教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、全體教師聽取申報(bào)班級(jí)班主任的交流、匯報(bào)。

　　3、各處、室、大隊(duì)部和全體教師根據(jù)材料交流情況，采取無(wú)記名投票方式，評(píng)定出先進(jìn)班集體。

　　4、根據(jù)材料及無(wú)記名投票評(píng)定的結(jié)果，由德育處上報(bào)校長(zhǎng)室，通過(guò)行政會(huì)最后討論決定上報(bào)區(qū)、市先進(jìn)班集體的班級(jí)，并把先進(jìn)班集體在學(xué)校公開欄進(jìn)行公示一周。

　　5、對(duì)評(píng)比的先進(jìn)班集體公示無(wú)異議的班級(jí)方可上報(bào)為區(qū)、市先進(jìn)班集體。

二、評(píng)比條件

　　1、匯報(bào)材料具有真實(shí)性10分，若有不真實(shí)的酌情扣分;

　　2、班級(jí)體積極參加學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的集體活動(dòng)的10分;(辦公室提供材料)

　　3、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)整體水平較好的10分;(教務(wù)處提供證明材料)

　　4、各種競(jìng)賽活動(dòng)按照參加人數(shù)或得獎(jiǎng)情況商定;

　　(1)國(guó)家級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)權(quán)重為：5、3、2分。

　　(2)省級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)權(quán)重為：4、3、2分。

　　(3)市級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)權(quán)重為：3、2、1分。

　　(4)區(qū)級(jí)1、2、3等獎(jiǎng)權(quán)重為：2、1、0.5分。

　　(5)鎮(zhèn)片級(jí)1、2、3、等獎(jiǎng)權(quán)重為：1、0.5、0.25分。

　　(注)：以上獎(jiǎng)次必須是由學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的方可按上述權(quán)重打分，其他外校或部門組織的活動(dòng)取得的獎(jiǎng)項(xiàng)，由學(xué)校認(rèn)定可酌情加分。但所有獎(jiǎng)次均要提供證書(復(fù)印件)或證明材料。

三、選舉辦法

　　1、教師無(wú)記名投票(按得票多少計(jì)算)

　　2、學(xué)生無(wú)記名投票(按得票多少計(jì)算)

篇2:先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則

先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則

為了加強(qiáng)班集體建設(shè),增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感,樹立典型,表彰先進(jìn),進(jìn)一步促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)的形成,特制定本細(xì)則,以此構(gòu)建科學(xué)、合理、規(guī)范的班集體建設(shè)評(píng)價(jià)制度。

一、評(píng)比條件

㈠基本條件

1.班級(jí)建設(shè)方面。班級(jí)管理制度健全,有明確的班集體建設(shè)目標(biāo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取,班級(jí)凝聚力強(qiáng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、自理、自律能力強(qiáng);班級(jí)干部培養(yǎng)有計(jì)劃,班委會(huì)組織健全,班干部有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力,能獨(dú)立地組織各種有益的活動(dòng)。

2.學(xué)風(fēng)方面。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽講、能及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

3.組織紀(jì)律方面。遵守校規(guī)校紀(jì)、愛護(hù)公物、無(wú)學(xué)生攜帶禁帶物品;上課不遲到、不早退、不曠課;安全教育措施落實(shí),有成效;積極開展“文明修身小事工程”,成效顯著;按時(shí)參加*、認(rèn)真聽講,會(huì)風(fēng)好。

4.文體學(xué)科活動(dòng)。早操、課間操集隊(duì)快靜齊,做操動(dòng)作整齊,精神面貌好;班級(jí)學(xué)生興趣廣泛,參加文體活動(dòng)及課外活動(dòng)人數(shù)多;體育達(dá)標(biāo)率高;文藝、體育、學(xué)科比賽等成績(jī)較好;積極參加學(xué)校勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。

㈡必備條件

1.固生率不低于85%。

2.班級(jí)常規(guī)考核量分中,月量分不在本專業(yè)部后30%,學(xué)期量分不在本專業(yè)部后50%。

3.班級(jí)無(wú)重大管理事故。

㈢量分條件

1.班級(jí)常規(guī)考核量分方法:班級(jí)月量分=(專業(yè)部班級(jí)數(shù)+1-在專業(yè)部中的名次)×2;班級(jí)學(xué)期量分=(專業(yè)部班級(jí)數(shù)+1-在專業(yè)部中的名次)×4。

2.固生率量分方法:固生率不低于92%的量3分,固生率低于92%但不低于85%的量2分,固生率低于85%但不低于75%的量1分,低于75%的量0分。

㈣加分條件

1.思想政治加分

⑴進(jìn)取精神強(qiáng),積極寫入黨申請(qǐng)書的班級(jí):①寫入黨申請(qǐng)書人數(shù)達(dá)到30%:1分;②寫入黨申請(qǐng)書人數(shù)達(dá)到50%:2分;③寫入黨申請(qǐng)書人數(shù)達(dá)到70%:3分。

⑵集體學(xué)雷鋒做好事(須有相關(guān)佐證材料)加分標(biāo)準(zhǔn):①本班50%以上學(xué)生參加的:1分;②本班70%以上學(xué)生參加的:2分;③本班90%以上學(xué)生參加的:3分。

⑶班級(jí)社會(huì)活動(dòng)獲獎(jiǎng)、受表彰加分:①省級(jí)加10分;②市級(jí)加8分;③縣級(jí)加4分。

⑷發(fā)展一名新黨員加4分。

2.各種團(tuán)體比賽加分(每次)

⑴省級(jí):①個(gè)人代表班級(jí)參賽:第一名:10分,第二名:9分,第三名:8分,第四名:7分,第五名:6分,第六名:5分,破記錄各項(xiàng)另加10分。②團(tuán)體獲文體比賽獎(jiǎng),其班級(jí)加分參照個(gè)人獲文體比賽獎(jiǎng)加分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。同次文體比賽取最高限分,不累加。

⑵市級(jí):①個(gè)人代表班級(jí)參賽:第一名:8分,第二名:7分,第三名:6分,第四名:5分,第五名:4分,第六名:3分,破記錄各項(xiàng)另加5分。②團(tuán)體獲文體比賽獎(jiǎng),其班級(jí)加分參照個(gè)人獲文體比賽獎(jiǎng)加分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。同次文體比賽取最高限分,不累加。

⑶縣級(jí):①團(tuán)體:第一名:6分,第二名:5分,第三名:4分,第四名:3分,第五名:2分,第六名:1分,破記錄各項(xiàng)另加4分。②個(gè)人代表班級(jí)參賽:第一名:4分,第二名:3分,第三名:2分,第四名至第六名:1分,破記錄每項(xiàng)另加3分。

⑷校級(jí)(團(tuán)體):第一名:4分,第二名:3分,第三名:2分,第四名:1分。

⑸部級(jí)(團(tuán)體):第一名:2分,第二名:1.5分,第三名:1分,第四名:0.5分。

3.體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%加4分。

二、評(píng)比方法

1.評(píng)優(yōu)工作每學(xué)期進(jìn)行一次,以專業(yè)部為單位、比例為本專業(yè)部在校班級(jí)數(shù)的15%(如遇小數(shù)則四舍五入)推選先進(jìn)班集體。

2.在符合基本條件和必備條件的基礎(chǔ)上,評(píng)優(yōu)按考評(píng)分高低排列。

計(jì)算方法:總分=量分條件各項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和+加分條件各項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和

3.參考科任教師評(píng)議結(jié)果。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

1.各專業(yè)部按名額評(píng)審產(chǎn)生的班級(jí),經(jīng)學(xué)生處審核無(wú)誤、報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后即為校級(jí)先進(jìn)班集體,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

2.縣級(jí)以上的先進(jìn)班集體從校級(jí)先進(jìn)班集體中推選。

3.被評(píng)為先進(jìn)班集體班級(jí)的班主任可作為參加相關(guān)培訓(xùn)、參觀的條件之一。

四、有下列情況之一者,不能參加先進(jìn)班集體的評(píng)選:

1.學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重,在校內(nèi)外影響極壞。

2.教師民主評(píng)議中,意見較大者。

未盡事宜由學(xué)生處解釋。

篇3:特色班集體策劃書

特色班級(jí)建設(shè)主題：努力學(xué)習(xí)，多彩生活

優(yōu)秀個(gè)人，特色班級(jí)

特色班級(jí)建設(shè)詳細(xì)介紹：

歷史不會(huì)記住苦勞，他只會(huì)記住功勞，歷史不大會(huì)記住共性，他只會(huì)記住個(gè)性。所以特色就是卓越。由此概念引申至特色班級(jí)的建設(shè)，我想到，一個(gè)學(xué)校要有特色，一個(gè)班級(jí)也要有自己的特色，特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)概念，我們也要提出特色班級(jí)建設(shè)的概念。一所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色，我們就能夠想象得出這所學(xué)校的狀態(tài)。

大學(xué)，是我們繼高中之后的又一天地，而班級(jí)就是我們個(gè)性才能展示的舞臺(tái)，這個(gè)天地讓我們自由馳騁，自主播種耕耘；而這個(gè)舞臺(tái)則讓我們盡情渾灑改變，盡情展示自我。無(wú)可否認(rèn)，大學(xué)的班級(jí)就是我們的舞臺(tái)，就是施展我們?nèi)松湃A和創(chuàng)造力的理想空間。特色班級(jí)建設(shè)，作為班集體中的每一份子都得要有目標(biāo)，要有熱情，更要有專注，更要有韌性，將特色班級(jí)建設(shè)當(dāng)成共識(shí)，當(dāng)成理想。

一、班級(jí)理念：

作為師范類專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育專業(yè)，我們注重從點(diǎn)滴開始培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)與示范能力。我們要時(shí)刻以提升自身能力，強(qiáng)化能力示范為目的。扎實(shí)專業(yè)功底，豐富精神內(nèi)涵，成了我們共同的追求！作為師范類專業(yè)生，普通話的強(qiáng)化改變，語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，陽(yáng)光般開朗性格的塑造，都成了班級(jí)特色建設(shè)的重點(diǎn)。健康、向上、積極、和諧、歡笑、進(jìn)步的班級(jí)建設(shè)趨于成型，我們堅(jiān)持特色的培養(yǎng)。

二、班訓(xùn)：

惜時(shí)拼搏，立志成才

三、基本思路：

（一）日常活動(dòng)

組織班級(jí)活動(dòng)的宗旨要立足能夠促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)進(jìn)步，真正的以我們學(xué)生為中心，讓我們每個(gè)學(xué)生都感到有收獲，有興趣去參與活動(dòng)。

有些活動(dòng)是一定要的，比如學(xué)校組織的主題班會(huì)，團(tuán)組織生活會(huì)，各種大型的集體活動(dòng)和公益活動(dòng)。但我們不能墨守成規(guī)，我們是有思想的，在做每件事的時(shí)候，一定要想一想這樣做效果如何?還有沒有更好的做法？別的班級(jí)采用哪一種形式？同學(xué)們想怎樣組織這個(gè)活動(dòng)?事情一比就知道是好是壞了，現(xiàn)在不都將創(chuàng)新嗎？我們?yōu)槭裁淳筒荒軇?chuàng)新呢？

比如說(shuō)嚴(yán)肅的團(tuán)組織生活會(huì)，我們可以以不同的形式表達(dá)統(tǒng)一的主題。想要說(shuō)出來(lái)的話不一定要說(shuō)，可以唱、可以跳，只要是表達(dá)出來(lái)就可以。班級(jí)的活動(dòng)是一個(gè)班級(jí)的事，若只有少數(shù)班委忙來(lái)忙去，效率又低，到頭來(lái)還有可能不能滿足同學(xué)們的胃口。造成活動(dòng)的想法是好的，但是做起來(lái)后就不對(duì)勁的結(jié)果。其實(shí)廣大的同學(xué)是一個(gè)不可忽視的寶藏，好主意、好點(diǎn)子往往從他們中間產(chǎn)生，從群眾中來(lái)到群眾中去是一條正確的做法。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們主人公的積極心態(tài)來(lái)開展各類團(tuán)組織活動(dòng)，各盡其能，各得其用，全班六十一各人，出謀劃策，才有意外的效果。

（二）特色活動(dòng)

這里講的特色活動(dòng)就是能夠打出我們自己班品牌的，能夠代表自己班級(jí)特點(diǎn)的、標(biāo)志性的活動(dòng)。一個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)就可以從這個(gè)方面提高，班級(jí)的凝聚力也可以從這個(gè)方面得到加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí)如果有一個(gè)有代表性的特色活動(dòng)，那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的，而且是具有凝聚力的活動(dòng)。特色活動(dòng)是哪方面的不要緊，關(guān)鍵是要靠大家去想，去做，能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，使活動(dòng)的內(nèi)容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學(xué)生置身于班級(jí)之中，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級(jí)的獨(dú)特形象。將班級(jí)作為一個(gè)品牌來(lái)建設(shè)，是特色班級(jí)形象建設(shè)過(guò)程中的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，我班被設(shè)計(jì)為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長(zhǎng)和才華，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級(jí)，就是盡量滿足我們的心理需要，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主體性，活躍我們的思維，開發(fā)我們的潛能。發(fā)揚(yáng)我們的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)到“成才”的效果上。

（三）寢室文化

課余生活的豐裕，不僅只是在教室在公共場(chǎng)所，而更多的一部分時(shí)間是在寢室。作為日常生活出入的重要地方，我們就有必要形成建設(shè)出自己的寢室文化。體現(xiàn)出絢爛的寢室設(shè)計(jì)和吸人的寢室環(huán)境，也是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。我們要將寢室這一塊，設(shè)計(jì)的大方，設(shè)計(jì)的出眾，表示出我們學(xué)生對(duì)于生活的無(wú)比熱忱和希望。寢室文化的建設(shè)不僅是外部的形象，還要深入到寢室室員的精神層面，一種向上的美好的希望的生活態(tài)度也要形成。部分學(xué)習(xí)作業(yè)的完成也是在寢室，所以寢室內(nèi)的生活氛圍之外的學(xué)習(xí)氛圍的形成更顯重要。寢室要有自己的特色，就要有自己的標(biāo)榜室規(guī)，達(dá)成一種共識(shí)作為我們平時(shí)的遵守，以共同維護(hù)在寢室的學(xué)習(xí)氛圍！

我團(tuán)結(jié)我奮進(jìn)，我奮進(jìn)我創(chuàng)造，我創(chuàng)造我快樂！