福建信息職業技術學院教科研課題任務書

　　課題名稱：基于軟件無線電的通信系統平臺研究與實現

　　課題負責人：張群

　　聯系電話：

　　電子郵箱：[email?protected]

　　課題

　　起止時間：20**年09月至20**年08月

　　福建信息職業技術學院

　　二○**年

　　一、為順利完成本課題的研究開發任務，福建信息職業技術學院(以下簡稱甲方)與課題承擔者(以下簡稱乙方)經協商一致，訂立本合同。

二、本課題研究內容(主要內容、目標及解決的關鍵問題)

　　本課題設計和實現一個多調制體系通用軟件無線電接收系統平臺的硬件方案。采用帶通采樣，完成模擬信號到數字信號的轉換;再經過數字濾波和正交分解，對信號進行判決、解調和輸出控制。本課題的研究成果將是一個用軟件無線電來實現的調頻信號接收系統硬件平臺，研究過程的中間結果，如A/D轉換模塊、實現無線電臺功能的FPGA模塊、DSP解調控制處理模塊和D/A轉換模塊等功能單元，既可以作為通用的實驗模板應用于實驗教學，也可以作為獨立的子系統進一步開發。本研究課題主要涉及三個關鍵技術：一是前端高速A/D轉換(高精度模數轉換部分);二是編程實現軟件無線電功能(FPGA部分);三是信號解調和D/A輸出控制(DSP信號處理部分)。

三、本課題的成果提供形式以及達到的技術、經濟指標

　　本課題的最終研究成果是一個基于軟件無線電的開放式接收系統平臺，技術指標如下:

　　輸入信號頻率：90～110MHz;

　　輸入信號帶寬：20MHz;

　　輸入信號電平：-60dBm～7dBm;

　　處理信號路數：2路;

　　信號處理能力：300Mips;

　　信號采樣精度：12位。

　　該研究的中間成果(高速A/D轉換模塊、用FPGA實現軟件無線電功能、DSP信號解調處理和D/A輸出模塊)可以用于我校通信課程的實驗環節，同時對其他通信系統的研究開發也具有參考作用。由于系統的核心功能是通過軟件編程加載到芯片上實現的，因此該項目具有獨立的知識產權，給今后進一步開發和設計留有充分的空間和余地。研究過程中將在省級以上核心刊物上發表學術論文若干篇，以促進學院相關專業學科的發展和建設。

四、本課題研究實施計劃(工作具體安排、階段實施計劃、課題進度分工方案)

　　本課題研究工作將分為三個年度，共八個階段(第二年度和第三年度的工作計劃需要根據當時的實際情況來詳細制定，將在相應階段的研究報告中體現)：

　　1、20**年09月至11月,調研并收集技術資料，確定方案，購進A/D部分試驗設備(全體)

　　2、20**年12月至20**年01月設計制作A/D部分電路板，購元器件，硬件安裝調試(張智群，程智賓)

　　3、20**年02月至05月,FPGA軟件編程實驗，功能仿真;購元器件，硬件安裝(張智群，羅偉華)

　　4、20**年06月至07月,軟硬件聯合調試(謝斌生，程智賓，羅偉華)

　　5、20**年08月至09月，系統級部分指標測試，撰寫年度階段研究報告(張智群，謝斌生)

　　6、20**年10月至20**年05月，DSP信號解調和D/A輸出部分實驗、設計和編程

　　7、20**年06月至20**年12月，FPGA部分編程實現,芯片固化，中間指標測試

　　8、20**年01月至20**年08月，系統測試，成果鑒定，結題(全體)

五、參加本課題研究開發的單位和人員

　　承擔部門：電子工程系

　　合作單位：

　　主要研究開發人員

　　姓名　　身份證號碼　　職稱　　職務　　從事專業　　在課題中分工　　所在單位(部門)　　簽章

　　張群　　220**4691121091　　教師　　通信教研室主任　　電路與系統　　課題負責人　　電子工程系

　　謝生　　講師　　實訓中心　　主任　　通信技術　　設備管理，組織實施　　電子工程系

　　程賓　　教師　　教師　　電子技術　　硬件設計調試　　電子工程系

　　羅華　　**51　　教師　　教師　　電子技術　　軟件編程　　數據維護　　電子工程系

六、本課題研究啟動經費。

　　課題立項后，甲方撥給乙方______元作為課題啟動經費。

七、本課題的設備、軟件投入經費預算

　　(說明：開發設備應盡量使用學院現有的設備或04年度已計劃購進的設備進行開發。如確需購置新的設備及軟件，請填寫下表，并根據開發進度申報專項，經科技處審批后方可購買;財產按照學院有關規定歸口管理。)

　　名稱　　型號/規格　　數量　　預算金額　　添置理由及預算根據

　　EDA開發機　　DSP開發機　　通信目標板　　邏輯分析儀　　頻譜分析儀　　存儲示波器

　　2　　2　　2　　1　　1　　2

　　5000　　5000　　3000　　3000　　2000　　5000

　　軟件無線電FPGA開發用

　　解調電路高精度信號處理用

　　系統基本研究和試驗平臺

　　測試中間環節數字信號序列

　　多種頻率信號分析

　　測試各個環節信號波形及時序

八、課題的鑒定驗收

　　乙方在本課題任務合同完成期限時，應提交供鑒定驗收的成果、完整技術資料和總結，甲方根據本合同約定內容組織鑒定驗收。并參考課題立項時的等級和結題后的課題成果進行重新評比，評出學院年度教科研成果A、B、C、D類四個等級，確定并劃撥相應課題經費(含啟動經費)。

　　(科研類：A類6000元、B類4000元、C類3000元;教研教改類：A類3000元、B類2000元、C類1000元;課件類：A類4000~6000元、B類2000~3000元、C類500~1000元。被評為D類的不給予課題經費。)

九、成果的權屬和保密

　　本課題研究取得的技術成果，其知識產權歸屬及成果轉化，按國家和本省的有關規定執行。

　　上述技術成果涉及國家利益的，乙方有償轉讓之前，應經過甲方的審查批準;涉及國家機密的，按國家《保密法》有關規定執行。

十、風險的承擔

　　研究開發過程中，因發生不可抗力、因本課題研究的技術已由他人公開或確因現有水平和條件難以克服的技術困難，致使研究開發工作成為不必要或不可能，乙方應提出書面報告(若屬于難以克服的技術困難，應附上有關專家的書面認定意見)，甲方經核實后提出處理意見。所造成的損失由雙方投入的經費承擔，不足部分甲方不再追加投入經費，剩余部分應返還甲方。

十一、違約責任

　　1.各方應嚴格遵守本合同的各項條款，因合同執行過程中出現的客觀原因，任何一方認為需要修改變更合同條款內容的，需與對方協商，簽訂修改變更協議后方可執行。

　　2.甲方有權按照合同的要求，監督檢查乙方課題進展和經費使用情況，乙方應予以配合。甲方無故未按合同約定撥付研究經費，應承擔相應的違約責任。

　　3.乙方有權按照合同的要求，組織實施研究工作，合理使用研究經費;乙方應分年度向甲方報送課題執行情況和經費決算。乙方未按本合同第二條、第三條、第四條、第五條的內容要求實施研究，或私自修改變更本合同其他條款內容的;乙方未按規定使用研究經費，或私自挪用研究經費的，甲方有權暫停撥款直至解除合同，收回投入的經費。

　　4.乙方推薦部門應按照本合同的要求，盡量提供條件支持課題研究，協助甲方監督、檢查乙方課題進展和經費使用情況，協調解決合同執行過程中出現的問題。合同履行過程中，如發現乙方存在或可能存在無力或不愿忠實履行合同義務的情形時，應及時向甲方提出相應的修改、變更合同條款、暫停撥款或解除合同等建議。

十二、爭議的解決辦法

　　本合同執行過程中如發生爭議，應協商解決，也可以請第三方進行調解，協商、調解不成的，提請有關機構仲裁解決。

十三、其它

　　1、與校外單位(個人)合作開發的課題或有專家參與指導的課題均需訂立協議，明確知識產權歸屬。

　　2、課題不得重復申報(如研究生畢業論文、參與教材編寫等已獲資助的)。

　　3、本合同的未盡事宜，或本合同執行過程中出現的問題，經各方協商簽訂的附加條款將作為本合同的組成部分。

　　十四、本合同一式三份。

　　甲方：福建信息職業技術學院科技處

　　委托代理人(簽字)(公章)*年*月*日

　　乙方：課題負責人(簽字)：*年*月*日

　　乙方推薦部門負責人(簽字)：

　　(部門蓋章)*年*月*日

篇2:課題研究管理制度

　　我校承研的滁州市教育科學規劃課題《新課程背景下小學英語課堂教學有效性研究》已正式開題。為加強對課題實驗研究工作的管理，確保研究任務如期完成，特制定本度。

課題組管理制度

　　1、課題組成員務必從實際出發，理論聯系實際，大膽創新，勇于探索的原則，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項活動。

　　2、課題組成員要根據課題小組的計劃和分工安排，配合主持人對所研究的子課題進行扎扎實實的研究，及時溝通實驗研究情況。

　　3、課題組成員要準時參加各項課題活動，及時探討課題研究中出現的問題，交流研究經驗。

　　4、課題組老師在平時的教育、教學中應充分滲入課題研究的內容，密切聯系自己的教教育、教學工作，堅持研、教結合，學以致用。

　　5、課題組成員平時注意學習和收集有關課題研究方面的書籍、雜志、文獻和國內外有關課題研究方面的最新資料，并保存好收集的資料。

　　6、要注意及時總結研究的成果，保管好研究資料。每學期寫一篇教學反思或教學經驗總結，每學年寫一篇教學論文。

　　7、課題小組負責人對科研課題，要負責論證、指導(包括：課題發展方向、解決研究過程中遇到的問題)，提交本階段度研究工作報告和下個階段研究工作計劃，督促科研工作的開展。

　　8、各課題成員應根據上述制度規范本人的課題實施計劃，爭取在課題研究周期內實現目標，力爭出成果。

課題組成員職責

　　1、課題組組長職責：

　　(1)、負責整個課題研究的策劃、組織、協調、目標考核工作，及時了解課題研究的進展，解決課題研究中存在的問題。

　　(2)、邀請課題專家組專家對研究工作進行指導，確保課題研究沿著正確的方向、按正常的進度進行。

　　(3)、及時提交本階段度研究工作報告和下階段研究工作計劃，并且做好兼職的資料員，以確保研究檔案的完整、有序。

　　(4)、落實課題研究計劃，組織開展課題組成員的理論學習、專題研討、教學觀摩、經驗交流等集體研究學習活動，并作好記錄。

　　2、課題組組員職責：

　　(1)、遵守課題研究管理制度，按時按質完成承擔的研究任務。高級教師、骨干教師和主研人員要發揮帶頭示范作用。

　　(2)、認真學習領會《開題報告》、《課題實施方案》和課題階段研究方案，明確研究的目標、任務、方案和內容，領會其實質。

　　(3)、主動開展理論學習，了解與本課題研究相關的理論和已有成果，提高研究的科學性。積極參加學校和學科課題組組織的集體研究學習活動，接受課題領導小組指導、檢查和考核。

　　(4)、課題研究常態化。在教育教學各環節，特別是課堂教學實踐中，勤于思考，努力探索，不斷總結，作好記錄，為課題研究積累大量翔實的素材。

課題組例會制度

　　為了更好地推動課題研究工作的開展，充分發揮課題組全體教師的力量，整體提高課題研究水平，建立課題組例會制度。請課題全成員嚴格執行制度，認真履行職責。

　　1、例會內容

　　①、有關課題的理論學習、培訓

　　②、總結前段工作，布置下段工作。

　　③、集體備課、聽課、評課或課題進展情況交流分析。

　　④、交流教學和研究方法，解決研究中的問題，撰寫、交流反思筆記。

　　2、例會要求

　　①、每月一次，課題組長具體協調，確保例會時間和地點，嚴格考勤紀律，組織課題組成員按時參加課題組的學習、研討活動和會議。

　　②、課題組成員匯報各自的工作進展情況，交流所收集和整理的資料，及時反饋研究實驗進程中存在的問題。

　　③、根據具體情況調整課題實踐實施方案，并由課題組長布置下一段時間具體的研究任務。

　　④注重會議的內容與質量，學習研討都要作好記載，不能流于形式。

篇3:石門小學課題研究管理辦法

石門小學課題研究管理辦法

　　為了加強我校教育科研課題的規范化、制度化管理，提高課題研究整體水平和效益，促進教育、教學質量的提高，現結合本校實際制訂本辦法。本辦法僅對課題研究過程及課題檔案管理結合本校實際作具體規定。

一、課題開題。

　　1、課題開題工作由學校教研室與課題組(負責人與執筆人)共同完成。自立題通知下發之日起2個月以內，課題負責人應召開開題會議，形成開題報告(或課題實施方案)。開題報告(或課題實施方案)應上交學校教科室并上報上級備案。

　　2、課題負責人要認真修改和完善課題研究方案，并準備好以下材料方可開題：課題的立項通知、課題的背景材料或調查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結等。

　　3、開題過程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃時間表、前期研究小結、課題咨詢與論證、開題會總結等。

　　4、課題開題應視研究領域邀請有關人員參加開題會，會議所涉及的問題要有記錄，會議所有的材料應進行整理并存檔，開題情況用簡報形式報上級部門。

二、課題實施。

　　1、由課題組負責人負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動。活動中課題組負責人及成員均應承擔一定的任務并發表自己的意見;每次活動后，認真分析得失，做好記錄，并為下次活動做好準備。

　　2、做好課題組活動記載工作。以上表格由學校教科室統一印發，由課題組負責人或執筆人記載并形成電子文稿，學期結束將電子文稿上交學校教研室存檔。

　　3、課題階段進展報告。學校教研室及課題負責人對各級科課題進展情況應進行認真階段登記;原則上要求學校各級課題都要舉行課題研究中期報告會并上交課題研究階段報告。

三、結題管理。

　　1、課題研究期限已滿，課題負責人應主動召集課題組成員進行結題，并向學校教科室上交結題報告;若需延期，需提交延期報告說明原因。

　　2、課題申報、結題鑒定、及其他研究費用由校長室決定調撥。

　　2、學校教研室負責人應及時向上級管理部門提交結題申請報告。請求鑒定的成果應報齊鑒定材料：課題結題鑒定申請書、課題研究報告(論文或專著)、附件等。

四、檔案管理。

　　1、選題階段。包括調查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續、申報方案等。

　　2、研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及其修改記錄、經驗總結、有關論文、教育教學效果檢測情況、階段報告等。

　　3、總結鑒定階段。立項文件及通知復印件、結題證書復印件、結題報告、申報方案等。

　　4、成果獲獎材料。學校教研室應將獲獎課題的獲獎證書復印件、公布文件、結題鑒定證書、結題報告、推廣應用方案進行存檔。形成成果獲獎匯總表。

　　5、檔案管理以打印文稿與電子文稿并存的方式進行。