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鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

2025-03-08 閱讀 7369

  鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

  1.以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色,面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

  2.在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持正確的辦宮方向,努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

  3.全面貫徹黨的教育方針,熱愛少年兒童,堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  4.不斷深化教育教學(xué)改革,不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì);堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重,增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)學(xué)生的感召力,成為未成年人的活動(dòng)陣地。

  5.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長(zhǎng)環(huán)境,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童校外教育的活動(dòng)中心,藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

  6.豐富學(xué)生精神文化生活,為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái),認(rèn)真組織和舉辦各種有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。

篇2:鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮訴職材料

各位老師,大家好!按學(xué)校要求,將本學(xué)期的少年宮工作,做個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動(dòng),為我們一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),畫上了圓滿的句號(hào)。從結(jié)果看,家長(zhǎng)們對(duì)我們工作給予很高的評(píng)價(jià),從活動(dòng)當(dāng)天到場(chǎng)的人數(shù),家長(zhǎng)委員會(huì)成員給各項(xiàng)目的打分,都說(shuō)明一點(diǎn),各項(xiàng)目一個(gè)學(xué)期的成果,讓全鎮(zhèn)人民滿意。再?gòu)纳霞?jí)主管部門對(duì)我校少年宮褒獎(jiǎng)有佳。再看舞臺(tái)上那一個(gè)個(gè)精彩的表演,那可是我們輔導(dǎo)教師心血的結(jié)晶;從校門一直擺到教學(xué)樓的作品展,融入的是我們各項(xiàng)目指導(dǎo)教師的智慧。我覺得我們學(xué)校的孩子最大的幸福,應(yīng)該是全員參與,人人都有自我展示的機(jī)會(huì),無(wú)論你在那個(gè)項(xiàng)目,也不管你的能力怎么樣,只要參與了,都有展示的機(jī)會(huì),或許表演的質(zhì)量沒那么優(yōu)秀,作品還到不了藝術(shù)品的境界,但是,我們的每個(gè)學(xué)生都能夠上得了臺(tái),真正實(shí)現(xiàn)了,課標(biāo)中所倡導(dǎo)的“讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”的目的。

一次成果展,就一個(gè)多小時(shí),一個(gè)項(xiàng)目就一個(gè)節(jié)目,一件作品,但它凝結(jié)的,卻是我們少年宮各個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員一個(gè)學(xué)期辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,匯聚的是他們的聰明才智。一切成績(jī)的取得,都?xì)w功于每個(gè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)員教師,為此真誠(chéng)的謝謝大家!

當(dāng)然成績(jī)的取得,還離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,看那一臺(tái)學(xué)生歡呼,家長(zhǎng)歡笑,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的表演,從彩排到演出,一次次,一遍遍,一個(gè)個(gè)節(jié)目的反復(fù)雕著,從化妝到演出服的購(gòu)買,從兄弟單位去借,連自家衣柜里的都貢獻(xiàn)了,正因?yàn)閺埜毙量嗟母冻觯庞姓故緯r(shí)的精彩。還有我們的陳副,總是在默默關(guān)注和支持著少年宮的活動(dòng)。

更重要的是我們的校長(zhǎng),她為我們少年宮的活動(dòng),打造了一個(gè)良好的平臺(tái),聯(lián)系區(qū)活動(dòng)中心,用她的智慧與真誠(chéng),為突出少年宮項(xiàng)目的個(gè)性化特色,努力爭(zhēng)取到了人力資源,得到他們贊助的有三位外聘教師;她還跑文明委,走教育局,去團(tuán)委,到電業(yè)局,為我們少年宮爭(zhēng)取了一筆筆的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),才讓我們每一位輔導(dǎo)員有錢買材料,能夠順利地完成各自項(xiàng)目的設(shè)想,這背后的一切,都是她不計(jì)個(gè)人得失,辛苦付出的結(jié)果。所有的輔導(dǎo)員都領(lǐng)了津貼,而我們校長(zhǎng),副校長(zhǎng)卻干著沒有報(bào)酬的工作。校長(zhǎng)深深的知道,宣傳的重要性,活動(dòng)時(shí),總忘不了上級(jí)主管部門,也忘不了媒體的力量,電視臺(tái)、報(bào)社也聚集到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),為學(xué)校品牌的建設(shè)添磚加瓦。我建議,為我們的葉校,張副等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,來(lái)點(diǎn)掌聲!

成績(jī)屬于過(guò)去,回顧一年半的少年宮活動(dòng),我覺得在如下方面還需要努力。首先,是評(píng)優(yōu)方案要進(jìn)一步改革,在原有制度的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行細(xì)化,爭(zhēng)取能夠象年度考核一樣,把每個(gè)項(xiàng)目都具體量化為分?jǐn)?shù),讓評(píng)優(yōu)優(yōu)化,盡可能去除人為的因素,讓評(píng)優(yōu)更公正,更公平,更具可操作性,讓每個(gè)參與者,在工作中,都能清晰的了解,我經(jīng)過(guò)努力能夠得到多少分。其次,向課堂要質(zhì)量,要效率,讓少年宮活動(dòng)帶給學(xué)生的不僅僅是快樂(lè),還應(yīng)該有能力的提升。讓作品與節(jié)目于提升一個(gè)檔次。

最后,祝愿我們?cè)谧乃欣蠋煟加幸粋€(gè)健康的體魄,一個(gè)幸福美滿的家庭,一種快樂(lè)的工作與生活。

篇3:小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮申報(bào)材料

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的建設(shè)體現(xiàn)了黨和政府對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的高度關(guān)懷,通過(guò)少年宮的建設(shè)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境,打造一個(gè)培養(yǎng)孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂(lè)園。滿足未成年人的基本文化需求,從而推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作,達(dá)到讓每一位孩子能在少年宮中實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)的目的。

一、學(xué)校基本情況

堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)位于會(huì)同縣境中部,一九八七年建校,緊臨國(guó)道209線。是會(huì)同縣的一所示范性窗口學(xué)校。繽紛的花壇、精美的藝術(shù)欄桿、獨(dú)特的文化廣場(chǎng)相映成趣。高大蔥郁的香樟樹綠滿校園,學(xué)校因此有“樟苑”之雅稱,香樟與各種高低不同的樹木交相輝映,錯(cuò)落有致,形成曲徑通幽的雅景。校園布局合理,分區(qū)明確,各類建筑安全適用美觀,環(huán)境優(yōu)美舒適。學(xué)校占地17070平方米,總建筑面積5126平方米,綠化面積10440平方米,綠化覆蓋率61%。現(xiàn)有教職工59人,其中專任教師56人,本科學(xué)歷5人,專科學(xué)歷50人。有教學(xué)班級(jí)19個(gè),學(xué)生847人。為了與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)新形式下的農(nóng)村教育,給農(nóng)村孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)校積極籌資新建了科教樓,綜合樓,改造了學(xué)生廁所。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動(dòng)室、電腦語(yǔ)音室、衛(wèi)生室及多媒體教室各一間。學(xué)校先后被授予“湖南省園林式單位”、省級(jí)“文明衛(wèi)生單位”、*年被評(píng)為“省級(jí)合格學(xué)校”。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

多年來(lái),在縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育行政主管部門的具體指導(dǎo)下,學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針。學(xué)校以“為學(xué)生一生幸福奠基”為校訓(xùn)、以“質(zhì)量立校、特色活校”為宗旨,狠抓教學(xué)質(zhì)量,深化課程改革,取得了驕人的成績(jī)。教育教學(xué)成績(jī)從一直穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、備課及作業(yè)批改有明確的要求,并加強(qiáng)了檢查力度,每次檢查不僅給每個(gè)老師予以評(píng)價(jià),并進(jìn)行全校文字通報(bào)。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),學(xué)校成立了專門的綜合實(shí)踐研究小組,對(duì)這一新興課題進(jìn)行探索。學(xué)校十分重視教學(xué)研究,成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)制度,完善了相互聽課、評(píng)課和集體備課制度,學(xué)校行政和老師都按照要求聽課,并做好了詳細(xì)的聽課筆記。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué),*年在市級(jí)信息知識(shí)競(jìng)賽中石宇宏等7名同學(xué)分別獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作,且成績(jī)顯著,*年體育組組隊(duì)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第八名的好成績(jī);藝術(shù)組參加市、縣比賽都取得了較好成績(jī)。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展經(jīng)常,效果良好,每學(xué)期都舉行大型的綜合文體活動(dòng)或藝術(shù)節(jié)。學(xué)生體質(zhì)健康,精神面貌良好,全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和良好的實(shí)踐能力。近幾年學(xué)校多次被評(píng)為市級(jí)“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市級(jí)農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)桿大隊(duì)”、縣級(jí)“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”,“學(xué)校教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位”。

三、科學(xué)管理、特色辦學(xué)

歷年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持:“特色活校,質(zhì)量立校”的宗旨,認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,大力推行新課程改革。在國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革中,學(xué)校形成了“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”的課堂教學(xué)模式,成為課改的新亮點(diǎn)。確立了“農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的研究”的校本教研,全體教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新,積極投身教研教改。申報(bào)的課題《在學(xué)科中滲透環(huán)保教育》以取得階段性的成果,已申報(bào)結(jié)題。

一代代教師正如一棵棵香樟,把根扎在堡小,把情灑滿堡小。用他們“樸實(shí)沉穩(wěn)、堅(jiān)忍不拔、胸懷博大、無(wú)私奉獻(xiàn)”的香樟精神,在“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo),“樹大校風(fēng)范,創(chuàng)名校特色”的發(fā)展方向的引領(lǐng)下,把堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成了一顆璀燦的明珠。近年來(lái),學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步進(jìn)入精細(xì)化、制度化、規(guī)范化管理模式,并形成自己的一大特色,其特色在全縣作為經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,在全縣小學(xué)會(huì)考和調(diào)考中教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)多年名列前列。學(xué)校十分重視德育工作,廣泛開展各種德育活動(dòng),實(shí)行全程育人。在學(xué)校管理上堅(jiān)持以德治校、民主決策、制度管理、法制規(guī)范。讓香樟精神得以挖掘和傳承。校園的文化建設(shè)借助師生朝夕相處的樟樹的鮮活形象,提出了建設(shè)以“關(guān)愛生命”為核心的“香樟文化”,提升學(xué)校文化品味,提高辦學(xué)水平的目標(biāo)。我們相信有了學(xué)校目前良好的硬件環(huán)境,有了這些樸實(shí)的老師們,還有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,我們能在這次“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”試點(diǎn)建設(shè)中,發(fā)掘出適合我縣“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從而對(duì)今后我縣乃至我市“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此,特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)我校為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)試點(diǎn)校,望批準(zhǔn)為盼。