留守兒童大型公益活動(dòng)策劃方案

　　一、活動(dòng)背景：

　　在中國(guó)農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長(zhǎng)需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體―――留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童“數(shù)量超過了5800萬(wàn)人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù)。

　　調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴“，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。由于“留守兒童“特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

　　隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童“問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問題。“留守兒童“缺少父母的愛，在對(duì)他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多“和“三缺“問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無(wú)人監(jiān)護(hù)多失愛;生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。“留守兒童“問題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問題。

　　以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童“這個(gè)弱勢(shì)群體，她就是紅十字會(huì)。“留守兒童“問題深深地牽動(dòng)著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對(duì)象，開展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。為了解決“留守兒童“存在的問題，紅十字會(huì)做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。紅十字會(huì)從多方面入手，積極展開相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會(huì)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童“開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織孩子們參觀世園會(huì)、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng)，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

　　2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童

　　3、為社會(huì)有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)

　　4、通過志愿活動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

　　5、發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心，為他們將來做國(guó)家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)意義:

　　1、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。

　　2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國(guó)未來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛。

　　四、期望效果：

　　在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛心人士對(duì)留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)問題。

　　五、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)分析：

　　1、從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動(dòng)可行

　　2、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的，活動(dòng)可行。

　　3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，社會(huì)上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)可行。

　　六、活動(dòng)主題：

　　手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵

　　七、活動(dòng)口號(hào)：

　　情寄留守，愛暖童心

　　八、主辦單位：西安紅十字會(huì)

　　承辦單位：長(zhǎng)安花公益聯(lián)盟

　　支持媒體:西安晚報(bào)、華商報(bào)、安徽房產(chǎn)網(wǎng)、三秦都市報(bào)陜西電視臺(tái)西安電視臺(tái)西部網(wǎng)大秦網(wǎng)、172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

　　九、活動(dòng)宣傳：

　　1、每次活動(dòng)的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對(duì)活動(dòng)提出相關(guān)建議，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。

　　2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者*宣傳，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長(zhǎng)做好聯(lián)系工作。

　　3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來。

　　十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請(qǐng)老師就“留守兒童心理成長(zhǎng)問題“對(duì)參加活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。

　　2、志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對(duì)參加活動(dòng)的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。

　　3、每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長(zhǎng)。

　　十一、活動(dòng)內(nèi)容一――西安世園一日游

　　一、活動(dòng)名稱：西安世園一日游

　　二、活動(dòng)時(shí)間：周六或周日(一天)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：西安世園會(huì)

　　四、活動(dòng)人員：15名志愿者、30名留守兒童

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　1)、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動(dòng)，征集志愿者，組織報(bào)名,通過考核確定成員,擇優(yōu)錄取

　　2)、制作證件,寫介紹信,便于活動(dòng)開展

　　3)、聯(lián)系世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備好留守兒童的世園會(huì)門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮?duì)，以及招待兒童們吃飯的場(chǎng)所

　　4)、與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系，確定此次活動(dòng)參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況

　　5)、物資準(zhǔn)備：西安世園會(huì)門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，

　　2、活動(dòng)過程：

　　1)、第一天早上派出車隊(duì)以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒?dòng)的30名留守兒童接來西安

　　2)、上午兒童們來到西安后，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會(huì)

　　3)、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會(huì)，擴(kuò)大兒童們的視野

　　3)、下午逛完世園會(huì)，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯

　　4)、派出5名志愿者跟隨車隊(duì)將留守兒童們送回家

　　3、活動(dòng)結(jié)束：

　　志愿者們與兒童們拍照留念

篇2:新興中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案

　　新興中學(xué)20**-20**學(xué)年關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案

　　根據(jù)上級(jí)關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮老師和學(xué)校少先隊(duì)等組織的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保“留守兒童”健康成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過對(duì)我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，

　　找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

　　三、主要措施

　　(一)健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

　　組長(zhǎng)：王峰

　　副組長(zhǎng)：康途

　　組員：王麗及各班主任

　　2、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

　　配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　4、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度

　　學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　5、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。

　　通過定期舉行主題班會(huì)、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

　　6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。

　　針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

　　(二)、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。

　　1、全體教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

　　2、各年級(jí)要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

　　3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

　　4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

　　新興中學(xué)政教處

篇3:關(guān)愛留守兒童孤兒殘疾兒童實(shí)施方案

　　鄲城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　關(guān)愛留守兒童、孤兒、殘疾兒童實(shí)施方案

　　為進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人工作，加強(qiáng)社會(huì)管理，鞏固“兩基”成果，有效降低輟學(xué)率，提高鞏固率，使我縣所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

　　以*x理論、“****”重要思想和*****為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在校留守兒童、流浪乞討兒童和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女關(guān)愛、救助工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體工作機(jī)制，確保關(guān)愛、救助管理工作扎實(shí)有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：胡康

　　成員：丁云

　　各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署學(xué)校關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實(shí)處。

三、關(guān)愛救助范圍和對(duì)象

　　義務(wù)教育階段的留守兒童和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女及其他孤殘貧困兒童。

四、工作任務(wù)

　　1、加大對(duì)留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時(shí)主動(dòng)與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對(duì)留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女進(jìn)行全面深入細(xì)致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。

　　2、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，實(shí)行“雙線承包”責(zé)任制，學(xué)校要積極主動(dòng)采取有力措施應(yīng)對(duì)，確保該入學(xué)的適齡兒童全部入學(xué)，不出現(xiàn)一個(gè)輟學(xué)兒童、流浪乞討兒童。

　　3、著力營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(1)通過各種宣傳途徑，大力宣傳關(guān)愛留守兒童的重要意義和典型事例，讓大家都來關(guān)愛兒童，為兒童的健康成長(zhǎng)做好事、解難事、辦實(shí)事。

　　(2)建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題，。讓留守兒童在“愛”和“樂“的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　(3)加強(qiáng)法制教育和安全教育。對(duì)寄宿制學(xué)生和在外租房居住學(xué)生強(qiáng)化用火、用電安全教育、交通安全教育，建立健全安全隱患排查整改制度，防患于未然。

　　4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三方監(jiān)管機(jī)制。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)、社區(qū)和村組溝通，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，主體責(zé)任落實(shí)到家庭監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，形成有效的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，確保兒童不輟學(xué)、不外流。

　　5、對(duì)返還原籍或無(wú)法查實(shí)家庭及監(jiān)護(hù)人而安置在福利機(jī)構(gòu)內(nèi)的流浪乞討未成年人，加強(qiáng)與民政部門的溝通協(xié)調(diào)，積極探索符合受助未成年人的特點(diǎn)的特殊教育模式，探索符合其身心發(fā)展規(guī)律的思想道德、文化知識(shí)教育及必要的心理輔導(dǎo)和偏差行為矯治方法。

　　6、利用一切可能的條件，積極在流浪未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)開展做好少年兒童教育、心理矯治工作，協(xié)助流浪未成年人求助保護(hù)機(jī)構(gòu)做好其專職教師的培訓(xùn)。

五、工作要求

　　1、深入學(xué)習(xí)黨的**大精神，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

　　2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實(shí)行責(zé)任追究制，把控輟保學(xué)和關(guān)愛救助留守兒童工作落到實(shí)處。

　　3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　4、建立學(xué)生缺曠零報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)缺曠學(xué)生要第一時(shí)間告知學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生監(jiān)護(hù)人，并追蹤缺曠學(xué)生動(dòng)向，采取一切可行措施動(dòng)員其入學(xué)。

　　5、建立健全安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制，把保證學(xué)生安全的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。特別注意在外租房居住學(xué)生取暖防煤氣安全和交通安全等問題，徹底消除各類安全隱患。

　　6、全面及時(shí)排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。

　　7、加大控輟保學(xué)力度，提高鞏固率。小學(xué)輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

　　8、強(qiáng)化學(xué)生安全保障機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

　　9、學(xué)校關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對(duì)接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。

　　10、學(xué)校關(guān)工委要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，讓家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)教育兒童的科學(xué)方法，營(yíng)造良好的家教環(huán)境，提高控輟保學(xué)的效率，杜絕兒童特別是留守兒童外流的現(xiàn)象發(fā)生。