河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案

　　為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育改革，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見(jiàn)的通知》(溫政辦〔**〕137號(hào))文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，確保教學(xué)工作的中心地位，激發(fā)教師從事教學(xué)工作的積極性，增強(qiáng)教師教學(xué)工作責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)，特?cái)M定河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案。

　　一、考核原則

　　1、堅(jiān)持“全面考評(píng)”與“重點(diǎn)考評(píng)”相結(jié)合的原則。在考評(píng)中注意考評(píng)內(nèi)容的全面性，防止主觀片面，特別要對(duì)平均分、優(yōu)生率、合格率、進(jìn)步值等四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

　　2、堅(jiān)持鼓勵(lì)先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結(jié)合的原則。對(duì)該項(xiàng)考評(píng)成績(jī)達(dá)到或超學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)。

　　3、堅(jiān)持評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。在客觀評(píng)估的基礎(chǔ)上，針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科的工作實(shí)際，對(duì)下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：z

　　三、考評(píng)辦法

　　實(shí)施考核評(píng)估由學(xué)校考核小組組織考核，每學(xué)期考核一次。教學(xué)質(zhì)量計(jì)算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進(jìn)步值等四項(xiàng)按一定的比例權(quán)重計(jì)算。其中，優(yōu)秀率占比重的30%，平均分占比重的50%，合格率占比重的20%。考核分A、B、C三檔

　　(一)三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核具體考核方法如下：

　　1.教學(xué)業(yè)績(jī)計(jì)算公式：

　　教學(xué)業(yè)績(jī)得分=(平均分×50%+優(yōu)生率×100×30%+及格率×100×20%+進(jìn)步值)×權(quán)重

　　2.各子項(xiàng)目計(jì)算方法：

　　(1)平均分

　　平均分是指本班參加考試科目單科成績(jī)與參考人數(shù)的平均值。

　　平均分=單科成績(jī)總分÷參考人數(shù)

　　(2)優(yōu)生率

　　優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

　　(優(yōu)秀分以原各年級(jí)優(yōu)秀分為標(biāo)準(zhǔn))

　　(3)合格率

　　參加考試成績(jī)60分以上(含60分)為合格。

　　合格率=合格人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

　　(4)進(jìn)步值

　　①進(jìn)步率指任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上提高的數(shù)值。

　　②評(píng)價(jià)范圍為：統(tǒng)測(cè)科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。

　　進(jìn)步分=[本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(平均分)-上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(平均分)+本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(優(yōu)秀率)-上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(優(yōu)秀率)+本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(合格率)-上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(合格率)]÷3

　　(5)任教科目權(quán)重(指統(tǒng)測(cè)科目)

　　①任教兩個(gè)及以上主科科目以及跨級(jí)段教學(xué)的，權(quán)重為1.1。如語(yǔ)文兩個(gè)班級(jí)，數(shù)學(xué)三個(gè)班，英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)及以上班級(jí)的，權(quán)重為1.1。

　　②任教兩個(gè)或兩個(gè)班級(jí)以上的教師，對(duì)任教的班級(jí)均進(jìn)行評(píng)估，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分取幾個(gè)班級(jí)的平均值。

　　(二)一二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核具體考核方法如下：

　　根據(jù)學(xué)校《河天一小一二年級(jí)游考辦法》組織學(xué)生考核，根據(jù)學(xué)生得星量評(píng)定等級(jí)。一、二年級(jí)如有進(jìn)行檢測(cè)，以檢測(cè)結(jié)果為準(zhǔn)。

　　(三)其他學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核具體考核方法如下：

　　1.任教音、體、美、綜合實(shí)踐、品德、信息技術(shù)等學(xué)科的專職老師，以學(xué)科為單位進(jìn)行等級(jí)考核，分A、B、C三檔。

　　2.根據(jù)學(xué)期教學(xué)要求確定考核內(nèi)容。由考核小組對(duì)任教班級(jí)進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核，體育學(xué)科以國(guó)家《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行考核，并以所任教各班級(jí)平均分為標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　分低段、中段、高段三個(gè)級(jí)段，其中A檔(占30%)，學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加20分;B檔(占50%)，學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加18分;C檔(占20%)，學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加16分，并計(jì)入個(gè)人學(xué)期目標(biāo)考核。

　　本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

　　河天一小

篇2:學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案(3篇)

20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案范文1

一、考核目的：

為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)基固本，鑄南苑品牌”的目標(biāo)，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)校擬進(jìn)一步建立健全教師考核評(píng)估體系，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性和創(chuàng)造性，特制定如下考核方案。

二、考核對(duì)象：在職一線教師

三、考核原則：公平、公正、公開(kāi)

四、各類學(xué)科考評(píng)：

學(xué)科分為文化考試學(xué)科、會(huì)考學(xué)科、考查學(xué)科

(一)文化考試學(xué)科：

1、以班級(jí)各學(xué)科在年級(jí)中的名次波動(dòng)情況為依據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核，即以分班時(shí)該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N1，期中或期末該班學(xué)生的該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N2，按N2-N1的大小排序。各年級(jí)的各學(xué)科綜合得分算式為：

初一：均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%

初二：均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%

初三：均分率×30%+及格率×30%+優(yōu)秀率×40%

2、起始學(xué)科：文科以語(yǔ)文進(jìn)班考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，理科以數(shù)學(xué)進(jìn)班考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

3、優(yōu)分標(biāo)準(zhǔn)：以卷面分的20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案(語(yǔ)文學(xué)科為80%)為標(biāo)準(zhǔn)，及格分以卷面分的60%為標(biāo)準(zhǔn)。

(二)考查學(xué)科：

1、上全、上足應(yīng)上課時(shí)占20分，一次缺課扣5分，3次以上缺課取消該年度考核獎(jiǎng)。

2、備課按課時(shí)備課20分，期中、期末各檢查一次，若缺一課時(shí)扣5分，扣完為止，無(wú)備課則取消該年度考核獎(jiǎng)。

3、課堂教學(xué)水平及能力，以學(xué)校或年級(jí)組檢查報(bào)告為依據(jù)(以聽(tīng)課為主)占30分，學(xué)生評(píng)教占15分。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)全年獎(jiǎng)金為300元/人，二等獎(jiǎng)為200元/人，三等獎(jiǎng)為100元/人。

(三)會(huì)考學(xué)科：

初二地理、生物、初三體育按中考會(huì)考成績(jī)(設(shè)合格率為m)，若m=100%,則按250元/班發(fā)放，若m≥98%(或全市同類學(xué)校第一),則按200元/班發(fā)放，若98%>m≥96%(或全市同類學(xué)校第二),則按150元/班發(fā)放，若96%>m>20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案,則按100元/班發(fā)放，若20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案>m>85%,則按50元/班發(fā)放,若合格率低于85%則不享受獎(jiǎng)金。公辦參照民辦降一等次發(fā)獎(jiǎng)，若公辦m值低于80%不享受獎(jiǎng)金。初二班主任享受該班學(xué)科考核獎(jiǎng)。

初三體育滿分率設(shè)為m，若m=100%,則按250元/班發(fā)放，若m≥98%(或全市同類學(xué)校第一),則按200元/班發(fā)放，若98%>m≥96%(或全市同類學(xué)校第二),則按150元/班發(fā)放，若96%>m>20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案,則按100元/班發(fā)放，若滿分率低于20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案則不享受獎(jiǎng)金。

(四)初三中考的獎(jiǎng)勵(lì)政策另行制定。

說(shuō)明：

(1)參加考核的學(xué)生以期初各年級(jí)組核定為準(zhǔn)，中途轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生按進(jìn)班后第一次考試的成績(jī)計(jì)入，重新計(jì)算綜合得分后按相應(yīng)學(xué)科的方案考核，轉(zhuǎn)出(因故未能參加考試)的學(xué)生，仍按期初分班的時(shí)該學(xué)生的位次所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)入考核;擅自流失的學(xué)生，班主任所教學(xué)科的成績(jī)以0分計(jì)入，其他學(xué)科按缺考學(xué)生處理。

(2)一等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的30%，二等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的40%，三等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的30%。

(3)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)金額各為200元/班;物理、化學(xué)各為100元/班;初三政治、歷史各為50元/班。

(4)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的1.2倍，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的1.0倍，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的0.8倍。

(5)若某年級(jí)某學(xué)科在市組織的調(diào)研測(cè)試中其優(yōu)秀率、及格率、平均分均名列全市第二(除勵(lì)才)，則另行獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科任課教師每人100元;若名列全市第一(除勵(lì)才)，則另行獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科任課教師每人200元。

(6)若教師有教學(xué)事故(如所教學(xué)科(理科)的均分低于年級(jí)均分10分以上或所教學(xué)科(文科)的均分低于年級(jí)均分6分以上)等，則不享受考核獎(jiǎng)。

20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案范文2

為了貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20*―20*年)精神，認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本評(píng)價(jià)方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中凸顯的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

二、評(píng)價(jià)對(duì)象

市直各小學(xué)、初中和普通高中。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，樹(shù)立正確辦學(xué)導(dǎo)向

建立具有評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向功能的教學(xué)評(píng)價(jià)制度和管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的自覺(jué)行為。

(二)規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

(三)激勵(lì)學(xué)校制度創(chuàng)新，提高學(xué)校管理水平

通過(guò)規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評(píng)促改，以評(píng)促建，促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì)評(píng)價(jià)。

四、評(píng)價(jià)原則

(一)方向引導(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則

在對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)中，既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時(shí)通過(guò)分級(jí)的指標(biāo)，方便進(jìn)行量化的考核。

(二)過(guò)程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控，同時(shí)也會(huì)對(duì)教學(xué)效益和其他結(jié)果進(jìn)行診斷與分析，通過(guò)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估引導(dǎo)學(xué)校注重過(guò)程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。

(三)效益性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

評(píng)價(jià)方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升，同時(shí)也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的情況。

五、實(shí)施辦法

本評(píng)價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個(gè)方面，分別為：課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。

(一)課程實(shí)施方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程。

(2)能夠結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。

2.評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)時(shí)將采取查閱資料、隨機(jī)聽(tīng)課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規(guī)行為。

(二)教學(xué)常規(guī)管理方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)學(xué)校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W(xué)案)項(xiàng)目齊全，能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案(或?qū)W(xué)案)應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學(xué)反思，對(duì)反思問(wèn)題有改進(jìn)措施。各年級(jí)各學(xué)科應(yīng)實(shí)行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。

(2)教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍，展示積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果明顯。

(3)作業(yè)(學(xué)案訓(xùn)練)設(shè)計(jì)規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時(shí)，且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對(duì)性評(píng)語(yǔ)。小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實(shí)踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。

(4)高中教師能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校對(duì)教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求，有考評(píng)辦法，有考評(píng)結(jié)果。

(5)校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(除校長(zhǎng)外)和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課，校領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于8節(jié);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，且記錄詳細(xì)，有點(diǎn)評(píng)。

2.評(píng)價(jià)方式

抽查教案(或?qū)W(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機(jī)聽(tīng)課，與教師、學(xué)生座談。

(三)課堂教學(xué)改革方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，有具體操作辦法和保障措施。

(2)學(xué)校對(duì)教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié);有計(jì)劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)有保障;能利用暑期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，老師有培訓(xùn)心得;有老中青教師結(jié)對(duì)子方案實(shí)施情況總結(jié);積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育成績(jī)合格。

(3)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。

(4)在市教育局組織的教學(xué)團(tuán)體賽中，能夠認(rèn)真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。

(5)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懀谑　⑹姓n堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動(dòng)。

2.評(píng)價(jià)方式

查資料、與師生座談、隨機(jī)聽(tīng)課。教學(xué)團(tuán)體賽部分，按照取得的成績(jī)進(jìn)行計(jì)分。

(四)教科研方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)教研機(jī)構(gòu)健全，每周有一次教研活動(dòng)，且活動(dòng)有主題、有記錄、有小結(jié)、有實(shí)效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記或聽(tīng)課卡，每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

(2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開(kāi)課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動(dòng);能積極承擔(dān)校際教研活動(dòng)，資料齊全，效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

(3)學(xué)校承擔(dān)有課題研究，有立項(xiàng)書，開(kāi)題報(bào)告，有進(jìn)展，有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。

(4)教師能夠積極參與教學(xué)研究，在各級(jí)各類期刊發(fā)表論文或出版專著。

2.評(píng)價(jià)方式

查閱開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)資料;了解學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，或制作的微課、課件庫(kù)、試題庫(kù)等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫的論文和專著。

(五)教學(xué)效益方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)小學(xué)按照抽查考試成績(jī)平均分記分;初中按照中考成績(jī)平均分記分;高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及高三調(diào)研成績(jī)相對(duì)于學(xué)生中考成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率記分。

(2)學(xué)生在當(dāng)年的音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，按一定比值換算進(jìn)行計(jì)分。

2.評(píng)價(jià)方式

以第一名為基準(zhǔn)計(jì)滿分，其余按各自成績(jī)與第一名成績(jī)的比值進(jìn)行換算。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。市教育局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對(duì)當(dāng)年評(píng)估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對(duì)工作懈怠、弄虛作假、評(píng)估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌，提出警告，責(zé)令整改。各學(xué)校要把過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，采取有效的整改措施，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

20*學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核工作方案范文3

為進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)小學(xué)音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的原則，制訂音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核方案。

一、考核內(nèi)容

音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科常識(shí)性學(xué)科知識(shí)

音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科實(shí)踐操作

二、考核細(xì)則

(一)音樂(lè)

1、隨機(jī)抽取學(xué)生考核，班級(jí)其余學(xué)生參加音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)考核。

2、考試內(nèi)容及具體記分辦法：百分制

考試內(nèi)容：歌曲演唱(70分)、樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)(30分)。

(1)歌曲演唱(70分)

3―6年級(jí)從教材所學(xué)歌曲中隨機(jī)抽取一首，學(xué)生能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。

注：①所考歌曲必須背唱

②教師不得伴奏

(2)樂(lè)理知識(shí)：(30分)

從3――6年級(jí)所學(xué)教材中選擇基礎(chǔ)知識(shí)出試卷考核。

(二)美術(shù)

1、隨機(jī)抽取班級(jí)進(jìn)行考核。

2、考核內(nèi)容及具體記分辦法：百分制

考試內(nèi)容：美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(30分)、美術(shù)基本表現(xiàn)能力(70分)。

(1)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：(30分)

3-4年級(jí)依據(jù)20*年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從教材中選取(特別是具有我國(guó)民族特色的)美術(shù)作品，能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、短句等表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和認(rèn)識(shí)。

5-6年級(jí)依據(jù)20*年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從教材中選取欣賞美術(shù)作品，能運(yùn)簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)口頭描述或?qū)懽鞯确绞奖磉_(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

(2)美術(shù)基本表現(xiàn)能力：(70分)

根據(jù)20*年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從美術(shù)表現(xiàn)技法的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

美術(shù)基本表現(xiàn)能力的要求：

3--4年級(jí)能夠在繪畫作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和感受。

5--6年級(jí)能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法表現(xiàn)事物。

(三)體育

1、抽取學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試。

2、考核內(nèi)容及具體記分辦法：百分制考試內(nèi)容：水平二：坐位體前屈、仰臥起坐50米跑、15秒快速跳繩水平三：50米跑、1分鐘跳坐位體前屈、仰臥起坐立定跳遠(yuǎn)

所測(cè)內(nèi)容按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分測(cè)試。

篇3:小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　新店小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)

　　一、總則

　　為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理文化課考核指標(biāo)，兌現(xiàn)教師工作責(zé)任目標(biāo)獎(jiǎng)懲，特制定《教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(試行)。

　　本辦法分縣級(jí)統(tǒng)一測(cè)查和學(xué)校級(jí)統(tǒng)一測(cè)查、考查兩大類分別制訂相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量考核建立辦法。

　　本辦法分任課教師、校長(zhǎng)主任、教研組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)制訂相應(yīng)的教書育人、管理育人教學(xué)質(zhì)量考核辦法。

　　為確保本辦法順利有效實(shí)施，教導(dǎo)處要建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，采取考試成績(jī)幾何描述的方法，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)，客觀、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)金從學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理專項(xiàng)獎(jiǎng)金中列支，每次考試結(jié)束后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、縣級(jí)統(tǒng)一測(cè)查科目教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　(一)考核科目

　　文化課統(tǒng)一測(cè)查科目為：小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(以正式確認(rèn)的科目為準(zhǔn))

　　(二)考核獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、參加全縣統(tǒng)一考試，榮獲本年級(jí)本學(xué)科片區(qū)前第一名、第二名、第三名，任課教師分別享受教書育人獎(jiǎng)300元、250元、200元;排名后一、二、三名，任課教師分別扣罰200元、150元、100元。

　　2、參加全縣統(tǒng)一考試，在片區(qū)榮獲本年級(jí)本學(xué)科第一名，平均分每高出第二名1分(四舍五入取整計(jì)算)，任課教師享受教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)20元，依次累加。

　　3、參加全縣統(tǒng)一考試，排名在原基礎(chǔ)上有所提高的，每上升一個(gè)名次，任課教師享受教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)20元，依次累加;排名在原基礎(chǔ)上有所降低的，每下降一個(gè)名次，扣罰任課教師10元，依次累加。

　　4、參加全縣統(tǒng)一考試，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任按全校參加考試科目教師獎(jiǎng)或罰總數(shù)的20%享受管理育人獎(jiǎng)勵(lì)或扣罰。

　　5.參加全縣統(tǒng)一考試，教研組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)按本組或分管年級(jí)參加考試科目任課教師獎(jiǎng)或罰總數(shù)的10%享受管理育人獎(jiǎng)勵(lì)或扣罰。

　　二、校級(jí)統(tǒng)一測(cè)查、考查科目教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　(一)考核考查科目

　　1.文化課統(tǒng)一測(cè)查科目為：小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(以學(xué)校正式確認(rèn)的年級(jí)科目為準(zhǔn))

　　2.考查科目為：一至六年級(jí)思品、科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、幼兒教學(xué)科目等。

　　(二)考核科目指標(biāo)

　　附一：小學(xué)語(yǔ)文課指標(biāo)(試行)

　　類別　　三級(jí)　　二級(jí)　　一級(jí)　　一年級(jí)

　　及格率%　　97　　98　　99

　　優(yōu)秀率%　　80　　85　　90

　　平均分　　90　　92　　94

　　二年級(jí)

　　及格率%　　97　　98　　99

　　優(yōu)秀率%　　80　　85　　90

　　平均分　　90　　92　　94

　　三年級(jí)

　　及格率%　　96　　97　　98

　　優(yōu)秀率%　　70　　75　　80

　　平均分　　85　　87　　89

　　四年級(jí)

　　及格率%　　96　　97　　98

　　優(yōu)秀率%　　70　　75　　80

　　平均分　　85　　87　　89

　　五年級(jí)

　　及格率%　　95　　96　　97

　　優(yōu)秀率%　　65　　70　　75

　　平均分　　80　　82　　84

　　六年級(jí)

　　及格率%　　95　　96　　97

　　優(yōu)秀率%　　65　　70　　75

　　平均分　　80　　82　　84

　　附二：小學(xué)數(shù)學(xué)課指標(biāo)(試行)

　　類別　　三級(jí)　　二級(jí)　　一級(jí)

　　一年級(jí)

　　及格率%　　96　　98　　99

　　優(yōu)秀率%　　83　　87　　90

　　平均分　　88　　89　　91

　　二年級(jí)

　　及格率%　　95　　98　　99

　　優(yōu)秀率%　　83　　86　　90

　　平均分　　86　　88　　91

　　三年級(jí)

　　及格率%　　94　　95　　97

　　優(yōu)秀率%　　60　　65　　70

　　平均分　　83　　85　　87

　　四年級(jí)

　　及格率%　　94　　95　　97

　　優(yōu)秀率%　　60　　65　　70

　　平均分　　83　　86　　87

　　五年級(jí)

　　及格率%　　90　　94　　96

　　優(yōu)秀率%　　65　　70　　75

　　平均分　　78　　80　　81

　　六年級(jí)

　　及格率%　　93　　96　　97

　　優(yōu)秀率%　　60　　70　　75

　　平均分　　78　　80　　81

　　(三)考核考查辦法

　　1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)，以每學(xué)期單元考試、月度考試、抽測(cè)、期中考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。考試實(shí)行單人單座、交叉監(jiān)考、流水閱卷的方式。考試成績(jī)經(jīng)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總后，分合格率、優(yōu)良率和平均分三個(gè)項(xiàng)目對(duì)照考核。考核結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)審核后，在全校教職工大會(huì)通報(bào)。

　　2、英語(yǔ)、科學(xué)、思品進(jìn)行全面的書面考試;音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科以抽簽的方式，依次確定一個(gè)班一個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試。

　　(四)考核獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試成績(jī)均低于三級(jí)指標(biāo)，從任課教師本人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中扣除100元。

　　2.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、的文化課考試成績(jī)?nèi)?xiàng)均達(dá)到三級(jí)指標(biāo)，任課教師享受教書育人獎(jiǎng)共計(jì)100元。

　　3.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、的文化課考試成績(jī)?nèi)?xiàng)均達(dá)到二級(jí)指標(biāo)，任課教師享受教書育人獎(jiǎng)共計(jì)150元。

　　4.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、的文化課考試成績(jī)?nèi)?xiàng)均達(dá)到一級(jí)指標(biāo)，任課教師享受教書育人獎(jiǎng)共計(jì)200元。

　　5.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、的文化課考試成績(jī)平均分每超過(guò)一級(jí)指標(biāo)1分，同時(shí)及格率和優(yōu)秀率分別高于一級(jí)指標(biāo)2%和5%，任課教師享受教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)10元，依次累加。

　　6.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科三項(xiàng)指標(biāo)均超二級(jí)、一級(jí)指標(biāo)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師每人再獎(jiǎng)勵(lì)30、50元團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)。

　　7.教師服從組織安排，中途接班后成績(jī)?cè)谠A(chǔ)上有所提高的，校長(zhǎng)可根據(jù)具體情況，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)50-100元。

　　8.小學(xué)一至六年級(jí)考查科目科學(xué)、思品、音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科考查合格或達(dá)標(biāo)(由教導(dǎo)處隨機(jī)制定)，任課教師獎(jiǎng)金文科、理科按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)二科各級(jí)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)的50%發(fā)放。

　　9.校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任按全校考試科目教師獎(jiǎng)或罰總數(shù)的20%享受管理育人獎(jiǎng)勵(lì)或扣罰。

　　10.教研組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)按本組或分管年級(jí)任課教師獎(jiǎng)或罰總數(shù)的10%享受管理育人獎(jiǎng)勵(lì)或扣罰。

　　三、附則

　　《新店小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(試行)，須經(jīng)過(guò)學(xué)校教職工大會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行，原教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法同時(shí)廢除;本考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法解釋權(quán)歸學(xué)校校長(zhǎng)。