海東實中校園環境建設與管理實施方案

　　為進一步促進學校常規管理規范、精致、高效，帶動學校質量提升和內涵發展，使師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范特質得到熔煉。按照縣教育局20**年“精致管理優化年”主題活動--“學校環境建設與管理”督查評估活動的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環境建設與管理實施方案》。

　　一、指導思想

　　根據學校發展和整體規劃要求,有計劃地組織實施校園環境建設。積極營造良好的育人環境,促使學生在優良的環境中健康成長。努力創設凈化、綠化、美化、亮化的校園環境。以“校園文化”為主線，營造一個“校園環境美、文化底蘊厚、藝術氛圍濃”的校園育人環境。

　　二、總體要求

　　堅持以人為本，面向未來，面向教育現代化的現代理念，在深度挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，使每一處角落都有管理的痕跡和育人的功能。

　　1.營造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。

　　通過校園文化建設，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。把辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。

　　2.打造優雅校園環境，譜寫特色鮮明的“學校符號”。

　　以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常青，用花園式的校園環境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

　　三、機構設置

　　(一)校園環境文化建設領導和督查小組：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：中層領導、班主任

　　(二)職能職責

　　1.制定學校校園環境建設與管理方案，根據方案組織培訓、指導教師學生開展校園環境建設工作。

　　2.檢查班級教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生區等文化環境、衛生情況，進行記錄評比通報。推廣好的做法和評選先進集體。

　　四、實施細則

　　(一)環境文化建設

　　1.綠化、美化工作

　　(1)校園環境美化、綠化以實用、美觀、科技為原則，以綠色植物造景、造型為主，建“組團式”園中園。使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。

　　①在學校東花園東南角再栽植臘梅，建臘梅園。在西花園東側再栽植茶花，建茶花園。

　　②以八角亭為中心，在假山水池內種植荷花、睡蓮，投放景魚幾千尾。使之成為師生“休閑”的好去處。

　　③在辦公樓、教學樓、信息樓、科技樓等門口適當擺放盆栽綠色植物。普及科普知識和樹木“領養”活動。每一種花草樹木都掛上“標示”和明確班級，使學生感受自然，享受樂趣。

　　④在學校體育場看臺座位上分色塊油漆，提升運動場的品位。

　　(2)加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。

　　2.學習、工作、生活環境

　　(1)注重辦公室和教室環境布置及室內文化建設，辦公室、功能教室“四季吐綠”，物品擺放整齊，安靜舒適，教室激勵標語催人奮進，班級文化做到“一班一品”。由各處室人員規范管理，打掃保潔;學生全面做好校園衛生保潔工作。

　　(2)對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。加強學校衛生保潔員管理，明確職責，包干到人。要做到保潔區內無雜草、無垃圾。垃圾箱內垃圾要及時清除，學校內無衛生死角。

　　(3)建立健全的衛生檢查、評比制度，設立校內文明衛生“監督崗”。由值周組每天對全校各班教室和衛生責任區進行檢查評比，檢查評比結果每周張榜公布。

　　(4)加強教室文化滲透，提升“品質”文化。

　　①布置好教室衛生角。要求：用具歸類擺放整齊。

　　②清理學生課桌，做到統一、整齊、整潔。

　　③前黑板：擺放衛生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。

　　④后黑板：左邊為習作園地，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息;力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換;上方為班級榮譽殿堂。

　　⑤左右墻壁：班級組織、名言警句、個性天地等。

　　⑥定期對教室文化評比，讓教室文化“說話”，讓學生在競爭中體驗文化樂趣，在評選中感受文化氣息。

　　(5)教師辦公室文化

　　①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

　　②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。

　　③設置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。各種制度、資料文件張貼規范美觀。

　　④充分突出教師的“引領”和“模范”作用，讓教師感到輕松、舒適。

　　(6)走廊文化

　　①在層樓設置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

　　②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。

　　③課本劇劇照和明星照。

　　(7)廁所文化

　　廁所每天要打掃,定期沖刷,消毒除異味,使用廁所要講文明,講衛生,保持廁所的整潔。

　　3.校園亮化

　　校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

　　(二)宣傳文化建設

　　(1)制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，中學生守則、日常行為規范等，在適當的位置展現。

　　①校訓：尚德篤學敦行

　　②校風：文明自強求是創新

　　③教風：敬業務實嚴謹高效

　　④學風：勤勉善思惜時進取

　　⑤辦學理念：用愛和智慧辦教育。

　　⑥辦學目標：培養學、思、做合一，德、智、體并重的合格人才。

　　(2)充分利用校園網站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、校刊、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

　　(3)在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規范語。

　　(4)制作安裝激勵性、永久性標語。

　　(5)操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。

　　(6)引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼八禮四儀、社會主義核心價值觀教育、交通安全、地震避險、火災預防等宣傳畫冊。

篇2:大學校園文化環境建設方案

大學校園文化環境建設方案

一、校園文化理念

　　在現有基礎上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個底蘊深厚、健康正統、積極向上的良好的校園文化氛圍，體現以文化熏陶，以環境育人的基本宗旨。

二、校園文化建設范圍和內涵

　　1、校園環境建設

　　①營造幽雅、恬靜、健康、溫馨的文化氛圍。以水陽江綠園(環型綠地和竹林)、校園荷塘、綠柳、山坡綠地為依托，進一步綠化、美化。

　　②增添建筑標志。“科學館”、“教學大樓”、“求知苑”、“藝苑”、“餐廳”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政樓”等，并按照功能進行合理的布局調整，各教室按自然號依次排列，使各部分規整有序。在教學區醒目位置增設校訓等宣傳標語。

　　③對校園路燈進行更換，特別是在主干道和荷塘邊增添景觀路燈(經濟、實惠、美觀)

　　④水陽江環型綠地，增添景觀石一方，上刻“江天一色”四字，待條件成熟，設立現代雕塑一尊，主題為“奮進”;竹林設立景觀石一方，上刻“文同墨香”;生活區三角綠地設立景觀石一方，書寫“丹桂流金”四字;對荷塘四面欄桿進行更換美化，并在恰當醒目位置設立一米見方的黑色大理石兩方，上書“觀荷”、“聽雨”四字;在讀書長廊入口出，設一小牌匾，本色原木，上書“柳韻”;山坡綠地自然用卵石鋪成一條小徑，兩旁設立石凳，四周一自然為本，可設立景觀石一方，上刻“幽靜”二字。沿水陽江邊種植觀賞桃花。

　　⑤建立孫埠中學校史陳列館，全面展示我校50多年來的辦學歷史，展示我校的辦學成果，明確未來的辦學方向。

　　⑥在餐廳門口設立教育警示牌，教育學生講究衛生，勤儉節約。

　　⑦增加校園體育文化設施。在操場四周墻壁上設置宣傳標語或壁畫;在高一教學大樓南空地增設體操場地。

　　⑧在校園內增設一些儒家經典語錄，向學生灌輸儒家思想。

　　⑨待條件成熟，拆掉現女生宿舍大院，興建校園文化廣場，中央設立廣場雕塑、噴泉，沿公路邊設立文化長廊，建綠化休閑帶。

　　⑩建設富有我校特色的教工小區生活文化。

　　2、校園活動的開展。

　　①開辟校園文化節。將每學年11月至12月確定為我校每年一度的校園體育藝術文化節。成立領導小組，協調各部門，集中開展多種形式的體育藝術活動。條件成熟可設立“體藝開放周”。

　　②由教導處或教科室牽頭，開展多種形式的教育教學活動，包括各類學習競賽，如，高一、高二年級語文知識競賽、作文競賽、英語口語競賽、數學競賽。高三年級理科綜合競賽和文科綜合競賽。

　　③政教處、團委和體藝組密切配合，開辟常規的“奮進杯”學生體育競技活動。如全校性的學生象棋比賽、高一年級乒乓球賽、拔河比賽，高二年級男子籃球賽、女子羽毛球賽，高三年級男子足球賽、女子排球賽排球賽。通過活動，營造為學生營造一個積極健康的環境，豐富學生的文化生活，陶冶學生的情操。