根據中央和省市區委和教育局黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，結合學校實際，現就學校黨員集中培訓工作，制定實施方案如下：

　　一、總體要求

　　做好學校黨員集中培訓工作是加強學校組織建設和黨員隊伍建設的重要基礎，也是開展黨的群眾路線教育實踐活動的基礎工作和基本要求，全體黨員要充分認識對開展教育實踐活動的重要性和必要性，增強參與活動的責任感和主動性，明確新時期堅持黨的根本宗旨和群眾路線的標準要求，進一步提高聯系群眾和服務群眾的能力水平，使黨的群眾路線在全體黨員思想中深深扎根。

　　二、參訓范圍

　　學校所有黨員。

　　三、培訓內容及目的

　　章程和黨的**大、十八屆三中全會精神;***系列講話和視察山東重要講話精神;中央和省市區委關于開展教育實踐活動的部署要求;中央和省市區委指定的學習材料;先進典型事跡等相關內容。

　　四、主要任務和目的

　　5月底前，學校黨支部根據上級要求，圍繞作風改進和素質提升，突出聚焦“四風”，明確培訓重點，充分利用黨員活動室、道德講堂和青年黨校等各類教育資源，科學安排培訓課程、培訓時間、培訓方式和培訓批次，采取集中與分散相結合的方式，對全體黨員進行普遍培訓。在培訓中，基層黨組織書記要親自為黨員上黨課。在組織過程中，學校黨支部將結合學校實際，采取靈活多樣，錯時進行，對行動不便和因病在家的黨員，采取黨支部成員送學上門等方式進行學習培訓。集中輪訓時，吸收入黨積極分子參加。力爭通過多種方式，保證每名登記在冊的黨員參加集中學習培訓的時間累計不少于24學時，并把黨員參加集中培訓情況，作為教育實踐活動中對照檢查的重要內容和民主評議黨員的重要依據。

　　五、組織領導

　　學校黨支部成立集中培訓工作領導小組，明確培訓內容，確定培訓地點、時間，分工負責，明確紀律要求，全力抓好各項任務的落實，推動培訓工作順利進行。對不按照規定要求按時參加培訓的黨員，要進行批評教育，并及時進行補課;對無故拒不參加培訓的，要進行組織處理。對工作中可能出現的問題，學校工作小組提前搞好預判，制定相關預案。

　　黨員集中培訓工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　城歷五中黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

　　20**年4月11日

篇2:中學民主評議黨員實施方案

　　為了加強對黨員的教育、管理和監督，增強黨員的組織、紀律觀念，保持黨的隊伍的純潔性和先進性，進一步發揮黨員的先鋒模范作用，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，結合20**年度民主生活會，現制訂20**年民主評議黨員方案如下：

　　一、指導思想

　　以*x理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實*****，以《章程》規定的黨員條件為標準，以強化黨員教育管理為根本，按照黨要管黨和從嚴治黨的要求，嚴格評議標準，規范評議程序，實事求是地對黨員做出客觀、公正、準確的評價，解決黨員中存在的突出問題。以此激勵先進，鞭策后進，純潔組織，整頓隊伍，進一步樹立黨組織和黨員的良好形象。

　　二、評議范圍及時間

　　黨總支所轄全體黨員。20**年7月25日前評議結束。

　　三、評議格次

　　本年度黨員民主評議仍然按照優秀、合格、基本合格、不合格四個格次定檔，其中優秀黨員所占比例控制在黨員總數的15%。

　　四、評議內容

　　20**年民主評議黨員要充分結合當前深入開展的創先爭優活動，按照“五亮”(亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議)、“五比”(比素質、比干勁、比奉獻、比創新、比作風)要求和黨員公開承諾(共性承諾、崗位承諾、實事承諾)，著重從以下五個方面對黨員進行評議：

　　(一)理想信念方面。是否具有堅定的共產主義理想信念，堅持*x理論、“****”重要思想和*****，堅決貫徹黨的路線方針政策，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。

　　(二)理論學習方面。是否帶頭學習提高，自覺加強政治理論學習，自覺參加各項學習活動，聯系實際解決自身存在的問題及不足;是否勤奮學習本職業務、政策、法律等各方面的知識及技能，不斷提高自身素質及工作能力和水平。

　　(三)工作業績方面。是否具有強烈的責任感和事業心，帶頭爭創佳績。在各項工作中堅持黨員標準，履職盡責，務實清廉，無私奉獻，勇于進取，開拓創新，創造一流工作業績，發揮先鋒模范作用。

　　(四)紀律作風方面。是否帶頭遵紀守法，依法辦事，與違法行為作斗爭;是否帶頭服務群眾，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，真心誠意為群眾辦實事、辦好事、解難事，自覺維護困難群眾正當權益;是否帶頭弘揚正氣，遵守職業道德、社會公德和家庭美德，修養個人品德，在精神文明建設中發揮表率作用。

　　(五)宗旨意識方面。是否按照章程規定，參加黨組織各項活動，關心黨支部建設，按時繳納黨費，履行黨員義務，行使黨員權力。是否認真履行黨員創先爭優承諾。

　　五、評議方法步驟

　　民主評議黨員工作在黨總支統一領導下，以支部為單位進行。大體分五個步驟：

　　1、征求意見。一是各支部采取多種形式，征求和聽取群眾對支部所屬每名黨員的評價意見，在支部黨員民主生活會上如實地反饋給每一位黨員。二是黨員個人征求群眾、服務對象、同志對本人的意見，全面了解和評價自已。

　　2、撰寫黨性分析材料。每個黨員對照黨員民主評議內容、公開承諾及黨員標準，認真總結個人一年來思想、工作、學習、作風、廉潔自律、履行黨員義務、兌現承諾事項方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向，形成個人書面黨性分析材料。

　　3、召開民主生活會。一是組織黨員重溫《章程》、《廉政準則》，認真學習《〈廉政準則〉實施辦法》、*x***在中國共產黨成立90周年紀念大會上的重要講話等，增強黨員對民主評議重要性的認識。二是開展述職述諾、民主評議、批評與自我批評。采取個人述、黨員幫、領導點的方式進行，個人述要實事求是，黨員幫要真心實意，領導點評要開誠布公，確保民主評議取得實效。

　　4、評定格次。在黨員民主生活會的基礎上，支部全體黨員進行民主測評，投票評定出優秀、合格、基本合格、不合格格次。評議結果要反饋給黨員本人，評議結束時黨員個人必須填報《民主評議黨員登記卡》。

　　4、評議結果處理。民主評議為優秀黨員的，由黨支部通報表揚，并授予“黨員示范崗”牌。評議為不合格黨員的，黨支部要對其存在的問題進行認真調查、核實，提出處置意見，形成綜合材料，報局黨總支審查。黨員個人根據處置意見寫出書面檢查和整改方案，報黨支部、總支備案。

　　六、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。各支部要切實加強對民主評議黨員工作的組織領導，從講政治的高度來認識和對待民主評議黨員活動，各黨支部書記對本支部黨員評議活動負總責。局黨總支成員要結合創先爭優活動，主動參與分管業務工作所在支部或黨小組的民主評議黨員工作，加強指導和督促，確保評議工作取得實效。

　　(二)抓住重點，注重結合。一是把民主評議黨員與強化黨員素質結合起來，通過評議，促進工作、學習，增強黨員組織紀律觀念、廉潔自律意識，強化工作作風，著重解決少數黨員干部宗旨觀念淡薄、紀律意識不強、工作作風不實等問題，做到以活動促工作、以評議促作風;二是與本年度單位目標責任考核、干部年終考核等結合起來，民主評議黨員的結果作為年終獎先表模的重要依據，從而更好地發揮黨員的先鋒模范作用。

篇3:實小黨支部黨員示范崗活動創建方案

　　陽棗一實小黨支部“黨員示范崗”活動創建方案

　　一、指導思想

　　以“z”重要思想為指導，全面貫徹落實*****，創建保持黨員先進性教育的長效機制，以黨風促政風，以政風促教風，以教風帶學風，推動學校教育教學工作穩步發展，把我校辦成陽棗市教育教學的名牌學校。

　　二、工作目標

　　1、提升學校領導班子執政能力

　　通過創建“黨員示范崗”活動，增強領導班子執政能力，自覺依法治校，規范管理、團結協作、廉潔自律，帶領全校教職工開拓創新，共創和諧校園.

　　2、增強黨員的政治思想素質

　　通過創建“黨員示范崗”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，促使黨員自覺保持黨的先進性，精通業務，注重科研，銳意進取，樂于奉獻，形成強烈的事業心和責任感。

　　3、加強黨組織的科學管理

　　通過創建“黨員示范崗”活動，促使黨建工作規范化、制度化，形成有效的管理運行機制，增強支部的凝聚力和戰斗力。

　　4、提高教育教學質量

　　通過創建“黨員示范崗”活動，培養一支精通業務，銳意進取，樂于奉獻的教師隊伍，努力踐行“學生終身發展為本”的辦學理念，使學生在校六年的學習能為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

　　5、提高群眾對黨組織的認同度

　　通過創建“黨員示范崗”活動，充分發揮黨組織的政治優勢，促進黨政工團的團結協作,密切黨和群眾的關系，凝聚全體教職工的心。

　　6、提高對家庭的輻射作用

　　通過創建“黨員示范崗”活動，爭取家長對學校工作的支持，帶動家庭對學生文明習慣和思想道德教育。

　　三、創建工作的內容

　　創建“黨員示范崗”活動的內容，主要為崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位成才和崗位輻射幾個方面。

　　1、崗位目標

　　堅持用“****”的重要思想武裝頭腦，以*****統攬全局，明確目標職責，爭當“愛崗敬業，教書育人”的模范，根據學校的崗位目標，定出各自的競賽計劃。

　　2、崗位承諾

　　明確教師職業道德的要求，作出莊嚴承諾。爭當四個模范：學習模范、工作模范、創新模范、貢獻模范。

　　3、崗位實踐

　　以黨風正校風，以校風促教風。黨員教師要做到“愛崗敬業，追求卓越”。圍繞教育教學工作，努力改革實踐，以各處、室工作為重點，在學校管理，課堂教學，班主任工作，社區服務等方面做出示范，做到：作一份承諾、樹一面旗幟、帶一名教師、上一堂好課、參與一個課題研究、聯系一個學生。

　　4、崗位成才

　　崗位成才是創建活動的目的，廣大黨員教師要在實踐活動中成長起來，努力成為市教學骨干，在學校管理，教育教學中起帶頭作用，努力完成學校下達的教學質量目標。

　　5、崗位輻射

　　發揮榜樣作用，黨員教師的行為要成為全校教師的榜樣，同時帶動和輻射學生家庭，促使社會的文明進步。

　　四、創建崗位設置

　　根據學校實際情況，設立“教書育人示范崗”、“管理育人示范崗”、“服務育人示范崗”

　　1、教書育人示范崗-------一線黨員教師，在教書育人活動中能發揮示范作用。

　　2、管理育人示范崗--------黨員領導干部，在學校管理工作中能發揮示范作用。

　　3、服務育人示范崗--------行政、教輔、后勤等服務工作崗位的黨員，在服務工作中能發揮示范作用。

　　五、示范崗標準與要求

　　總的要求：自身素質高于群眾，工作質量優于群眾，完成任務好于群眾，奉獻精神強于群眾。

　　1、教書育人示范崗

　　1)要努力學習“****”重要思想及*****理論，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中結合自己的崗位工作，對學生進行思想政治教育、道德品質教育、行為規范教育和心理健康指導。在工作和學習中認真傳播馬列主義、共產主義、社會主義，發揚愛國主義、集體主義，把培養高素質的“四有”新人作為自己的追求，政治思想過硬，師德高尚，嚴格執行教育局的“八要八不準”和“五條禁令”，為師生起表率作用。

　　2)關心和愛護學生，所教學科成績突出，在科研中有所建樹。

　　3)尊重學生、因材施教，任教班級班風、學風好，所教學科學生樂學、特長個性得到發展，深受學生愛戴。

　　4)教育教學能力強，在學校及上級組織的各種評選和競賽中成績優異。

　　5)善于學習和創新，積極推進素質教育和新課程改革，掌握現代化教育技術和教學手段，探索適應學生認知規律的教學模式，業務素質高，專業能力強。

　　6)服從分配，勇挑重擔，遵守紀律，團結同志，大局觀念強，深受同事擁護和稱贊。

　　2、管理育人示范崗

　　1)帶頭學習“****”重要思想，以*****統攬學校大局，全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法規，堅定黨的理想信念，積極開展共產主義，社會主義和愛國主義教育，把培養具有社會主義覺悟和德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化事業建設者和接班人，作為一切工作的指導思想和中心任務，并認真努力完成。

　　2)要根據上級要求，結合學校實際，以出色的業績完成各項工作任務，要有強烈的事業心和責任感，尊重知識，尊重教師，為優秀人才脫穎而出創造條件，要有民主作風，密切聯系群眾，以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化，制度化，人性化。

　　3)堅持以教學為中心，學校一切工作要為教學服務，要建立完善的教學管理體系，抓好教學常規管理，深化教學改革，營造育人氛圍，要充分調動教職工的主動性和積極性，創造性，經常組織教師學習教育理論，并有效地進行科研活動，教學成績突出。

　　4)要全面推進素質教育，辦出學校特色，形成學校品牌，使學生個性發展得到彰顯。要開拓創新，樹立學校形象，維護學校利益，用自己行為影響和帶領全體師生共創佳績，深受上級信賴，師生和社會好評。

　　3、服務育人示范崗

　　1)要認真學習法律法規，用先進理論指導實踐，思想過硬，業務精湛，大公無私。

　　2)要有強烈的責任心和事業心，樹立全心全意為人民服務的思想意識，全方位為教學服務，為師生服務，努力完成各項工作任務。

　　3)工作積極主動，熱情周到，勝任本崗位工作，管理能力、業務能力強，技術水平高。

　　4)要有吃苦耐勞，早出晚歸的思想境界，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節約為師生服務。

　　5)要深入基層，了解年級，班級情況，征求教師的想法和建議，不斷完善服務工作。

　　六、實施辦法與獎勵措施

　　第一階段宣傳發動

　　1、組織全體黨員學習市一實小黨支部“黨員示范崗活動創建方案”。

　　2、根據各自工作性質申報示范崗創建崗位(一人一崗)。凡在職黨員必須人人參加“黨員示范崗”的創建活動，不參加“黨員示范崗”創建活動的黨員，考核不能評為優秀，不得評為優秀黨員。

　　3、黨支部根據申報情況結合“示范崗”標準與要求研究確定“黨員示范崗”人員名單。

　　第二階段學習實踐

　　1、公布“示范崗”創建活動人員名單。

　　2、舉行崗位承諾。

　　3、幫扶學生活動。

　　4、課堂展示活動。

　　5、結對指導教師活動。

　　第三階段總結表彰

　　1、黨員“示范崗”活動情況總結。

　　2、組織考評。按照“示范崗”標準與要求進行分項打分。90分以上為優秀，授予“黨員示范崗”標牌。

　　七、黨員示范崗的產生辦法和考評程序

　　1、填寫“黨員示范崗”創建登記表，擬訂個人創建計劃。

　　2、支部按照“黨員示范崗”的標準與要求組織考評。

　　3、“黨員示范崗”的評選每學年舉行一次。

　　陽棗市一實小黨支部

　　附：陽棗市第一實驗小學黨支部“黨員示范崗”活動考評表(略)

　　類別標準項目

　　教書育人崗管理育人崗服務育人崗

　　組織觀念

　　1、積極參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。

　　1、按時組織、參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。不按時組織活動1次扣1分。

　　1、協助組織、積極參加支部、黨小組組織的各種學習及活動。遲到、早退、無故不參加1次扣1分。協調工作不到位1次扣1分。

　　2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。

　　2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。

　　2、按時足額交納黨費。不按時1次扣1分，不足額每月扣1分。

　　3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。

　　3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。

　　3、嚴守黨的秘密。說或傳播有損黨的形象的話每次扣1分，泄露黨或組織的秘密每次扣1分。

　　完成任務

　　4、完成學習任務。學習筆記、體會文章等1次不完成扣1分。

　　4、不按時組織學習每次扣1分，不完成學習任務每次扣1分

　　4、不完成學習任務每次扣1分,協調工作不到位每次扣1分。

　　5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。

　　5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。聯系年級、教研組活動每差1次扣1分。

　　5、聯系教師，談話每差1人次扣1分。聯系年級、教研組活動每差1次扣1分。

　　6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。

　　6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。

　　6、幫扶“五生”，未完成任務扣1分。

　　職業道德

　　7、依法執教。有以教謀私行為每次扣1分。

　　7、依法執教。有以權、以教謀私行為每次扣1分。

　　7、依法執教。有以權、以教謀私行為每次扣1分。

　　8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。

　　8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。

　　8、愛崗敬業。遲到、早退、曠工每次扣1分。

　　9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。

　　9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。

　　9、關愛學生。有體罰變相體罰學生的現象每次扣1分。

　　10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。

　　10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。

　　10、團結協作。不能互相幫助的每次扣1分。

　　11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80%的扣1分。

　　11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80%的扣1分。

　　11、社會評價好。家長、學生評價滿意率達不到80%的扣1分。

　　帶頭作用

　　12、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分

　　12、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分

　　2、指導幫扶老師1人以上，且有一定的教研成果。沒有扣1分。

　　13、每年在學?；蛞陨蠁挝恢v示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。

　　13、每年在學?；蛞陨蠁挝恢v示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。

　　13、每年在學?；蛞陨蠁挝恢v示范課、觀摩課、研究課等課1節以上。沒有扣1分。

　　14、積極參加學校和上級組織的培訓學習。1次不參加扣1分。

　　14、積極參加和組織教師培訓。1次不參加扣1分。沒按要求組織培訓每次扣1分。

　　14、積極參加學校和上級組織的培訓學習。1次不參加扣1分。沒組織協調好每次扣1分。

　　15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。

　　15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。

　　15、積極參加聽評課活動。每學期少于10節的扣1分。

　　16、教學成績優。成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。

　　16、教學、管理成績優。教學成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。分管學校工作在中心學校沒有獲得表彰的扣1分。

　　16、教學、管理成績優。教學成績在學校年級中位于第二名以后的扣1分。分管學校工作在中心學校沒有獲得表彰的扣1分。

　　17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。

　　17、工作量低于學校平均工作量的扣1分。

　　18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。

　　18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。

　　18、顧全大局。不服從工作分配的每次扣1分。

　　教育科研

　　19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。

　　19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。

　　19、課題研究。參與一個課題研究，并有實際性工作，每有或沒有做具體工作扣1分。

　　20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。

　　20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。

　　20、教育教學經驗總結。有文章發表，或有論文、教案、案例、課件等在學校及以上單位獲獎。一種都沒有扣1分。

　　注：三個類別中第1--20個子項目每項均設分值5分，滿分各為100分。評價時用100分減去扣分總和即為被考評者實際得分