縣莘高中治理亂吐亂扔亂潑不文明行為實施方案

　　為加強學校管理，提升學校文明程度，改善校園環境，經學校研究，決定在全校范圍內開展對亂吐亂扔，亂丟亂拋，亂潑亂倒，亂貼亂畫等擾亂學校管理秩序的不文明行為進行教育、勸阻活動，對違反規定的，予以處罰。

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、活動主題

　　治理“亂扔、亂吐、亂潑”

　　三、活動宗旨

　　緊密圍繞我校“全員育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人”的育人目標，以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，以增強學生主人翁意識為出發點，通過對文明習慣、公共道德的學習引發學生思考與感悟，增強學生文明意識、道德意識，并將其轉化為道德實踐，使廣大學生堅持好習慣、堅守道德準則，保證學校有一個優雅、潔凈、舒適的學習生活環境。

　　四、活動時間

　　20**年9月3日--20**年1月30日

　　五、活動安排

　　(一)文明監查活動

　　以《中學生思想道德和文明行為規范》為指導，開展不文明行為監查活動，通過設置“文明監督員”等靈活多樣的形式對校園不文明行為、班級不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規勸、教育，組織學生討論身邊的不文明現象，并討論解決方案，營造出“告別陋習，修身正德”的濃厚氛圍，加強學生行為規范道德教育，促進學生文明習慣道德養成。

　　(二)“不文明現象”治理活動

　　對以下不文明現象多管齊下、綜合治理：

　　1、隨地吐痰，亂扔瓜果皮核、紙屑、飲料罐、飯盒、口香糖、塑料袋等廢棄物的，責令改正，通報批評，并扣班級(或級部)量化分數。

　　2、從教室內、宿舍內向外拋擲廢棄物的，責令改正，通報批評，嚴重者停課兩天，并扣班級(或級部)量化分數。

　　3、亂潑亂倒污水、生活垃圾的，責令改正，全校通報，并扣班級(或級部)量化分數。

　　4、在校園內或者垃圾收集容器內焚燒樹葉、垃圾或者其他廢棄物的，責令改正，通報批評，罰款10元。

　　5、在教學樓、餐廳、宿舍樓、辦公樓等設施上亂貼亂畫的，責令清除，并通報批評，并扣班級(或級部)量化分數。

　　6、自行車亂停亂放的，責令改正，并通報批評，并扣班級(或級部)量化分數。

　　六、檢查辦法

　　學校成立檢查小組，定時檢查和不定時檢查相結合，發現問題及時查處。各級部也要成立檢查小組，結合級部實際進行檢查。

　　七、總結表彰

　　各級部每周一總結，學校每月一總結，評選出優秀班級、優秀級部。

　　本方案自公布之日起施行。

　　縣莘高中

篇2:在職教師有償補課專項治理工作實施方案

　　莊邵初中在職教師有償補課專項治理工作實施方案

　　根據z市教育局《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》(濰教字〔20**〕7號)及z市在職教師有償補課專項治理工作實施方案要求，為了堅決遏制和根除我校在職教師有償補課的違規行為，徹底解決群眾反映最為強烈的突出問題，深化黨的群眾路線教育實踐活動，重塑教師職業道德，樹立教育的良好形象，特制定本《莊邵初中在職教師有償補課專項治理活動實施方案》。

　　一、治理對象

　　全校在職教師。

　　二、治理重點

　　1、在職教師違規組織學生進行有償補課;

　　2、在職教師動員、暗示學生參加其本人或他人組織的有償補課活動;

　　3、在職教師違規從事有償托管;

　　4、在職教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動;

　　5、其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的教學活動。

　　6、涉及體罰、變相體罰、侮辱謾罵學生等其他違反師德師風師紀的問題。

　　三、實施步驟

　　(一)宣傳發動、學習教育階段(20**年4月24日-5月5日)

　　1、組織發動。組織召開全校教職工參加的有償補課專項治理工作動員部署會議。召開全體教師會議，傳達學習學校開展有償補課專項治理方案，予以表決后實施。

　　2、集中學習。結合正在開展的群眾路線教育實踐活動，認真組織教師學習有關師德、師風、師紀的法規、制度和文件，建立學習筆記。

　　學習主要內容及時間安排：

　　時間地點領學人學習內容

　　4.25會議室z校長

　　z市教育局《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》(濰教字〔20**〕7號);

　　z市在職教師有償補課專項治理工作實施方案。

　　4.29會議室z

　　教育部劉利民副部長在20**年全國教育系統黨風廉政建設工作暨全國治理教育亂收費部際聯席會視頻會議上的講話

　　4.30會議室z

　　教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

　　5.4會議室z

　　z市教育局《關于建立中小學師德零投訴前置制度的通知》

　　5.5會議室z

　　z市教育局《關于進一步完善師德考評工作機制的意見》

　　《z市中小學教師師德考核暫行辦法》。

　　3、討論反思。學校統一組織全體教師開展“在職教師為什么不能參與有償補課活動”以及“為什么不得體罰和變相體罰學生”大討論，進一步統一思想，提高認識，從法律法規、職業道德、崗位要求等多個角度充分認識有償補課以及體罰學生的危害性。

　　4、學校組織5次、每次不少于1小時的集體學習討論，每位教師都要深刻反思，黨員教師更要高標準、嚴要求，帶頭學習，帶頭發言，作出表率。

　　5、學校通過報告會、演講會等形式，宣傳敬業愛崗、自覺抵制有償補課的優秀教師典型，正本清源，弘揚正氣。

　　20**年5月10日前，學習階段總結書面報鎮教管辦。

　　(二)自查自糾階段(20**年5月6--15日)

　　1、教師自查。學校組織教師嚴肅認真開展自查自糾，本著“懲前毖后、治病救人”和“有則改之、無則加勉”的原則，每位教師對20**年1月以來是否參與有償補課等問題開展批評和自我批評，向學校填報《在職教師從事有償補課情況自查表》。對因違規參與有償補課活動教師，學校要組織在全校教師范圍內作出檢討;其中是黨員的，必須在黨員民主生活會上作出深刻檢查。

　　對在本階段能認真開展自查并積極整改且未造成較大社會影響的，從輕處理或既往不咎;對不如實自查登記，存在問題但不思悔改，特別是對紀律規定置若罔聞、對學校教育屢教不改的，要作出嚴肅處理。

　　2、公開承諾。學校組織全體教師公開作出承諾，自覺接受監督。承諾書既要明確嚴格遵守紀律規定，又要明確一旦違反自愿接受處罰的內容。并通過家長會等途徑向家長通報治理有償補課的相關規定，接受學生、家長、同事的監督。

　　3、公示自查情況?！对诼毥處煆氖掠袃斞a課情況自查表》、《公開承諾書》要面向全體學生進行公示，所有教師的《在職教師從事有償補課情況自查表》和《公開承諾書》都要張貼在教師本人所教班級的顯著位置，長期接受學生監督。學校要在校務公開欄公示所有教師的《在職教師從事有償補課情況自查表》和《公開承諾書》，學校分級部、處室四批四期公開，每期公開時間不少于一周。

　　4、學校自查。學校要成立調查組，認真開展自查，逐個班級、逐位教師進行排查，通過明查、暗訪、舉報、家訪、問卷調查等形式，了解每位教師是否參與有償補課情況。要組織學生對教師的公開情況進行反饋，并根據《在職教師從事有償補課情況自查表》和學生反饋情況，填寫《在職教師從事有償補課情況調查統計表》。

　　問卷調查要覆蓋全體學生和教師。

　　5、認真整改。各學校要針對擺查出的問題，逐項分析，按照標本兼治、綜合治理的原則，采取切實措施，督促教師立即停止有償補課行為，切實做到徹底整改。凡在z市教育局《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》(濰教字〔20**〕7號)下發之后，仍繼續從事有償補課的在職教職員工，一經查實將嚴肅處理。

　　(三)督查整治階段(20**年5月16日--8月31日)

　　1、學校成立專項檢查組，對本轄區、本學校教師參與有償補課和非法辦學情況、教師體罰學生情況進行拉網式排查與檢查。

　　2、對轄區內非法辦學情況開展拉網式排查，確保在職教師不參與非法辦學。

　　3、開展集中調查行動。在教師和學生中開展專項問卷調查。問卷覆蓋所有班級，專人實施，專人匯總，確保問卷效果。對問卷調查發現的問題，將逐一調查落實并按照相關規定從嚴處理。

　　4、開展違規高發期突擊檢查。學校成立巡邏執法檢查隊，制定巡邏檢查計劃，配備攝像機、照相機，在暑假、寒假、高考與中考后階段時間內，對非法辦學點、各類培訓班等高發區域進行不間斷的輪流巡邏檢查，每天將檢查情況報教育督導室。

　　檢查的方式：利用攝像機、照相機拍攝學生、教師照片，向學生進行詢問調查，暗訪等。在無公安人員配合情況下，檢查人員不得違規進入被檢查者宅院。

　　5、學校積極配合z市教育局、z市教育局對教育投訴問題的調查處理。

　　(四)總結提高階段(9月1--30日)

　　1、對專項教育治理工作進行認真總結，建立專項檔案。

　　2、制定后續管理措施，堅決防止一陣風、走過場，不斷完善工作機制，強化工作措施，切實維護學校良好形象，把治理教師有償補課工作持之以恒的開展下去。

　　20**年10月10日前，學校專項教育治理活動總結材料報市政府教育督導室。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領導，成立在職教師有償補課專項治理領導小組：

　　組長：z校長

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、進一步完善投訴查處機制。通過完善“投訴受理-調查取證-會商處理”工作機制，發現一起、查實一起，處理一起。

　　3、嚴格落實校長第一責任人職責。自覺做到守土有責，看好自己的人。在寒暑假、節假日、雙休日要提前教育、早打預防針;對個別群眾有反映、有苗頭的教師要打招呼、提提醒;對敢于以身試法者，要敢于碰硬、主動查處，堅決做到不姑息、不遷就、零容忍。

　　4、嚴厲處罰在職教師參與有償補課等違規行為。凡在職教師頂風而上、逆流而動，無視上級有關規定，繼續實施有償補課等違規行為，一經查實，報鎮教管辦、市教育局處理。

　　5、充分發揮輿論監督的作用。學校通過訪談、采訪、與家長面對面交流等形式，讓家長了解學生參加有償補課的負面效應，讓全社會理性面對有償補課。市教育局設投訴電話z，投訴專用電子郵箱z。學校投訴電話z，,投訴電子郵箱z，市教育局、學校投訴電話和投訴專用電子郵箱在學校公開欄中向學生長期公示。

　　6、嚴肅查處任課教師與培訓機構串通、鼓動學生參加培訓的牟利行為。繼續保持嚴查嚴處的高壓態勢,對在職教師頂風而上、陽奉陰違者要堅決查處。

　　7、專項治理與群眾路線教育實踐活動密切結合。在深入開展群眾路線教育實踐活動中，把第一階段學習內容列為規定學習內容，把專項治理工作列為規定動作和問題整改項目。

　　在職教師有償補課專項治理活動配當表

　　序號時間責任單位(人)活動內容備注

　　一、宣傳發動、學習教育階段(20**年4月24日-5月5日)

　　14.25專項治理工作領導小組z校長

　　召開有償補課專項治理工作動員部署會議，傳達學習學校開展有償補課專項治理方案，予以表決。

　　貫徹學習z市教育局《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》(濰教字〔20**〕7號);

　　傳達學習z市在職教師有償補課專項治理工作實施方案。

　　24.29z

　　教育部劉利民副部長在20**年全國教育系統黨風廉政建設工作暨全國治理教育亂收費部際聯席會視頻會議上的講話

　　34.30z

　　教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

　　45.4z

　　z市教育局《關于建立中小學師德零投訴前置制度的通知》

　　55.5z

　　z市教育局《關于進一步完善師德考評工作機制的意見》

　　《z市中小學教師師德考核暫行辦法》。

　　65.8專項治理工作領導小組

　　有償補課專項治理報告會(“在職教師為什么不能參與有償補課活動”以及“為什么不得體罰和變相體罰學生”)

　　75.9z

　　學校學習階段總結報教管辦

　　(二)自查自糾階段(20**年5月6--15日)

　　85.12教師自查

　　填報《在職教師從事有償補課情況自查表》

　　95.14全體教師

　　公開承諾，接受學生、家長、同事的監督

　　105.15專項治理工作領導小組

　　公示自查情況：《在職教師從事有償補課情況自查表》、《公開承諾書》

　　115.15專項治理工作領導小組

　　學校自查，填寫《在職教師從事有償補課情況調查統計表》

　　(三)督查整治階段(20**年5月16日--8月31日)

　　125.16-8.31專項治理工作領導小組

　　成立專項檢查組，對本轄區、本學校教師參與有償補課和非法辦學情況、教師體罰學生情況進行拉網式排查與檢查。

　　137.6專項治理工作領導小組

　　問卷調查(四)總結提高階段(9月1--30日)

　　149.8專項治理工作領導小組

　　建立檔案，專項教育治理活動總結報教育局

篇3:實驗中學校園周邊環境治理實施方案

　　州泰實驗中學校園周邊環境治理實施方案

　　為加大對學校內部及周邊地區的安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利于廣大學生健康成長的良好環境。特制定本實施方案：

　　一、指導思想和工作目標

　　以國務院辦公廳關于迅速開展中小學、幼兒園安全專項整治行動指示和全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議精神及周邊專項綜合治理行動方案為指導，結合學校“創建安全地區，建設平安學校”總體要求，突出重點，大力整治影響學校安全秩序的突出問題，通過專項整治，達到案件事故少，內部秩序好，校園安全穩定，師生家長滿意，的目標。

　　二、整治重點

　　(一)梳理排查侵害學生人身財產安全和擾亂學校治安秩序的不利因素。

　　(二)大力凈化學校周邊地區治安環境，清理取締一批違法經營的文化娛樂場所和違法攤點。

　　(三)全面排查消除學校內部安全隱患和漏洞，健全安全責任管理機制。

　　三、工作措施

　　(一)以強化內部安全為核心，全面加強學校安全整治。

　　1.建立健全學校安全組織網絡。校長為安全工作第一責任人，分管領導具體負責校園內部安全工作。

　　2.嚴格落實門衛工作制度。

　　3.加強學校內部人員教育和管理。要嚴格按照《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，對教職工、聘用人員、臨時工進行審查，切實加強職業道德和法律紀律教育，凡不符合任職資格的要堅決調離或辭退，防范和避免內部人員侵害學生事件的發生。

　　4.積極開展安全教育和訓練。學校要把安全常識教育納入學校教育計劃，充分利用校園網、廣播站、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。通過經常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。

　　(二)以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環境的綜合整治。

　　1.校園周邊200米范圍內確有違規無證攤點，學校積極向社區、工商、衛生監督等部門進行呼吁，在內部制止學生不準去購買。

　　2.校園周邊200米內無娛樂場、互聯網、電子游戲廳。

　　3.校園周邊雖無社會上打架斗毆現象，學校常派教師進行巡視效果較好。

　　(三)以排查調處為手段，及時化解涉及學校安全的矛盾糾紛。

　　1.學校與社會各界通力配合，對周邊環境密切關注與監控。

　　2.學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

　　3.值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會不良人員對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。

　　4.教師要經常教育學生，注意安全。

　　5.要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。