鎮中心學校“三風建設”實施方案

　　一、指導思想

　　開展“三風”建設要以黨的**大精神和*****為指導，圍繞學校年度工作要點為主題。為提高工作效率、教學質量、科研水平、人才培養質量，弘揚求實務真，開拓創新的精神，進一步創建學習的良好環境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態，確保每年各項既定目標的完成。

　　二、“三風”建設活動的組織機構

　　1、成立組織

　　(1)成立校“三風”建設領導小組。

　　領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　“三風”建設領導小組的主要職責：全面負責“三風”建設的組織協調，實施指導和總結表彰的全過程。

　　(2)下設“三風”建設辦公室。

　　三風建設辦公室的主要職責：在“三風”建設領導小組的直接領導下，按計劃具體負責“三風”建設的組織、實施，調研，督察，反饋等全過程。

　?、賹W校校風檢查小組：

　　組長：z

　　組員：z

　?、诮處熃田L檢查小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　③學生學風檢查小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　三、實施步驟

　　“三風”建設實施步驟分為宣傳發動、分步實施，總結表彰三個主要環節，因此，必須精心組織，統籌兼顧，循序漸進，抓出成效。

　　(一)、宣傳發動階段

　　開展“三風”建設，實行全發動，人人參與，上下聯動，各學?；?，一是及時下發我鎮開展“三風”建設的各項活動及其目的，意義，必要性和重要性等內容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與;二是充分發揮學校各類宣傳媒體的作用，建設專題宣傳欄、開辦討論專區等，形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

　　(二)分步實施階段

　　全鎮“三風”建設活動，在鎮中心學校“三風”建設領導小組的領導下，由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各學校，圍繞目標要求全面實施。具體措施

　　(1)加強校園文化建設，提高管理服務水平，努力培育文明校風

　　①組織全體學生：

　　學習“學生行為規范及學生守則”;學習“學生綜合素質測評細則”;學習“學生違紀處分條例”;學習“學生寢室管理條例”。

　?、陂_展晨讀、晨練活動：

　?、坶_展夜自修活動：

　?、芊e極創建“十無”校園

　　(1)課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現象;

　　(2)教室墻上無腳印、桌上無刻畫、地上無垃圾;

　　(3)無穿袒胸露背露臍裝、無化濃妝、無穿拖鞋、無戴炫耀性首飾現象;

　　(4)無夜不歸宿現象;

　　(5)無打架斗毆現象;

　　(6)無用餐插隊現象;

　　(7)公共場所無吸煙、打牌現象;

　　(8)男女同學交往無不文明現象;

　　(9)寢室無不干凈、整潔現象;

　　(10)無違章使用電器、不關水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現象。

　　(2)強化針對性，突出實效性，積極加強教風建設

　　注重師德建設

　　一要通過下發師德建設學習材料，舉辦專題講座等活動加強師德宣傳，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。二要加強師德培訓，建立新教師崗前師德教育制度，強化師德教育，力行師德規范。三要建立師德考評制度，將師德表現列入學期考核、派出進修和評優獎勵的重要依據，嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設，建立科學有效的師德建設工作監督評估體系，逐步建立師德建設的長效機制。

　　加強教師教學規范引導

　　通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進廣大教師間的交流與學習;在全校范圍內開展教學測評、教學檢查、教學督導活動，重視教學質量信息反饋工作，實行獎優罰劣，著力對教學質量較差的教師進行整改提高。

　　建立新型師生關系，關心“困難學生”群體

　　要積極倡導建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生”的新型的師生關系，加強師生溝通。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學生交流，提倡因材施教。

　　以各學校為單位，從基礎工作著手，規范教學秩序?；顒悠陂g，對教師重點抓以下五點：

　　上課提前到教室，正式鈴響前應做好所有準備工作;杜絕對學生講臟話、粗話;上課不使用手機;對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止;督促學生按時完成作業;

　　(3)采取切實可行的措施，全方位培育優良學風

　　進行宣傳，倡導同學們思索學習目標

　　要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，共同討論生活學習中遇到的困難。

　　強化班級考勤制度，促進學風建設。

　　全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現象，各個二級學院制定計劃來促使同學上課認真聽講，課后認真獨立完成作業。班級嚴格遵守學習紀律，不得影響他人，盡力營造良好的學風氣氛。

　　進行宿舍內文化建設及學風建設

　　由各寢室樓樓長負責，制定寢室學風建設計劃，全體學生應嚴格遵守，互幫互助共同進步

　　充分發揮任課教師的主導作用，以教風帶動學風

　　學生到課率和聽課情況與任課教師直接相關，任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，激發學生的求知欲。

　　全體教工要樹立“學高為師，身正為范”的準則，各黨支部要聯手共抓，指導教師新臨一線，切實注重學風建設，以良好的學風帶動班風，以班風促進院風的進一步改善。學生處要積極組織和發動全鎮學生主動參與學風建設，要求學生嚴于律已，積極向，以良好的精神風貌展示自我。

　　全體學生都要求做到以下幾方面：

　　學生必須遵守校內學生管理制度，學生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭做到無通報批評及安全事故發生。

　　學習自學刻苦，嚴格執行上課、實習、軍訓、自修、請假、文明上網等學生日常行為規范。誠實應考，自學遵守考場紀律，無作弊現象發生，考風考紀根本好轉。

　　學習氛圍濃厚，各類等級考試明顯提升，團隊意識強烈，互幫互學蔚然成風。

　　參加學校、班級的各類有益活動，學生科研有成果，創新能力有顯著提高。

　　尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚團隊精神，樹新風，做有用人才。

　　(三)總結表彰階段(個別獎項會微調)

　　通過開展“三風”建設活動，將推出“三風”建設先進集體，個人若干名，具體獎項：“三風”建設先進集體(3名);“三風”建設標兵(6名);校園十佳大學生(10名);校文明寢室(若干，參看自律委員會宿舍文化建設案);“突出貢獻獎”輔導員、教師及員工若干，并給予獎勵。

　　四、“三風”建設活動的具體要求：

　　1.各學校的主要負責人是抓“三風”建設的第一負責人。各職能部門要制定“活動”每一個階段的實施方案。各院的要負責人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。2.各學校共產黨員、學生干部要在“三風”建設中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好群眾，以優良黨風促“三風”建設，體現先進性。

　　3.全鎮師生人人發動、全員參與。

　　4.建立責任制：一級抓一級，每項工作分解到人。

　　5.各學校要將開展“三風”建設的情況要作為年度干部、教職工考評，學生綜合素質測評的主要依據之一。

　　z鎮中心學校

篇2:規范教育收費加強師德師風建設專項治理活動實施方案

　　區高中規范教育收費加強師德師風建設專項治理活動實施方案

　　為全面貫徹落實“z市教育系統行風建設暨校園安全穩定工作會議”精神及要求，根據市、區教育工委《教育系統規范教育收費加強師德師風建設專項治理活動實施方案》，為了切實規范我校辦學行為，有效解決群眾高度關注的突出問題，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的**大、十八屆三中、四中全會和十八屆中央紀委第四次全會精神，以樹立良好教育形象和辦人民滿意教育為目標，以規范教育收費和教師從教行為為重點，加強教師師德師風建設，解決人民群眾反映強烈的教育亂收費等教育熱點難點問題，進一步提升人民群眾對教育的滿意程度，努力為學校的教育教學健康發展營造良好的環境。

　　二、工作目標

　　堅持“懲防并舉、標本兼治、統籌兼顧、突出重點”方針，加大對違規收取擇校費、補課費、教輔資料費以及其他巧立名目隨意違規收費和有違教育部關于師德建設六條“禁令”等教師行為的整治力度，力爭用一年左右時間規范我校教育收費、加強師德師風建設，提升我校教育教學管理水平。

　　三、治理范圍及內容

　　(一)嚴格規范教育收費行為

　　1.嚴格執行教育收費公示制度。服務性收費和代收費項目、標準及時在校園醒目處公示，發放致家長一封信，自覺接受學生、家長和社會的監督。

　　2.認真貫徹落實教輔材料“一科一輔”和學生自愿購買原則，嚴格按省教育廳及市教育局批準下達的中小學選定目錄組織征訂，嚴禁以教學需要為由強制、變相要求學生選用訂購目錄以外的教材。嚴禁進入校園兜售其他教輔用書。

　　3.按照省相關文件精神，規范我校服務性收費和代收費項目，嚴格執行收費標準，嚴禁將教育教學活動、教學管理范圍內的事項納入服務性收費和代收費;嚴禁在代購中收取回扣或其他任何費用。代收款項能及時結算，多退少不補。

　　4.嚴格執行國家教學計劃和課程標準，嚴禁利用任何名義在節假日對學生開展有償補課。

　　5.嚴格規范收費政策。嚴禁以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班等為名違規辦班亂收費。嚴禁擅自以任何名義收取與入學掛鉤的費用，嚴禁以捐資助學等為名變相收費;嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策;嚴禁超出計劃比例擅自招收擇校生、借讀生、代培生并借機收費等。

　　6.嚴格執行食堂管理辦法,不得將非食堂人員工資及福利、學校招待費、教師補貼、教職工伙食補助、學校教育教學的其他費用等計入食堂成本。

　　7.嚴禁其他違反規定超范圍擅立收費項目，擅定收費標準超標準收費及搭車收費。嚴禁坐收坐支、截留、挪用、私分收費收入等現象發生。

　　(二)嚴格規范教師從教行為

　　1.嚴禁教師利用放學后、節假日違規組織學生有償補課，嚴禁教師擅自在校外辦學或者其他教育機構兼職、兼課，或利用教育教學職務之便強迫、動員、誘導學生接受各種形式的有償輔導，為校外違規辦班補課提供生源，從中牟利。

　　2.嚴禁教師向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣，謀取不正當利益。

　　3.嚴禁教師以任何方式接受或索取學生及家長財物、有價證券、交付憑證;嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動;嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

　　4.嚴禁參加由學生或家長安排的宴請。嚴禁教師利用工作之便讓學生家長為個人辦私事。

　　5.嚴禁教師在上課期間接打電話，工作時間上網聊天、看視頻、玩游戲等從事與工作無關的活動。

　　6.嚴禁教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學生，甚至對學生進行精神傷害。

　　7.其他有損教師形象，如酒后上班、參加賭博、傳播消極或*x言論等有違教師職業道德的行為將嚴肅查處。

　　四、工作安排

　　學校黨總支、校長室把規范教育收費、加強師德師風建設專項治理活動作為20**年教育行風建設的重點工作和重要抓手，長期堅持，常抓不懈。我校的專項治理活動將分三個階段有序推進：

　　1.學習宣傳階段(時間：20**年12月10日-12月31日)。學校制定學習計劃，組織全校教師認真學習《全市教育系統規范教育收費、加強師德師風建設專項治理活動實施方案》，學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》，學習教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》、《教育部等五部門關于20**年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》以及《z市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》等相關文件。通過扎實有效的學習，進一步統一思想，讓全體教職工切實感知到開展本輪專項治理的決心和信心，充分認識當前師德建設和教育亂收費問題的嚴重性，充分認識開展師德師風建設和治理教育亂收費的必要性，切實為專項治理活動的全面推進奠定良好的輿論基礎和思想準備。各部門、年級專題集中學習時間不得少于3次。

　　2.自查自糾階段(時間：20**年1月1日-2月28日)

　　我校在認真學習的基礎上，要對照師德師風建設和教育亂收費治理的的具體內容，分別查找學校和教師在教育收費和師德師風方面存在的突出問題并如實填寫自查情況登記表。凡是20**年1月1日前發生的師德師風和亂收費行為，經自查自糾，可以從寬從輕處理;對20**年1月1日后發生的師德師風問題和亂收費行為，一經查實，將嚴格依據教育部制定的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，給予當事人嚴肅處理。學校和教師個人自查登記表需存檔備查。

　　3.全面治理階段(時間：20**年3月1日-11月30日)

　　學校在自查的基礎上，針對師德師風建設及教育收費中存在的突出問題，制定專項治理活動方案、全面部署。暢通監督渠道，建立過程督查、定期通報機制，通過明察暗訪、定期檢查、過程考核等方式，加強對專項治理活動的督促與監控。要加大對重點時節的重點案件和重點對象的執法力度，對典型案件進行公開通報和曝光，對當事人進行嚴肅處理，常態保持專項治理的高壓態勢。我校將專項治理活動納入主要工作日程，嚴格落實專項治理的各項要求，經常性開展各種形式的學習教育活動，防微杜漸;定期組織專項檢查，對于發現的違規違紀現象嚴查速辦，確保專項治理活動扎實高效推進。

　　4.年度總結階段(時間：20**年12月)

　　我校將對專項治理活動成效、經驗以及存在的問題進行梳理、分析、總結，明確下一步努力方向。學校將以過程統計、隨機檢查等方式，依據《全市教育系統治理教育亂收費、加強師德師風建設專項治理活動考核量化表》，對各部門、年級和全體教職工專項治理活動實施情況進行年度考核，與年度目標考核掛鉤。

　　五、工作措施

　　1.高度重視，加強領導。開展規范教育收費、加強師德師風建設專項治理活動是新形勢下順應民心，辦好人民滿意教育的內在需求。我校將成立專項治理活動領導小組，明確責任、合理分工，制定好學校專項治理方案，全面落實工作責任制，確保專項治理活動有序推進。

　　2.明確責任，合理分工。本次專項治理活動由校黨總支、校長室組織實施，按照“誰主管，誰負責”的原則，各部門、年級應立足自身職能，加強對專項治理活動中涉及自身工作的推進和督查，同時按照要求配合監督檢查部門做好相應群眾投訴的調查及回復工作，真正形成責任明確、分工到位、全員參與的工作機制。

　　3.嚴格督查，有序推進。建立督查機制，通過聘請教育行風監督員等方式，發揮各方作用，協調各方力量，努力打造職能處室參與、社會力量監督、全體師生聯動的工作格局。暢通監督渠道，設立并公布投訴電話zz，通過全方位監督及時發現各類違紀現象，并及時制定督查方案，開展督查活動。

　　各處室、年級和全體教職工要認真對照方案上的要求進行排查，查有無違規收費行為，查教師從教行為是否規范，查是否有有悖師德言行，做到實事求是，不得隱瞞，對照問題，整改到位。相關部門填好《規范教育收費專項治理活動學校自查情況表》和《加強師德師風建設專項治理活動教師自查情況表》。

　　學校組織各職能處室、教育行風監督員每月至少開展1次專項督查，對出現違規收費和有悖師德的人和事發現一起查處一起，督查情況將及時以簡報形式公示。

　　4.加大懲處，確保實效。我校將充分分析總結近年來教育行風問題禁而不止、糾而復生的客觀原因，在加強正面教育引導的同時，對頂風作案的違紀現象要堅決查處。對各類投訴以及上級轉辦投訴件要認真調查，嚴肅處理并及時回復。按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法>》規定,結合《z市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》，凡經查實的當事人必須視情節輕重給予通報批評、警告和記過、降低專業技術職務等級或者行政職務、開除等處分。凡被處分的當事人兩年內不得評先評優，三年內不得申報高一級職稱;當年已通過職稱評審的，則不予聘任。

　　5.加強宣傳，營造氛圍。加大宣傳工作力度，我校將充分發揮校園網、國旗下講話以及黨團先鋒模范作用，充分利用教職工例會時間組織全體教職工對方案進行集中學習，深刻領會精神。全體教師每月學習不少于3次，做到有學習筆記、有心得體會，務必提高全體教師對開展專項治理活動的認識，積極營造良好的活動氛圍。

　　學校指定專人負責上報專項活動開展情況，宣傳先進做法，充分反映活動的進展和取得的成效和經驗。及時上報區局信息，年度上報活動信息不少于10條。

　　附：開發區高級中學規范教育收費加強師德師風建設專項治理活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　對上、對下聯系人為z，負責專項治理活動材料上報、臺賬和信息報道工作，z協助搜集整理臺賬資料。

篇3:中學黨支部基層組織建設年活動實施方案

　　莊華中學黨支部“基層組織建設年”活動實施方案

　　一、指導思想

　　以理論和“z”重要思想為指導，深入貫徹落實*****，全面貫徹黨的**大和十七屆六中全會精神，以迎接黨的**大勝利召開、學習宣傳貫徹黨的**大精神為主線，以學校黨支部和黨員、師德師風、教育行風建設為重點，以爭創“五個好”基層黨組織為目標，以提高教師教育教學水平為抓手，進一步加強領導班子建設，健全工作機制，創新工作思路，豐富工作內容，活躍工作氛圍，扎實推進基層組織建設，為學校教育科學發展、辦人民滿意的教育提供堅強有力的組織保證。

　　二、總體要求

　　開展基層組織建設年活動是全面貫徹落實中央、省委、市委和區委關于加強基層組織建設的決策部署，圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎**大”這一主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，全面加強以黨組織為核心的基層組織建設，將基層組織建設與推進創先爭優活動相結合，進一步提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為加快教育改革發展，為率先實現教育現代化提供堅強的組織保證。

　　三、主要工作

　　(一)全面加強基層組織建設

　　1.切實加強作風建設。按照“五個好”黨組織建設的要求，進一步創新工作方法，在行政干部中樹立“忠誠履責、盡心盡責、勇于負責、敢于問責”的工作作風。每位黨員要努力做到“四個高于”，即思想認識要高于群眾，師德修養要高于群眾，業務技能要高于群眾，工作業績要高于群眾。同時要發揮“五個榜樣”作用，即做師德高尚、廉潔從教的榜樣，做以德治教、以德育人的榜樣，做埋頭苦干、潛心研究的榜樣，做知難而進、勇挑重擔的榜樣，做立足崗位、爭創一流的榜樣。

　　2.加強黨風廉政建設。組織黨員干部學習《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》，深入開展廉政文化進校園活動，不斷強化艱苦奮斗和廉潔勤政教育，增強廉潔自律意識，進一步提高拒腐防變的能力，努力做到清正廉潔，浩然正氣。

　　3.建立完善規章制度。建立健全黨員教育管理、監督與服務機制，進一步推進黨務公開工作。完善基層黨務公開制度，落實“三會一課”、民主評議黨員、黨員教育培訓制度，黨員黨性定期分析制度。

　　(二)大力創新基層組織工作

　　1.切實抓好學校黨建工作。規范學校黨組織建設，落實學校黨組織制度，打造學校黨建特色品牌。完善黨建責任制落實激勵機制，激發黨建工作的內在動力。圍繞加強思想政治教育、建設和諧校園、提高教育教學質量等方面工作，加強學校黨建工作，推動學校黨建工作上新臺階。

　　2.堅持黨建帶群建。深入開展“黨建帶群建”活動，切實加強黨組織對工、青、婦等群團組織的領導。充分發揮群團組織聯系群眾、服務群眾的橋梁和紐帶作用，帶領群眾組織和廣大教職工共同創先爭優。積極開展教師技能比賽，為廣大教師在創先爭優活動中搭建施展才華的平臺。認真貫徹團中央、教育部《關于加強中學共青團工作的意見》精神，以紀念建團90周年為契機，全面加強共青團各項建設。強化少先隊工作，推進學校少先隊工作不斷發展。

　　3.大力開展學習型基層組織建設。堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實加強教師的思想政治教育。深入推進“書香致遠”系列活動，有機整合讀書、品書、薦書和征文評比活動，扎實開展經典朗讀活動。每位黨員要帶頭學習，通過學習進一步提高自己的思想境界，拓寬自己的知識面，在業務上精益求精，起好示范作用。要求每位黨員通過學習在本年度至少有一篇教育教學論文獲獎或發表。

　　(三)大力加強黨員教師隊伍建設

　　1.加強黨員隊伍建設。加強黨員管理、黨員教育和黨員監督，充分發揮黨員教師在教育教學中的模范帶頭作用。重視黨員發展工作，嚴格標準，規范程序，及時把教育教學骨干發展成為黨員，把黨員教師培養成為教育教學骨干，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，確保黨員隊伍結構合理、素質優良，使學校黨組織真正成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。通過加強制度建設，使支部對黨員的教育、管理、監督措施落到實處。

　　2.著力推進干部隊伍建設。通過“走出去和請進來”的形式，認真抓好各類管理人員的教育培訓工作，加強干部隊伍建設。進一步加強對外學習和交流，努力提高黨員干部的思想政治素養和專業業務能力。深入開展學習型領導班子建設，不斷提高行政人員的執行能力和領導水平。認真做好后備干部的選拔、培養、使用、教育與管理工作。

　　3.加強對骨干教師的培養。為促進青年教師更好更快地發展，使他們早日成為業務上的骨干，精心組織實施青年教師發展規劃。一方面學校充分發揮已有骨干教師的引領作用，在業務上悉心指導，同時邀請專家到校指導教學;另一方面為他們創造條件外出業務進修，幫助他們在學習交流中成長，從而培養一批在區內有影響力的學科領軍人物。

　　(四)著力推進創先爭優活動

　　組織開展“三亮三比三評”主題教育活動。以“亮身份、亮業績、亮承諾”激發黨員主體意識和內在動力，以“比技能、比業績、比作風”激發創爭激情，以“領導點評、黨員互評、群眾參評”促黨員整改提升，在本職崗位上建功立業。以“四找四學四比”活動為抓手，繼續鞏固創先爭優活動成果。學校支部和全體黨員干部要對照打造“魅力無錫、創新無錫、創業無錫、幸福無錫”的新要求，找準趕超標桿，明確踐諾目標和措施，立足本職崗位，服務發展大局，爭科學發展之先、創社會和諧之優，引導廣大黨員、教師和學生全身心投入到教育事業中，以飽滿的熱情、昂揚的狀態和優異的成績迎接黨的**大勝利召開。

　　深入開展“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”和“四找四學四比”主題實踐活動，廣泛開展黨員教師“五做三員”活動(五做即爭做“學習上的模范、道德上的樣板、教學上的骨干、服務上的標兵、守紀上的楷模”，三員即“老黨員在思想上做青年教師的教導員，在業務上做青年教師的指導員，在生活上做青年教師的服務員”)，形成黨風帶師風、師風育學風、學風促校風的強大動力。繼續開展“黨旗在課堂上飄揚”為主題的黨員教師展風采活動，不斷提升黨員教師能力，輻射帶動廣大教師鉆研業務，潛心課堂，為教育質量提升提供智力保障。

　　(五)廣泛開展志愿服務活動

　　1.積極開展好“愛生三走進”活動。開展以“關愛一個學生、幫扶一個家庭、志愿服務一個社區”的“愛生三走進”活動，走進困難學生群體，為學習困難學生送輔導，為家庭困難學生送溫暖，為后進學生送關愛;走進家庭，傾聽家長的心聲，開展家庭教育咨詢，為家長解決教育子女過程中的疑難問題;走進社區，開展家庭教育指導、心理健康咨詢、法律知識普及等豐富多彩的愛心奉獻活動。倡導和弘揚教育工作者愛崗敬業的精神、愛生如子的情懷，形成“學校、家庭、社區”教育合力，做到以人為本，實施和諧教育，構建和諧校園。

　　2.開展“黨員志愿者”活動。按照“一個支部建立一支志愿者隊伍，一名黨員一年至少參加一次志愿服務”的要求，開展好黨員志愿者“123”行動，倡導每名黨員挑1份重擔，攜手2名非黨教職工，幫扶3名特殊學生，充分展示黨員模范帶頭作用。支部根據每位黨員任教的年級，確定每位黨員的幫扶對象，要求黨員每月至少與幫扶學生談心一次，并作好記錄。

　　3.強化服務意識。進一步確立服務于師生、服務于教學、服務于學校發展的思想。積極主動地為困難教職工排憂解難、送溫暖，不斷增強學校的凝聚力和向心力，提高服務師生的能力和水平，營造奮發進取、爭創一流的良好氛圍。

　　四、工作步驟

　　1.動員部署階段(20**年3月下旬)

　　(1)學校黨支部召開動員部署大會，詮釋了黨的基層組織建設年活動的目的、意義、步驟和方法，切實做好思想發動工作。支部在調查研究的基礎上，找準實際工作上存在的突出問

　　題和實際困難，提出切實有效的工作方案和措施。

　　(2)開展35周歲以下數學教師的基本功比賽。

　　2.調查研究階段(20**年4月)

　　(1)根據區教育局黨委的要求和部署，深入基層、深入黨員、深入群眾中開展調查研究，聽取廣大黨員、教師、群眾的意見和建議，在調查研究的基礎上，找準實際工作上存在的突出問題和實際困難，明確努力方向，研究提出有針對性的工作措施和辦法。在此基礎上，召開一次校黨支部專題會議，研究學校在黨的建設工作中存在的困難和問題，提出整改意見和措施。

　　(2)黨員與潛能生幫扶結對。

　　(3)開展主題為“黨旗在課堂上飄揚”的黨員教師課堂教學展示活動。

　　3.深入實施階段(20**年5月-10月)

　　(1)根據區教育局黨委基層組織建設年活動的要求，積極探索新時期新階段基層黨組織建設的新思路、新方法，進一步建立健全各項工作制度，明確責任分工，采取切實可行的措施，有計劃、有步驟地抓好各項工作任務的落實，統籌解決黨建工作面臨的困難和問題，推進基層黨建工作制度化、規范化、科學化，確保黨的基層組織建設年活動取得實效。