南平中學“藍青”工程實施方案

　　一、指導思想

　　為適應新世紀教育改革和發展的需要，優化教師隊伍結構，盡快培養一批具有較新的教育理念，較高的教學水平、較強的科研能力和創新精神的青年骨干教師，滿足學校可持續發展需要，使我校教師教育培訓工作進一步規范，特制定本方案。

　　二、培養目標

　　1、通過加強青年教師的理想信念教育和職業道德規范教育，使青年教師的思想政治素質和職業道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業心、責任感和敬業精神，做到愛崗敬業，教書育人，樂于奉獻。

　　2、通過對青年教師進行業務培訓，使青年教師做到“六個提高”，一是教育教學理念提高，二是專業知識水平提高，三是課堂教學技能提高，四是運用現代教育技術水平提高，五是教育創新能力提高，六是教育管理水平提高。

　　3、通過培訓，力爭使青年教師一年適應教學、三年成為合格教師、六年成為骨干教師、八年成為教育教學能手;使青年教師專業知識整合化、專業能力整體化、個性品質優化，做到教學專業的“學術”、課堂教學的“藝術”、現代教育的“技術”的整合優化。在此基礎上培養一批具有較高理論水平、較強教學科研能力，能獨立承擔研究課題，在開展教學能手、教壇新星活動中有成果，并在六安市具有一定的知名度。

　　三、參與對象

　　1.導師

　　聘請校內特級教師、市縣學科帶頭人、省教壇新星、教研組長為導師，部分優秀骨干教師、有影響的教師或公認度比較高的教師，在自愿的原則基礎上也可聘請為導師。

　　2.青年教師

　　教齡在5年以內的青年教師、沒有帶滿高一至高三兩個循環的青年教師，新調入我校中級職稱以下的老師，學生測評滿意率60%以下(或不滿意率10%以上)的老師均為青年教師的來源，其他35周歲以下的青年教師自愿申請成為青年教師。

　　四、領導機構

　　1.領導機構

　　領導組組長：z

　　領導組副組長：z

　　領導組組員：z

　　2.實施機構

　　“藍青”計劃由教科室負責具體實施，教務處協助，辦公室及相關科室協調完成。

　　五、實施方案

　　1.拜師結對：安排好導師與青年教師結對，簽定《南平中學結對互動協議書》，并做好考核工作，對優秀的導師和成長快的青年教師給予獎勵。

　　2.制定發展規劃：結對的導師和青年教師共同制定切實可行的具體的“發展規劃”，規劃中要有長期的發展目標，也要有每輪的具體目標。

　　3.理論學習：青年教師在導師的指導下每學年閱讀教育專著或學科專著不少于一部，并做好讀書筆記，撰寫讀書心得;

　　4.相互聽課：導師與青年教師相互聽課，導師每學期聽青年教師的課不少于5節，青年教師聽導師的課不少于10節。

　　5.教學展示：青年教師每學年開設公開課不少于2節，學校每學年組織一次青年教師的優質課評比。鼓勵青年教師參加各級、各類教學比賽，對獲得榮譽的青年教師，學校給予獎勵。

　　6.教學反思：青年教師每學年撰寫教育故事或教學反思不少于10篇;反思內容字數不限，重在記錄感悟，總結得失。學校每學年對教育故事或教學反思進行一次評選，對好的教育故事或教學反思給予獎勵，適當時候編印成集。

　　7.教學論文：青年教師每學年撰寫教學論文或心得不少于1篇。

　　8.專業考試：一學年組織一次青年教師專業水平考試(類似于高考，每學年下學期進行)，凡要上高三的教師要達到一定的分數。以考帶訓，提高青年教師的基本素質。

　　9.基本功比賽：一學年舉行一次青年教師的教學基本功比賽，督促青年教師苦練基本功，奠定扎實基礎。推舉其中優秀者，主講示范課。每年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達能力。

　　10.召開座談：①學生座談會，聽取他們對任課的青年教師的意見，并及時將意見反饋給青年教師;②召開青年教師座談會，聽取有關學習、工作、生活方面的意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業績;③導師、青年教師、行政領導研討會，就培養工作專題進行意見交流，總結經驗，完善培養措施。

　　11.建立檔案：專項教學檔案包括：(1)青年教師的聽課筆記、評課記錄;(2)匯報課、考核課的評課內容;(3)各項比賽的成績和記錄;(4)各項檢查考核評估結論及其記錄;(5)每學期教學成績及競賽輔導成績;(6)青年教師本人的發展規劃、總結;(7)學生調查結果;(8)青年教師參加培訓的有關情況和成績等。

　　六、獎懲措施

　　學校給“藍青”計劃中的導師頒發聘書，結對的導師和青年教師，在學校年終的教師考評中享受加分。學校每年對刻苦鉆業務，積極進取，成績顯著的結對小組進行表彰，可被評選為校優秀教師，并給予相應的物質獎勵。

　　七、南平中學“藍青”計劃首輪導師與青年教師結對表

　　編號學科導師青年教師

篇2:中專創建黨員示范崗活動實施方案

　　職業中專創建“黨員示范崗”活動實施方案

　　為充分展示全體黨員風采，發揮黨員的示范引領作用，為黨性實踐活動搭建平臺，學校黨總支決定以“黨員示范崗”的創建活動推動師德師風建設，并通過黨員的示范、帶動、輻射作用，提升師資隊伍整體水平，進而提高教育教學質量。

　　一、崗位設置

　　根據黨員工作中的不同崗位，按照“三育人”要求共設六個示范崗位，即：教學改革示范崗、一專多能示范崗、科學管理示范崗、愛心奉獻示范崗、熱心服務示范崗、安全穩定示范崗。

　　二、評比條件

　　1、教學改革示范崗

　　①探索適合學生特點的教學模式，創新學科教學方法，教學成績優異。

　　②探究有效教學方法，能夠做到面向全體學生，因材施教，學生評教成績優秀，業務考核在同類教師中名列前茅。

　　③創新教學手段，在校級及以上示范課評比中名列前茅。

　　2、一專多能示范崗

　　①主動參加各級各類技能培訓，能夠熟練使用和維護相關專業設備。

　　②積極參加技能等級證書培訓，專業課教師取得技能等級證書種類多、級別高;非專業課教師所任學科(或崗位)成績突出，并取得技能等級證書種類多、級別高。

　　③在跨學科、跨專業教學工作中成績突出。

　　3、科學管理示范崗

　　①積極探索有效的教育教學管理、班級管理模式，方式靈活，效果明顯。

　　②立足本職，創造性地開展工作，成績突出。

　　③善于協調各種關系，妥善處理和解決各類矛盾，無重大責任事故。

　　4、愛心奉獻示范崗

　　①高標準完成與學生的結對幫扶工作，成績突出。

　　②關心和愛護學生，深受學生愛戴，學生評教(評崗)成績優異。

　　③以校為家，一心撲在工作上。所在工作崗位成績突出。

　　5、熱心服務示范崗

　　①服務主動、細致、周到，在師生、家長中口碑好。

　　②有強烈的事業心和責任感，全心全意為教育教學服務、為師生服務、為家長服務，本職工作業務精、成績突出。

　　6、安全穩定示范崗

　　①高標準完成所在崗位的各項安全指標。

　　②為學校安全穩定工作獻計獻策，貢獻突出。

　　③認真學習有關法律法規，善于化解各類矛盾，主動排除安全隱患。

　　④指導督查學校安全工作，作用明顯。

　　三、保障措施

　　1、確定一個目標開展“黨員示范崗”活動，旨在弘揚“向我看，跟我干，我的崗位是模范”的率先垂范精神，推動學校師德師風建設。

　　2、堅持兩手抓一手抓教學質量，一手抓和諧平安校園創建。

　　3、爭做“三個模范”爭做學習的模范，爭做育人的模范，爭做奉獻的模范。

　　4、落實四個到位思想認識到位，工作措施到位，規章制度到位，組織建設到位。

　　5、搞好“五個結合”與黨建精神文明建設相結合，與教師隊伍建設相結合，與教學工作相結合，與德育工作相結合，與工青婦工作相結合。

　　z職業中專黨總支

篇3:幼兒園安全隱患排查工作實施方案

　　區中心幼兒園安全隱患排查工作實施方案

　　為貫徹落實市教育局《全市教育系統開展安全隱患排查工作實施方案》和區安委會《惠山區安全生產事故隱患排查行動實施方案》精神，全面排查整治幼兒園存在的安全事故隱患和薄弱環節，有效防范和杜絕安全事件發生，保障師幼生命和幼兒園財產安全，為創建“平安校園”奠定堅實基礎，結合本園實際，特制定本實施方案。

　　一、組織領導

　　為確保排查理治工作取得實效，成立幼兒園安全隱患排查治理工作領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、工作目標

　　結合幼兒園實際，積極組織開展安全隱患排查整治活動，認真落實安全監管責任，完善安全管理制度，做到明確工作目標，強化責任意識，加強措施手段;通過全面排查整治安全隱患，將各類安全隱患消除在萌芽狀態，杜絕重特大安全事故的發生，確保師幼生命財產安全，促進全園安全形勢持續穩定。

　　三、排查和治理重點

　　結合教育局工作方案要求和我園實際，此次排查整治重點如下：

　　1、責任制落實情況。制定各級安全管理責任制，層層簽訂安全責任書;建立安全工作會議、安全隱患臺帳制度;認真填寫安全檢查記錄;嚴格執行定期安全檢查、事故責任追究制度。

　　2、消防安全。主要排查消防設施設備達標情況和安全運行狀態，包括消防器材、疏散通道、安全出口，日常工作狀態情況。

　　3、用電、戶外活動安全。主要排查燃氣、用電、戶外玩具等設施的使用、維護情況及教室存在的安全隱患情況。

　　4、校園安全。對規定范圍內周邊環境進行摸底排查。

　　5、教育安全。排查安全教育課程計劃、課時、教學內容的落實情況;開學初、放假前進行安全教育的情況。

　　6、車輛安全。園門口禁止停放車輛，保證園門口交通暢通。在入園、離園時間段有行政執勤老師配合保安一起執勤，確保幼兒來園、離園安全。外出集體活動嚴格執行教育局相關規定，手續齊全。

　　7、飲食安全。排查食堂設施設備，做到及時維修;食堂從業人員必須經過培訓上崗;食堂有衛生許可證和定點采購、索證、留驗制度;進貨渠道合法，臺賬內容齊全。

　　四、工作原則

　　(一)堅持單位自查和區督導檢查相結合，以單位自查為主，按照市教育局、區安委會的要求，全面落實學校安全主體責任，認真進行全面自查，全面排查本單位安全管理工作中存在的隱患和問題，認真制定整改措施。確保安全隱患整改到位。

　　(二)按照“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，嚴格落實安全管理責任，避免出現管理缺漏現象，對監管責任不落實導致的安全事故，依法追究其管理責任。

　　(三)堅持檢查、整改、復查原則，切實消除隱患。對檢查中發現的不能立即整改的隱患和問題，制定整改措施，限期整改，并及時復查，切實消除隱患。按照“誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，對因檢查不全面、不徹底或不及時進行復查驗收而導致事故的，依法追究相關人員的責任。

　　五、工作步驟

　　此次安全隱患排查整治自20**年8月下旬開始，至20**年10月底結束，分三個階段進行。

　　(一)動員部署階段(8月25日前)

　　1、制定方案，組織幼兒園的安全隱患排查整治工作。

　　2、做好宣傳工作。采取多種形式，及時將市局關于開展排查整治工作的意見和要求傳達到師幼中去，提高思想認識，增強排查整治工作的緊迫感和自覺性。同時加強安全培訓，使師幼掌握更多的安全知識和方法，提高防危避險的能力。

　　3、每周進行一次學校安全隱患排查治理，并按規定及時上報。

　　(二)自查整改階段(8月25-9月20)

　　1、依據制定的安全隱患排查整治方案，組織人員對本單位的安全工作進行認真自查，及時發現各種安全隱患。對檢查出的安全隱患和問題及時整改，對一時解決不了的問題，制定好防范措施，專人負責，并及時上報教育局，確保不發生事故。做好工作檔案，對發現的隱患建檔，進行臺帳式管理。

　　2、迎接教育局督導組來園對幼兒園的安全工作進行專門檢查，對在檢查中發現的問題一盯到底，直至整改完成。

　　(三)督導檢查階段(9月21-10月31日)。

　　認真迎接督查檢查組檢查，對發現的問題及時進行改進完善，使隱患排查整改過程形成制度并搞好落實，建立正常的安全管理秩序。

　　六、工作要求

　　(一)加強領導，落實責任。排查整治階段是中心環節，我園將嚴格落實安全檢查責任制，檢查人員要認真、細致，高度負責，客服麻痹大意思想和僥幸心理。園領導親自負責活動的動員、指導、督辦工作，聽取活動進展情況。領導小組定期研究校園安全工作，結合社會形勢、地理特點、氣候特征等，對可能出現的學校安全事件作出分析判斷，制定工作預案，有針對性地解決相關問題。

　　(二)周密部署，科學安排。學校將精心謀劃，科學安排，完成各階段的規定動作，整改到位，驗收到位。

　　(三)嚴格整治，保證質量。對發現的問題和隱患及時整治是此次工作的重中之重，一定要抓實抓好，確保質量。行動結束后，學園將對行動開展情況進行總結，并將此項工作納入目標管理的重要內容進行考核。