區教育體育局迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作指導實施方案

　　根據《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》(國發【20**】48號)、《教育部縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》(教督[20**]3號)、山東省人民政府辦公廳《關于推進縣域義務教育均衡發展的意見》(魯政辦發[20**]61號)、《臨沂市z區人民政府關于加快中小學辦學條件標準化建設、推進義務教育均衡發展的意見》(臨蘭政發〔20**〕3號)等文件精神，結合我區教育實際，特制定本實施方案。

一、指導思想和總體目標

　　堅持以黨的**大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**年)》以及國家、省、市、區教育工作會議精神，以深入實施中小學辦學條件標準化建設為載體，以提高薄弱學校辦學水平為重點，通過認真研究、具體指導全區義務教育階段學校辦學條件標準化建設，統籌城鄉教育發展，逐步縮小城鄉之間、校際之間教育差距，實現區域內學校的經費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質量基本均衡，確保順利通過省縣域義務教育均衡發展督導評估驗收和國家認定。

二、實施步驟

　　(一)宣傳發動階段(20**年3月15日前)

　　1.加大宣傳力度。區教體局、各學校分層召開迎接省義務教育均衡發展督導評估工作動員會、培訓會，廣泛宣傳，提高認識。

　　2.加強組織領導。區教體局成立迎評領導小組、工作組和專家指導組，明確分工，將目標任務分解到各科室、學區督學和每所學校,制定工作進程表，確保義務教育均衡發展的各項目標任務全面落實;局機關有關各科室依據迎評分工制定《迎評方案》;各中小學成立領導小組，制定本校推進義務教育均衡發展的具體《迎評方案》,明確時間表和路線圖,明確工作職責，安排工作日程，落實制度、經費、隊伍等各項保障條件，迅速有序開展“迎評”工作。

　　(二)自查整改階段(至20**年3月底)

　　1.開展摸底自查。按照《迎評方案》，各學校對照省評估指標體系(縣域內義務教育校際間均衡狀況評估內容的14項B級指標)，按照教體局迎檢要求，認真開展自查，迅速托清底子，明確工作方向，理清工作思路，研究制定切實可行的《整改方案》。《整改方案》和《迎評方案》由校長簽字后，于3月17日前將書面和電子版，同時上報區教育督導辦公室。

　　區教體局將抽調相關科室的同志組成2個業務指導組，在準確把握相關指標體系要求的基礎上，督促、指導學校做好迎評自查，研究確認《整改方案》。

　　2.全面落實整改。各學校圍繞《整改方案》，采取有力措施，認真整改，扎實推進，確保學校達到評估驗收標準;7個專業工作組負責整體統籌推進所負責項目的整改落實;68名責任區督學負責相關包點學校，實現逐項達標，逐校過關。

　　3.做好相關工作。區教體局全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，填報相關數據、修定自評報告;做好各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料的收集歸檔工作。各學校制作宣傳手冊、學校展板，繪制各區域、功能室分布圖，優化校園及周邊環境，做好迎接市督導評估的各項準備工作。

　　(三)復評提高階段(20**年4-5月)

　　1.20**年4月，各學校繼續整改提升，做好迎接市里的復評準備;專業工作組按任務指標對全區各學校進行巡回指導，確保分管任務指標逐校達標;責任區督學督促所負責學校，逐項過關，逐校過關。

　　2.20**年5月，接受市政府教育督導評估團對我區進行市級復評。

　　3.適時召開全區義務教育均衡發展整改調度會議，根據市教育督導部門復評提出的整改意見，督促各鎮街和學校針對存在問題進行整改落實和提高，確保各項工作全部達到《山東省縣域義務教育均衡發展工作評估驗收標準》。

　　(四)評估驗收階段(20**年6-12月)

　　1.對照《教育部縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》和《山東省縣域義務教育均衡發展工作評估驗收標準》，查缺補漏，進一步鞏固創建成果。6月至8月，迎接省政府對我區的省級督導評估。

　　2.9月至12月，迎接國家教育督導委員會對我區的國家級督導評估認定。

三、組織領導

　　(一)區教體局成立迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：z

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在督導室，由付紅軍同志兼任辦公室主任，蘇振北同志兼任辦公室副主任，殷朝芹、晁金山、魏青海和房映雪同志任成員。負責指導、督辦推進全區義務教育均衡發展工作，統籌協調部署迎接督導評估的各項工作。

　　(二)成立迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作專業組

　　1.教育督導評估組

　　組長：z

　　責任科室：督導室辦公室人事科計財科基教科教研室后勤服務中心資助中心

　　工作職責：(1)負責對全區義務教育均衡發展的督導評估，負責義務教育均衡發展責任、監督和問責機制的建立;(2)根據《教育事業統計報表》，做好區域內義務教育發展狀況檢測指標數據采集工作，建立和更新全區義務教育均衡發展數據庫，對數據進行匯總、上報、研究、分析，要求數據統一，口徑統一，做到無縫對接，并形成分析報告，確保區域內監測數據均衡系數達標;(3)負責規劃的制定，以及與之配套的文件、會議紀要、會議記錄、相關檔案的收集整理;(4)組織局機關專項工作組、專家指導組督導與責任區督學督導工作的推進、落實，做好義務教育均衡發展的指導、評估和達標認定;(5)負責區直相關部門、鎮(街道)和學校的協調、銜接工作;(6)負責省市督導評估時座談會的準備和組織工作;7.負責均衡發展《簡報》的編發工作;(8)督導評估自查報告、自評表、工作匯報等材料的撰寫與校對;(9)省督導評估工作所需各種軟件資料的裝盒、歸檔;(10)評估驗收表冊統計工作;(11)指導、督促、審核各鎮(街道)和義務教育階段學校“迎評”工作的材料、表冊統計工作，指導審核其建檔工作。

　　2.教師隊伍建設組

　　組長：z

　　責任科室：人事科

　　工作職責：(1)全面實施義務教育績效工資制度，落實特殊教育教師崗位津貼;(2)義務教育學校學科教師配備合理，按省定編制標準和編制管理辦法配備和管理教師隊伍;(3)建立并有效實施縣域內義務教育學校校長和教師定期交流制度;(4)城鄉學校教師職稱結構比例基本一致;(5)師生比(初中1:13.5、小學1:19)、專任教師學歷達標;(6)負責落實義務教育學校教師培訓相關任務，落實教師培訓經費，加強教師培訓。

　　3.經費保障及學校建設組

　　組長：z

　　責任科室：計財科結算中心資助中心

　　工作職責：負責落實保障機制相關任務(1)義務教育經費在財政預算中單列，近3年做到教育財政撥款的增長高于財政經常性收入的增長，按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，教師工資和學生人均公用經費逐步增長;(2)推進學校標準化建設，財政性教育經費向薄弱學校傾斜;(3)財政預算內教育經費占財政支出的比例達到規定要求，并保持穩定增長;(4)教育費附加、地方教育附加做到足額征收，足額及時撥付用于教育;(5)從國有土地出讓收益中計提10%教育資金，從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育;(6)學校設置與規劃合理，生均綠化面積達標;校舍建筑設計與質量達標，生均校舍建筑面積達標;普通教室達到規定標準;(7)運動場地(環形跑道初中200米，小學150米)達標，運動器材配備達標;(8)校產、設施設備管理與使用規范;(9)負責落實義務教育階段學生資助相關任務，確保每一個學生不因家庭經濟困難而失學。

　　4.教育教學質量組

　　組長：z

　　責任科室：基教科教研室信訪科監察室

　　工作職責：負責落實入學機會、質量與管理相關任務(1)將進城務工人員隨遷子女就學納入當地教育發展規劃，納入財政保障體系;(2)建立以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系;(3)視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學率統算不低于95%;(4)優質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例不低于60%，并逐步提高。(5)按照國家規定的義務教育課程方案開齊開足課程;(6)小學、初中年鞏固率分別達99%、98%以上;(7)小學、初中學生體質健康及格率達到90%以上;(8)義務教育階段不存在重點學校和重點班，公辦義務教育擇校現象得到基本遏制;(9)中小學生過重的課業負擔得到有效減輕;(10)義務教育均衡發展社會滿意度調查達到98%以上。

　　5.學校標準化建設組

　　組長：z

　　責任科室：儀器站基教科后勤服務中心

　　工作職責：負責落實義務教育學校教學儀器和音體美器材配備相關任務。(1)學科專用教室、公共教學用房等數量和內部設施配備達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》要求，實驗儀器配備達標;(2)負責落實教育信息化及現代教育技術設備建設的相關任務，確保多媒體設備數量(等同于學校班級數，即每個班配備一套)、學生用計算機臺數(等同于最大班額)、專任教師師機比(1:1)達標;(3)學生生活用房達到《標準》規定要求;(4)通用技術及綜合實踐活動器材配備達標;(5)音體美器材種類(小學60種，初中61種)按省定《標準》配備達標;(6)負責落實義務教育學校圖書配備相關任務，確保生均圖書冊數達標。

　　6.保障宣傳組

　　組長：z

　　責任科室：辦公室督導室

　　工作職責：(1)負責全區義務教育均衡發展工作全過程的影像拍攝、新聞報道、文件印發、文字材料、宣傳等工作;(2)負責落實義務教育均衡發展后勤保障等工作。

四、工作要求

　　(一)統一思想認識。

　　推進義務教育均衡發展是當前和今后一個時期全區教育工作的重中之重，是貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20**-20**)》，統籌城鄉教育發展，滿足人民群眾對教育公平和教育質量需求的重要任務;是促進我區加快實施科教興區戰略、落實教育優先發展戰略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。各學校一定要充分認識義務教育均衡發展督導評估工作的重要性和必要性，切實抓緊抓實抓好此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍。

　　(二)加強督查指導。

　　教體局將建立迎評督導管理機制，堅持做到點線面三結合，多措并舉，全面提升均衡發展水平。從面上來講，局黨委統籌協調部署迎接督導評估的各項工作;從線上來講，各相關業務科室要根據各自分工，對各學校的專項工作做好指導，逐校分析，逐校整改，逐校過關;從點上講，各責任區督學要深入包點學校，及時發現、解決工作中的困難與問題，督導、整改和落實，做到逐項分析，逐項整改，逐項過關。從20**年3月開始，區教體局將堅持迎評“周調度、月通報”制度，每周召開調度會議，各責任科室、學區督學和學校校長要按照要求，向局迎評領導小組匯報迎評工作的進展情況;迎評領導小組辦公室根據督導情況，向各鎮街和學校下發《迎評簡報》，同時上報市局和區政府迎評領導小組。

　　(三)實行責任追究。

　　教體局將建立“一把手主抓、分級負責、層層落實”的工作機制和“誰主管、誰負責”的工作責任追究制度。各有關科室、責任督學和各學校要制定迎評工作日程安排表，落實各項工作的具體責任人。對在省級評估驗收中代表全區接受并通過評估且工作成效突出的單位，在年終考核評比、資金分配等方面予以優先考慮。對不能按期完成迎評各項準備工作的學校和有關科室，要追究學校校長和分管責任人的責任。

篇2:中心學校縣域義務教育均衡發展督導評估迎檢工作總結

中心學校縣域義務教育均衡發展督導評估迎檢工作總結

**年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務教育均衡發展督導評估，為了順利通過檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領導肯定。

我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：

一、認識統一

從領導到教職工都認識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導評估工作是對學校多年辦學成果的一次檢驗，對學校辦學特色的一次推廣，對學校辦學品位的一次提升，同時也會看到學校的不足，可以找到改進的方向。學校希望通過專家組的評估，促進學校的發展，提高辦學質量。

二、團結協作

領導高度重視迎檢工作，召開了四次行政辦公會，五次教職工大會，營造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協作。

全部迎檢檔案由材料組負責收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細致精心地整理學校教育教學的檔案資料，對中心校423名學生、12個班級的學生名冊、教師任課進行了仔細的核對，保證了萬無一失。林海副校長負責宿舍樓，在整理學生宿舍樓的時候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男教師在整理宿舍時，很多事自己動手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認真整理圖書，將原來分類不正確的書籍重新排放好粘貼上書簽。圖書管理員黃玲老師在圖書室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動作快行動早，將填寫實驗申請單整理出來。

在黃進京校長的帶領下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒有完成的班級文化加班加點的完成，所有任課教師沒有因為迎檢耽誤上課，而是覺得為了迎檢更要上好每一節課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。

三、面貌一新

通過本次迎檢工作，真正促進了學校的工作。局領導對學校的藝術教育贊不絕口，更加堅定了學校領導和藝教老師弘揚藝術，以藝育人的決心。

學校學生實踐基地、籃球場、教師電子備課室、心理咨詢室、書畫教室、大隊部等借這次迎檢的東風都布置完成，將會有力促進學校全面實施素質教育，全面推進教育的優質均衡。通過迎檢這個平臺凝聚了全體教職工的人心，學校精神面貌發生了明顯的變化，師生們煥發出了勃勃生機。

四、迎評反思

迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒有到我校檢查工作，但我們也要時刻以面對迎檢的態度認真的面對每一天的工作。在校園文化建設中我校還存在著很大的問題，如校園的環境建設還需要完善如：塑膠跑道的建設、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學生的行為習慣的養成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。

總而言之，本次迎檢工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。

海南省,教育局,辦公會,市政府,中心校

篇3:迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案

新店子鎮康各莊聯小關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案

根據《河北省義務教育學校辦學基本標準》、《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》以及《遵化市教育局關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案》的文件指示精神，為確保我市順利通過省檢查驗收，結合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想：以《河北省義務教育學校辦學基本標準》、《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》、《遵化市教育局關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案》為依據，大力改善辦學條件，加強學校規范化建設，全面推進素質教育，切實做好迎接省政府對我校進行督導評估的各項工作。

二、總體思路：以更新干部教師思想觀念為切入點，以專用教

室建設及教學儀器設備的配、管、用為重難點，全面動員，合理調配，條塊結合，分工協作，確保我市順利通過省政府均衡發展達標驗收。

三、目標任務

認真落實《河北省義務教育學校辦學基本標準》、《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》以及遵化市教育局的布置的10項指標要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，確保順利通過省檢查驗收工作。

四、具體安排

(一)成立領導小組

組長：李云

副組長：高成

成員：張華

(二)明確職責

1、宣傳發動小組

組長：范云

主要職責：

(1)負責督導及迎檢的宣傳以及各種會務工作;

(2)編制學校迎省評簡介、方案。

2、專用教室建設小組：

組長：張華

主要職責：

(1)各專用教室的標準建設及氛圍布置。

(2)各專用教室的配備、管理和使用。

(3)完善各室活動記錄。

3、教學小組

組長：高成

主要職責：

(1)規范教學常規，開全課程、開足課時;

(2)積極推進課程改革;學生課業負擔過重問題得到有效遏制。

(3)完善教學檔案。

4、音體活動小組

組長：張國

主要職責;

(1)抓好“一校一品牌、一生雙愛好”活動。

(2)整理好體育器材室，按要求制度上墻。

(3)完善活動小組記錄。

5、環境建設小組

組長：王旺

主要職責：

(1)校園的綠化、硬化、凈化、美化要全部體現高標準。

(2)對校園圍墻、校舍內外要粉刷一新，對陳舊老化門窗要進行必要的更換、修理和油漆。

(3)提升校園文化水平，充分體現學校內涵。

(4)負責制定環境設計方案，安排人員施工，檢查設施質量。

6、檔案資料小組

組長：嚴明

主要職責：

(1)負責各室、各條塊的必備資料收集、整理和保管;

(2)完成關于省評相關報表及所需資料;

7、安全衛生小組

組長：胡來

副組長：馬

主要職責：

(1)教學區、生活區的安全、衛生管理。

(2)完善安全、衛生常規管理資料。

8、現場迎查小組

組長：李云

(1)全面迎檢工作安排，制定接待預案和迎檢預案。

(2)人員安排、教師培訓、接待地點安排、接待服務等

(3)檔案資料準備、路線設計、引導解說。

四、實施步驟

(一)宣傳發動階段(4月12日-4月18日)。

1、成立以校長為組長、三位副校長為副組長、其他班子成員為成員的迎接省評估領導小組，負責迎接省評工作。召開全校教師動員大會，傳達《遵化市教育局關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案》以及國家教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》文件精神，全面部署具體工作任務。

2、通過校會、校園廣播等大力宣傳迎“省評”的重要意義，為迎“省評”營造強大的輿論氛圍，使廣大干部教師切實轉變觀念，主動自覺地投入到迎評工作中來，以全新的工作狀態迎接河北省義務教育均衡發展督導評估。

3、組織干部教師召培訓會，結合《河北省義務教育學校辦學基本標準》，對配備標準、資料準備、表格填報等業務進行專題培訓。

(二)自查整改階段(4月19日-4月21日)。

1、學校要對照《河北省義務教育學校辦學基本標準》和《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》以及《評估表》，逐條逐項進行認真摸底、統計，針對存在的突出問題和薄弱環節，查找差距，制定整改提高計劃，確定具體完成的步驟和時間。

2、針對差距，制定本校迎接省義務教育均衡發展達標驗收實施方案，明確提出目標任務的完成時間表。

(1)5月底之前完成校園綠化、路面硬化、場地平整、圍墻、校舍破損處的修補任務;

(2)6月份完成校園特色文化建設籌備工作。

(3)7月1日―7月18日完成檔案整理工作。

(4)7月底完成室內外粉刷任務。

(5)8月10日前完成校園文化、專用教室環境建設，同時完成圖書、音、體、美、實驗器材調配、購置任務。

(三)分解目標、逐步實施階段(4月22日―8月20日)：

1、加大投入，改善辦學條件，加強功能室建設，強化學校管理，規范辦學行為，深化教學改革，推進素質教育，提高辦學效益，創建標準化學校。

2、學校要對照整改方案，建立整改臺賬，逐條制定解決辦法，逐條落實責任主體，并分門別類收集相關資料，準確、規范、完整、統一地進行歸檔，做到前后連貫，上下呼應。

(四)查漏補缺，完善提高階段(8月21日―檢查)：

在迎接各級模擬督導過程中，聽取上級指導意見，查缺補漏，完善提高，對未達標的項目進行集中攻堅。以飽滿的精神狀態迎接省督導組督導評估驗收。

五、工作措施

1、加大宣傳工作力度。學校將充分利用多種等形式，對迎評工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發展。

2、切實落實目標責任制，在學校制訂的此次迎省義務教育均衡發展督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎評”作為促進教育教學的手段。

3、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行迎評過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

4、強化獎懲措施。校長與相關責任教師簽訂責任狀，各負其責，誰出了問題就追究誰的責任。對此次迎省均衡發展督導工作態度積極、效果明顯的干部教師給與獎勵和表彰;對態度消極、不作為，亂作為等給迎檢造成不良后果的行為進行問責，視情節輕重給予批評，并記入有關檔案。