區(qū)幼兒園班級網(wǎng)頁建設(shè)及個性空間評比方案

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站服務(wù)教育教學(xué)的功能，樹立良好的班級形象，展示班級風(fēng)貌，加強(qiáng)家園溝通，同時為了促進(jìn)教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力，開拓班級工作新途徑，幼兒園教科室計(jì)劃開展班級網(wǎng)站及個人空間評比活動，現(xiàn)擬定評比方案：

一、成立評比小組：

　　組長：z

　　成員：z

二、評比時間

　　20**.7.8

三、評比辦法：

　　班級網(wǎng)頁評比要求：

　　1.內(nèi)容豐富，原創(chuàng)性強(qiáng)，能及時反映班級工作動態(tài)，各種信息準(zhǔn)確、及時;突出班級特色，充分展示班級的成果，體現(xiàn)班級幼兒的精神風(fēng)貌。

　　2.能夠及時更新。包括及時上傳教學(xué)計(jì)劃，隨時將班里的一些活動在網(wǎng)站上發(fā)布。

　　3、圖文內(nèi)容：文字與圖片內(nèi)容健康、充實(shí)，積極向上。文字準(zhǔn)確，無錯字，語言通順。所有上傳的照片要經(jīng)過處理，大小合適，清晰美觀。

　　4、宣傳得力，能廣泛動員家長或?qū)W生點(diǎn)擊網(wǎng)站，網(wǎng)頁的訪問量較大。

四、個性空間評比：

　　1.個人空間設(shè)計(jì)美觀、精致。

　　2.空間內(nèi)容豐富、充實(shí)，特色鮮明。

　　3.博客內(nèi)容健康、積極向上。

五、評比結(jié)果：

　　此次活動將根據(jù)要求評出班級網(wǎng)頁建設(shè)優(yōu)秀獎四個，個性空間評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

篇2:學(xué)校衛(wèi)生班級評比方案

為貫徹落實(shí)《*省愛國衛(wèi)生運(yùn)動檢查評比方案》的各項(xiàng)檢查評比要求，加速推動學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生明顯變化，迅速掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動檢查評比活動的高潮，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想：

以*****為指導(dǎo)，深入貫徹市委*精神，努力實(shí)現(xiàn)“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位”的發(fā)展目標(biāo)。廣泛動員全校師生積極參與愛國衛(wèi)生運(yùn)動，采取部門聯(lián)合、定期通報、掛牌激勵、的檢查評比方式，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境全面改觀，為全校師生創(chuàng)造一個整潔、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、檢查評比內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方法

1、包括室外環(huán)境衛(wèi)生；室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；教師辦公室衛(wèi)生三大項(xiàng)。

2、檢查評比標(biāo)準(zhǔn)

（1）室外環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)達(dá)到門前四包落實(shí)，院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔，花草樹木養(yǎng)護(hù)完好，垃圾箱整潔，垃圾日產(chǎn)日清。

（2）室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到門廳、樓梯、走廊清潔，辦公室、教室、各功能室整潔、無積塵，物品擺放整齊，衛(wèi)生間干凈、無臭味。

3、實(shí)施步驟

檢查評比后，由學(xué)校愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)工作小組按照衛(wèi)生檢查成績對被檢班級和年級備課組評選優(yōu)秀，并向?qū)W校公示。五月二十七日前結(jié)束上半年的評比工作。“十一”國慶節(jié)前開展全年檢查評比，全面推進(jìn)各學(xué)校衛(wèi)生的鞏固提高。

篇3:校園書香班級評比方案

圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。

一、評定范圍

以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。

具體條例：

計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

板塊

具體條件

得分

班級

書香

文化

建設(shè)

（20）

1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實(shí)專人管理，有專門的讀書口號。

5

2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。

5

3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

5

4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

5

班級

閱讀

氛圍

形成

（30）

1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5

2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

5

3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報道等等。

5

6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）

5

參與

書香

競賽

活動

（附加）

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。

三、評定辦法

1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

四、表彰獎勵

1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

2、學(xué)校同時啟用書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵。

五、辦法實(shí)施。

本辦法自年月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意了作修改和調(diào)整。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

篇4:班級創(chuàng)星評比活動方案

為進(jìn)一步深化“三結(jié)合典型教育”，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的綜合實(shí)力，建設(shè)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，為德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，促進(jìn)我校和諧發(fā)展，本學(xué)期在我校開展創(chuàng)“星”活動。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、班級創(chuàng)星活動

在教學(xué)班全面開展創(chuàng)“星”活動，深入開展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于觀察、挖掘和誘導(dǎo)學(xué)生，充分展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，使人人認(rèn)識到，只要努力，總有獲得榮譽(yù)的機(jī)會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，讓大多數(shù)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。

1、要求各班設(shè)置典型學(xué)生專欄。根據(jù)學(xué)生的個性和表現(xiàn)，每月評選出本班之星，通過相片和簡單的事跡介紹張?zhí)趯趦?nèi)，并推薦學(xué)校進(jìn)行每月一次的“亮星”。

2、“亮星”后，要注意保持其閃耀的持久性，要多鼓勵、多指導(dǎo)，讓典型自身不斷完善、進(jìn)取，在同學(xué)中引起共鳴。防止讓典型黯然消失。

3、各班要通過民主形式廣泛發(fā)動學(xué)生積極評選本班之星。班主任不能硬性指派推薦對象。

二、校園之星評選活動

1、從第二月起，每月每班向教導(dǎo)處推薦兩星作為每月校園之星。各班主任要根據(jù)候選人的事跡以及示范性、可學(xué)性和可競爭性，推薦出校園之星，并填寫推薦材料一份。

2、每月的校園之星在星期一升旗儀式前，該月被評為校園之星的同學(xué)在主席臺排列拍照，“亮星”后再進(jìn)行升旗。

3、校園廣播將在當(dāng)月播放校園之星的事跡。

4、學(xué)期末，從每月校園之星中評選出本學(xué)期的校園之星，并給予獎勵。

三、校園之星評選類別

校園之星評選活動分別從學(xué)生的思想道德品質(zhì)、職業(yè)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進(jìn)行評價，初步設(shè)立：全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、文明友愛之星、勤學(xué)自強(qiáng)之星、語言藝術(shù)之星、書畫棋藝之星、文娛藝術(shù)之星、科技創(chuàng)造之星、體育競技之星、專業(yè)技能之星、校園環(huán)保之星、優(yōu)秀個性之星等12項(xiàng)類別。也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況重新確定星名。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德較好，有上進(jìn)心，榜樣示范性較強(qiáng)。

1、全面發(fā)展之星：該類學(xué)生要求思想道德素質(zhì)高，遵紀(jì)守法、孝敬父母、尊師好學(xué)，成績突出，體藝表現(xiàn)良好，積極參與勞動與義工活動等。

2、學(xué)生干部之星：擔(dān)任班委會及各線檢查員，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

3、文明友愛之星：尊敬他人，謙虛謹(jǐn)慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項(xiàng)公益活動，包括文明之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、愛心之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星等

4、勤學(xué)自強(qiáng)之星：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，進(jìn)取心強(qiáng)，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，包括勤奮之星、學(xué)科之星、躍進(jìn)之星等。

5、文學(xué)之星：熱愛寫作，有較深的文字功底，和較好的語言表達(dá)能力，在大型活動主持或表演方面有良好的表現(xiàn)，可包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、廣播之星、司儀之星、宣傳之星等。

6、書畫棋藝之星：對書法、繪畫、攝影、棋類等具有濃厚的興趣，并具備扎實(shí)的基本功。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、圍棋之星、象棋之星等。

7、文藝表演之星：具備文藝表演才能，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績，包括音樂之星、舞蹈之星、健美之星、時尚之星、才藝之星等。

8、科技創(chuàng)造之星：對科技創(chuàng)造有濃厚的興趣，有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小科學(xué)論文等作品，并獲得鎮(zhèn)級以上獎項(xiàng)。包括發(fā)明之星、創(chuàng)新之星等。

9、體育競技之星：堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，并有1項(xiàng)以上體育強(qiáng)項(xiàng)，包括三分王、短跑王、跳繩王、長跑王、攀桿王、雙杠王等。

10、專業(yè)技能之星：專業(yè)知識扎實(shí)，積極參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)，動手能力強(qiáng)，競賽成績突出，包括打字能手、電腦應(yīng)用之星、汽修之星、模具之星、點(diǎn)鈔之星、技能競賽之星等。

11、校園環(huán)保之星：有較強(qiáng)的環(huán)境意識和社會公德意識，積極參加學(xué)校各項(xiàng)環(huán)保活動，并有顯著成績，包括節(jié)約之星、衛(wèi)生之星、整潔之星、環(huán)保之星、儉樸之星、勞動之星等。

12、優(yōu)秀個性之星：性格樂觀，人緣較好，寬以待人，言行一致，包括快樂之星、親和之星、誠信之星、感恩之星、道義之星等。

五、幾點(diǎn)要求

1、各班級要鼓勵學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo)，注重創(chuàng)星活動過程本身對學(xué)生的教育，使整個創(chuàng)星活動過程成為激勵學(xué)生確立目標(biāo)，不斷進(jìn)步的過程。

2、各班級要積極參與校園之星的評比活動，實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)。

3、期末評比學(xué)期校園之星時，每班各類校園之星總量按以下標(biāo)準(zhǔn)確定：50人以下班級不超過8人；50人以上班級不超過10人。

4、班級創(chuàng)星活動和校園之星評比將作為評價班主任工作硬件之一，全體班主任要高度重視。