音樂教學崗位責任制度

音樂課是向學生進行美育的重要手段之一,教師應自覺貫徹執行教育方針,以育人為目標,忠于職守,努力工作,并不斷提高自己,使自己具有良好的品德和素養,有較豐富的業務知識及熟練的專業技藝,在聲樂理論各方面均有一定造詣。

備課:

1.學習現行音樂教學大綱與現在使用的音樂課本,擬訂全學年和學期計劃,妥善安排教學進度,使唱歌教學、音樂知識講授、音樂欣賞、器樂學習等各個方面,均能系統協調地進行。

篇2:音樂教學崗位責任制度

音樂教學崗位責任制度

音樂課是向學生進行美育的重要手段之一,教師應自覺貫徹執行教育方針,以育人為目標,忠于職守,努力工作,并不斷提高自己,使自己具有良好的品德和素養,有較豐富的業務知識及熟練的專業技藝,在聲樂理論各方面均有一定造詣。

備課:

1.學習現行音樂教學大綱與現在使用的音樂課本,擬訂全學年和學期計劃,妥善安排教學進度,使唱歌教學、音樂知識講授、音樂欣賞、器樂學習等各個方面,均能系統協調地進行。

篇3:臨床路徑管理委員會工作制度

臨床路徑管理委員會工作制度

一、目的

　　為保證臨床路徑工作持續有效深入開展。

二、范圍

　　適用于臨床路徑管理委員會成員。

三、內容

　　臨床路徑管理委員會的工作由臨床路徑管理委員會的主任主持。臨床路徑管理委員會的工作主要分為日常工作和召開會議兩部分。

　　1、 日常工作

　　(1)臨床路徑管理委員會所有成員在各自崗位上對于臨床路徑的實施過程進行監督，負責收集各自崗位上發現的臨床路徑實施過程中存在的問題，上報給委員會秘書，由秘書負責匯總整理。

　　(2各成員在日常工作中，不斷學習，積極參加各相關專業的學術活動及臨床路徑方面的會議，不斷更新知識。

　　2、 召開會議

　　臨床路徑管理委員會定期召開各相關部門工作協調會議;每年組織相關專家，對本院臨床路徑實施效果的評估與分析。

　　(1)由主任委員主持會議，如主任委員不能參會，可由主任委員指定副主任委員主持。

　　(2)會前成員根據所在醫院分管的工作范圍，收集資料，歸納分析后做出議題。

　　(3)議題遞交大會秘書，呈遞主任委員審核，并確定會議時間、地點。

　　(4)會議參會委員盡可能全部參加，部分議題范圍確實局限，可按相關成員選擇參會人員。

　　(5)建立專門會議登記本，記錄各委員發言，并將結果及時反饋給臨床路徑實施科室。

四、支持性文件

　　1、《三級綜合醫院評審標準細則(2011年版)》

　　2、《醫院工作制度與人員崗位職責》(衛生部2011年版)