中小學校教師師德師風管理制度(4)

1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業特點的宗旨,教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發(過耳、披肩)。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發型,上班時間不準穿背心、拖鞋,不宜穿著過于繃緊的牛仔褲。

2、教師在校園內禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動(包括上網)。

3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。

4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定,在師生中造成嚴重不良影響的,學校可考核為不合格;經教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調離教師工作崗位。

篇2:師德師風建設評價制度(范本)

以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!

一、評價內容:

1、忠誠黨和人民的教育事業,依法執教。自覺遵守有關法律法規,宣傳先進文化,不發表不傳播有害學生身心健康和違背國家法律法規的言論。

2、愛崗敬業,把教育作為神圣的事業。甘為人梯,樂于奉獻,“靜下心來教書,潛下心來育人”。工作期間不做與教育工作無關之事。

3、熱愛學生,尊重學生人格。平等、公正對待每位學生,對學生教育做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方。

4、嚴謹治學,鉆研業務。以優質教育為已任,主動學習,主動發展,求真務實,勇于創新,全面提高教育教學質量。

5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班,不擅自向學生推銷教輔資料及其它商品,不向家長索取錢物,自覺維護教師形象。

6、尊重家長。認真聽取和采納家長的合理意見和建議,妥善處理學校教師和學生家長之間各種關系。

7、自尊自愛,嚴于律己。做到言不失師風,儀不失師表,行不失師態,樹立良好的教師形象。

8、教師間團結合作,互相尊重,與人為善,積極營造和諧氛圍。

9、心系學校,顧全大局,發揚主人翁精神,為學校可持續發展做出應有的貢獻。

二、組織領導與評價方法:

1、考評組由校領導、各部門負責人組成,校長任組長。

2、學年末每位教職工根據自己的崗位職責認真總結一年來在各方面取得的成績和進步,找出差距和今后努力的方向。

3、設立師德師風舉報箱,進行家長、學生評議活動。

4、考評組考核做到公開、公平、公正,對每位教職工客觀地給出評語。經認真考核后,按優秀、合格、不合給出每位教職工的師德師風考核等次,歸入個人檔案。

三、教職工師德師風評價成績的作用

1、教職工的師德師風考評結果,根據獎優罰劣原則,在教職工年終考核、職務晉升、評優評模等各方面得到體現。

2、師德師風考評結果要作為教師聘用的重要依據。師德師風考評不及格者不得聘用。

篇3:教師考勤師德師風管理制度

1、請假:請假均需由本人親自向校長請假,并自己調課,將調課情況報教務處備查,否則按一節20元補給代課者。公差原則上自行調課和調換相關工作?；?、喪、產假,計劃生育假按國家有關規定執行。

2、工作時間內打牌者一次罰款100元。任何人不得在校園內提供賭博場所或邀約社會人員參與賭博活動,否則一次罰款200元。

3、曠工半天罰款40元,如果又曠課,按第四條累計。

4、上課、上早晚自習、考試監考在教室外逗留、談天者,一人次罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節罰款30元。

5、每天上午大課間期間為教師統一簽到時間,缺勤者一次罰款5元。

6、升降國旗時不參加者每人次扣10元,升旗已經開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣5元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。

7、全校性*、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經請假無故不參加*者每次罰款30元。

8、教職工和家屬要和睦相處,出現矛盾要妥善化解,凡因吵罵打架影響學生學習休息、妨礙學校教學管理秩序的一次罰款50元,情節嚴重的罰款100元。晚上11點30后教職工不得進出校園,門衛有權不開門,若因此影響師生休息,一次罰款50元。

9、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。

10、工作時間內教師不能在辦公電腦上做與工作無關的活動,違規一次罰款2元。

11、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。

12、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所受金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費,并按上級要求進行經濟和黨紀政紀處分。

13、教師考勤和師德作為優秀教師和優秀班主任評選的重要參考依據之一,凡病事假超過二天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當月優秀教師和優秀班主任。出現師德問題的,全期不能評優。

14、幼兒園、后勤人員參照此制度執行考勤管理。