一、領導班子帶機關成員和職責

(一)領導班子帶機關成員主要由班子成員及機關干部組成。

(二)領導班子帶機關學習組組長由主任擔任。主要職責是:審定學習計劃,確定研討專題,提出學習要求,主持集中學習研討活動,指導和檢查班子成員及機關干部的學習。

(三)班子成員及機關干部的職責是:按時參加集中學習研討,認真準備發言提綱,堅持自學,按照領導班子帶機關年度學習計劃完成規定的必讀書目和學習任務,做好讀書筆記,撰寫體會文章和調研報告。

(四)領導班子帶機關學習秘書由綜合科科長擔任。職責是:制訂學習計劃,準備學習資料,負責考勤登記、學習記錄,建立學習檔案,根據學習情況提交總結材料和專題報告等。每次集中學習,學習秘書應提前一周將學習的內容、方式、要求等事項通知到班子每個成員及機關干部。

二、領導班子帶機關理論學習內容

(一)以***主義理論體系為中心內容。著重學習*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。

(二)黨的重大方針政策和決策部署。

(三)現代化建設所需的政治、經濟、科技、法律、管理等方面的新知識。

(四)人防工作和本職業務必需的專業知識。

三、領導班子帶機關理論學習形式

(一)集中學習討論與自學相結合。按照學習計劃,在自學為主的基礎上,開展集中學習討論,在討論、交流中提高。

(二)班子發言與專題研討相結合。把學習內容分成若干專題進行研討,在研討時確定2—3名班子發言人,對熱點、難點、重點問題進行解疑釋惑。為提高學習質量,除班子發言人外,機關干部也要寫出發言提綱。

(三)理論學習與調查研究、撰寫體會文章相結合。每個成員根據學習內容,搞好調研,撰寫體會文章,供學習交流。

四、領導班子帶機關理論學習時間

領導班子帶機關每月集中學習研討1次,每次半天到一天,全年集中學習時間不少于12天。

五、領導班子帶機關理論學習要求

(一)有計劃。領導班子帶機關根據中央、自治區黨委、市委的要求和形勢、工作的需要提出學習任務,制定年度、階段性和專題學習計劃,明確學習內容、重點和要求。領導班子帶機關成員要按照領導班子帶機關的學習計劃制定個人自學計劃。

(二)有針對性。每年要確定一到兩個事關人防改革發展和班子、隊伍建設的重點問題,作為本年度領導班子帶機關理論聯系實際需要解決的重點課題,通過調查研究和研討交流,發揮群體優勢,力爭對所研討問題的解決有所突破。

(三)有考勤。領導班子帶機關成員要自覺遵守學習紀律,集中學習不得無故缺席,因事因公外出不能參加學習要向組長請假,事后要根據學習內容補記學習筆記。學習中不得聽打電話,無特殊情況不接待來訪。

(四)有記錄。集中學習時,要對學習的時間、地點、學習內容、發言摘要、考勤情況做詳細記錄,做好學習情況的收集、整理、歸檔工作,以備檢查考核;同時,每個班子成員要用專用筆記本做好學習筆記。

(五)有學習交流和心得體會。班子不定期開展學習交流活動,推廣典型經驗。每位領導班子帶機關成員要結合自身實際,每年至少撰寫2篇以上理論學習體會文章或調研報告。

(六)有匯報。每年要將領導班子帶機關學習的情況寫出書面總結,向上一級黨委作出匯報。領導班子帶機關成員也要向領導班子提交一份理論學習情況的總結報告。

(七)有效果。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,緊密聯系人防工作和個人思想實際,堅持學以致用,講究實效,反對形式主義;要把提高自身的思想理論素質與指導工作實踐相結合,與改造主觀世界相結合,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的思考,著眼于新的實踐和新的發展,努力形成認真學習的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣、與時俱進的風氣。

六、領導班子帶機關理論學習檢查和考核

(一)領導班子帶機關理論學習組長負責對班子成員及機關干部的學習進行督促、檢查、考核和評比。

(二)檢查考核的內容:領導班子帶機關成員學習計劃的落實情況和學習任務的完成情況,集中學習研討的發言情況(發言提綱、記錄),集中學習的出勤情況,讀書筆記、撰寫體會文章和調研報告的情況,領導班子帶機關學習的建檔情況,以及班子成員和機關干部運用理論指導工作實際和改造主觀世界的效果等。

(三)檢查考核的方式:不定期抽查學習記錄本和考勤本、年終專門組織檢查評比等。

篇2:工程項目領導班子工作職能

工程項目領導班子的主要職能

1、項目經理

法人授權代表,履行與業主合同及分包合同。

執行公司質量方針、質量體系文件;項目質量方針、質量目標的制定與貫徹實施;批準實施項目質量計劃。

依據項目管理手冊進行組織機構設置、人員聘任和質量職能分配及制定項目人員留置計劃。

領導編制項目制造成本實施計劃,對項目成本支出審核簽字。

領導與組織項目編制施工組織設計、質量計劃、質量階段預控計劃、質量管理文件;領導項目質量體系的運行工作。

負責項目創優工作的總體策劃與安排部署,并監督項目各職能部門及分包單位的執行情況,確定項目各階段質量目標的實現。

領導項目安全生產與質量管理工作,是質量、安全的第一責任人。

負責項目各類經濟合同的審核簽字。

總負責與協作單位的溝通,與業主監理單位的總體協調與溝通。

2、項目書記

協助項目經理完成目標考核,保證公司方針政策的落實運行。

宣傳貫徹執行黨的大政方針在項目經理部的落實。

項目經理部全體員工的思想政治工作。

項目CI計劃的編制、確認(對總包);負責安排和指導施工現場的安全文明施工及CI形象管理工作。

組織項目行政管理工作,組織項目經理部人員管理考核工作。

負責行政部和安全保衛部的具體工作的貫徹執行的領導。

協調與業主、監理、設計、分包方、當地居委會的關系,保證工程正常運行。

3、現場經理

協助項目經理工作,組織制定和實施項目各項管理制度。

施工生產的指揮者,對各分項、分部的施工質量負直接領導責任。

協調各工程專業、各分包單位在施工生產中工序交叉及相配合工作。

領導組織工程各階段的驗收工作,具體領導與落實工程質量管理工作,領導組織開展QC小組活動。

組織責任師認真貫徹執行項目的各類生產計劃,并定期進行檢查。

負責對公司內部專業公司的機械調配工作。

現場經理參與項目制造成本實施計劃的編制與分析工作。

負責與總包方確定總工期計劃,編制月進度計劃,監督落實項目工程進度計劃的執行和完成情況,負責審定、考核分包單位月、周計劃。

領導現場試驗站工作。

4、總工程師

對工程質量負有第一技術責任

貫徹執行質量方針、項目質量計劃。

領導與組織質量計劃、質量階段預控計劃、質量管理文件。

參加工程主體結構驗收及竣工驗收;參加工程質量事故的調查處理。

領導與組織質量體系的運行,通過加強全過程的質量管理,確保項目質量目標的實現。

科技發展規劃的引進及推廣應用工作。

具體負責組織相關人員編制施工組織設計,組織編制并審核專項施工方案、技術措施,負責分包提交技術方案的審批。

領導材料的選型、報批與控制。負責引進有實用價值的新工藝、新技術、新材料。

貫徹執行技術法規、規程、規范和涉及工程質量方面的有關規定。

負組織圖紙會審及各專業問題技術處理,審定設計洽商和變更工作。

領導作好各項施工技術總結工作;參與項目制造成本實施計劃的編制與分析工作。

領導做好施工技術資料的管理工作。

負責審核項目物資計劃及工程物資需用計劃

領導項目計量設備管理工作

5、商務經理

熟悉合同中用戶對產品的質量要求,并傳達至項目相關職能部門。

負責組織項目人員對項目合同學習和交底工作。

具體領導項目各類經濟合同的起草、確定、評審。

負責項目經營報價、進度款結算及工程結算,負責編制對總包方的清款單、分包商的結算單。

負責與分包洽談,為項目提供可靠的分承包方或制造商,負責材料供應商的報價審核。

負責項目的成本管理工作。

負責組織編制和辦理工程款結算,經濟索賠等工作。

6、安裝經理

負責機電質量管理制度建立

負責機電分包單位的選擇及考核工作。

領導編制機電施工方案及施工進度計劃。

負責機電材料計劃的審定。

負責領導項目安裝生產管理工作。

篇3:黨支部創業型領導班子建設考評細則

信用社黨支部創業型領導班子建設考評細則

領導班子建設是黨的建設的重要環節,只有建設堅強有力的領導班子,才能為黨的事業的蓬勃發展提供堅實可*的組織保證。黨的十六大報告要求:“以提高素質、優化結構、改進作風和增強團結為重點,把各級領導班子建設成為堅持貫徹‘三個代表’重要思想的堅強領導集體。”以十六大精神為指導,當前應著力建設創業型領導班子。

一、建設創新型領導班子要按照十六大關于發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措的要求,進一步培養和增強各級領導班子的創新意識。

1、主要考評各級領導班子是否能多想破解難題的招、多思加快發展的法。同時是否積極搭建工作平臺,為領導班子提供工作創新的空間。

2、考評“三看三比”(即:看變化比發展進度、看起色比進步程度、看特色比工作優勢)等評比競賽活動,通過活動平臺來督促各級領導班子和領導干部創新工作觀念、思路、方法,從而達到在創新中推進工作,在創新中加快發展的目的。

二、建設創業型領導班子要按照中央關于以大教育、大培訓觀念加強干部教育培訓的要求,把抓好領導班子學習放在干部教育培訓的首要位置。

1、主要考評是否以制度建設為抓手,用制度來增強學習的力度。是否制定科學周密的學習培訓計劃,營造學習的氛圍,推動領導干部提高學習的自覺性。

2、考評是否創新干部教育培訓的內容、方法、機制,實現組織調學、參加函授、脫產和自學等多種學習形式的有機結合,形成“多輪驅動”的學習新格局。

3、考評是否把學習情況作為考察各級領導班子是否合格的一項硬指標,作為各級領導干部提拔任用的重要依據之一。

三、建設創業型領導班子要緊緊圍繞能有效增進班子團結這一著力點,開展形式多樣的團結型班子創建活動,利用各種活動載體來加強班子團結。

1、主要考評“一把手”在維護班子團結中是否起示范帶頭作用這一關鍵點,是否經常組織黨政負責人進行研討座談,幫助一把手提高維護班子團結的水平和能力,是否能夠正確處理好“班長”和班子成員之間的關系;

2、考評從嚴格黨內生活抓起,把規范民主生活會的召開時間、程序、內容、要求作為重點,以提高民主生活會質量來達到增進班子團結的目的;

3、是否建立領導班子團結從政定期考察制度,是否及時發現(本資料權屬文秘資源網,查看更多精彩文章請登錄原創網站wmjy.com)班子中不利于團結的問題,并把問題消除在萌芽狀態,對一些不團結、鬧意見的班子集體和個人,是否分清責任,嚴肅查處。

四、建設創業型領導班子要根據十六大關于全面建設小康社會奮斗目標的要求,結合本地實際和群眾意愿,確定本地近期、中期和長遠的具體奮斗目標,杜絕政績工程、形象工程,做到說有實據、干有實業。

1、主要考評是否按照“在實踐中檢驗班子、識別干部”的原則,作風硬不硬、政績實不實作為領導班子和領導干部的首要考評內容。

2、在領導班子中是否樹立“發展是硬道理、落實是真本事”的思想導向。

3、是否緊扣工作中心確定實干戰場,“在招商引資中見高低、在主攻工業中分勝負、在破解難題中看本領、在加快發展中論英雄”。旗幟鮮明地堅持在實踐中重用實干者,懲戒浮夸者。

4、是否在領導班子中形成“*實干出實績、憑實績用干部”的思想共識。

五、建設創業型領導班子要從加強監督入手,進一步規范領導干部的執政行為,在重大項目審批、個人收入申報等源頭問題上抓好領導班子的廉政建設。

1、是否經常開展廉政警示教育,用典型案例的沉痛教訓警示領導干部,在進行思想剖析、反省檢查中筑牢清廉從政、拒腐防變的思想防線。

2、是否定期組織紀檢、審計、組織等部門就領導班子的清正廉潔問題進行督查,是否做到及早發現及時處理,努力建設讓群眾放心的好班子。