專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的各項(xiàng)工作,主要包括本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案制定、人才培養(yǎng)模式改革、核心課程建設(shè)、基地建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校企合作等方面的工作,具體職責(zé):

1.落實(shí)專業(yè)設(shè)置前期準(zhǔn)備工作,包括本專業(yè)社會(huì)需求調(diào)研、社會(huì)同類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展情況調(diào)研、學(xué)院設(shè)置本專業(yè)的可行性分析,負(fù)責(zé)編寫專業(yè)設(shè)置的可行性報(bào)告,提供相關(guān)佐證材料。

2.負(fù)責(zé)組織制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。包括制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃等。組織校內(nèi)外專家參與確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證。

3.負(fù)責(zé)協(xié)助系主任籌建校外專家組成的專業(yè)建設(shè)咨詢機(jī)構(gòu),并負(fù)責(zé)開展與本專業(yè)建設(shè)相關(guān)的咨詢活動(dòng)。要求每學(xué)年開展活動(dòng)的次數(shù)不少于兩次,并提出對本專業(yè)建設(shè)的實(shí)質(zhì)性意見,每次活動(dòng)要保存資料和總結(jié)性材料。

4.依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)院有關(guān)教學(xué)大綱的編寫原則,提出本專業(yè)教學(xué)大綱(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))編寫的原則意見,組織本專業(yè)教學(xué)大綱(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))的編寫和初審工作。并負(fù)責(zé)組織專家對教學(xué)大綱(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))的審定工作。要求有會(huì)議記錄和修改意見。

5.負(fù)責(zé)對本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育,加強(qiáng)與本專業(yè)學(xué)生和任課教師的溝通,了解和跟蹤本專業(yè)教學(xué)實(shí)施過程,發(fā)現(xiàn)問題會(huì)同相關(guān)部門及時(shí)解決。每學(xué)期要組織召開本專業(yè)學(xué)生座談會(huì),并寫出總結(jié)分析報(bào)告。

6.積極探索專業(yè)課程改革,對本專業(yè)任課教師教學(xué)改革給予指導(dǎo)。

7.負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作,提出本專業(yè)對實(shí)踐教學(xué)的要求,參與聯(lián)系本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜,對實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容提出具體意見。

8.負(fù)責(zé)聯(lián)系和落實(shí)本專業(yè)職業(yè)資格證書的考試項(xiàng)目,提出本專業(yè)職業(yè)資格證書考試的實(shí)施方案,對學(xué)生職業(yè)資格證書考試進(jìn)行指導(dǎo)。

9.通過調(diào)研、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式,跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握本專業(yè)在教學(xué)改革、就業(yè)等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業(yè)教學(xué)或?qū)W術(shù)研討會(huì),至少為本專業(yè)學(xué)生和教師舉辦一次該專業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)的報(bào)告會(huì)。

10.根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況和本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),對本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃提出修改建議,包括課程的調(diào)研、課程內(nèi)容的變化等,并提出書面意見。

11.主持對本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作,要求在本專業(yè)有畢業(yè)生后每年進(jìn)行一次。調(diào)查的學(xué)生覆蓋面占本專業(yè)畢業(yè)生數(shù)50%以上。對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,并根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果向?qū)W院提出本專業(yè)的建設(shè)與改革建議。

12.積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,提出具體方案,并協(xié)同學(xué)院和專業(yè)所在系組織實(shí)施。

13.組織專業(yè)剖析的內(nèi)涵建設(shè)工作。配合系主任完成各級重點(diǎn)或示范專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)水平評估等工作。

14.專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人對以上工作完成情況,每學(xué)年末要進(jìn)行總結(jié),形成書面材料,上報(bào)系部和教學(xué)管理部門,學(xué)院對專業(yè)帶頭人工作進(jìn)行年度考核。

15.帶動(dòng)專業(yè)群內(nèi)一個(gè)相近專業(yè)的建設(shè)工作。

篇2:學(xué)院專業(yè)帶頭人評選管理規(guī)定

學(xué)院專業(yè)帶頭人評選和管理規(guī)定

專業(yè)帶頭人建設(shè)是我院教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,要與學(xué)院“十二?五”發(fā)展規(guī)劃綱要緊密銜接。為加強(qiáng)學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出的學(xué)術(shù)氛圍,打造一支綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),選拔一批具有良好師德師風(fēng),在某一專業(yè)領(lǐng)域里具有一定的知名度和影響力,能對本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到帶頭作用的高素質(zhì)專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)中的示范作用,促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高,提升學(xué)院教師隊(duì)伍的整體實(shí)力和水平,適應(yīng)高職教育發(fā)展的要求,為專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供人才支持,特制定本規(guī)定。

一、評選基本條件

(一)專業(yè)帶頭人評選基本條件

1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

2.副高及以上職稱;

3.具有專業(yè)相關(guān)的第二個(gè)中級以上職稱或中級以上國家職業(yè)資格。

(二)專業(yè)負(fù)責(zé)人評選基本條件

1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

2.高校講師及以上職稱;

3.具有專業(yè)相關(guān)的四級以上國家職業(yè)資格。

二、評選原則

堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、公開選拔、保證質(zhì)量。

三、崗位設(shè)置

以教育部高職高專專業(yè)目錄為依據(jù),在我院已開設(shè)的專業(yè)中設(shè)置專業(yè)帶頭人崗位。若某專業(yè)暫時(shí)沒有符合專業(yè)帶頭人評選條件的人選,則該專業(yè)設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人,臨時(shí)負(fù)責(zé)該專業(yè)的專業(yè)建設(shè),履行專業(yè)帶頭人的職責(zé)。

四、認(rèn)定條件

(一)專業(yè)帶頭人認(rèn)定條件

1.忠誠黨的教育事業(yè),熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)黨的方針政策;具有正確的世界觀、人生觀和高尚的師德;具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)能力;精力充沛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有創(chuàng)新精神。

2.在本專業(yè)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識;對本專業(yè)發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性,能夠準(zhǔn)確把握本專業(yè)的發(fā)展方向,能夠帶領(lǐng)本專業(yè)全體成員完成任期內(nèi)的專業(yè)建設(shè)任務(wù)。

3.近五年獨(dú)立系統(tǒng)地講授二門以上(含二門)高職高專課程,至少有三年完成教學(xué)工作定額。

4.教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高,近五年曾獲得院級以上教學(xué)或科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.在本專業(yè)的精品課程建設(shè)、專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面有較突出的貢獻(xiàn)。

6.主持過本專業(yè)教學(xué)管理工作且成績顯著(如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教研室主任等)。

7.積極指導(dǎo)本專業(yè)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,在“傳、幫、帶”工作中做出較大成績。

8.在產(chǎn)學(xué)研等方面成績顯著,近五年曾獲得院級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)定條件

1.直接從事教學(xué)、科研第一線工作,熱愛教育事業(yè),有較強(qiáng)的事業(yè)心和進(jìn)取精神。身體健康,精力充沛,能勝任教學(xué)、科研工作。

2.有較高的職業(yè)道德和科學(xué)素養(yǎng),作風(fēng)正派、學(xué)風(fēng)端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí),具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和良好的協(xié)作精神。

3.在本專業(yè)領(lǐng)域具有較好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4.近三年作為主要人員參與過本專業(yè)的精品課程建設(shè)、專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面工作;或教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高,近三年曾獲得院級以上教育教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì);或在產(chǎn)學(xué)研等方面成績顯著,近三年曾獲得院級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)和專家評審

由學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)聘請?jiān)簝?nèi)外專家學(xué)者組成評審專家組,負(fù)責(zé)專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人人選的評審和業(yè)績考核。專家組的主要職責(zé)是:

1.審閱個(gè)人申報(bào)材料,評定任職資格,推薦專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人人選。

2.審議申請人提交的專業(yè)或?qū)I(yè)方向建設(shè)意見,并提出意見和建議。

3.對申請人所取得的業(yè)績和成果進(jìn)行評估,并做出評價(jià)。

六、評選程序

專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人評選,按個(gè)人申請、教研室及系(部)推薦、教務(wù)處會(huì)同人事處進(jìn)行資格和材料預(yù)審、專家組評審和推薦、院務(wù)會(huì)議審定和公示一周的程序進(jìn)行。

七、聘期和待遇

專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人聘期為三年,由學(xué)院聘任,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。聘期期滿經(jīng)考核合格,可續(xù)聘;不合格則解聘。被聘為專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的人員,可以享受以下待遇:

1.、對取得專業(yè)帶頭人(或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人)資格的教師,學(xué)院授予專業(yè)帶頭人(或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人)稱號,頒發(fā)聘書,并記入個(gè)人檔案。

2.同等條件下,專業(yè)帶頭人在職稱、職務(wù)、工資晉升等予以優(yōu)先考慮。

3.同等條件下,優(yōu)先參評院級精品課程和教學(xué)名師,優(yōu)先推薦參評省級精品課程和教學(xué)名師。

4.優(yōu)先參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和骨干教師培訓(xùn),安排參加有關(guān)專業(yè)考察、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。

5.根據(jù)學(xué)院對專業(yè)帶頭人完成崗位職責(zé)情況的年度考評結(jié)果給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)帶頭人:優(yōu)秀3000元