股份有限公司員工培訓管理辦法

【目的】

1、規范和促進集團培訓工作持續、系統的進行,通過知識、經驗、能力的積累、傳播、應用與創新,提升員工職業技能與職業素質,使之適應集團業務發展的需要。

【培訓原則】

2、以符合業務發展與組織能力提升為基本原則,并注意前瞻性和系統性。

【適用范圍】

3.本辦法適用**集團深圳總部公司所有培訓活動的規劃、實施、效果評價等相關的部門與員工。各分康、分公司參照此辦法另行制定,報**學院備案。

【類別與組織】

10.**學院提供的培訓方式可分為以下9類,由**學院統一組織。

10.1新員工培訓:指新進員工在試用期間須接受的入職培訓,包括集團統一組織的集中培訓和各部門安排的專業培訓。集團總部的新員工由**學院統一組織,各分公司、分康的新進員工由其參照總部的培訓內容自行安排。

10.1.1**學院統一組織實施的入職培訓內容包括:

公司的歷史、概況、業務、發展規劃、產品及技術概況等

公司的經營理念、核心價值觀、員工道德規范和行為準則

基本人事制度

安全與質量

職業道德與職業精神

職業生涯規劃

10.1.2由用人部門實施的入職培訓內容包括:

部門承擔的主要職能和責任、規章和制度

崗位職責介紹、業務操作流程和作業指導

10.2任職能力:指公司為更新/擴展員工知識面、提升任職能力和晉升職務準備、增進工作效率所組織的各項培訓(含研討會)。主要包括:

中高層管理人員(包括:集團中層以上領導、各分康中層以上領導、分公司的副總以上人員):管理技能、領導力提升、決策思維能力等;

后備干部培訓:角色轉變、職業技能提升、管理技能培養等

集團研發人員:項目管理培訓、項目團隊管理培訓等;

集團市場營銷人員:營銷管理、銷售管理、銷售技巧培訓

售后服務培訓:優質客戶服務;

其他行政部門:職業精神與職業素質

技術培訓、產品培訓、崗位業務技能培訓有集團各部門、各事業部自行組織,

報**學院備案。

客戶培訓(公司的戰略性合作伙伴):**文化、營銷策略等

10.3外派培訓:因工作需要且沒有安排或不能提供內部培訓的,可參加社會上專業培訓機構或院校所組織的培訓。

10.4出國考察和培訓:指公司根據工作需要,組織部分員工出國考察,接受中、短期訓練,以開闊員工視野,增長見識。

10.5委托培養:因公司發展需要及企業后備人才培養的需要,由公司直接選派或由個人申請、經公司批準,送去大專院校定向脫產學習。

10.6戰略性培訓:指為了滿足公司永續發展需要而進行的培訓,主要包括關鍵且稀缺人才培訓、培養核心競爭能力所需的持續培、訓接班人培養。

10.8文化制度培訓:指公司為了推行新的或經改良的企業文化、管理體系而進行的培訓,旨在實行新的管理方法、行為規范。如**員工行為規范、ISO9000質量管理體系、ISO14000環境管理體系、人力資源管理制度等方面的培訓。

10.9其他形式的學習。

10.10培訓費用按照不同的類別,由企業和個人分擔,以體現"誰受益,誰投資"的思想。

培訓類別

企業承擔百分比

個人承擔百分比

1

KA

新員工培訓

100%

--

2

KSH

任職能力/素質培訓

70-100%

0-30%

3

K

專項技能/資格培訓

100%

--

4

SK

出國考察和培訓

100%

--

5

KS

委托培養

30-60%

40-70%

6

K

業余進修

0-50%

0-100%

7

SK

戰略性培訓

70-100%

0-30%

8

SAH

文化制度培訓

100%

--

9

其他形式的學習

根據具體情況確定

根據具體情況確定

注:K-知識A-態度S-技能H-習慣

10.11公司培訓重點為K、S、H類,注重培訓內容的實用性。

【計劃與實施】

11.集團年度培訓計劃由**學院組織制定,經人力資源總監審核,總裁批準后,**學院正式發布并組織執行。各事業部、分康、分公司的年度計劃有各單位的培訓管理員制定,報**學院審核,經人力資源經理和總裁批準后由培訓負責人組織實施。。

12.計劃程序

12.1上年度培訓計劃實施效果的評價與總結

12.2每年10月份由**學院組織培訓需求調查,進行綜合分析

12.3每年的11月份,匯總調查結果,并制定本年度培訓計劃

12.4每年12月份,計劃的審核與報批公司

12.5上述各項工作完成時間的管理參見附件《培訓工作流程》

13費用預算、分配與管理

13.1年度培訓預算一般不得低于公司上年銷售收入的%。

13.2在制定年度計劃時,由**學院分別確定各項培訓所需的具體費用,并匯總為年度的培訓預算。

13.3預算經與財務部門溝通協商后,**學院報總裁批準,并將培訓計劃和預算報公司財務部門備案。

13.4計劃內的培訓費用,由各主管副總裁/總監/分廠總經理批準開支,財務部門擔負審核責任。**學院監督費用的使用方向和使用效果。

13.5內部有能力培訓的課程,由內部培訓師培訓,以減少費用支出。

13.6費用分配把握以下原則:知識、技能培訓是重點;業務部門、創造性部門的培訓優先于服務部門、事務性部門;干部、專業骨干培訓重于一般員工培訓;上年度關鍵績效領域發生重大不良事件且有能力不足因素的,應當首先滿足該項目的培訓。

14.培訓實施與監控

14.1根據年度培訓計劃的進度,組織實施公司級的培訓活動。

14.2**學院負責跟蹤年度計劃的落實,保障各部門或個人按計劃進度實施培訓。

14.3**學院負責監督培訓費用的使用方向,防止挪作他用。

14.4**學院為公司的每位員工建立個人培訓檔案,保存個人參加培訓記錄,包括:

參加培訓的登記/簽到表

獲得的各類證書復印件

獲得的各類培訓資料目錄

參加內部考試試卷。

14.5培訓結束,培訓教材應當收歸**學院,充實公司培訓資源,并供相關員工查閱。

15例外管理:由于特別情況發生的培訓需求,未列入公司年度培訓計劃的,按以下程序處理。

15.1涉及個人的培訓需求和費用,由個人提出申請,**學院審核,報總裁批準后實施。

15.1.1屬于公司業務急需的,經個人申請批準后列入培訓計劃的,費用由公司支付。

15.1.2屬于個人發展,但與公司業務相關的,經個人申請批準后,可列入培訓計劃,費用先由個人支付,完成學業后憑相關證書或證明報銷。

15.1.3特殊情況,因個人經濟原因,可申請經總裁批準后,由公司先期支付。

15.1.4與公司業務無關,純屬個人愛好或興趣,費用由個人支付,公司不予報銷,且不得占用工作時間。

15.2涉及部門的培訓需求和費用,由部門提出申請,**學院審核,報總裁批準后實施,否則財務不與報帳。

15.3涉及公司范圍的培訓需求和費用,由**學院直接提出申請,報總裁批準后組織實施。

【內部培訓資源建設與管理】

16.培訓資源包括內部培訓培訓師、培訓教材、培訓設施設備、培訓信息系統、培訓經費。

17.內部培訓師制度

17.1內部培訓師資格與培養

17.1.1講師的來源

各級干部:各級干部皆擔負有培養員工的責任,是內部兼職教師的主要承擔者;

業務骨干或技術尖子:各職能部門的業務骨干,技術部門的技術尖子將是員工業務培訓的主要教師來源;

17.1.2內部講師的分類

內部培訓師分為公司級兼職講師和部門級講師。

17.1.2.1公司級兼職教師

凡擔任集團統一組織的培訓課程(包括:新員工培訓、各級干部培訓等)的講師為兼職講師。公司級兼職講師由**學院統一管理。兼職講師分為講師、高級講師、資深講師。

講師:主講專業領域兩年以上工作經驗并有良好的業績表現,做臨時講師期間講課課時達10個班次

高級講師:主講專業領域四年以上工作經驗并有良好的業績表現、授課場次30班次以上、60%以上培訓場次學員評價在良等以上。

資深講師:主講專業領域四年以上工作經驗并有良好的業績表現、授課場次50班次以上、80%以上培訓場次學員評價在良等以上。

17.1.2.2部門級講師:擔任各部門組織的基層員工培訓課程,包括:新員工的上崗培訓和老員工的業務培訓的講師。部門級講師由各業務部門管理。

17.1.2.3內部培訓負責所講授課程內容的優化、資料收集、教材的編寫及教學水平提高等。培訓師以自主培訓和在職培訓為主。企業在外派培訓、工作時間方面給予一定的優惠和支持。**學院每年將為內部培訓師不定期的舉行"講師技能訓練",并提供課件開發、教材編寫、課程講授方面的資源與支持。

17.1.3兼職講師的申報:凡申報兼職講師必須填寫《兼職講師申報表》,交**學院,由**學院同HR部門聯合評審,資歷、課件、講授水平達到要求者聘為公司級兼職講師。集團每半年組織一次評定。

17.1.4兼職講師的獎勵:

初級中級高級資深

工作時間

非工作時間

培訓師可以獲得一定金額書籍費,其中初級培訓培訓師為200元/年,高級培訓師為500元/年。同時可以優先參加講授領域的外部培訓。

17.2內部培訓師職責

17.2.1內部培訓是企業員工內部兼職的行為,不能因為培訓或授受培訓而影響本職工作。

17.2.2內部培訓師主要履行以下職責:

承擔相關的教學任務;

負責內容的優化、資料的收集,總結本專業領域的管理、操作經驗,編寫教材和提高講授水平;

學習、消化外部培訓課程,引入企業;

本專業領域或本部門的文化制度培訓;

在不影響工作的前提下,不斷學習,經常開展專題模擬培訓;

根據培訓部門設計的培訓方案和計劃進行培訓,如有改動應事先征得培訓部門的同意。

17.3內部培訓師管理

17.3.1初級培訓師通過內部試講確認其資格,高級培訓師通過試講和考核確認其資格。

17.3.2培訓結束,學員和培訓組織者要對培訓師進行考評。

17.3.3**學院每年對內部培訓師認證一次,不合格的解聘,認為一般的要協助、督促其提高。高級講師若一年不上課的,降為講師,講師若半年不上課的,自動降為部門級講師。

17.3.4**學院負責組織培訓師的集體學習、提升活動。根據**學院確定的課程框架,對不同的主題成立開發小組,各專題組不定期召開討論會,對課件進行研討。

17.3.5各級領導皆負有培訓人才的職責,其組織與參與的情況作為任職資格的達標認證之一,其授課表現納入其個人的業績考核。

17.3.5培訓師的課酬規定見第17.1.4條。

17.4外聘講師

為廣泛的引進與吸收國內外的先進技術和管理知識、經驗,加強與國內外企業、科研院所、專業培訓機構的相互交流與合作,集團將根據不同的需要,從國內外聘請優秀的講師、專家來公司進行講學與授課。

17.4.1外聘講師的來源

高等學校、科研單位;

培訓機構、顧問公司;

優秀企業高級的高級管理人才和技術人才。

17.4.2外聘講師的審查部門和聘請程序

17.4.2.1資格審查

17.4.2.1.1技術/業務類講師。由技術/業務部門和培訓部門進行資格審查;

17.4.2.1.2管理類講師。由培訓部門和人力資源部進行資格審查,審查內容包括:專業背景、從事職位、教學內容、教學水平。

17.4.2.2聘請程序

凡聘請外部講師必須由聘請部門填寫《外聘講師申請表》,經資格審查,報培訓部門備案。

17.4.2.3課酬確定

17.4.2.3.1課酬標準

講師分類課酬差旅費

外聘講師、中干、

副教授、高工、副總或以上

特殊情況

17.4.2.3.2支付辦法

課酬由各主辦部門統一申請,經主管部門核實和**學院批準后,由財務部支付。

17.4.3外聘講師的職責

17.4.3.1外聘講師必須根據公司的培訓需要,提交教學內容和培訓方案。最后經主辦部門和培訓部門批準后實施。如有改動應事先征得同意。

17.4.3.2外聘講師必須保質保量地完成雙方協商的培訓任務。

18.培訓教材。

18.1內部教材。內部培訓教材通過以下渠道建設:

工作提升計劃的經驗分享與教訓總結;

企業本年度重大事件(成功或失敗)的案例;

培訓師組織開發

**學院組織開發

18.2外部培訓教材引入和消化

凡公司聘請外部機構進行培訓的,外部機構必須提供教材,教材由**學院統一歸檔管理;集團員工參加外派公開課程的應在培訓結束一周內將教材的原件或復印件交**學院存檔。內部講師可以借閱相關主題的教材。

18.2培訓教材的載體可以是書面文字、電子文檔、錄音、錄像等形式。教材由**學院統一管理。

19.培訓設施設備

19.1培訓設施設備的建設、購置、維護和管理依照"資源共享、充分利用"的原則由**學院部統籌,可利用現有資源的不再行添置。

19.2若某一年度集中建設、添置設施設備的,所發生的費用例入專項費用,不影響企業正常培訓。

20.培訓信息系統

20.1培訓信息系統包括內部培訓專題教材、內部培訓教師、外部培訓公司和培訓師、經費管理、過程檔案、培訓內化等五個模塊;

20.2內部培訓專題教材、內部培訓教師、外部培訓公司和培訓師三個模塊的主要作用是建立培訓的資源支持;

20.3經費管理用以分析企業培訓費用的投入方向、重點和利用率;

20.4培訓過程檔案用以記錄員工接受培訓的主題、培訓簽到、考核成績、應用情況,存儲培訓制度、培訓計劃等資料,用以員工國家職稱評聘、職位晉升參考、ISO9000認證、ISO14000認證;

20.5培訓內化用以跟蹤每一培訓專題的評估、考核、傳播、應用與重復應用等情況。

22.培訓經費

21.1培訓經費專款專用,主要應用于培訓、培訓設施設備、培訓講師培養。經費預算、分配與管理見第27條。

21.2為了便于管理,因培訓所發生的交通、餐飲費用在各部門預算中費用例支。但是,為了便于對培訓信息的全面掌握和分析,可以將該部分費用統計入培訓費用

【培訓需求分析】

22.需求分析的依據

培訓必須立足于組織發展的需要,組織的需求主要來源于業務發展和業務策略;同時也要為員工個人的職業發展提供支持,以達到個人與組織共同發展的需要。培訓需求的主要依據如下:

公司的戰略規劃

人力資源規劃:專家/管理干部需求計劃、普通員工需求計劃

市場競爭需要與核心競爭能力培養需要

公司年度經營目標

業績和行為表現考核

流程、部門、職位運行狀況和人員任職能力狀況

23.需求分析的方法

23.1培訓需求的調查方法。

期待的、需求的實際的、現狀的

23.2重大事件分析法。通過分析本年度關鍵績效領域發生的重大不良事件,發現企業運營管理方面存在的不足,從流程、制度、能力三方面分析事件發生原因,如果是能力不足的原因,則對癥安排培訓。

23.3績效考核分析法。分析績效不佳、出色、創新的問題所在、原因所在、責任部門和人員所在,針對性地提出流程能力改善計劃和個人能力提升計劃;分析員工行為表現,得出文化、制度、技能等方面的培訓需求。

23.4訪談法。通過訪談各部門、各層級領導、業務骨干,了解業務實際運行狀況和員工個人需求,從而篩選培訓需求。

23.5問卷法。設計培訓需求調查問卷,調查流程、部門運作狀況和員工職業發展信息,從而篩選培訓需求。

23.6觀察法。通過觀察被培訓對象的現場表現,了解其與期望標準的差距以確定培訓需求。

23.7以上四種方法,可以根據實際情況單獨或混合應用。應用訪談法和問卷法調查培訓需求時,注意要設計客觀而非憑感覺回答的問題,同時,調查信息整理時要把握組織需求原則,剔除純粹的個人培訓需要。

23.8培訓需求由**學院統一組織,各部門、事業部、分公司應大力支持與配合。

23.9培訓需求的應用。需求分析形成的報告可以為培訓課程的設計、開發或培訓計劃與組織提供初始輸入與依據。

【培訓方式】

在職培訓:使受訓者通過對熟練員工進行觀察和提問來進行學習。觀察要完整,同時有機會去實踐并得到反饋。

工作指導:分步驟的列出如何完成工作,培訓者首先演示任務,然后讓受訓者一步步的執行任務,必要是予以糾正;

封閉培訓:由**學院聘請內部講師或外部講師進行的培訓

外派培訓:根據員工的崗位需要,參加外部培訓機構、院校組織的培訓。

【培訓紀律】

24.集團員工必須參加集團指定的課程的學習,因特殊原因不能參加培訓的應提出書面申請,報主管批準,否則按礦工處理。員工符合《免除培訓制度》規定的可以不參加某些課程的培訓。

25.學習期間,學員應當遵守如下培訓紀律:

按時到課,認真聽課

關閉手機、BB機或調為振動檔,上課期間不允許接聽電話

25.違反紀律的,按以下方式處理,由講師或培訓組織者監督執行。

遲到、早退、中途離場學員捐款2元以上,超過15分鐘的,捐款10元以上,超過30分鐘的,捐款20元以上;

手機、BB機等每響一次捐款5元以上;

學員所捐款項用作學員培訓知識和技能內化的活動經費,或由培訓組織者以合理方式支配。

【培訓效果評價與培訓考核】

26.**學院通過培訓效果評價提高培訓效果。以決定是否需要更進一步接受培訓、或改進培訓工作方法。

27.常用的培訓效果評估方法有如下幾種,效果評估與培訓考核可以結合在一起做。

培訓課堂考核(紀律和態度)

培訓評估

考試、心得報告、工作筆記、案例分析

現場操作

日常工作應用(有記錄或成果)

工作改善計劃或方案,并組織實施

分享、授課或主持研討會

工作業績

28.集團組織的各類培訓必須進行培訓效果評估,由學員填寫《課程評估調查表》,征詢受訓人員對本次培訓課程的安排、培訓師進行評估,以利以后工作。

培訓結束后學員應創造性的將在培訓中獲得的知識、技能在工作中應用,**學院將不定期的到各部門了解培訓后學員行為的改變程度。

29.培訓評估與考核的主要目的是:促使學員在學習中遵守紀律、認真學習;評價本次培訓的效果以便于改善培訓工作;督促學員應用培訓所學的知識和技能。

30.學員是培訓考核活動中的被考核人,培訓考核一般由學員的上司負責,**學院協助。跨部門學員的考核由**學院組織考核。

31.**學院于每年中(六月底)對培訓效果及要求進行檢討,并通過月/季度培訓計劃的實施加以修正。

【培訓內化】

32.獲得最佳培訓效果的關鍵在于知識、技能的轉化、傳播、應用和重復。

33.轉化。培訓結束,學員應當制定培訓內容轉化為工作技能的措施,并利用專業知識改善工作的可能著眼點和可能程度。

34.傳播。培訓學員應當將培訓內容以分享會、研討會、授課等方式傳授給其他同事,傳授范圍應當包含:本部門同事+本系統相關人員+與本人工作流程接口的同事。

35.應用。學員有責任將培訓內容結合企業實際情況持續不斷地應用于工作實踐,提升本人和促使提升同事的工作能力,最終養成良好的工作習慣,改善企業工作。

36.重復。培訓效果好壞的關鍵是持續不斷的重復傳播和應用。學員就應自覺不斷地結合工作實際應用知識和技能,待有進一步的提升應當再行傳播,與同事分享。

37.成果。培訓內化的成果表現為員工工作能力提升、工作習慣形成、工作改善、業績提升。

38.組織。培訓內化工作由**學院組織,并指定專人督促,有必要的要進行考核。督促人一般為學員的上司,學員跨部門的,**學院承擔協調任務。

【費用、服務年限】

39.以下幾類培訓,其費用須與為公司服務年限掛鉤。

39.1出國考察和培訓、委托培養

39.1.1培訓費用由公司統一支付。

39.1.2參加人員須與公司簽訂《培訓服務協議》,一般需保證為公司服務滿5年。

39.1.3若參加人員不能獲得相關合格證明,該項費用在個人工資中扣除。

39.1.4培訓期間員工的待遇保持在擔任原職位不變。

39.2業余進修、其他形式的學習

39.2.1由公司支付費用的參加人員須與公司簽訂《培訓服務協議》,按費用的多少,一般需保證為公司服務滿1-5年。

【責任】

40.**學院責任

40.1**學院業務經理負責統籌規劃公司教育培訓并管控經費的有效使用,是公司培訓體系/流程的主要責任人。

40.2擬訂培訓戰略,執行培訓戰略。

40.3負責培訓資源建設與管理。尤其要組織培養內部培訓培訓師,建立公司的內部培訓師隊伍。

40.4負責日常培訓營運管理。如培訓需求分析、培訓組織與評價、培訓內化、培訓費用管理等工作。

40.5負責培訓基礎行政工作。如與外部培訓機構建立并保持有效的聯系、建立并完善員工培訓檔案、培訓設施設備維護。

41.各級主管、員工的責任

41.1各級主管在公司培訓體系/流程中,擔負本職位接班人及其下屬的培養責任,應當對下屬進行在崗培訓;

41.2對下屬的培訓內容、時間等作出合理的判斷;

41.3檢查下屬培訓效果,督促、協助下屬在實際工作中的分享、應用與重復應用培訓知識與技能。

41.4員工明確自身培訓需求,積極參與培訓并自覺將培訓成果落實到崗位工作中以改善工作績效、養成良好工作習慣;做輔導員,實施在崗培訓。

41.5受訓學員是培訓參與的主體,培訓的效果直接與員工的參與態度、投入程度、應用持續時間和頻率有關。

【附則】

42.本辦法經公司批準后,自年月日起實施。

43.本辦法由**學院負責解釋。

附件:

1.培訓工作流程

2.年度培訓計劃摘要

3.外聘培訓培訓師評價表

4.培訓簽到表

5.員工培訓登記卡

6.培訓協議書

7.外派培訓申請/考評表

8.培訓內化跟蹤表

篇2:營業線施工人員安全培訓管理辦法

第一章總則

第一條為加強我局營業線施工安全管理,確保營業線施工安全,按照《濟南鐵路局營業線施工及安全管理實施細則》(濟鐵總發[2008]116號)的規定,制定本辦法。

第二條本辦法所稱的營業線施工是指影響營業線設備穩定、設備使用和行車安全的各種施工,分為施工作業和維修作業。

第三條本辦法所稱的營業線施工人員(以下簡稱施工人員)是指涉及我局營業線施工的施工單位項目經理、副經理,安全、技術、質量等主要負責人,施工單位的安全員、防護員、帶班人員和工班長。

第四條施工人員必須進行崗前培訓、持證上崗。本著按需培訓、講求實效,理論與實踐相結合的原則,統籌安排,分層次、分系統開展培訓。

第五條參加培訓的施工人員,應當具備下列基本條件:

(一)年滿十八周歲;

(二)初中以上學歷;

(三)送培單位正式職工。

第二章機構與職責分工

第六條路局成立施工安全培訓領導小組(以下簡稱領導小組),路局建設管理處處長任組長;職教處副處長和安監室副主任,運輸、機務、車輛、工務、電務、多元處主管施工的副處長任副組長;成員由總工室,安監室,運輸、機務、車輛、工務、電務、職教、建管、多元處有關人員組成。

第七條領導小組在路局營業線施工及安全管理委員會領導下,負責施工人員培訓組織、管理和實施工作。主要職責:

(一)負責審核匯總培訓計劃;

(二)負責選定培訓機構;

(三)組織審定培訓師資、培訓教材以及按照指導性教學計劃(附件1、附件2)編制的實施性教學計劃;

(四)檢查、監督培訓考核工作質量;

(五)負責局外施工企業和局內輔業施工企業(以下簡稱施工企業)施工人員的發證工作;檢查、監督運輸站段施工人員的培訓、發證工作。

第八條各成員部門職責:

(一)建管處:召集領導小組會議,審核相關事宜;組織施工企業的施工人員培訓;提報相關業務培訓內容和培訓師資;檢查、監督培訓考核工作質量;與職教處聯合組織審定培訓教材,并負責施工企業的培訓發證工作。

(二)職教處:參加領導小組會議,審核相關事宜;負責匯總培訓計劃;負責選定培訓機構,檢查、監督培訓考核工作質量;與建管處聯合組織審定培訓教材,并負責施工企業的培訓發證工作。

(三)安監室:參加領導小組會議,審核相關事宜;提報相關安全培訓內容和培訓師資;制定培訓教材;檢查、監督培訓考核工作質量;

(四)有關業務處:參加領導小組會議,審核相關事宜;組織本系統的施工人員培訓、考核工作;提報相關業務內容施工的施工人員培訓計劃、培訓內容和培訓師資;制定培訓教材;檢查、監督培訓考核工作質量;

第九條培訓機構主要職責是:

(一)按照領導小組審定的培訓計劃,編制實施性教學計劃并組織落實。

(二)負責培訓師資管理,根據培訓內容選擇培訓師資,組織教學工作;

(三)負責對學員進行管理,規范培訓工作,確保培訓質量;

(四)建立培訓考試題庫,組織培訓考試;定期分析培訓效果,掌握培訓質量信息,向領導小組報告培訓工作情況。

第三章培訓方式與內容

第十條施工人員安全培訓分為進場前培訓與定期培訓,均采用集中脫產培訓方式。

第十一條施工企業的施工人員培訓按照路局年度職工培訓計劃由路局統一組織。

計劃外需擴增培訓人員或培訓期數按以下規定辦理:

(一)路局管理項目的局外施工企業施工人員培訓,由路局項目管理機構填寫《施工人員營業線施工安全脫產培訓追加計劃申請表》(附件3)報送建管處。

(二)涉及營業線施工的局外建設項目的局外施工企業施工人員培訓,由路局審批項目部門填寫《施工人員營業線施工安全脫產培訓追加計劃申請表》(附件3)報送建管處。

(三)局內輔業施工企業的施工人員培訓,由本單位填寫《施工人員營業線施工安全脫產培訓追加計劃申請表》(附件3)報送建管處。

路局運輸站段的施工人員,由各業務部門組織培訓。

第十二條項目經理、副經理,安全、技術、質量等主要負責人培訓學習的主要內容:《中華人民共和國安全生產法》、《鐵路運輸安全保護條例》、《建設工程質量管理條例》、《建設工程安全生產管理條例》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《鐵路交通事故應急救援和調查處理條例》等有關法律、法規,《鐵路技術管理規程》、《鐵路建設工程質量管理規定》、《鐵路建設工程安全生產管理辦法》、《鐵路交通事故調查處理規則》、《行車組織規則》、《濟南鐵路局營業線施工及安全管理細則》等規章、制度以及其它相關業務知識。

第十三條安全員、防護員、帶班人員和工班長培訓學習的主要內容:有關行車設備的基本知識、施工作業的卡控知識、施工防護的具體要求、勞動安全的保護措施、非正常情況的應急處理知識及相關技能等。

第十四條各建設項目管理機構可根據所管項目具體情況,對培訓內容提出修改意見,報領導小組同意后,適當調整培訓內容。

第十五條進場前培訓應在施工合同簽訂后20日內完成,培訓時間不少于18學時。定期培訓每2年培訓1次,每次不少于18學時。

第四章考試與發證

第十六條培訓考試由培訓機構負責組織。考試必須明確組卷人、監考人和閱卷人,并由本人簽字。領導小組對考試組織工作進行檢查、監督指導。

第十七條考試方式為閉卷。勞動安全和相關業務知識分別組卷,試卷滿分各為100分。勞動安全100分為合格,相關業務知識80分為合格。

第十八條施工企業的施工人員完成規定學時,并經考試合格后,由培訓機構負責填寫《鐵路崗位培訓合格證書》,報相關業務部門審核,路局建管處、職教處聯合驗印、頒發證書。

證書填寫要求。施工人員參加進場前培訓的,經考試合格后填寫《鐵路崗位培訓合格證書》的“資格性培訓合格證”并注明培訓有效期,培訓機構在“培訓考核單位”處蓋章后,由路局建管處、職教處在“發證單位”處聯合蓋章。已經取得《鐵路崗位培訓合格證書》的施工人員參加定期培訓的,經考試合格后,填寫《鐵路崗位培訓合格證書》的“適應性培訓考核記錄”,并在“培訓內容”欄目內注明培訓有效期,培訓機構、路局建管處、職教處聯合蓋章。

培訓發證流程。培訓結束后,各培訓機構將實施性教學計劃、空白試卷及答案和加蓋單位公章的考試成績單(附件4)一式三份,報路局建管處、職教處各一份,作為驗證的依據,同時報路局施工安全監察大隊備案。

第十九條運輸站段的施工人員完成規定學時,并經考試合格后,按運輸站段的培訓、考核、發證辦法頒發《鐵路崗位培訓合格證書》。初次取證的,填寫《鐵路崗位培訓合格證書》的“資格性培訓合格證”并注明培訓有效期。已經取證參加定期培訓的,填寫《鐵路崗位培訓合格證書》的“適應性培訓考核記錄”,并在“培訓內容”欄目內注明培訓有效期。取得合格證書的人員名單報路局施工安全監察大隊備案。

第五章培訓檔案管理

第二十條培訓機構要加強培訓管理,落實培訓責任,建立培訓工作檔案。局內施工人員的培訓考試試卷、成績應及時返回施工人員所在單位,歸入個人技術檔案,存檔備查,保存期三年。局外施工人員的培訓考試試卷、成績由培訓機構保存備查,保存期三年。

第六章證書管理

第二十一條施工人員上崗時必須隨身攜帶《鐵路崗位培訓合格證書》。沒有攜帶合格證書或合格證書失效的,不得進入營業線施工作業。

第二十二條任何單位和個人不得違規涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式轉讓合格證書。

第二十三條合格證書有效期為二年。有效期滿需重新培訓、考核。遇規章制度有重大調整時,進行及時培訓。

第七章附則

第二十四條局內施工人員的培訓,納入全局職工培訓計劃的,由路局支付培訓經費;由運輸站段培訓的,由人員所在站段支付培訓經費。局外施工人員的培訓,培訓經費由局外施工單位自行承擔。

第二十五條爆破員的培訓由路局公安局負責。

第二十六條本辦法由路局建設管理處負責解釋。

第二十七條本辦法自發布之日起執行。

篇3:HSE培訓管理辦法

第一章?總?則

第一條為規范油田公司HSE培訓管理工作,依據《中華人民共和國安全生產法》、國家安全生產監督管理總局《生產經營單位安全培訓規定》、中國石油天然氣集團公司《HSE培訓管理規范》(Q/SY1234-2009)和《HSE培訓管理辦法》(人事〔2009〕35號)等要求,結合油田公司加強員工HSE培訓工作的要求和生產經營實際需要,特制定本辦法。

第二條HSE培訓須立足崗位、滿足需求、全員參與、形式多樣,實行統一規劃、分級實施、分類指導的原則。

第三條本辦法適用于公司各單位HSE培訓管理。

第二章?職責

第四條各級負責人是HSE培訓管理的第一責任人,應采取多種措施保障培訓資源,建立培訓管理制度,落實培訓實施計劃,確保HSE培訓有效實施。

第五條人事(勞資)部門作為HSE培訓工作的歸口管理部門,負責制定年度HSE培訓計劃,協調培訓資源,并會同HSE管理部門組織實施培訓。

第六條HSE主管部門協助不同崗位HSE培訓需求識別,編制HSE培訓大綱,對HSE培訓的實施提供咨詢、支持和審核。

第七條直線領導負責下屬員工培訓需求的識別與更新、培訓計劃的編制與實施、培訓效果的評價與跟蹤。

第八條員工接受崗位HSE培訓,并提出改進建議。

第三章需求分析

第九條HSE培訓首先要做好需求分析,其需求分析應考慮但不限于以下因素:

-崗位基本技能要求;

-崗位風險;

-HSE管理規范、程序等;

-相關法律法規及其他要求;

-人員、工藝和設備變更;

-HSE審核結果;

-業績考核結果;

-崗位能力評估的結果;

-事故和意外事件的教訓;

-應急演練與應急響應的總結;

-HSE業績表現分析與改進機會;

-公司HSE方針、目標、指標;

-再培訓等等。

第十條直線領導負責下屬員工培訓需求的識別與維護,應就培訓需求與員工進行溝通,使其清楚地了解崗位要求的HSE能力及自己的知識、能力與崗位要求之間的差距。

第十一條各單位應根據崗位風險和任職要求,分層次編制崗位HSE培訓需求矩陣。包括崗位名稱、培訓內容、掌握程度、培訓周期、培訓方式等主要內容。管理層HSE培訓需求矩陣參見附件1。

第十二條每年應對崗位HSE培訓需求進行評估,根據評估結果及時更新培訓需求矩陣,并與下屬員工溝通。當組織機構、經營規模、經營性質和崗位職責發生變化時,應及時評估崗位HSE培訓需求,更新培訓需求矩陣。

第四章計劃編制

第十三條各級直線領導依據單位培訓需求矩陣及對下屬的期望,結合員工現有能力,負責組織制定其下屬員工的個人培訓計劃。個人HSE培訓計劃及記錄參見附件2。

第十四條培訓計劃優先考慮在崗培訓,最大限度地利用和發揮直線領導、基層管理人員和專業人員及資深員工在HSE培訓中的作用。

第五章組織實施

第十五條培訓實施者可以是企業最高管理者、員工的直線領導、HSE專職人員、管理人員、專業技術人員、資深的員工和專職教師,還可以是聘請的外部資深專家。

第十六條HSE培訓的方式應以崗位培訓為主、脫產培訓為輔,主要包括典型課堂培訓、強化課堂培訓、各種會議、專題討論、崗位實際練習、網絡培訓等。

第十七條培訓內容以國家有關安全環保方面的法律法規、集團公司和油田公司HSE管理理念、HSE管理制度、程序文件、操作規程等為主。

第十八條崗位員工必須接受單位內部組織,且與所從事業務相關的HSE培訓,經考試合格,取得《長慶油田公司員工安全上崗證》,并定期進行復審再培訓。《員工安全上崗證》取證、復審培訓具體執行《長慶油田分公司員工安全上崗證管理辦法》。

第十九條生產經營單位的主要負責人、安全管理人員、特種作業人員,均須接受具有HSE培訓資質的機構組織的HSE培訓,并持證上崗。

(一)主要負責人:首次培訓時間不得少于32學時,每年再培訓時間不得少于12學時。

(二)安全管理人員:首次培訓時間不得少于48學時,每年再培訓時間不得少于16學時。

(三)特種作業人員:各單位根據生產需要,組織特種作業人員取證培訓,經考試合格取得特種作業人員操作證后,方準從事特種作業。

特種作業操作證每3年復審1次;特種作業人員在操作證有效期內,連續從事本工種10年以上,嚴格遵守有關安全生產法律法規的,經原考核發證機關或者從業所在地考核發證機關同意,特種作業操作證的復審時間可以延長至每6年1次。

(四)

第二十條HSE體系審核員、HSE培訓師均須接受具有HSE培訓資質的機構組織的HSE培訓,并持證上崗。

(一)HSE體系審核員:取證培訓時間為48學時,每三年應進行一次再培訓,不少于40學時。

(二)HSE培訓師:取證培訓時間為48學時,每年應進行一次再培訓,不少于24學時。

(三)HSE培訓師分為課堂講授培訓師和在崗輔導培訓師,課堂講授培訓師由公司安全環保處組織認定,在崗輔導培訓師由直線領導認定。

第二十一條以下員工應按照需求,參加企業組織的各類HSE培訓。

(一)新入廠員工,應經過廠、車間(隊)、班組三級入廠安全生產教育培訓,時間不得少于72學時,每年接受再培訓的時間不得少于20學時。

(二)工種調換、轉崗、脫崗3個月以后重新上崗的員工,應重新進行車間級和班組級的安全培訓。

(三)實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時,相關員工應重新進行針對性的安全及技術培訓。

(四)臨時勞務工、實習員工、外來人員以及其它臨時進入單位的工作人員,應根據需要實施安全教育培訓。

(五)新聘用(任)的管理人員、領導干部,須接受相應的HSE培訓。

(六)其他人員,也應按需要接受相應的HSE培訓。

第二十二條一般情況下,員工的HSE培訓計劃不得隨意取消(受培訓員工的工作性質發生改變除外)。如果因某種客觀原因不能按原計劃執行時,直線領導應與組織培訓部門進行溝通協調,及時調整培訓計劃。

第二十三條培訓實施者應全過程跟蹤培訓的實施,及時獲取培訓效果的反饋,根據反饋的結果,提出適當的改進措施,如調整培訓師、培訓內容或培訓方式。

第二十四條培訓實施過程中,培訓實施者應將學員的參與程度、過程評價及時反饋給學員,鼓勵學員積極完成培訓課程。

第六章?培訓考核

第二十五條培訓實施者應對被培訓者進行考核。根據不同的培訓方式,可采取不同的考核方式。考核方式包括但不限于:

-筆試;

-實際操作考核;

-面試或口頭提問;

-技能演示;

-網上答題等。

第二十六條培訓實施者應記錄培訓考核結果,筆試和技能演示需保留相應的考試內容和過程記錄。

第二十七條各單位應建立HSE培訓獎懲機制,對HSE培訓優秀組織單位和人員實施表彰、獎勵。

第二十八條HSE培訓應作為員工晉級和單位評先進等的條件之一。

第二十九條對未能認真履行培訓職責的,給予通報批評;情節嚴重的,給予行政處分;發生重大責任事故的,依據相關規定,追究其行政或法律責任。

第七章?效果評估

第三十條由安全環保處、人事處、勞動工資處等相關部門負責培訓班整體培訓效果評估。

第三十一條直線領導負責員工培訓效果的評估、跟蹤與反饋。直線領導在學員參加培訓后3個月內,通過觀察日常工作的溝通評估培訓效果。

學員培訓效果評估表參見附件3。

第三十二條培訓效果評估的內容包括但不限于:

-學員的HSE意識和能力是否提高及提高的程度;

-HSE管理規范、程序和操作規程是否得到有效執行;

-培訓課程的設置(包括培訓方法、培訓內容、培訓師等)是否滿足學員的實際需要。

課程滿意度調查表參見附件4。

第八章?附則

第三十三條?本辦法由安全環保處負責解釋。

第三十四條?本辦法自印發之日起施行。