績效考核與員工激勵
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績效考核與員工內在動力的激勵
為今天工作成績優異而努力學習,為明天事業騰飛培訓學習以蓄能!是企業對員工培訓的意愿,是學員參加學習培訓的動力,亦是藍草咨詢孜孜不倦追求的目標。藍草咨詢提供的訓練培訓課程以滿足初級、中級、中高級的學員(含企業采購標的),通過藍草精心準備的課程,學習達成當前崗位知識與技能;晉升崗位所需知識與技能;藍草課程注意突出實戰性、技能型領域的應用型課程;特別關注新技術、新渠道、新知識創新型知識課程。
藍草咨詢堅定認為,卓越的訓練培訓是獲得知識的絕佳路徑,但也應是學員快樂的旅程,藍草企業的口號是:為快樂而培訓為培訓更快樂!
藍草咨詢為實現上述目標,為培訓機構、培訓學員提供了多種形式的優惠和增值快樂的政策和手段,可以提供開具培訓費的增值稅專用發票。
績效考核的不可或缺的目的之一,就是對員工的激勵。希望通過激勵,增加員工對公司的認同,強化凝聚力、執行力,引導員工的行為符合公司的要求、利益。
而現實中很多情況是:績效考核做了很久,也沒有實現公司績效管理的目標。到底如何才能有效、長久地激勵員工用心工作呢?如何將員工的利益體現在公司的各方面運作過程中呢?如何使員工增加對公司的人力資本投入?很多職業經理人、HR們在思索。
本課程教會企業家、職業經理人、人力資源部門專業人士掌握人力資本的基本思想,具備設計最能激發員工內在動力的設計方法。在提高員工滿意度的基礎上,實現公司與員工的共同發展。
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讓學員知道:
?績效考核不只是公司對員工的考核。首先是員工對公司的經營理念、用人理
念的考核。
?績效考核除了檢查、評價員工的工作結果與效果之外,還具有評價員工素養、
檢驗員工職業規劃、驗證與檢討制度與流程、檢查資源配置等作用。
?內在薪酬是最能激發員工動力的因素。
?薪酬是員工人力資本的投資收益。是應得收益。收益結構、收益額度、收益
方式應該與員工人力資本的投資效果相平衡。
?內在薪酬的設計要有針對性。要以員工滿意為前提。
?內在薪酬有豐富的結構化內容。
?薪酬不僅要滿足員工生存需求,更要滿足員工發展需要。甚至于可以引領員
工職業規劃,指引員工的發展方向。
3.行為與心態效果
?從視員工為資源到視員工為平等的合作者。
?從以績效督促員工到以績效進行組織的全面檢討;
?主動了解員工,關注員工忠誠度、滿意度、成就感的提升。
?以各種有針對性的措施去管理員工、培養員工、成就員工。
?認可給員工實現職業規劃的途徑與方法是公司激發員工的有效措施。
?主動營造能夠使員工工作效率提高、身心舒適的工作環境。
?通過一些細微的關懷技巧,激發員工的深層潛力。
?在設計崗位職責、分派工作任務、設計與實施績效與薪酬體系時,主動關注員
工工作與生活的兼顧與平?。
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課程大綱
開題熱身:
如何解釋這些現象?
你和朋友是否有過這些現象?
我們到底需要什么?
1員工需求與激勵理論
?馬斯洛的需求層次論
?赫茨伯格雙因素理論
??px?????夫的群體動力學
?成就激勵理論
?X-Y理論
?Z理論
?目標管理理論
?路徑-目標理論
?不成熟-成熟理論
?心理契約理論
?報酬的構成-內在報酬與外在報酬
討論:
問自己:我們的生活目標是什么?
我們如何實現我們的生活目標?
我們的人生目標可以通過在這個企業的歷程中實現什么?
篇2:廚師績效考核激勵規程
為提高廚房工作效率,打破傳統管理模式,在獎勤罰懶的基礎上,更合理地調動員工的工作主動性,激發員工的原始動力,穩定出品質量,引導團隊進入良性競爭狀態,主動提高廚藝,積極投身菜品的學習交流與研發創新......
具體操作如下(提綱):
一、菜品分類與評分標準
依據出品烹調的技術含量與烹調時間,將熱菜分成四大類并核定評分標準。
第一類:烹調技藝菜類
評分標準:每出一菜得4分
第二類:家常烹調菜類
評分標準:每出一菜得3分
第三類:半成品烹調菜類
評分標準:每出一菜得2分
第四類:成品菜、蔬菜、湯菜類
評分標準:每出一菜得1分
二、爐頭排序考核與對應工資
通過爐頭排序考核來劃分廚師烹調范圍,排序如下:頭鍋、二鍋、三鍋、四鍋、五鍋、六鍋、七鍋
1、頭鍋、二鍋可烹調熱菜四大類。
2、三鍋、四鍋、五鍋只可烹調熱菜第二、三、四類。
3、六鍋、七鍋只可烹調第三、四類熱菜
注:廚師只能在鍋次限定烹調限類的熱菜
三、菜品集分與工資獎金
依據每月烹調菜品總量(集分)多少來確定工資及獎金。
1、核定基本工資集分基數
2、定量集分與基本工資相集合
3、超量集分與獎金相集合
4、核定獎金集分提成比例
5、集分統計操作與監控
四、菜品考核競升鍋次
通過菜品單項考核來競升鍋次,考核辦法如下:
1、單個菜品逐個考核累積方式
2、定期菜品成批考核一次通過方式
五、集分公布可視化管理
通過集分定期公布可視化管理,激發員工的好勝與攀比心理,主動進入良性競爭狀態。