師德師風學習心得體會一
師德師風學習心得體會
我是一名人民教師,自走上工作崗位后,深感職責重大,作為一名教師不僅僅僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發展環境,轉變教育系統工作作風的內在要求,也是促進教育事業健康發展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。透過此次校園組織師德師風教育學習,此刻就這次學習作了以下幾個方面的小結:
一、思想及工作的基本表現:
自從選取了這個職業,首先,我一向愛崗敬業。熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業,就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養。
在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。
要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫忙。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表此刻老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。個性是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。
二、存在的不足及原因分析:
經過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這仿佛使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導好處的'。但是,由于本人在學習的態度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:
1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也一向愛護學生,但對學生的關愛投入還不夠,有時不能及時發現,不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生是否有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉變咋辦?不能及時發現,總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。
三、改善措施及方法:
1、理論學習是頭戲,提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發達的這天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅僅僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。
3、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協作互助。
總之,我透過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會繼續向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,務必會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的教育工作者!
篇2:初中師德體會總結
初中師德體會總結
師德師風是教師隊伍建設最為重要的內容,師德師風教育是提高教師素質的重要法寶。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,在工作中我嚴格要求自己,為人師表,敬業愛崗,廉潔從教、,在教師隊伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的學習、實踐和體會進行總結。
一、加強教師的師德師風建設
通過學習,我認為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質,更應當掌握現代教育教學理論和現代教育教學方法,具有較強的教育和教學組織能力,具備良好的思想素質和業務素質,對待學生要耐心、細致、負責,遵紀守法。要做到教書育人,要具有良好的道德品質和職業道德,要熱愛學生,以“學生滿足,家長滿意,自己滿足”為標準,要求學生不能做的我們要做到。對于學生的.教育和管理,不能只停留在知識的傳授上,而應當充分的發展每一個學生的個性特長和學習能力,針對學生的個性不同,采取不同的教育方法。對于學生的人格培養、成長過程、知識的獲取、能力培養以及良好的品格培養我們要在學生身上下功夫。
二、關愛學生
愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
三、熱愛教育事業
教育是事業,而教師是職業。既然選擇了教師這個職業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
四、加強學習,不斷提高自身素質
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
總之,本人在這xx年中,有進步也有需要提高,如果再不加強學習,在學習的過程中對自己的學識有時不能做到及時反思,在以后的教學中,要多向老教師請教,學習他們的經驗,以及對學生的要求。
篇3:初中師德心得體會
初中師德心得體會
教師—是一個圣神的職業,在社會上一直都擁有高尚的地位,為人們所尊敬。教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。
學習了師德楷模典范,并且閱讀過于 老師的《教育魅力》,內心有深深的觸動。這些優秀的教師就像是我們的一面鏡子,折射出了自身平時的教育點滴;《教育魅力》字里行間都傳遞著一份作為教師為學生帶去的正能量。我因此收獲頗豐,在此結合自己的教育實際談談些許體驗:
一、熱愛教育,熱愛孩子
都說愛是教育的根源,一個教師對孩子的愛甚至比他高超的教學能力更有價值。愛是對孩子人格的尊重,愛是一份責任感,愛是一種為之付出的力量。有位教師的事跡很感動我,說的是一位高職教師,作為一個西藏班的班主任,從照顧學生的生活起居,到了解學生的情感需求,一步步深入到學生的內心,幫助他們發生了驚人的質的變化。她的無私付出得到了學生對她相互的愛與尊重,這是比金錢更為珍貴的情感。
試想,若是內心沒有對教育的愛,對孩子的愛,如何能承受地住那些付出?而付出是有回報的,當你真心對待學生時,他們對你的愛會隨時間愈來愈濃,我想這就是作為一個教師成就感的所在吧。
二、樂于求索,教育公平
如今的教育已步入新紀元,很多教師的傳統教育觀念,無法滿足孩子們的需求。“身正為師,學高為范”,說的是教師的言行與學識對學生造成的正面影響。那么作為現代教師,在面對思想新奇的學生,更應該運用自己的教育特色和教育魅力,根據學生的需求去教化、得到學生的肯定和真正的'尊重。
每一個孩子都是一個獨特的個體,有著各自的閃光點。教師的作用就是找到這些閃光點并發揚之,為每個人提供展現自己長處和優點的機會。平等、公平的觀念是諸多現代觀念中的核心觀念。從某種意義上說,人類都是在追求平等中成長的。一個擁有著現代情懷的教師,公平是他高高托起的一輪和煦的陽光,照射在每一個孩子的心中,使他們享受到幸福的光熱。
三、及時反思,提升自我
有國外的心理學家波斯納就提出了教師成長的公式:成長=經驗+反思。從這個公式中我們不難看出,一個成功的教師,總是善于發現教育中的疑惑,并將這些問題作為分析與反思的對象,在不斷的實踐中推敲、研究,最終得到一套適合自己的教育方法。而我在實踐中,也有心有余而力不足的時候,忽視了教育工作中出現的一些盲點。
因此,讓自己沉淀下來,回想與反思,是一種自我激勵的重要方式和手段。只有及時反思,找到問題的突破口,才能使教育工作愈加順手。不管是學生的教育教學,或是與同事的相處,還是與家長的溝通方面,都需要在不斷地學習中積累更多的經驗,只有這樣,才會收獲意想不到的結果。
師德師風是教師的職業立足之本,在今后的工作中我將繼續不斷地學習,吸收新的知識,在幼教崗位上快樂地工作,與孩子共同成長!