師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)制度

一、責(zé)任制度

各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。各學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(zhǎng)（或書記）為主管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)主要責(zé)任。對(duì)因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對(duì)單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大問(wèn)題隱瞞不報(bào)，不如實(shí)報(bào)告、不按時(shí)報(bào)告、干擾和阻撓如實(shí)報(bào)告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二、會(huì)議制度

學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn)。教師要自覺(jué)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓(xùn)合格證。今后，凡教師培訓(xùn)都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。

四、談心制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構(gòu)建和諧和校園文化。

五、檔案制度

學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和演講材料、個(gè)人總結(jié)、獎(jiǎng)懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實(shí)、全面。

六、民主評(píng)議制度

要面向社會(huì)公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，并采取問(wèn)卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，開門納諫、進(jìn)行反思、總結(jié)提高。

七、情況報(bào)告制度

要對(duì)照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。同時(shí)，對(duì)本地區(qū)、本單位有嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為及重大問(wèn)題的，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

八、考核制度

學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，要以年級(jí)組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應(yīng)如實(shí)報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評(píng)議?？己私Y(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

九、誡勉談話制度

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并實(shí)施跟蹤觀察，以觀后效。校級(jí)干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)。

十、獎(jiǎng)懲制度

各校要結(jié)合實(shí)際，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡；對(duì)有失德失范言行的教師，要及時(shí)誡勉、警示和處分；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中實(shí)行師德“一票否決”。教職工違規(guī)違紀(jì)由所在學(xué)校處理，校級(jí)干部違紀(jì)，按照干部管理權(quán)限由上級(jí)主管部門處理。對(duì)觸犯法律的要移交司法機(jī)關(guān)處理。

篇2:區(qū)高中師德建設(shè)實(shí)施方案

區(qū)高級(jí)中學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案(試行)

教師是學(xué)校教育的實(shí)施者、教育方針的貫徹者、知識(shí)文化的傳授者和思想靈魂的塑造者,"學(xué)高為師,身正為范"。教師素質(zhì)的高低,對(duì)教育質(zhì)量的優(yōu)劣起到?jīng)Q定性的作用。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺(jué)性,調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性,努力提高教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教師行為,提高教師素質(zhì),造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,特制定《**高級(jí)中學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表"重要思想和黨的"十八大"精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教師為主體,以育人為根本,以學(xué)校"四星"創(chuàng)建為契機(jī),緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,教育引導(dǎo)廣大教職工發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)拼搏,吃苦耐勞,敢于爭(zhēng)先"的**精神,增強(qiáng)憂患意識(shí)、率先意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí);推動(dòng)廣大教職工解放思想轉(zhuǎn)觀念,提升素質(zhì)促發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)我校的健康可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng),在全校廣大教職工中形成"敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)"的師德風(fēng)尚。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使教師成為公民道德的楷模,使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校,讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作措施

(一)學(xué)習(xí)師德建設(shè)政策法規(guī)

1.學(xué)習(xí)zz市中小學(xué)教師職業(yè)行為"三要八不準(zhǔn)"

2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

3.其他有關(guān)教育政策法規(guī)

《中華人民共和國(guó)教育法》

《中華人民共和國(guó)教師法》

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,教育方針、政策,法律法規(guī),教師職業(yè)道德規(guī)范,教師心理健康教育等知識(shí),加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的教育,促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感;加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí),更新教育觀念;加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法,自覺(jué)爭(zhēng)做社會(huì)公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵、家庭美德的榜樣。

(二)打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

倡導(dǎo)教師撰寫讀書心得、修養(yǎng)札記,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和師德意識(shí)。組織教師在讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),結(jié)合自己教育改革、課程改革、教育方法研討、教學(xué)工作等實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、感悟,寫讀書心得、筆記、札記,并進(jìn)行評(píng)選。開展教師讀書征文和師德演講比賽活動(dòng)。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工,于平凡中見偉大,在細(xì)微處顯精神,明確時(shí)代、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師寄予的厚望,不辱使命,真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)一代接班人、科教興國(guó)的重任。

(三)開展師德實(shí)踐活動(dòng)

1.開展"六查",不斷提高師技師能。"六查"即查教案撰寫、查作業(yè)批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續(xù)教育完成學(xué)時(shí)、查計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。組織開展教學(xué)競(jìng)賽、教師基本功競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等活動(dòng),選派優(yōu)秀教師參加省、市、區(qū)進(jìn)行的課件制作、教案、說(shuō)課、歌詠等技能競(jìng)賽。以此進(jìn)一步強(qiáng)化教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力,提高教師施教水平,以教師廣博的知識(shí)、良好的師能向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)水平,反映師德教育成效。

2.圍繞活動(dòng)主題,完善評(píng)教評(píng)學(xué)機(jī)制。一是以"有愛(ài)才有教育"為主題,形成尊師愛(ài)生良好氛圍。杜絕體罰學(xué)生,或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的出現(xiàn),杜絕歧視學(xué)生,杜絕傷害學(xué)生心理,并將自查自糾情況書面報(bào)告年級(jí)組,年級(jí)組匯總后報(bào)學(xué)校。二是以"珍愛(ài)崗位"為主題,增強(qiáng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。全面開展"三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)"活動(dòng):即熱愛(ài)教育,提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛(ài)學(xué)校,提倡愛(ài)校如家,增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛(ài)崗位,提倡崗位奉獻(xiàn),增強(qiáng)為教育建功立業(yè)的事業(yè)心。努力塑造教師的五種精神,即不計(jì)得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛(ài)生如子的園丁精神;認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻(xiàn)精神。積極開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。在中青年教師中開展創(chuàng)新課、研究性學(xué)習(xí)展示課大比武,要求教師具備扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)的基本功、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功、教育科研的基本功;完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,不定期經(jīng)常性開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),適時(shí)召開師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),評(píng)選出家長(zhǎng)、學(xué)生最滿意的教師和師德標(biāo)兵。

3.繼續(xù)實(shí)施"名師工程"。一是筑牢名師培養(yǎng)之路。結(jié)合**高中教師發(fā)展規(guī)劃,要求教師制定年度發(fā)展計(jì)劃和五年發(fā)展目標(biāo),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類名特優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng),讓更多的教師成為名師;二是創(chuàng)建名師成長(zhǎng)平臺(tái)。發(fā)揮**高中"碩士工作站"的作用,利用名師的有效資源,開展"尋名師成長(zhǎng)、揚(yáng)名師風(fēng)范、學(xué)名師才智"活動(dòng),展示名師風(fēng)采與成果。三是開展"與名師同成長(zhǎng)"活動(dòng)。利用座談會(huì)、交流會(huì)等方式,建立起"學(xué)名師、爭(zhēng)名師、超名師"教師培養(yǎng)新機(jī)制,培養(yǎng)選拔一批校、區(qū)、市骨干教師、學(xué)科帶頭人,樹立一批名優(yōu)特教師,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

4.在全校學(xué)生中組織開展"我心目中的好老師"等征文評(píng)比活動(dòng),旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想,構(gòu)建新型師生關(guān)系,推進(jìn)師德建設(shè)工作。挖掘教師優(yōu)秀事跡,推出先進(jìn)教師典型,組織評(píng)比"感動(dòng)校園十佳教師"和"功勛班主任"等活動(dòng)。

5.以人為本,關(guān)注教師心理健康,開展形式多樣的文體健身活動(dòng),愉悅身心,增強(qiáng)教師體魄,構(gòu)建和諧校園。

(四)形成師德建設(shè)評(píng)價(jià)體系

學(xué)校組織評(píng)價(jià)師德活動(dòng),要改進(jìn)評(píng)議辦法,拓寬評(píng)議渠道,增加師德評(píng)議內(nèi)容,采取部門領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、自評(píng)等多種方式進(jìn)行。活動(dòng)中設(shè)計(jì)好各類評(píng)價(jià)表,并建立師德評(píng)價(jià)檔案。

1.自評(píng):要求教職工加強(qiáng)師德表現(xiàn)的過(guò)程記錄(填寫師德檔案),不斷總結(jié)、反思自己在師德建設(shè)過(guò)程中的思想及做法,按優(yōu)秀、良好、合格、不合格為自己定格。

2.部門評(píng)價(jià):學(xué)校各年級(jí)組、處室主任評(píng)議本部門教職工師德情況(過(guò)程綜合考核評(píng)價(jià),具體見考核細(xì)則)。

3.學(xué)生評(píng)價(jià):師德教育的實(shí)效性最終在學(xué)生身上得到體現(xiàn),基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí),學(xué)生對(duì)教師評(píng)議最有說(shuō)服力,因此,利用評(píng)教評(píng)學(xué)方式評(píng)價(jià)師德。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià):結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作,請(qǐng)廣大家長(zhǎng)參與師德評(píng)價(jià)。

(五)建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制。學(xué)校成立"師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組"和建立"師德舉報(bào)電話"。

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

組員:Z

2.加強(qiáng)檢查。采取多種有效方式,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育工作,要不斷開拓創(chuàng)新,努力提高針對(duì)性和實(shí)效性,克服形式主義。加大對(duì)教師師德建設(shè)的督促力度,并及時(shí)反饋給每一位老師,發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足。

3.加強(qiáng)考核。建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。要依法管理教師隊(duì)伍,切實(shí)把好教師入口關(guān),保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù),調(diào)離教師崗位。

附:最新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

1.愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

2.愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

3.關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5.為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

6.終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。新《規(guī)范》首次提出了教師要保護(hù)學(xué)生安全、關(guān)心學(xué)生健康、維護(hù)學(xué)生權(quán)益;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生;不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);自覺(jué)抵制有償家教;樹立終身學(xué)習(xí)理念等內(nèi)容。

篇3:區(qū)一中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)考核制度

區(qū)一第中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)考核制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家有關(guān)“法律”“法規(guī)”為依據(jù),特制定如下制度:

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),扎實(shí)地開展師德教育工作。使教師自覺(jué)規(guī)范自己的思想行為。

二、考核內(nèi)容

(一)廉潔從教

1、嚴(yán)禁教師違反規(guī)定,利用節(jié)假日、雙休日和其他課余時(shí)間私自組織學(xué)生在校內(nèi)外補(bǔ)課或參與社會(huì)有償補(bǔ)課。

2、嚴(yán)禁教師私自強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料、書刊及其它商品。

3、嚴(yán)禁教師私自設(shè)立名目向?qū)W生收取各種費(fèi)用,學(xué)校的正常收費(fèi)要及時(shí)上繳。

4、不準(zhǔn)收受學(xué)生和家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金。

(二)表率作用

1、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話。

2、不失人格,愛(ài)護(hù)名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。

3、不串辦公室聊天閑談,不說(shuō)臟話粗話。

4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

5、不在背后議論他人的是非,不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話。

6、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。

7、不遲到,不早退,遵守請(qǐng)銷假制度。

8、虛心接受家長(zhǎng)的正確意見和建議,不遜斥或無(wú)故指責(zé)家長(zhǎng)。

(三)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生

1、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視和挖苦學(xué)生,不把學(xué)生攆出課堂。

2、不上不負(fù)責(zé)任和無(wú)準(zhǔn)備的課。

3、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)輔導(dǎo)。

4、學(xué)生犯錯(cuò)誤教師能夠作耐心細(xì)致的思想工作,學(xué)生有困難教師能夠主動(dòng)幫助解決。

三、考核辦法

以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門的作用,評(píng)議教師師德,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核,建立紀(jì)實(shí)考核表,按照考核內(nèi)容,根據(jù)教師的師的表現(xiàn)每月給教師打分。

2、召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議教師師德,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行考核。

3、教師互評(píng)的形式,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容互相打分。

4、教師自評(píng)的形式,每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,按教師師德考核內(nèi)容要求教師實(shí)事求是對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、學(xué)校制定教職工工作考核細(xì)則:教師的日常表現(xiàn)有黨支部進(jìn)行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學(xué)有教務(wù)處進(jìn)行考核。

6、學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以上述考核為依據(jù),對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定,作為對(duì)教師政績(jī)考核的主要內(nèi)容并作為教師評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。