為深入學習貫徹落實黨的**大精神，按照《扶余縣關工委關于在青少年中深入開展紀念gg開放30周年教育活動方案》的工作部署，深入開展好紀念gg開放30周年讀書征文教育活動，特制訂如下方案：

一、指導思想

以黨的**大關于gg開放30周年的重要論述為依據，以社會主義核心價值體系教育為中心，開展gg開放30周年紀念和教育讀書征文活動。通過此次活動，引導全縣中小學生繼承和發揚改革創新精神，積極投身建設有***主義偉大事業之中，深深扎下“共產黨好、社會主義好、gg開放好”的思想根子，進而激發廣大學生熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。

二、活動思路：

以黨的**大精神為指導，以*****為統領，貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為深化德育教育實踐活動，充分利用舉辦奧運會的有利時機，圍繞“迎奧運，講禮儀，樹新風”這個主題，通過學生創作文學作品，生動展現他們企盼奧運、參與奧運、奉獻奧運的良好精神面貌，切實提高他們的文明素養和文學素養，激勵他們爭做社會主義事業的合格建設者社和接班人。

三、活動主題：

一是宣傳gg開放的歷史背景、性質和目的，宣傳gg開放的必要性、必然性，讓廣大學生進一步認識gg開放是一場偉大而深刻的革命，是決定當代中國命運的關鍵抉擇。

二是聯系本地、本校的實際，回顧gg開放30年家鄉變化、學校變化，談改革、話巨變、謀發展、創和諧，樹立共同理想。

三是總結gg開放30年堅持走***主義道路的經驗，通過典型調查，用身邊的事教育身邊的人，進一步加深對gg開放重大意義的認識。

四是把奧運精神教育、抗震救災精神教育和縣情教育同gg開放教育緊密結合起來，用我國舉辦奧運會，取得抗震救災的偉大勝利和我縣gg開放以來政治、經濟、文化、社會建設的巨大成就，豐富gg開放教育的具體內容，凸顯gg開放的偉大成果。

四、具體要求

征文作品體裁不限；內容必須積極向上，真實完整，用詞準確，語句流暢，層次清晰；作品必須是作者原創，不得抄襲、改編他人作品；800字左右，字跡工整。

五、活動步驟

9月5日至9月25日準備階段各班做好宣傳工作

9月26日至10月15日初賽階段各班在語文教師的幫助下全員參賽。

10月22日決賽由評委組每班選出三名參賽選手參加決賽。

10月23日總結表彰。

10月24日公示獲獎征文，并報送校刊編輯部，同時15篇優秀文章報送教育局黨辦。

六幾點要求

1、高度重視，加強領導。成立領導組織，精心安排部署，認真組織實施。

2、突出重點，注重成效。活動中要緊緊圍繞“gg開放”這一主題，重點突出gg開放30年來發生的變化，取得的成績，教育學生深刻體會“光榮與責任”，鼓勵學生努力學習，奮發圖強。

附領導組織：

組長：劉曉峰

副組長：王春富

成員：王志遠李文濤潘振輝李華東

篇2:光輝的旗幟讀書征文活動方案

一、活動目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。

2、通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國共產黨領導下***主義建設的信念和信心，使中國共產黨和***主義事業后繼有人，持續健康科學發展。

3、豐富校園學生的課外生活，培養學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養成。

二、活動參與對象：全體學生

三、活動工作小組：

組長：陳x

副組長：陳x

成員：各班班主任和語文老師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣傳發動（*.11.1----*.11.20）

1、學習關工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。

2、召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（*.11.20―*.4.30）

1、各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。

2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導學生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（1500字內）。

第三階段：作品展示及評選上報階段（*.4.30―*.5.31）

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篇3:讀書征文活動方案

根據勞動保障部辦公廳、全國總工會辦公廳、共青團中央辦公廳聯合下發的《關于在全國職工中開展學習中國高技能人才楷模讀書征文活動的通知》（勞社廳函[*]289號），為組織好全國職工學習中國高技能人才楷模讀書征文活動（以下簡稱讀書征文活動），制定如下實施方案。

一、活動安排

（一）組織動員階段（*年8月）。各省級勞動保障部門、總工會、團委聯合成立省級組委會，結合實際，制定本地區讀書征文活動實施方案。按照屬地原則，廣泛發動，指導好有關機關、團體、企事業單位、學校等參加讀書征文活動。

（二）讀書學習階段（*年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會、團委分工配合，做好宣傳、發動和實施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強宣傳的直觀性，營造濃厚的學習氛圍；要廣泛發放《中國高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊，保證讀書覆蓋面。各單位可結合實際，采取集體學習、自學、交流、研討、演講、主題活動日、技術比武等多種形式組織讀書學習活動，激勵職工自覺學習中國高技能人才楷模，提高技能水平，爭當創新人才。

（三）推薦征文階段（*年10月）。各單位在認真組織

讀書學習的基礎上，動員廣大職工積極撰寫學習心得。經過評比、審核，推薦優秀征文，報送省級組委會。各單位上報征文由省級組委會推薦，參加全國征文評選。

省級組委會對本地區讀書征文活動進行總結，向全國組委會秘書處報送讀書征文活動總結材料以及參評全國讀書征文活動優秀組織獎和優秀個人獎推薦材料。

（四）評比表彰階段（*年11月）。全國組委會秘書處邀請有關專家組成評委會，對推薦的征文進行評比，確定獲獎名單。對組織讀書征文活動成效顯著的單位和個人進行表彰。通過勞動保障報、工人日報、中國青年報、中國職工科技報等媒體向社會公布征文獲獎名單和表彰情況，刊登部分獲獎征文。

二、征文要求

（一）以《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》《中國高技能人才楷模事跡讀本》為學習素材，以"學習高技能楷模，爭當創新人才"為主題，自擬征文題目。

（二）征文應主題鮮明，內容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限(詩歌除外)。文章字數要求在1500字以內。征文必須為本人創作、未正式發表，嚴禁杜撰、抄襲或請人代寫。

（三）征文首頁應寫明作者姓名、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯系電話（手機）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標題居中，小二號字、黑體；正文仿宋-gb2312體，四號字。請勿設計封面及在文中使用裝飾性圖案。

（四）每篇征文作者只限1人。征文來稿一律不退，請作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個月仍未接到全國組委會秘書處正式刊登獲獎征文的通知，可以另投其他報刊。

三、獎項設置及推薦、評選要求

（一）征文獎項及推薦、評選要求

全國

讀書征文活動征文評選設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。獲獎征文由全國組委會頒發證書。各省級組委會推薦征文數量掌握在40篇以內，推薦征文須與附件1一并報全國組委會秘書處。推薦截止日期為*年10月31日。

征文評選實行百分制，滿分100分。其中，緊扣中國高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結構合理，內容完整：20分；語法正確，修辭得當：20分；題材新穎，生動感人或觀點深刻，見解獨到：30分。

（二）優秀組織獎、優秀個人獎及推薦、評選要求

全國讀書征文活動設優秀組織獎和優秀個人獎。其中，優秀組織獎評選對象是組織活動成效顯著的機關、團體、企事業單位、學校等；優秀個人獎的評選對象是積極組織讀書征文活動、成績突出的個人。全國組委會對獲得優秀組織獎、優秀個人獎的單位和個人分別頒發獎牌、證書。省級組委會根據本地區讀書征文活動開展情況，推薦參評優秀組織獎、優秀個人獎的名額分別掌握在20名以內，并分別填寫附件2、附件3，上報時排出優先順序。推薦截止日期為*年10月31日。對于省級組委會的優秀組織獎評選，由全國組委會研究、確定。

四、其他事項

（一）本次活動所需《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》和《中國高技能人才楷模事跡讀本》由勞動保障部組織制作和編寫、中國勞動社會保障出版社出版發行，可登陸中國勞動社會保障出版社網站查詢。

（二）有關本次活動進展情況，請隨時關注勞動保障部、全國總工會、共青團中央網站和全國職業培訓教材網（中國勞動力市場網（附件：1.優秀征文推薦表點擊下載

2.參評優秀組織獎推薦表點擊下載

3.參評優秀個人獎推薦表點擊下載