在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下對教育的發(fā)展探究并提出方案和對策

摘要：教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)日益出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化且得到廣泛運(yùn)用，但同時也出現(xiàn)不少問題。文章對現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教育發(fā)展的趨勢進(jìn)行了描述和分析，對其中的利與弊進(jìn)行了說明和探究，并針對問題提出了方案和對策。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)化；多媒體化

現(xiàn)代教育技術(shù)是以現(xiàn)代教育理論和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，是當(dāng)前教學(xué)改革的制高點(diǎn)和突破。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展趨勢[1]

（一）網(wǎng)絡(luò)化

現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化的最顯著標(biāo)志就是Internet的廣泛應(yīng)用和快速發(fā)展。在教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育體制不受時間、空間和地域的限制。在這種教育體制下，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上向世界上最權(quán)威的專家“當(dāng)面”請教，交流，學(xué)習(xí)，也可以得到世界上最新的信息和資料。每一個人都可以享受到最高質(zhì)量的教育，這就是我們所想達(dá)到的全球資源共享。例如：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有世界上最一流大學(xué)各門各科的公開課，我們不用出門就可以選擇你所想學(xué)的課程，真正的達(dá)到自由中學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們感到勞累時，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上找出自己喜歡的或者時下最新的一部電影，也可以選擇一首優(yōu)美旋律的歌曲來欣賞。這是一種全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，完全按照個人意愿來決定和操作。

網(wǎng)絡(luò)化使得理想的交互學(xué)習(xí)成為可能。學(xué)生可以在全國乃至全世界范圍進(jìn)行廣泛的信息交流，通過網(wǎng)絡(luò)他們獲取信息、分析信息、處理信息的能力會快速有效提高。例如：筆者在教學(xué)中就有過要求讓學(xué)生把作業(yè)通過電子郵件的方式發(fā)過來。學(xué)生很有興趣，許多同學(xué)在碰到問題時會及時咨詢老師請教同學(xué)甚至有同學(xué)會直接用郵件發(fā)過來各種疑問，實(shí)際實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化的師生對話和交流。于是筆者鼓勵學(xué)生積極到網(wǎng)絡(luò)上搜尋信息，在百度或是Google上查找資料，將找到的有用的文字、圖片整理出來重新加工制作，同學(xué)們的作業(yè)充滿新意往往能給老師驚喜。在此過程學(xué)生的思考能力和動手能力以及創(chuàng)新能力都會有所提高。又如：在數(shù)學(xué)網(wǎng)中，學(xué)生可以走近古今中外著名的數(shù)學(xué)科學(xué)家，了解他們的生平和奮斗過程。學(xué)生還可以挑戰(zhàn)一些數(shù)學(xué)游戲使思維更嚴(yán)謹(jǐn)思路更清晰；在英語網(wǎng)上，學(xué)生可以欣賞與課文同步動態(tài)動畫和對話，在潛移默化中學(xué)地道的口語；學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)上可以自由翱翔、，而且豐富了知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

篇2:十五科技教育發(fā)展專項規(guī)劃

鎮(zhèn)～－*年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育發(fā)展處于所有發(fā)展的基礎(chǔ)性地位，勞動者素質(zhì)的提高取決于教育整體水平的發(fā)展。推動經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步，在很大程度上取決于教育發(fā)展的速度和質(zhì)量。正如我們的國家要實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，應(yīng)對日趨激烈的國際競爭歸根結(jié)底將取決于勞動者的整體素質(zhì)一樣，我鎮(zhèn)的發(fā)展同樣取決于勞動者的整體素質(zhì)。為使我鎮(zhèn)的教育更好的服務(wù)于我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，依照上級有關(guān)文件及《奈曼旗～－*年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本規(guī)劃。一．教育現(xiàn)狀鎮(zhèn)現(xiàn)轄行政村25個，總?cè)丝?0人，～年國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值1000萬元，居民人均可支配收入1450.00元。全鎮(zhèn)中學(xué)一所，在校生985人，完全小學(xué)13所，校點(diǎn)9個，在校生共2222人，民辦幼兒園2所，在園幼兒64人，民辦輔導(dǎo)班2所。全鎮(zhèn)教職工217人。鎮(zhèn)中學(xué)占地面積16萬平方米，校舍建筑面積2400平方米，理化生實(shí)驗(yàn)室各一個，計算機(jī)教室一個，計算機(jī)30臺，語音室一個，圖書室藏書1萬余冊，固定資產(chǎn)總值為1000萬元。全鎮(zhèn)小學(xué)總占地面積20萬平方米，校舍建筑面積4000平方米，各完全小學(xué)均配備實(shí)驗(yàn)室及地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，圖書室藏書1.5萬余冊，固定資產(chǎn)總值為3000萬元。在“十五”期間，我鎮(zhèn)的教育取得了較為長足的發(fā)展，教育質(zhì)量、辦學(xué)水平、基礎(chǔ)設(shè)施、師資水平、普及程度等方面都走在了同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，有了比較大的進(jìn)步。但是，我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展還存在一些不容樂觀的矛盾和困難，其中教育經(jīng)費(fèi)投入不足仍然是制約我鎮(zhèn)教育發(fā)展的一個重要因素。教育改革還有待不斷推進(jìn)和深化。義務(wù)教育普及、鞏固、提高的任務(wù)還很重。學(xué)生的德育和思想政治工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。實(shí)施素質(zhì)教育尚未取得突破性進(jìn)展，現(xiàn)行的課程教材體系和考試評價制度不適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。辦學(xué)條件急需改善。教育手段現(xiàn)代化和信息化程度較低。對于這些困難和矛盾，我們要有清醒的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感和歷史責(zé)任感，進(jìn)一步采取措施，正確決策，逐步加以解決。二．指導(dǎo)思想及規(guī)劃原則（一）指導(dǎo)思想高舉*理論偉大旗幟，深入貫徹*同志“**”的重要思想，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)方針，堅定不移地實(shí)施科教興鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略。優(yōu)化資源配置，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。健全快速、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的教育體系。迎接21世紀(jì)終身學(xué)習(xí)和知識經(jīng)濟(jì)對教育的挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。突出改革與發(fā)展的主題，著眼于解決教育更好適應(yīng)、促進(jìn)和服務(wù)于本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的問題，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育以新的步伐邁入全面發(fā)展新階段，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)東明鎮(zhèn)整個國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展目標(biāo)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)和保障。（二）規(guī)劃原則結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，規(guī)劃應(yīng)該堅持五條原則：1．創(chuàng)新原則。進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開放，深化改革，加強(qiáng)制度創(chuàng)新。2．“龍頭帶動”原則。在我鎮(zhèn)重點(diǎn)建設(shè)鎮(zhèn)中學(xué)及中心校，發(fā)揮兩所學(xué)校的窗口示范作用，進(jìn)而帶動全鎮(zhèn)其他學(xué)校的全面發(fā)展。3．適度超前發(fā)展的原則。堅持使教育的發(fā)展與本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度同步，甚至要適度超前發(fā)展。4．堅持科學(xué)規(guī)劃、分期實(shí)施的原則。制定合理的、可操作性強(qiáng)的教育發(fā)展規(guī)劃，分解規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分期實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。5．堅持因地制宜的原則。規(guī)劃既要立足本地，便于實(shí)施，又要放眼未來，利于教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。三．總體目標(biāo)隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的全面進(jìn)步，全鎮(zhèn)人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的顯著提高，人們投資教育意識的不斷加強(qiáng)，投資教育比重的不斷加大，徹底普及九年義務(wù)教育的機(jī)會已經(jīng)完全成熟，進(jìn)而加大了基本普及高中階段教育的機(jī)會。1．鞏固“兩基”成果，調(diào)整學(xué)校布局，徹底消滅危房，優(yōu)化和改善辦學(xué)條件。2．學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)水平逐步提高，建立以教辦為核心的鎮(zhèn)級校園網(wǎng)絡(luò)體系，基本普及現(xiàn)代信息技術(shù)教育。3．保障教育投入，將教育投入納入鎮(zhèn)級財政預(yù)算，保證生均公用經(jīng)費(fèi)以0.8％的速度逐年增長。4．落實(shí)教育體制改革，教師隊伍基本實(shí)現(xiàn)知識化、專業(yè)化，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100％。5．提高教學(xué)成績，使全鎮(zhèn)教學(xué)成績保持在全旗同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。6．全面落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。7．規(guī)范學(xué)前教育，規(guī)范私立幼兒園，使學(xué)前教育得到保障。四．主要任務(wù)1．鞏固“兩基”成果，合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件。在*年初步實(shí)現(xiàn)“兩基”的基礎(chǔ)上，堅持將普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，努力鞏固并逐步提高“兩基”的水平和質(zhì)量，保證全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率年年達(dá)到100％，全鎮(zhèn)九年義務(wù)教育普及率達(dá)到100％，初中畢業(yè)升學(xué)率達(dá)到92％，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5％以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在1％以內(nèi)。青壯年非文盲率保持在95％以上。進(jìn)一步加強(qiáng)流動人口子女與殘疾兒童少年的義務(wù)教育。到*年，徹底消滅危房。學(xué)校布局調(diào)整基本完成，東升、永勝、西塔、東興學(xué)校全部撤并，學(xué)生全部到中心校就讀，中心校建成寄宿制學(xué)校；東塔校點(diǎn)撤并到南塔小學(xué)，干蘇小學(xué)撤并到蘇日格小學(xué)，塔臘圖小學(xué)撤并到代筒小學(xué)，臺吉、達(dá)吉、榮生、包門沙拉校點(diǎn)撤并到好土小學(xué)；沙爾他拉校點(diǎn)撤并到英圖小學(xué)。將撤并校點(diǎn)的辦學(xué)資源歸屬到接納學(xué)校，保障學(xué)生有充足的學(xué)位和活動場所，體育衛(wèi)生設(shè)施基本滿足要求，有圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等必要設(shè)施。2．加大信息技術(shù)教育的投入。多方籌集資金，全面協(xié)調(diào)關(guān)系，加大信息技術(shù)教育的投入力度，使學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)水平逐步提高。建立以教辦為核心的鎮(zhèn)級校園網(wǎng)絡(luò)體系，基本普及現(xiàn)代信息技術(shù)教育，教學(xué)手段、教學(xué)方法基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。中心校、蘇日格、北奈林學(xué)校建立語音室。3．改變教育投入相對不足的現(xiàn)狀。自～年起，我鎮(zhèn)將教育投入納入鎮(zhèn)級財政預(yù)算，使教育投入在我鎮(zhèn)的財政預(yù)算內(nèi)支出中所占比例由過去的10％上升到15％，并保證生均公用經(jīng)費(fèi)以0.8％的速度逐年遞增。完善教育經(jīng)費(fèi)的各項管理制度，建立、健全監(jiān)督檢查機(jī)制，加強(qiáng)審計工作。4．深化教育人事制度改革，增強(qiáng)教育內(nèi)部活力。嚴(yán)格實(shí)行教師資格制度，全面推行教師聘任制度。不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，改進(jìn)

并強(qiáng)化教師的思想政治工作和師德建設(shè)工作。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，加快教育思想觀念的現(xiàn)代化，強(qiáng)化教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，使教師向現(xiàn)代化、知識化、專業(yè)化型轉(zhuǎn)變。注重師德教育，不斷提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量。努力提高教師和學(xué)校管理隊伍的水平。落實(shí)素質(zhì)教育，把教師和校長實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為教師和校長培養(yǎng)、培訓(xùn)和考核的重點(diǎn)，努力造就適應(yīng)素質(zhì)教育需要的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊伍。加快骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和有較大影響的名教師。樹立身邊的典型，進(jìn)一步發(fā)揮名校長、名教師的示范作用。不斷加強(qiáng)教師和校長培養(yǎng)培訓(xùn)工作，大力開展教師繼續(xù)教育。教師學(xué)歷水平全部達(dá)到《教師法》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全面推行結(jié)構(gòu)工資制度，實(shí)現(xiàn)能者多勞、多勞多得的社會主義分配原則。繼續(xù)完善中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和持證上崗制度，繼續(xù)推行中小學(xué)校長聘任制。5．結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取有利措施提高教學(xué)成績。我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育成績在過去的幾年里一直保持在全旗同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。但在新教材實(shí)施和新一輪教育體制改革這個關(guān)鍵的過渡時期，教育質(zhì)量的提高將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因而我們不能掉以輕心。要建立能促進(jìn)教師工作熱情的考核體系，為教師搭建一個能充分展示自己能力的平臺，形成一個公平、公正、公開的競爭環(huán)境，激發(fā)廣大教師的工作積極性。改革教學(xué)方法。端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析、解決問題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。建立要加大對教材教法的研究力度，探索適合與我鎮(zhèn)實(shí)際的教學(xué)方法。對于教材教法的研究，要具體，要細(xì)化，要切合實(shí)際，要構(gòu)建完整的全鎮(zhèn)教研體系，研究課題落實(shí)到人，要求教師從最基礎(chǔ)的每一課開始研究，逐步擴(kuò)大研究領(lǐng)域，最終形成自己的特色。6．全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是現(xiàn)階段我國教育改革的重大主題，是教育發(fā)展的核心任務(wù)。推進(jìn)素質(zhì)教育的目的培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的社會主義新人。落實(shí)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是解決怎樣做人、做一個怎樣的人的問題，因而要加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，并將其融入到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)之中。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強(qiáng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)祖國統(tǒng)一的教育，加強(qiáng)社會公德和職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，普遍提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)德育工作的整體規(guī)劃和管理，形成家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的德育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。切實(shí)落實(shí)中小學(xué)德育綱要和守則、規(guī)范。遵循青少年生理成長規(guī)律，加強(qiáng)青少年心理健康教育。尊重學(xué)生人格，保證學(xué)生身心健康成長。要建立起新時期的現(xiàn)代化教學(xué)體系。改革教育質(zhì)量評價辦法，增強(qiáng)教育質(zhì)量評價的客觀性、公正性和科學(xué)性，建立符合素質(zhì)教育要求的評價機(jī)制。要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要改革教學(xué)方式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識。按照素質(zhì)教育的要求，采取各種措施，不斷加強(qiáng)對教師隊伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和心理素質(zhì)的培訓(xùn)，提高教師的思想與專業(yè)水平，使教師隊伍的整體水平適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，形成一支具備較高素質(zhì)和能力的教書育人隊伍。要進(jìn)一步優(yōu)化社會育人環(huán)境，保證青少年健康成長。建立中小學(xué)德育教育基地，定期開展活動。健全學(xué)校、社會和家庭相互溝通配合的制度，形成共同促進(jìn)青少年健康成長的良好體系。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，加強(qiáng)對師生的安全教育，增強(qiáng)防范意識和自我保護(hù)能力。要對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行經(jīng)常性治理，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。7．提高意識，服務(wù)社會，規(guī)范學(xué)前教育。集中力量辦好一所示范幼兒園，力爭在～年前進(jìn)入全旗示范幼兒園行列。各校要有建制學(xué)前班，各校根據(jù)本村實(shí)際，確定是否開班。不能開班的適齡兒童，可就近入班。入一年級學(xué)生，必須受過建制學(xué)前班的教育。重視發(fā)展兒童早期教育,鼓勵社會力量發(fā)展學(xué)前三年教育，社會力量辦幼兒園，政府給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，努力使兒童在入小學(xué)前能夠接受多種形式的學(xué)前教育。五．主要措施1．營造全社會重視、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。教育是一項涉及社會各方面的系統(tǒng)工程，政府要充分認(rèn)識教育對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展重要作用，高度關(guān)注和重視。協(xié)調(diào)政府各職能部門與教辦通力協(xié)作，為教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和社會環(huán)境，保證我鎮(zhèn)教育適度超前發(fā)展，形成全社會重視、關(guān)心、支持教育的局面。2．抓重點(diǎn)，重實(shí)施。針對我鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)，在今后的五年內(nèi)，我鎮(zhèn)將重點(diǎn)落實(shí)以下幾項工作：師生德育教育工作、教師隊伍建設(shè)工作、體制改革工作、素質(zhì)教育實(shí)施工作、教材教法研究工作、示范性學(xué)校建設(shè)工作、教育信息化示范學(xué)校建設(shè)工作、示范幼兒園建設(shè)工作。教辦要按照重點(diǎn)落實(shí)的工作，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，抓緊落實(shí)，并將各項重點(diǎn)落實(shí)工作年度進(jìn)展情況逐年報告。3．多方協(xié)調(diào)資金，廣開經(jīng)費(fèi)渠道。在確保教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”的同時，進(jìn)一步加大政府對教育的投入。保證全鎮(zhèn)財政支出總額中，教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐年提高。實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值15％的目標(biāo)。協(xié)調(diào)使用國家及自治區(qū)相關(guān)資金。制定鼓勵社會各方面對教育的投入政策，鼓勵社會力量辦學(xué)。加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作力度，增強(qiáng)學(xué)校自身造血機(jī)能。4．大力推進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)教育。建立以教辦為核心的中小學(xué)“校校通”網(wǎng)絡(luò)體系。用5年時間，使所有完小以上的學(xué)校都能夠上網(wǎng)，使全鎮(zhèn)師生都能共享網(wǎng)上資源。到*年，鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、北奈林、蘇日格小學(xué)平均20名學(xué)生擁有1臺計算機(jī)。上述學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)必修課。推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和運(yùn)用。探索適應(yīng)信息時代要求的教學(xué)模式和管理模式。重視教育信息資源建設(shè)，建立教育軟件庫、教育信息資源庫。5．加快基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。到*年徹底消滅危房，學(xué)校布局調(diào)整基本完成。盤活撤并校點(diǎn)的校有資產(chǎn)，投入到接納學(xué)校

的基礎(chǔ)建設(shè)中。保障現(xiàn)存學(xué)校的正常運(yùn)作。6．加大改革力度，改革分配制度，調(diào)動和激勵教師工作積極性。根據(jù)已有的改革成功經(jīng)營，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，加大教育體制改革力度。改革的主要目的是調(diào)動和激勵教師工作積極性。其中的主要措施是調(diào)整分配政策。在國家確定的基本工資制度基礎(chǔ)上，試行結(jié)構(gòu)工作制度。制定適合本鎮(zhèn)實(shí)際的工資分配標(biāo)準(zhǔn)，加大各校內(nèi)部分配傾斜力度，拉大分配差距，實(shí)現(xiàn)多勞多得，建立以崗定薪、按勞取酬的工資分配制度，調(diào)動和激勵教師工作的積極性。

篇3:遠(yuǎn)程教育背景下社區(qū)教育發(fā)展策略

遠(yuǎn)程教育背景下社區(qū)教育的發(fā)展策略

張森白銀市育才學(xué)校

開展社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)是促進(jìn)和諧社區(qū)發(fā)展的一個重要組成部分，也是一項系統(tǒng)的社會工程，它主要以提高社區(qū)的文明程度，綜合素質(zhì)和滿足居民精神文化生活為目標(biāo)。而遠(yuǎn)程教育是一種全新的教育方式，全新的教育理念，它和社區(qū)教育是構(gòu)筑終身教育體系和學(xué)習(xí)型社區(qū)的基礎(chǔ)和載體，二者的聯(lián)手和合作是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社區(qū)的嶄新途徑。在社區(qū)教育中，融入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，對推動社區(qū)教育的發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用，具有較好的理論價值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、問題的提出

社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)。發(fā)展社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)是我國邁向?qū)W習(xí)型社會的根本途徑，是教育改革和發(fā)展的必然，它不僅可以滿足社區(qū)成員日益增長的文化教育需求和個人終身發(fā)展的需要，還是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的一種重要的教育活動。而遠(yuǎn)程教育將現(xiàn)代通訊技術(shù)，多媒體技術(shù)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代教育相結(jié)合，為社會成員提供開放的，不受時空，不受年齡，不受職業(yè)限制的多層次教育。以新穎的教育形式，新的教育理念，新的教育方法促進(jìn)社區(qū)教育的發(fā)展，推動社區(qū)文明的建設(shè)，其所倡導(dǎo)的教育理念在社區(qū)教育中可以得到充分的體現(xiàn)。遠(yuǎn)程教育在社區(qū)這樣一個特殊的環(huán)境中，將以自身特有的優(yōu)勢在構(gòu)建終身教育體系中發(fā)揮重要作用。

二、遠(yuǎn)程教育在社區(qū)教育中的整合策略

1.創(chuàng)建信息化環(huán)境

遠(yuǎn)程教育自誕生之日起，就一直被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)教育公平，為處于知識鴻溝最底層人群提供教育機(jī)會的一種有效方式。它把優(yōu)質(zhì)教育資源傳送到社區(qū)中，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和推動社區(qū)發(fā)展方面具有一些其他教育形式無法比擬的優(yōu)勢。信息化環(huán)境的建設(shè)決定著社區(qū)教育的發(fā)展?fàn)顩r，社區(qū)教育是一個社會化的大教育概念，遠(yuǎn)程社區(qū)教育應(yīng)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由教育主管部門牽頭，實(shí)施教學(xué)管理。政府有關(guān)職能部門理應(yīng)積極參與，形成合力，齊抓共管，并搞好協(xié)作，從而避免重復(fù)建設(shè)、浪費(fèi)財力、物力、人力，或者是自行其事、各自為政，造成空白點(diǎn)的不良現(xiàn)象。為此對遠(yuǎn)程教育管理要充分發(fā)揮各層面行政的積極性，逐層實(shí)施管理，形成教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行長效管理。

2.搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺

隨著信息化時代的到來和網(wǎng)絡(luò)社會的形成，以信息傳播網(wǎng)絡(luò)為核心的“網(wǎng)絡(luò)社會”正在逐步形成，網(wǎng)絡(luò)使人們實(shí)現(xiàn)了信息上的平等和資源上的共享，為社區(qū)教育提供了便捷的平臺。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入社區(qū)和家庭,對社區(qū)教育的影響是全方位的，它成為終身學(xué)習(xí)，終身教育以及社區(qū)教育的重要途徑和方式。同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來遠(yuǎn)程教育的新發(fā)展，社區(qū)人利用網(wǎng)絡(luò)架起的教育平臺，可以足不出戶就能接受良好的教育。它不僅使社區(qū)成員間形成溝通，而且實(shí)現(xiàn)了社區(qū)和社區(qū)之間，社區(qū)和世界之間的溝通。所以，在發(fā)展社區(qū)教育的過程中，要大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，讓網(wǎng)絡(luò)為社區(qū)所用。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)極大地突破空間和時間的約束，豐富了人際交往的方式，有助于促進(jìn)社區(qū)與社區(qū)之間以及社區(qū)成員之間的相互溝通和交流，極大地增強(qiáng)了社區(qū)的歸屬感。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)雖然是虛擬社區(qū)，但它是現(xiàn)實(shí)社區(qū)的延伸，為現(xiàn)實(shí)社區(qū)提供一個平等、方便、人人可以參與的平臺，使社區(qū)成員可以有更多的選擇，滿足自身的需求。

3.重視資源開發(fā)與利用

在遠(yuǎn)程教育與社區(qū)教育的融合中，遠(yuǎn)程教育重視資源的開發(fā)、利用和共享。社區(qū)教育更是強(qiáng)調(diào)資源的利用。所以，遠(yuǎn)程教育在社區(qū)教育中的資源建設(shè)尤為重要。國外社區(qū)教育的發(fā)展經(jīng)歷啟示我們，社區(qū)教育無需過多的額外投入，它可以對現(xiàn)有教育資源進(jìn)行重組、改造與再分配，以實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育低成本擴(kuò)張與發(fā)展。就我國而言，可以動員社區(qū)附近的“正規(guī)”學(xué)校積極拓展社區(qū)教育，學(xué)校資源要有組織、有計劃地向居民開放；其次社區(qū)要主動接納社區(qū)教育，大膽利用社區(qū)外的資源。社區(qū)教育在任何國家都不是完全免費(fèi)的，社區(qū)應(yīng)該適時引進(jìn)一些專業(yè)化的社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，支付合理費(fèi)用，以此帶動社區(qū)教育走向更高的發(fā)展階段。