小學藝術教學論文:藝術課上培養小學生學習習慣
藝術課上培養小學生的學習習慣
一、課前，培養學生養成帶、擺放工具材料的習慣。
小學藝術課所使用的工具、材料比較多，帶齊這些學習工具、材料是上好每節藝術課的前提條件。教師應在前一節課結束時布置好下節課需帶的工具和材料，并督促學生做好相應的準備，確保上新課時能用上。幫助學生養成良好的擺放和收拾工具和材料往往是教師每學期開始的首要工作，根據不同年級不同班級的特點，教師提出各自相應的要求。如我們二年級學生通常需帶好課本、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。學生帶齊了工具和材料如果不養成良好的擺放習慣和收拾習慣，小小一張課桌根本無法畫畫了，這樣不僅浪費教學時間，而且會直接影響教學效果。教師應示范并講解擺放工具的方法，要求明確擺放位置，學生在使用過程中不但效率高，更重要的是不會影響周圍同學。
二、課堂上逐步培養學生養成良好的學習習慣。
首先，教師應及時糾正學生不正確的姿勢，有些學生低頭、彎腰畫畫不良習慣對于正在長身體階段和學生來說是非常有害的，教師可以組織學生觀察比較，讓學生了解并理解自己的哪些姿勢是對的，哪些是錯誤的，上課發現姿勢正確的學生及時表揚。讓同學們向他學習，哪位同學進步了，教師及時給予表揚，使學生在表揚中逐步鞏固良好的姿勢。由于學生的繪畫水平、速度不一樣，同樣一幅畫，有些學生理解后才能完成。教師應針對不同學生提出不同的要求，對于能力好的同學可以增加難度，個別同學可稍微降低要求。教師在評價過程中應考慮學生的實際水平，無論學生能力強還是弱都要給予積極鼓勵，重點表揚那些思路新穎、富有個性的學生，堅決反對相互抄襲的作業，同時強調學生在課內獨立完成作業，使學生養成良好的作業習慣。
學生良好的行為習慣的養成不是一天兩天就可以完成的，要讓學生從點點滴滴做起，最后達到習慣成自然，這就需要藝術教師平時教學中不斷提醒學生，同時隨著學生年齡的增加教師應提出更新更高的要求。使他們在藝術課中逐步養成良好的行為習慣，他們將會終身受益。
總之，良好的學習習慣是一種良好的非智力因素，是孩子必備的素質，也是他們學習的最基本保證。只有堅持不懈地抓住良好的學習習慣的培養，才能培養出具有良好素質的孩子。
篇2:小學藝術教學論文:藝術課上培養小學生學習習慣
藝術課上培養小學生的學習習慣
一、課前，培養學生養成帶、擺放工具材料的習慣。
小學藝術課所使用的工具、材料比較多，帶齊這些學習工具、材料是上好每節藝術課的前提條件。教師應在前一節課結束時布置好下節課需帶的工具和材料，并督促學生做好相應的準備，確保上新課時能用上。幫助學生養成良好的擺放和收拾工具和材料往往是教師每學期開始的首要工作，根據不同年級不同班級的特點，教師提出各自相應的要求。如我們二年級學生通常需帶好課本、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等。學生帶齊了工具和材料如果不養成良好的擺放習慣和收拾習慣，小小一張課桌根本無法畫畫了，這樣不僅浪費教學時間，而且會直接影響教學效果。教師應示范并講解擺放工具的方法，要求明確擺放位置，學生在使用過程中不但效率高，更重要的是不會影響周圍同學。
二、課堂上逐步培養學生養成良好的學習習慣。
首先，教師應及時糾正學生不正確的姿勢，有些學生低頭、彎腰畫畫不良習慣對于正在長身體階段和學生來說是非常有害的，教師可以組織學生觀察比較，讓學生了解并理解自己的哪些姿勢是對的，哪些是錯誤的，上課發現姿勢正確的學生及時表揚。讓同學們向他學習，哪位同學進步了，教師及時給予表揚，使學生在表揚中逐步鞏固良好的姿勢。由于學生的繪畫水平、速度不一樣，同樣一幅畫，有些學生理解后才能完成。教師應針對不同學生提出不同的要求，對于能力好的同學可以增加難度，個別同學可稍微降低要求。教師在評價過程中應考慮學生的實際水平，無論學生能力強還是弱都要給予積極鼓勵，重點表揚那些思路新穎、富有個性的學生，堅決反對相互抄襲的作業，同時強調學生在課內獨立完成作業，使學生養成良好的作業習慣。
學生良好的行為習慣的養成不是一天兩天就可以完成的，要讓學生從點點滴滴做起，最后達到習慣成自然，這就需要藝術教師平時教學中不斷提醒學生，同時隨著學生年齡的增加教師應提出更新更高的要求。使他們在藝術課中逐步養成良好的行為習慣，他們將會終身受益。
總之，良好的學習習慣是一種良好的非智力因素，是孩子必備的素質，也是他們學習的最基本保證。只有堅持不懈地抓住良好的學習習慣的培養，才能培養出具有良好素質的孩子。
篇3:某小學無煙日活動方案
小學無煙日活動方案
20xx年5月31日是第29個世界無煙日。為了讓我校廣大師生充分認識到吸煙的危害，主動參加無煙示范單位創建活動，特開展此活動。
一、活動目的：以5.31世界無煙日為契機，通過多種形式的活動，加強師生對吸煙的危害及“無煙學校”創建活動的認知，為“慢病綜合防控示范區”創建做出貢獻。
二、活動主題：珍愛生命，拒絕煙草
三、活動對象：全校師生及學生父母。
四、活動安排：
1、5月21——5月31日，開展“珍愛生命，拒絕煙草”文明勸導活動。(詳見活動方案)
2、25日——5月31日，開展學生征文活動。主題：“我是控煙勸導員”。4-6年級參加，5月28日前交5篇到德育辦，5月31日進行征文展示活動。
3、月30日，控煙知識講座。各班教室領導利用晨會課宣傳控煙知識。
4、5月31日，學校倡議禁煙。結合六一兒童節慶?；顒?，向全校師生及到會父母、領導發出倡議，讓全校師生進一步了解吸煙的害處，通過學生向父母作校園禁止吸煙的宣傳，使學校真正成為一片無煙的凈土。
5、5月31日少先隊大隊部組織學生進社區。綠色小衛士向居民發放《珍愛生命，拒絕煙草》資料，宣傳煙草對人體的危害，號召戒煙。
6、月31日，印發《珍愛生命，拒絕煙草——致父母的一封公開信》。通過學生小手拉大手，將控煙宣傳帶進千家萬戶，提高各個家庭的控煙認識和健康認識，共同為孩子營造優良的成長環境。