小學(xué)家長學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)介紹

我學(xué)歷不太高，我的志向總想當(dāng)一名老師或者是會(huì)計(jì)師但因種種原因，當(dāng)了一名普通的工人，當(dāng)我有了孩子后，我真的刻意地培養(yǎng)他，希望他能實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)的夢(mèng)想，也許我的想法不太對(duì)，但我總覺得把孩子陪養(yǎng)成材是我們家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

那就從孩子小時(shí)候談起吧。

我認(rèn)為孩子生下來的時(shí)候都一樣，根據(jù)兒童潛能的遞減法則，一個(gè)人在成長過程中，是有某種智力發(fā)展最佳時(shí)期的，這個(gè)最佳時(shí)期非常關(guān)鍵，它對(duì)人生的智力發(fā)展都起著決定性作用，千萬不要錯(cuò)過對(duì)兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住最佳期，我教育孩子的真正目的就是要為他打開智慧的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會(huì)上的壞事，洞察出社會(huì)的矛盾和缺陷，我們?nèi)祟惖睦硐霙Q不應(yīng)當(dāng)像亞當(dāng)和夏娃那樣，僅僅滿足于在不知自己是^***著身體的情況下過著快樂的天堂生活，為此，我決定不能讓孩子成為精神上的盲目樂觀主義者。

在孩子的教育中，我絕對(duì)不使用那種填鴨式的教育。我不光不使用，還對(duì)那種教育，極為反感。我認(rèn)為灌輸式的教育就像給樹澆水，只澆到樹葉上，根本沒有澆到根部，樹木怎么吸得到水份呢？在一股腦的知識(shí)灌輸中，學(xué)生的感知功能因而喪失殆盡，所接受的只是大量抽象的原理與公式，完全沒有真正理解，我采取的教育方式是：首先喚起孩子的興趣，然后再適應(yīng)其興趣進(jìn)行恰到好處的教育。為了做到這一點(diǎn)，我從不對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)性教育，從不事先告訴他哪是植物學(xué)上的問題，哪是動(dòng)物學(xué)上的問題等等，或是先按照課本教給他一些基礎(chǔ)知識(shí)，我堅(jiān)持與孩子的地位平等。有人認(rèn)為在幼兒階段，孩子只對(duì)玩耍感興趣，事實(shí)上孩子三歲起就已經(jīng)萌發(fā)了具體的表現(xiàn)，就是他們向大人提問，提出的問題越來越多，而且千奇古怪，這是值得高興的事，正確的態(tài)度就是做父母的不管有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么就回答什么。在向孩子傳播知識(shí)的方法時(shí)，才能使孩子成為對(duì)社會(huì)有判別能力的人，也只有這樣，才能發(fā)揮出孩子的潛能。等到孩子再大一點(diǎn)懂得的知識(shí)更多一點(diǎn)，他在提出問題時(shí)我不再立刻給出答案，而是讓他先思考，盡力自己去找出答案，有時(shí)候我會(huì)說：“其實(shí)你的答案也有道理，也許是媽媽錯(cuò)了?！?/p>

我們?nèi)タ磿显趺凑f吧。

為培養(yǎng)孩子具有同情心，我力圖讓他學(xué)會(huì)怎樣去愛別人，讓他懂得什么是同情，什么是人生最美好的東西，具有同情心的孩子都不會(huì)霸道蠻橫，能從事對(duì)社會(huì)有益的事情，比如幫助他人分擔(dān)痛苦等等，這些孩子更能得到社會(huì)和大人的喜愛，無論在學(xué)校和日后的工作中會(huì)有更多的好機(jī)會(huì)，^***后更能與朋友，家庭建立起親密無間的關(guān)系。以身作則先尊重孩子，尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就首先應(yīng)該尊重孩子，而且要在很小的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，對(duì)待孩子，行就是行，不行就是不行，一慣是是非分明，始終如一，一切都要認(rèn)真，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生良好的影響，不允許的事，一開始就不允許，這樣對(duì)孩子就沒有什么痛苦，有時(shí)答應(yīng)有時(shí)不答應(yīng)，反而會(huì)給孩子帶來痛苦，鍛煉孩子自己的事自己解決，我對(duì)孩子嚴(yán)格完全取決于道理，不能錯(cuò)誤地批評(píng)孩子，對(duì)孩子的批評(píng)最重要的是要讓孩子心服口服，這句話說起來很簡單，做起來卻不是想象的那么容易，特別應(yīng)該注意的是：批評(píng)孩子不等于懲罰孩子或把孩子當(dāng)作自己的出氣筒，永遠(yuǎn)記?。焊改傅囊慌e一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生永久的影響，父母是孩子的第一任老師，夸獎(jiǎng)孩子是必要的，在對(duì)孩子的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)良好的行為在得到不斷夸獎(jiǎng)時(shí)，這一行為就會(huì)不斷重復(fù)而形成習(xí)慣，很多父母可能沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們認(rèn)為孩子良好行為是自己與生俱來的，其它孩子良好的行為得不到及時(shí)的夸獎(jiǎng)，孩子的心里不會(huì)增加印象，良好的行為就慢慢停止了，所以要恰到好處去夸獎(jiǎng)。我杜絕孩子產(chǎn)生惡習(xí)，由于我對(duì)孩子的教育略有一些成績，很多認(rèn)識(shí)的人都會(huì)問我，孩子不聽話怎么辦？孩子成績不好怎么辦？孩子有不良習(xí)慣怎么辦？面對(duì)一大堆問題確實(shí)令父母擔(dān)心，我認(rèn)為父母應(yīng)仔細(xì)地注意觀察孩子，盡量站在孩子的立場看問題，把位置調(diào)換一下。孩子之所以容易發(fā)脾氣，是因?yàn)楹⒆拥母星楸容^脆弱，容易被激怒，心中有一種無法遏制的東西，這種東西就是挫折所形成的一種負(fù)擔(dān)。孩子不成熟，只有發(fā)脾氣才可以發(fā)泄出來。我認(rèn)為父母應(yīng)盡力安排好孩子的生活，讓孩子少受挫折，或者讓孩子所受的挫折在能夠容忍的限度之內(nèi)。不僅是孩子連^***也會(huì)有無法承受的東西，在孩子發(fā)火的時(shí)候不要火上澆油，更不能粗暴。孩子靜下來的時(shí)候要加倍體貼，心平氣和的安撫他。眾所周知，父母是最了解孩子的，對(duì)于孩子的脾氣和性格父母應(yīng)該最清楚，所以說讓孩子具備良好的心理素質(zhì)是十分重要的。父母不必事事包辦，許多事情孩子完全可以做得很好，這一點(diǎn)非常重要，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事情，既不打擊他，也不過分表揚(yáng)，因?yàn)檫^分的表揚(yáng)容易使孩子產(chǎn)生驕傲的情緒。不難看出，父母越是怕孩子冒險(xiǎn)，去阻止孩子做事，孩子越是反感，內(nèi)心感到失衡，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生逆反心理，執(zhí)拗地去做父母不讓他做的一切事情。

在學(xué)習(xí)上，絕對(duì)嚴(yán)禁他在學(xué)習(xí)當(dāng)中敷衍了事，這是為了培養(yǎng)他精益求精的習(xí)慣，我認(rèn)為教育孩子學(xué)習(xí)知識(shí)就如同砌磚一樣，如不嚴(yán)格要求就收不到好的效果，我告訴他任何事情，只要去做了，你就要做好，這件事一定就有價(jià)值。時(shí)光穿梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)是一個(gè)初中生了，問題也就隨之而來，首先是學(xué)習(xí)任務(wù)緊，第二孩子認(rèn)為他是大人。我家孩子是個(gè)好孩子，我就告訴他，作為女孩，首先要自重，自愛，自理，不要攀比穿戴，要比別人的長處比別人為什么學(xué)習(xí)學(xué)的好，為什么別人有禮貌。

篇2:中學(xué)家長學(xué)校活動(dòng)方案

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長需要全社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)、支持、配合，需要形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管合力育人的良好社會(huì)環(huán)境。

家庭承擔(dān)著撫養(yǎng)和教育子女的重要社會(huì)職能；家庭是人生的第一學(xué)校，父母是青少年的第一任教師。

良好的家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的先決條件，是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)和補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，既是學(xué)校的教育目標(biāo)，也是家庭教育的職責(zé)。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學(xué)的教育觀、教育方法，家長與學(xué)校的密切配合，對(duì)兒童身心發(fā)展、知識(shí)獲得、能力培養(yǎng)、品德陶冶、個(gè)性形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有先決性、基礎(chǔ)性、保障性作用。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì)要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義和作用，積極有效地辦好家長學(xué)校。

二、抓好教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容真實(shí)有效：

家長學(xué)校是廣大學(xué)生家長自愿參加的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)，其主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，以協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。對(duì)家長進(jìn)行：黨的方針政策教育；教育法律法規(guī)的宣傳教育；學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育思想、方法的指導(dǎo)；教育學(xué)、心理學(xué)常識(shí)和科學(xué)養(yǎng)育、教育子女知識(shí)的教育；學(xué)校教育教學(xué)情況通報(bào)、咨詢；學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的家庭教育等。通過上述內(nèi)容的宣傳教育，使家長了解教育，明確義務(wù)職責(zé)，樹立正確的教子育女的觀念，掌握科學(xué)養(yǎng)育、教育子女的知識(shí)和方法，配合學(xué)校，撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)青少年全面發(fā)展，健康成長。

三、因地制宜，靈活多樣的辦好學(xué)校：

家長學(xué)校是群眾性、業(yè)余性、社區(qū)性的教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長學(xué)習(xí)。首先，實(shí)行一長管兩校，一師任兩教的形式辦學(xué)。其次，要充分挖潛和利用社區(qū)可以依托使用的場館基礎(chǔ)、機(jī)構(gòu)設(shè)施舉辦家長學(xué)校。還可采取廣播電視、函授、刊授、學(xué)校舉辦定期專題講座等形式教學(xué)。因我校地處農(nóng)村，基本上都是農(nóng)民的子女，所以，要有效利用家長生產(chǎn)、工作的業(yè)余時(shí)間或農(nóng)閑季節(jié)組織教學(xué)。

四、組織機(jī)構(gòu)

1、成立新城中學(xué)家長委員會(huì)

名譽(yù)主任：趙永芳（鄉(xiāng)黨委書記）崔利忠（鄉(xiāng)長）

主任：巨龍

副主任：楊勇科

委員：任學(xué)忠----鄉(xiāng)計(jì)生站站長

方興玉----長城村支部書記

劉學(xué)柱----觀蒲村四組隊(duì)長

王吉榮----觀蒲村二組隊(duì)長

張志軍----新城村三組隊(duì)長

周會(huì)柱----野麻灣村一組村民

張建東----觀蒲村文書

方金明----長城村一組村民

王生俊----觀蒲村支部書記

程懷金----橫溝村一組隊(duì)長

2、家長委員會(huì)職責(zé)：

⑴、為學(xué)校管理出謀劃策，反映群眾對(duì)學(xué)校工作的意見，協(xié)助學(xué)校向群眾宣傳教育法規(guī)，以及學(xué)校的管理措施。

⑵、協(xié)調(diào)學(xué)校管理過程中與個(gè)別家長之間的矛盾，給群眾做必要的解釋工作，減輕教師教育工作中的不必要的壓力。

⑶、向家長宣傳普九法規(guī)，給輟學(xué)學(xué)生家長做動(dòng)員，減少學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷、對(duì)某些具體問題提出具體解決辦法。

3、家長委員會(huì)議事辦法：

⑴、由主任每學(xué)期至少召開一次全體會(huì)議，向會(huì)員通報(bào)學(xué)校工作情況，提出要解決的問題。

⑵、若有特殊情況可召開臨時(shí)會(huì)議。

4、成立新城中學(xué)家長學(xué)校，家長學(xué)校在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，必須為學(xué)校的主要工作服務(wù)，服從大局，遵循教育規(guī)律，其活動(dòng)不得干擾正常的教育教學(xué)秩序：

校長：巨龍

教師：新城中學(xué)全體教師

班主任：一班----楊勇科二班----武宗平

三班----肖振華四班----何建軍

五班----王開太六班----王克清

七班----張峰八班----趙云

九班----劉海生

5、家長學(xué)校職責(zé)：

⑴、認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。按教育規(guī)律辦事，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

⑵、認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的有關(guān)政策，團(tuán)結(jié)、依靠家長，組織家長學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)、方法。積極做好家長的思想政治工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，注意發(fā)揮家長在教育學(xué)生方面的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

⑶、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，互通情報(bào)，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽家長意見，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

⑷、服從領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定出工作計(jì)劃，按計(jì)劃開展工作。重點(diǎn)應(yīng)緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)中心工作和培養(yǎng)目標(biāo)要求，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育。

五、重視家訪工作，采取多種形式，經(jīng)常與家長聯(lián)系，交換學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并定期舉行家長會(huì)。

六、家長學(xué)?；顒?dòng)辦法

⑴、每學(xué)期班主任至少組織召開一次家長會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行教育、培訓(xùn)，通報(bào)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生有關(guān)情況。宣傳家長委員會(huì)的有關(guān)決議。

⑵、若有特殊情況，可召開臨時(shí)會(huì)議，但須征得學(xué)校同意。

篇3:示范家長學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的**大精神為指導(dǎo)，以縣教育局相關(guān)文件精神為指針，深入貫徹*中央國務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育機(jī)制，服務(wù)于未成年人思想道德建設(shè)，服務(wù)于課程改革，努力開創(chuàng)亭口中學(xué)家長學(xué)校工作的新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)：

從*年春季開始，我校開始進(jìn)行家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，家長受教育率力爭達(dá)到70%以上，家長掌握家庭教育知識(shí)率力爭達(dá)到50%以上，這兩率在近三年內(nèi)力爭每年增加兩個(gè)百分點(diǎn)，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建成縣級(jí)示范家長學(xué)校。

三、工作思路：

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)

為了讓學(xué)校與家長搭建交流的平臺(tái)，也為家長全面深刻地認(rèn)識(shí)、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機(jī)會(huì)。亭口中學(xué)建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。由申勱同志（亭口中學(xué)副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務(wù)副校長，王海濤同志（亭口中學(xué)政教主任）任辦公室主任，由學(xué)校校委會(huì)成員，服務(wù)區(qū)內(nèi)村委會(huì)成員、家長代表共26人任委員。校長負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，辦公室主任負(fù)責(zé)家長學(xué)校的日常管理工作。自始至終，把家長學(xué)校的成立納入學(xué)校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

2.全方位動(dòng)員，耐心細(xì)致宣傳

第一、讓師生明白家長學(xué)校在現(xiàn)代教育中的重要作用，知道家長學(xué)校該做些什么，開辦家長學(xué)校有什么重大意義。

第二、動(dòng)員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學(xué)校錦上添花。

（1）村委會(huì)

我校服務(wù)涉及亭口鄉(xiāng)十四個(gè)自然村，校址在亭北村，學(xué)校很多工作都必須依靠當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。由此我們便聘請(qǐng)了亭北村支部書記擔(dān)任家長學(xué)校的常務(wù)副校長，其他村委會(huì)成員擔(dān)任委員，另外我們還聘請(qǐng)了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔(dān)任委員。家長學(xué)校重大事情的商議，都把這些村委會(huì)成員請(qǐng)到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。

（2）農(nóng)村家長代表

我們選定農(nóng)村有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向?qū)W生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)；介紹學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)配餐和家庭的衛(wèi)生保健；宣傳介紹為人父母應(yīng)有良好的表率作用，家庭應(yīng)有良好的育人環(huán)境等。

（3）退休教師

每年教師節(jié)我們都會(huì)把從亭口中學(xué)退休的教師請(qǐng)來與我們一起聯(lián)歡，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在家長學(xué)校的創(chuàng)建過程中他們?nèi)允且恢Р豢珊鲆暤牧α?。我們將充分利用這支力量，為家長學(xué)校的創(chuàng)建添磚加瓦。

3.高度重視家長學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)

通過校委會(huì)研究、斟酌，配備強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，選派業(yè)務(wù)精量、經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚的教師兼任家長學(xué)校的輔導(dǎo)教師。另外還聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長為我們作輔導(dǎo)報(bào)告與專題講座。由于所有的家長在知識(shí)能力，素質(zhì)水平等各方面的不同，每次學(xué)習(xí)不便完全集中。為此，我們將所有的家長學(xué)員按學(xué)生年級(jí)分為三個(gè)層次。七年級(jí)至九年級(jí)班主任人家長學(xué)員的班主任，根據(jù)本班學(xué)員的情況，才與分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級(jí)。給家長學(xué)院的授課大體分為四個(gè)專題，每個(gè)專題都有固定的老師承擔(dān)。具體分工如下：

政治法規(guī)、教育方針有王海濤老師承擔(dān)；

正確的家庭教育思想、科學(xué)育人方法由關(guān)治國老師擔(dān)任；

兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，家庭營養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健由劉永昌老師承擔(dān)；

為人父母、表率為先由閻志和老師承擔(dān)；

這四個(gè)專題每學(xué)期至少完成一個(gè)專題。在實(shí)踐的過程中可根據(jù)實(shí)際需要具體調(diào)整。各班主任負(fù)責(zé)學(xué)院的日常管理與學(xué)籍管理工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.設(shè)家長開放日活動(dòng)

我校將學(xué)生放假的那天定位家長開放日，因?yàn)槲覀兊募议L都離學(xué)校較遠(yuǎn)，家?guī)缀醵荚谵r(nóng)村，平時(shí)很忙，學(xué)生放假時(shí)，家長都要來校接學(xué)生，這樣既方便了家長，又利于學(xué)校。家長開放日那天，家長可以在校園內(nèi)任意選擇科目，任意選擇班級(jí)隨堂聽課；可以和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學(xué)校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學(xué)生零距離的和諧學(xué)習(xí)氛圍。

2.召開家長會(huì)

我們打算每學(xué)期至少召開一次較大型的學(xué)生家長會(huì)，力爭95%以上的家長參加。在家長會(huì)上選派有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行講座，選派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的家長代表發(fā)言。通過家長會(huì)對(duì)所有的學(xué)生和家長進(jìn)行一次全方位的培訓(xùn)，已達(dá)到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

3.辦專欄

每學(xué)期力爭辦一期家長專欄，該活動(dòng)與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)合，結(jié)合村委會(huì)舉辦的“公民思想道德建設(shè)”活動(dòng)，學(xué)校與村委會(huì)合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規(guī)，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養(yǎng)、吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于實(shí)踐。

4.設(shè)立家長信箱

學(xué)校專門為家長設(shè)立一個(gè)“家長信箱”，家長對(duì)學(xué)校、學(xué)生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向?qū)W校反映。學(xué)校定期對(duì)“家長信箱”中提出的合理意見和建議進(jìn)行整改。這樣家長學(xué)校才會(huì)越辦越興旺。

家長學(xué)校的創(chuàng)辦事一項(xiàng)復(fù)雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒?！蔽覀儗牧汩_始，一步一個(gè)腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級(jí)以上家長示范學(xué)校。

我們堅(jiān)信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學(xué)家長學(xué)校的工作一定在社會(huì)各界的支持和幫助下，克服一切困難創(chuàng)辦出亭口鄉(xiāng)乃至長武縣一流家長學(xué)校。