新形勢下教育局教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上-制度大全整理-，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料教育教學(xué)工作總結(jié)5篇。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

篇2:教育局人事股工作總結(jié)

教育局人事股工作總結(jié)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　我代表人事股把一年來的工作情況做一簡要匯報。

　　XX---XX學(xué)年，人事股在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞“加強教師隊伍建設(shè)與管理，服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心，積極進取，扎實工作，各項工作都取得了較好的成績：教師隊伍職業(yè)道德水平進一步提高;教師隊伍管理步入制度化、規(guī)范化，整體素質(zhì)顯著提高;中小學(xué)校長培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育工作繼續(xù)加強，在全市各縣市區(qū)名列前茅;教職工待遇有了新的改善。縣教育局曾被評為“山東省中小學(xué)校長培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育先進單位”，“山東省民師工作先進單位”，“平原縣檔案工作先進單位”，人口與計劃生育工作年年被評為一等獎。這些成績的取得得益于局黨委對教育人事工作的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于兄弟股室的配合協(xié)作，得益于人事股全體人員的共同努力，得益于在座的各位校長們對人事工作的理解支持。借這個機會，我代表人事股全體人員表示衷心的感謝!

　　一年來，我們主要做了以下十二項工作：

　　一.進一步加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。一年來，我們堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，常抓不懈。在中小學(xué)校長培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育工作中，堅持把師德教育作為重點內(nèi)容;在教育工作督導(dǎo)評估和包鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研工作中，教師的職業(yè)道德表現(xiàn)都是檢查的重中之重;在職稱評審和教師教育教學(xué)實績考核中，堅持實行師德考核“一票否決制”。一年來，全縣各級各類學(xué)校沒有發(fā)生教師嚴重違反職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象或事件，教師職業(yè)道德水平進一步提高。

　　二.依法落實對中小學(xué)教師的管理職責。根據(jù)《教師法》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的有關(guān)規(guī)定，縣教育體育局作為縣人民政府的教育行政主管部門，對縣內(nèi)所有中小學(xué)校長和教師依法實行統(tǒng)一管理，負責教師資格認定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流、考核評價以及校長的選拔任用和歸口管理。目前這些職責正在逐步得到落實。

　　三.堅持實行教職工全員聘任制和學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資制。按照XX年全縣教育人事制度改革的要求，在各級各類學(xué)校按照按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理的原則，堅持實行教職工全員聘任制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)動教職工工作積極性;實行結(jié)構(gòu)工資制，真正打破大鍋飯，將福利待遇向教學(xué)一線傾斜，向教學(xué)骨干傾斜，加大活工資的比例，定崗、定責、定報酬，真正做到優(yōu)績優(yōu)酬。

　　四.是實行教師資格制度，嚴把教師“入口關(guān)”，拓寬教師來源渠道。在完成了首次教師資格認定工作以后，本學(xué)年又受理了民辦學(xué)校教師和社會人員共計200余人參加教師資格認定，目前這部分人的全省教育學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)一考試和普通話水平等級測試已經(jīng)結(jié)束，準備進行教育教學(xué)能力測試。教師“持證上崗”步入制度化。

　　五.規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)校，加強對農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的`管理。6月份，我們采取實地調(diào)查了解、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會總校長核實簽字的辦法，完成了對全縣農(nóng)村中小學(xué)校的清理規(guī)范，同時以縣教育體育局紅頭文件的形式下發(fā)了《關(guān)于公布全縣農(nóng)村中小學(xué)校的通知》。通過清理規(guī)范，全縣共有農(nóng)村中小學(xué)校131處，其中初中18處，中心小學(xué)17處，學(xué)區(qū)小學(xué)26處，完全小學(xué)28處，初等小學(xué)(村小)42處。

　　六.做好師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。根據(jù)省、市關(guān)于師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)意見，本科生留縣直學(xué)校、專科統(tǒng)招生補充到教師短缺鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中師生回原籍自主擇業(yè)，積極做好師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，對緩解我縣師資短缺現(xiàn)狀起到了一定的作用，特別是高中學(xué)校效果明顯。同時，積極探索師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)制度改革新路子，做好師資補充工作。

　　七.通過推薦評選各級優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者，表彰獎勵先進，鼓勵鞭策后進，調(diào)動廣大教師的積極性。在今年的推薦評選工作中，全縣共推薦評選各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者177名，其中向市推薦全國優(yōu)秀教師1名，山東省優(yōu)秀教師2名，山東省優(yōu)秀教育工作者1名，德州市優(yōu)秀教師31名(含2名援疆教師)，德州市優(yōu)秀教育工作者12名，評選平原縣優(yōu)秀教師100名，平原縣優(yōu)秀教育工作者30名。整個推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)重視，程序嚴格，公正公平，達到了調(diào)動廣大教師積極性的效果。

　　八.以新課程師資培訓(xùn)為重點，深化中小學(xué)校長培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育工作。在我縣被確定為基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)以后，我們就把新課程師資培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育工作的重點。本學(xué)年，在中小學(xué)校長培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育方面，我們重點組織進行了以下培訓(xùn)：一是4月2日至7月25日，在縣教師進修學(xué)校舉辦了全縣第三期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班，共有36名小學(xué)英語教師參加了培訓(xùn)。二是5月份完成了對7名中學(xué)校長提高班學(xué)員的業(yè)績實效考核。三是6月份組織23名中小學(xué)教師參加全省教師自學(xué)考試。四是7月份組織安排24名中小學(xué)教師和教研員參加省骨干教師培訓(xùn)，95名中小學(xué)教師參加市骨干教師培訓(xùn)，15名高中教師參加省課程改革新教材培訓(xùn)，120名高中教師參加市課程改革新教材培訓(xùn)。五是8月2日至4日，舉辦了全縣中小學(xué)教師暑期師資培訓(xùn)。這次新課程師資培訓(xùn)是我縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作的重要組成部分，整個培訓(xùn)工作在XX年的基礎(chǔ)上，在縣教育體育局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在縣藝術(shù)中心、平原一中、進修學(xué)校、實驗中學(xué)、實驗小學(xué)、電業(yè)小學(xué)，對全縣各級各類中小學(xué)(包括民辦中小學(xué))教育干部、起始年級任課教師等共計1048人次進行了通識培訓(xùn)和九個學(xué)科培訓(xùn)。整個培訓(xùn)過程井然有序，老師們冒著酷暑認真聽講，培訓(xùn)效果良好。

　　另外，鼓勵和支持教師通過函授、助學(xué)自考等渠道進修學(xué)習，提高教師的學(xué)歷層次，對解決教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理狀況起到了較大作用，一年來全縣教師通過各種渠道取得高一層次學(xué)歷的人員有226人。

　　九.加強人口與計劃生育工作管理。5月份，根據(jù)、縣政府關(guān)于城區(qū)人口與計劃生育管理體制改革的要求，自XX年5月份開始，縣教育體育局和縣屬學(xué)校(包括城區(qū)民辦學(xué)校)的人口與計劃生育工作統(tǒng)一歸屬平原鎮(zhèn)管理，為此，縣教育體育局與平原鎮(zhèn)簽定了《人口與計劃生育工作責任狀》，同時制定了新的《XX年人口與計劃生育工作計劃》，進一步加強了對所管轄區(qū)域內(nèi)的育齡婦女的管理，對所育齡婦女逐一建檔并及時查體，及時并規(guī)范生育證的辦理，一年來未發(fā)生違反計劃生育政策的現(xiàn)象。

　　十.及時為全縣教職工工資待遇等辦理手續(xù)，提高教職工待遇。XX年底，根據(jù)國辦發(fā)[XX]93號文件精神，為全縣6182名教職工(含離退休、退職人員)辦理了增資手續(xù)，平均每人月增資50元，共月增資30余萬元;為229名選招民師及XX年民師中師班畢業(yè)的74名民師辦理了落實工資待遇手續(xù);還為XX多名教職工辦理了第二次職補手續(xù)。今年還為全縣教職工辦理了醫(yī)療保險，縣直學(xué)校還為教職工辦理了大額醫(yī)療保險，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為教職工辦理了重大疾病醫(yī)療保險。

　　十一.做好年度考核工作。每年底，根據(jù)縣人事局要求，嚴格程序，認真實施，對全縣教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進行實事求是的考核，對考核優(yōu)秀的人員進行嚴格審查，考核結(jié)果作為教職工評聘職稱、評優(yōu)選模的依據(jù)。

　　十二.及時、圓滿完成了各項常規(guī)人事工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切工作。加強了檔案管理工作，各種材料及時入檔;及時為從事教育教學(xué)工作三十年(女教師二十五年)的教師辦理省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)的榮譽證;協(xié)助人事局為達到退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)并落實100%的退休工資。另外，在這一年中，我們還根據(jù)、縣政府的要求，在局黨委的部署安排下，積極開展了創(chuàng)建基層滿意的縣直部門活動、樹組工干部形象學(xué)習教育活動、小康村創(chuàng)建活動、反邪教警示教育活動等。

　　我縣教師隊伍建設(shè)取得了長足的發(fā)展，但也存在著一些不容忽視的問題和矛盾，主要有四點：一是省定教職工編制標準與農(nóng)村中小學(xué)教職工隊伍實際狀況存在著矛盾，按省定編制標準，我縣農(nóng)村中小學(xué)教職工超編250多人，而實際狀況我縣農(nóng)村教師隊伍缺口很大;二是教職工隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，表現(xiàn)在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等不盡合理，專任教師與職工比例失調(diào)，特別是農(nóng)村小學(xué)教師大齡化、老齡化現(xiàn)象嚴重;三是教師減員與師資補充之間存在著矛盾，一方面教師資源大量減少，另一方面師資得不到及時補充;四是中青年骨干教師流失現(xiàn)象令人擔憂，應(yīng)引起高度重視。

　　針對以上問題，我們制定了今后的主要工作思路和措施：一是加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，加強調(diào)查研究，提高政策水平、服務(wù)質(zhì)量和辦事能力，想干事、會干事、干實事、干成事，全體人員都要做到工作上高標準，生活上低要求。二是繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，大力提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。三是深化教育人事制度改革，實行教職工聘任制和末位落聘制，最大限度地調(diào)動教職工的積極性。四是加大教師在職培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教水平。五是爭取政策，加大師資補充力度，改善教職工結(jié)構(gòu)。六是在農(nóng)村中小學(xué)合理布局的基礎(chǔ)上，逐步縮小編制與實際需求的矛盾。七是爭取政策，提高教職工待遇，遏制骨干教師流失。

篇3:市教育局培訓(xùn)教案

gigek52hcbkk1hcb>

本次講授按聽眾分為教務(wù)主任和專任教師兩類：分別講授兩類知識，包括課程開設(shè)管理（教務(wù)主任職權(quán)內(nèi)）和課程講授內(nèi)容（專任教師職責），由于綜合實踐活動課程屬校本課程，因此專任教師講授內(nèi)容除必須知識外，要結(jié)合本校實際，全力協(xié)助學(xué)校開發(fā)校本教材；建議專任教師全程參與學(xué)習及實踐操作和實施，學(xué)校可按管理干部給予專任教師相應(yīng)待遇，鼓勵專任教師自我學(xué)習，開發(fā)出適合本校特色的校本教材，完成該課程的教學(xué)目標。

本次培訓(xùn)內(nèi)容：

一、課程簡介：該課程的基本情況；

二、課程開設(shè)條件：開設(shè)該課程學(xué)校要準備的基本硬軟條件；

三、課程實施：課程開設(shè)安排及管理；

四、課程評價：學(xué)生課程學(xué)習后評價管理；

五、附件：各種管理與評價表格。

一、課程簡介

高中綜合實踐課程是國家規(guī)定必修課、屬地方課程、使用校本教材（待開發(fā)），以高中課改網(wǎng)絡(luò)平臺作支撐，省教育廳直管并委托省教育廳基礎(chǔ)教育科審核成績，全程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與評價（過程成績?nèi)縼碓雌綍r數(shù)據(jù)）。著力打造一門現(xiàn)代化教育和教學(xué)的新型課程，該課程的實施與評價符合時代的發(fā)展要求。已納入*省*年政府工程，力度之大，前所未有；

該課程包括三個方面：學(xué)生社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習；課程以培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力和創(chuàng)新精神為主；課程的意義請參閱指導(dǎo)書籍；

當前困難：沒有師資和現(xiàn)成教材；沒有規(guī)范的操作程序；高考壓力制約學(xué)校投入；

可喜之處：行政要求；學(xué)生接受；對學(xué)生影響深遠；教育改革的方向；

參考文獻：*省高中綜合實踐活動教學(xué)實施指導(dǎo)意見

革命尚未成功、同志仍需努力！！！（有困難！）

走進去就預(yù)示了成功！！！（《誰動了我的奶酪》啟發(fā)：就怕什么都不做）

二、課程開設(shè)條件

1.準備一張辦公桌：專任教師用；

2.安排3節(jié)課（1節(jié)單排，另2節(jié)連排）到課表中，作為綜合實踐課時間，授權(quán)專任教師不得用作它用（教務(wù)主任經(jīng)常看看就行，給他評價：每節(jié)課都上得很好（不要聽課，教師不需要懷疑，學(xué)生更不必），只看是否在做就行）；

3.專任教師待遇：1.5系數(shù)/節(jié)，別當課外活動待，否則被批評的是校長，然后是教務(wù)主任。

4.有個圖書館：電子圖書館（微機室）也可（研究性學(xué)習用），每人一個中國期刊網(wǎng)的帳號（（引用文章必須有正版期刊號），雖下載要錢，但我們有baidu和google,先在期刊網(wǎng)上找到論文標題，然后baidu找文章下載，

例如（），不用出錢（網(wǎng)絡(luò)中總有好心人共享））；

5.一幅熱心腸（主管副校長）：幾個熱心人(支持課程開設(shè)并參與其中的教師和干部)！！！

[1][2][3]下一頁

j2522837g7872ib1>邁開第一步其實不難，從做幾件簡單的事開始并堅持下去！！！

三、課程實施過程

1.成立相關(guān)機構(gòu)，明確工作職責：（沒有一件大事是一個人做出來的）

按課程要求，成立課程指導(dǎo)委員會（教務(wù)副校長主管、教務(wù)主任具體實施、專任老師及指導(dǎo)老師），學(xué)生選題指導(dǎo)委員會（教科室主任、教研組長、專任教師、指導(dǎo)教師），社會實踐活動工作組（德育副校長、德育主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、專任教師、指導(dǎo)老師）和綜合實踐活動評價考核組（教務(wù)副校長、各處室主任、班主任、專任教師、指導(dǎo)教師）

?職責：

課程指導(dǎo)委員會：全面負責課程的開設(shè)與管理，負責實施過程的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)；

學(xué)生選題指導(dǎo)委員會：負責研究性學(xué)習中課題的選題指導(dǎo)、指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)和過程指導(dǎo)，課題實施過程監(jiān)控；

社會實踐活動工作組：負責社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)活動的安排，協(xié)調(diào)，保證學(xué)生活動過程安全，活動實施的過程監(jiān)控。

綜合實踐活動評價考核組：負責學(xué)生綜合實踐活動成績的考核與評價。

（更詳細的分工和職責請參考課程指導(dǎo)書籍）

2.學(xué)習、培訓(xùn)及動員：

組織相關(guān)管理與指導(dǎo)教師學(xué)習課程中需要的知識和規(guī)則，以教師身份登錄平臺的學(xué)習和以學(xué)生身份登錄平臺的學(xué)習作為第一步；組織機構(gòu)學(xué)習相應(yīng)的知識和規(guī)則，包括課程制定必須的基礎(chǔ)知識，選題指導(dǎo)所需要的基本常識，社會活動要注意的事項；

建議：

?課程指導(dǎo)委員會開會學(xué)習課程的基礎(chǔ)知識和規(guī)劃設(shè)計案例，撰寫適合本校的課程開設(shè)方案；

?選題指導(dǎo)委員會集中學(xué)習選題和指導(dǎo)學(xué)生選題的方法，學(xué)習研究性學(xué)習的基本常識；

?社會實踐活動工作組集中學(xué)習社會實踐和社區(qū)服務(wù)的相關(guān)知識并結(jié)合本校、本地區(qū)具體情況擬定學(xué)校學(xué)生社會實踐活動的子方案；

?綜合實踐活動評價考核組集中或分發(fā)資料學(xué)習該課程評價的原則和方法；

?學(xué)生大會動員，介紹課程基本情況；專任教師按課時講授和實施課程目標；

3.上課：上課內(nèi)容主要是綜合實踐活動的學(xué)習方法和手段，作為授課內(nèi)容要與實踐相結(jié)合；其次是社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)中有關(guān)安全和禮儀方面的基本知識和能力；

建議：課程開設(shè)以下多節(jié)(時間由專任教師把握)

第一節(jié)*省高中綜合實踐活動課程的基本情況

第二節(jié)《文獻綜述》，目的是搞清想研究的課題的當前狀態(tài)；

第三節(jié)討論感興趣的話題，學(xué)生相互了解，組合成小組，確定組長，聘請指導(dǎo)教師；

第四節(jié)上機做《文獻綜述》練習，就自己感興趣的課題作出綜述；

第五節(jié)科學(xué)研究的方法：觀察法

第六節(jié)科學(xué)研究的方法：實驗法

第七節(jié)科學(xué)研究的方法：文獻研究法

第八節(jié)科學(xué)研究的方法：調(diào)查研究法

第九節(jié)選題指導(dǎo)：課題的選擇原則和注意事項；

第十節(jié)……………（其它基本知識介紹）

第17節(jié)課題結(jié)題（書寫結(jié)題報告，制作匯報報告）

第18節(jié)匯報總結(jié)課題內(nèi)容

第19節(jié)上機完成課題的網(wǎng)絡(luò)上傳

第20節(jié)期末學(xué)生研究性學(xué)習成果展示

（其它各學(xué)期綜合實踐活動安排見附錄4）

上一頁[1][2][3]下一頁

9010ag3faie08h3k>4.指導(dǎo)學(xué)生：教師在學(xué)生研究性學(xué)習中的角色和作用；包括專任教師和指導(dǎo)教師；

方法介紹、提供條件、督促監(jiān)控、合理安排；

5.社會實踐和社區(qū)服務(wù)：每學(xué)期內(nèi)容建議

?高一第一學(xué)期：（社會實踐）軍訓(xùn)，（社區(qū)服務(wù)）春節(jié)活動。

?高一第二學(xué)期：…………

6.過程記錄：完成各種活動過程的記錄和統(tǒng)計。

綜合實踐活動課程除了自主學(xué)習和研究外，作為提高能力的一種表現(xiàn)形式，要求學(xué)生對活動的過程進行全面的記錄，通過過程記錄了解研究和開展活動的整個進度，也是對學(xué)習和實踐的一種證明形式。同時按教育部要求，*省教育廳建立了網(wǎng)上支撐平臺，要求將過程完整記錄下來，不得弄虛作假，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，也方便上級管理部門監(jiān)督該課程的開設(shè)情況，同時學(xué)生個性發(fā)展的成績也來源于該平臺。

四、課程評價

7.平價與反饋：綜合實踐活動評價方法。評價考核組培訓(xùn)指導(dǎo)教師學(xué)習評價原則和評價手段；

?評價的原則：

1、參與性原則

2、主體性原則

3、過程性原則

4、差異性原則

5、多元性原則

6、整體性原則

7、激勵性原則

8、發(fā)展性原則

9、應(yīng)用性原則

?評價方法

1、學(xué)生自評

2、同學(xué)互評

3、被訪者評價

4、家長評價

5、教師評價

上一頁[1][2][3]