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**―**學年第二學期德育處工作計劃

一．指導思想：

在校長室、黨總支的領導下，繼續貫徹《未成年人思想道德建設綱要》，以一日常規為切入口，貼近學生生活，培養學生遵守社會公德的意識，和良好的文明習慣，不斷提高是非辨別能力，促進他們身心和諧地發展。

繼續堅持“成人成材并舉，在規范中育人”的德育工作理念。處理好“三個關系”：1.嚴與愛的關系2.工作熱情與工作方法的關系3.主觀愿望與客觀結果的管理。

堅持德育工作“四結合原則”；1.與學校重點、中心工作相結合2.家校結合。3.將教師引導與學生自主管理相結合。4.日常管理與月主題活動相結合。

加強對年級組德育工作的研究，結合年級特點，本學期將在各年級組內進一步明確各年級的德育目標和德育重點內容，指導各年級開展符合年級實際的德育活動，打造活力校園。

二．本學期重點工作：

1．抓好習慣養成教育

抓住兩個要點：

（1）在常規管理執行力上下功夫，做到令行禁止。

（2）推進精細化管理，關注工作細節，狠抓落實，工作中實現跟進再跟進。

落實兩項工作：

（1）根據起始年級剛建新班級的現實情況，本學期要下大力氣抓好學生的養成教育。打造學生自主管理隊伍，建立班級常規管理網絡，抓住各個時間段，管好一時一人一事，以此營造積極向上的班風。

（2）積極引導學生參與校園日常管理，通過培養學生責任意識，積極調動學生的非智力因素，（責任心的有無決定事業能否成功；責任心的程度決定成就的大小；責任心確立的早晚決定步入主動發展的早晚）。德育處繼續實施班級雙值周制度和文明崗督查制度，以求促進學生在常規管理的內化。

2．抓好住宿生管理工作

本學期，德育處將經常性地召開住宿生、宿舍長以及宿舍管理員會議，細化宿舍管理上的各項規范。

做好“一二三工作”，具體是“抓好一個建設”，----宿舍文化建設，重點是宿舍風氣建設。“抓好兩項常規”----衛生常規（每天有人執勤，物品擺放整齊、室內清潔衛生）和熄燈后的秩序常規。“抓好三個預防”----防火、防電和防盜。

嚴格住宿生請假制度，認真履行請假手續。（經過班主任書面同意）

班主任要主動參與宿務管理，將此作為班級風氣建設的一個平臺。每個工作周，班主任至少要深入男女生宿舍各2次，了解住宿學生的情況。德育處將每日公布宿舍常規。本學年德育處繼續堅持文明宿舍的評比，并頒發流動紅旗。

3.規范學生手機管理

針對當前學生在校園使用手機的情況，學校制訂了《新區一中學生手機管理條例》，本學期開學初，將在動員有關方面加大引導、擴大宣傳的基礎上，推動這一管理條例的實施，從而進一步優化育人環境，營造積極向上的氛圍。班主任要肩負起落實條例和督查學生的責任，保證條例有效推行，將加強學生手機管理作為提高教學質量的一個抓手。

4．大力建設校園文化

校容校貌是一個學校的精神和文化的外在體現，是師生共同營造的生活氛圍的縮影，它體現了一個學校辦學的水平和層次。良好的環境能引領人向好的方面發展。“蓬生麻中，不扶自直”。

校容校貌的呈現方式體現在兩個方面，即物質層面的和精神層面的。

從精神層面來看，目前要做的工作還很多，如學生儀表問題、課間秩序問題、就餐紀律問題、精神面貌等等，總的來說任務還很艱巨。這既需要教師的言傳身教、率先垂范，也需要集體教育和個別批評懲戒。

本學期是新學期，班級文化建設大有文章可做。在尊重整體風格的前提下，各班要結合年級特點、班級實際情況，積極思考，集思廣益，彰顯特色，進行班級文化布置，發揮環境育人的功能。

繼續開展“校園文化藝術節”活動，為師生搭建展示才藝的舞臺。繼續開展校園讀書活動，組織該專題系列評比活動。

5．加強心理健康教育

心理健康教育是學校德育的一個重要的組成部分，經驗告訴我們，一個人擁有健康的心理是學習、發展的基礎和保障。

開展心理健康教育要注意以下3點：

（1）教師重視疏導和預防。貴在以心換心，真誠交流，堅持“教育源于真愛”。

（2）堅持工作前移，重心下移的原則。提高預判能力、增強前瞻性。要學會走到學生中去，學會蹲下說話。

（3）建立良好的師生關系，讓學生愿意敞開心扉。

主要工作安排：

（1）在十一月份開展心理健康教育月活動。活動月期間將通過宣傳展牌、電視錄像、專題黑板報等形式繼續普及心理健康知識，進一步提高學生心理健康意識。有計劃地組織“心理健康知識講座”，結合年級特點開展人生規劃教育。

（2）堅持師生談心制度。班主任要滿腔人情的做學生的良師益，做學生心靈的守護者，要主動與學生談心，并按工作要求填寫好談話記錄，工作留下痕跡。

（3）發揮心理咨詢師室功能，堅持正常開放制度，開展好心理專題活動，做好心理引導。

（4）各班級要建立好學生心理檔案，做好個別學生心理跟蹤工作。德育處負責檢查相關臺帳記錄，并納入有關考核。

（5）班主任要加強教育心理學理論的及學習，從心里案例中，不斷獲得間接經驗，及時幫組學生排除心理困擾，給學生的健康發展提供有效幫助。

6．加強法制和安全教育

（1）德育處將以十月份“法制宣傳教育月活動”為契機，組織學生學習法律知識，收看法律講座，增強法制意識和法制觀念。各班要加強學生網絡道德教育，引導學生文明上網。

（2）加強安全教育，各班級要組織學生簽訂文明交通承諾書并留底備案。

（3）各班級要積極開展各類安全防范教育，主動排除安全隱患。

（4）學校安全工作推行“首遇責任制”，任何班主任，應該樹立主人翁意識，在首先遇到安全隱患和事故時都有責任在第一時間內及時處理并匯報（即使涉及到的不是本班的學生或區域），共同打造安全聯防體系。

（5）組織應急疏散演練。

7．加強德育骨干隊伍建設

加強德育隊伍建設，打造一支就適應新形勢的班主任隊伍是當前的重要任務。

（1）本學期將繼續組織班主任交流教育理論和工作經驗，進一步提高班主任的理論水平和業務能力。請多學習理論，同時在工作中多積累經驗。

（2）逐步建立完善的副班主任工作制度，為青年教師的成長搭建平臺

（3）繼續采用“請進來”與“走出去”相結合的方式，組織正副班主任學習專業化知識。

（4）加強班主任在教育方式方面的規范培訓。班主任要注意使用得體的教育性批評性語言，保護學生的自尊心，尊重學生的人格，堅決禁止體罰或變相體罰學生。

8．推行德育導師制

本學期，將根據上級要求，推行施德育導師制，在制定好整體方案的基礎上，抓好以下五個環節：

①建立組織機構②制定工作制度③調查摸底④擇優選配⑤建立檔案

9.加強學生社團建設

本學期，在調查學生特長和愛好的基礎上，將組建多個學生社團，引導學生開展有益的課外活動，彰顯他們的個性特長，進而進一步豐富校園生活。

10．進一步加強學校、家庭和社區的聯系，發揮家長委員會的作用。

成立學校家長委員會，聽取家長意見，與家長共謀學校發展。各年級（班級）開辦家長學校，經常性召開家長會，普及家庭教育知識，進行家庭教育指導，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。

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篇2:學校德育處主任述職報告

學校德育處主任述職報告

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

我熱愛學習，經常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態，淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業心、責任感。

1、配合班主任抓好班集體建設。經常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。

3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

4、參與組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展每年一屆校園藝術節活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。

5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領七、八年級學生到西青區參加學農勞動任務;放暑假前順利完成了組織帶領新高二年級到東麗區參加社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶領新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。所有活動經費每次都向學校各級領導匯報，收費合理、單據齊全，承蒙領導關注、信任，沒有出現任何差錯。在**年河北區教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲**年河北區教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。

9、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領導檢查驗收評比中獲得好評。

10、積極發揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織

篇3:學年第一學期德育處工作總結

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**―**學年第一學期德育處工作總結

本學期在校長室、黨支部的領導下，繼續堅持“全員參與、全員管理、全員育人”的工作思路，認真貫徹上級教育部門的要求，以“愛的教育系列活動”為突破口，規范班主任隊伍管理、完善學生管理、創新活動管理，從學校實際出發，開展適合青少年身心特點的多種活動，營造和諧的校園氛圍。主要工作有以下方面：

一、緊抓常規工作，注重養成教育

結合新學年班集體建設的目標，德育處從學生常規方面入手，注重養成教育，把學生形成良好的行為習慣作為追求的目標。①新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。②、為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。③積極協調家庭教育和社會教育，開辦好家長會、分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，盡力消除社會大環境對學生的不良影響。

二、加強班主任隊伍的建設

班級工作的具體實施者、組織者是班主任老師，學校德育工作的貫徹是班主任完成的，因此，班主任隊伍的建設是非常重要的，學校領導在配備班主任方面盡了很大的心思。在平時工作中：①德育處堅持兩周一次的例會制度（傳達上級精神，班主任學習會，班主任工作交流會），不但布置落實工作，同時進行相關教育理論的學習和對工作中的實例進行研究。②德育處制定了詳細的班主任一日常規，要求班主任規范一日常規工作制度。③學校利用“讀書節”還為每位班主任發放教育方面的書刊，加強教育、心理理論的學習，開展“我的教育故事”演講比賽，使班主任在學習、反思中提高工作能力。同時選派年輕班主任、骨干班主任外出學習，加速他們的成長。

三、開展多種形式的活動

本學期德育處根據各年級特點和教育共性，組織開展一系列活動，在活動中讓學生受到教育，組織召開了全區德育工作現場會；參觀青少年科技中心；開展全校性的紀念建黨90周年和辛亥革命100周年演講、征文、主題班會比賽；舉辦了首屆校園體育節、藝術節系列活動；優化校園第四屆田徑運動會，組織部分學生參加了*市舉辦的“肯德基校園健身操比賽”，榮獲三等獎；參加區第五屆中小學生田徑運動會獲得精神文明運動隊、優秀表演獎、總分團體第九名。初一年級召開“愛的教育系列之習慣”主題班會、初二年級召開“愛的教育系列之自信”主題班會；初一年級成立了少先隊大隊部，聘請李宗琴為少先隊大輔導員，丁顧揚同學為大隊長；開展了應急疏散演練；團委還組織開展了慶祝教師節活動、“為青奧加油，為青春喝彩”系列志愿主題活動；心理咨詢室針對初一、初二年級開展“熟了的蘋果才會甜”心理講座，同時我校心理咨詢室還通過了市示范心理咨詢室的驗收；加強法制教育活動。進行全校民主學生評選“三好學生、表揚生”活動，表彰先進。各班級還利用黑板報、年級墻報加強班級文化建設，年級開展各類文體活動。在各種積極有益的活動中，鍛煉了學生的能力，促進學生身心的發展。

四、創建和諧優美的校園環境

強化上學期間學生出校園，中午回家吃飯的學生必須持有出入證方可出入校園，保證正常的教學秩序。

五、反思

本學期來，反思各項工作，以下幾個方面還應加強

1．在全員育人方面，尚未形成一整套科學機制。

2．班級工作考核、評價方面有待更科學、更簡潔。

3．在學生文明修養及良好習慣養成方面，還存在著不少問題。

4．在形成一中*德育特色上做得不夠。

*一中**分校德育處

20*.1.4

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