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**-**第一學(xué)期生物備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我校現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在小組合作的基礎(chǔ)上發(fā)展探究能力、學(xué)習(xí)能力，提高解決問題能力；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育教科書、江蘇科學(xué)技術(shù)出版社《生物學(xué)》（七年級上冊）(八年級上冊)。

三、具體措施：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)在發(fā)揮小組優(yōu)勢的前提下有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

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篇2:下學(xué)期高一生物備課組中期小結(jié)

**下學(xué)期高一生物備課組中期小結(jié)

高一生物備課組

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)工作實施方案的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組繼續(xù)努力推進高中生物新課程改革，努力構(gòu)建有生物特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，針對現(xiàn)狀，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，以求提高教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期前半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、但本組嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作要求，制定了嚴(yán)格細致地學(xué)期教學(xué)計劃（教學(xué)進度表），每周工作任務(wù)明確，因此保質(zhì)保量地完成了前半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、每周實行集體備課，利用備課組活動時間落實學(xué)校教學(xué)活動安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，相互討論教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)觀念，針對近期、具體的教學(xué)問題提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，以適應(yīng)不同層次、不同時期的學(xué)生，并定期檢查教學(xué)任務(wù)完成情況。

3、積極開展學(xué)科內(nèi)相互聽課評課等學(xué)習(xí)活動，至今每人聽課次數(shù)不少于20節(jié)。期間還有組內(nèi)、組間的研討課活動，在聽課后科組內(nèi)進行熱烈的評課討論，相互學(xué)習(xí)進步。

4、文理分科后，根據(jù)不同要求適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，及安排不同的課后作業(yè)。

5、結(jié)合年級安排，開展會考和期中考試，其中包括雙向細目表的撰寫，月考命題，評卷，考后分析等。針對不同班級的實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，集體討論，及時調(diào)整教學(xué)策略，力爭達到教學(xué)相長。

6、結(jié)合學(xué)校安排，積極參與開展我校科技節(jié)活動，根據(jù)年級統(tǒng)一安排，編出關(guān)于知識競賽生物部分的題目。

7、參加本市組織的教研活動，到瓊山中學(xué)高中部新校區(qū)旁聽高三二輪復(fù)習(xí)課一節(jié)，及海口一中尹翱翔教師的關(guān)于高三二輪復(fù)習(xí)策略專題等，受益良多。

8、積極開展生物聯(lián)賽活動，完成報名工作，并在聯(lián)賽前夕匯總近年聯(lián)賽真題給參賽學(xué)生作為參考資料，推薦學(xué)習(xí)資料。

前半學(xué)期我們的教學(xué)工作戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成了，希望在后半學(xué)期中，我們備課組能秉承前面積極、認(rèn)真、負責(zé)的態(tài)度，順利完成本學(xué)期工作。

篇3:生物備課組長教師教學(xué)總結(jié)

生物備課組長教師教學(xué)總結(jié)

本人現(xiàn)對20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、作為高二生物組備課組長，本人負責(zé)高二生物日常教學(xué)組織管理工作，在我的帶領(lǐng)下，全組8位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制訂的高二下學(xué)期生物科組計劃，首先抓好集體備課（每周三上午集體備課），每次集備都有中心發(fā)言人，集備時討論這一周課的內(nèi)容安排、教法、核心內(nèi)容的教學(xué)方法、作業(yè)安排等，老教師積極發(fā)言指導(dǎo)，每次集體備課都有記錄。本人既組織，有多次當(dāng)中心發(fā)言人，同時積極交流，增強專業(yè)水平。

2、本人每周學(xué)生作業(yè)收改一次以上，周測、質(zhì)量檢測、期中、期末考試等，每次我都組織全組老師討論并規(guī)定考試難度、題量、題型等，出題后都由本人親自審核，確保了試題準(zhǔn)確無誤；考完后集體流水閱卷、統(tǒng)分，認(rèn)真進行試卷分析、講評錯題重做，督促學(xué)生重視“亡羊補牢”，學(xué)生生物成績有了較大進步，受到年級表揚，八位老師在學(xué)校組織的學(xué)生評教評學(xué)活動中均獲得好評，我本人更是受到較高評價。

3、本人在考后指導(dǎo)方面做了大量的工作，在任班主任的9班經(jīng)常找學(xué)生談話，對8班、24班的部分學(xué)生也進行談話、指導(dǎo)，特別是尖子生，這些對提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性、提高生物成績起到了積極作用。所任班級生物學(xué)科成績?yōu)椋浩谥锌荚嚕?班：普通班第8，9班：普通班第7，24班：重點班第1，期末考試：8班：普通班第5，9班：普通班第1，24班：重點班第1。任班主任的9班，高考6科總分期中考試普通班第1，期末考試也是。。

4、積極組織組內(nèi)研討課、公開課活動，由于進行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式探討，本人帶頭講探討課，如主講了公開課《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》、高三第1輪復(fù)習(xí)建模研討課《生命活動的主要承擔(dān)者--蛋白質(zhì)》，還積極參加大組的其他聽評課活動，課后認(rèn)真研討，積極發(fā)言，對促進了生物全組教育教學(xué)水平的提高和年輕教師的成長起到了一點作用。

4、積極聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)任務(wù)。

5、帶領(lǐng)大家編寫高三生物第1輪復(fù)習(xí)練習(xí)冊，本人任主編，此書經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一印刷，已免費發(fā)放給學(xué)生使用。

6、在年輕教師鄧彭艷參加年輕教師教學(xué)比賽中，本人積極給予指導(dǎo)，該老師講課獲得好評。

7、本人積極組織文科生物會考復(fù)習(xí)工作，組織編寫上課學(xué)案、模擬試題，編寫詳細解析，會考結(jié)果顯示我校成績處于全省前列。

8、本屆高二理科生物按學(xué)校要求，已順利完成教學(xué)計劃，于6月1日進入高三第1輪復(fù)習(xí)，本人所教班級也按進度進入高三第1輪復(fù)習(xí)，目前正嚴(yán)謹(jǐn)推進。