學年高二第一學期第七周工作安排
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**-**學年高二第一學期第七周工作安排
一、第六周工作總結
上周總體工作開展優良，學生學習狀態、教學樓紀律、環境衛生和養成習慣已達到以往沒有的良好狀態，各項較難落實的問題也得到了較好解決，譬如文科班級紀律、上下課行禮、衛生保潔、校服穿著等，這些成績的取得與我們辛勤的班主任老師長期的付出密不可分。各學科組的教學、教研活動已取得了成效，各項規范已得到有效落實。上周很好的組織了班級教研、學科教研，對本次月考做了總結，提出了問題，商討了問題解決的辦法和對策。同時上周也涌現出來了一批周考評優秀的班主任和備課組長，如：A部的17、5、16、1、2、6、7、9、3、4、8、18、21、19班班主任，除生物組外，其它各組均無扣分現象，說明A部的老師工作狀態更好！B部的33、36、37、27、26、22、24、25、29、23、38、40、41班班主任，英語、歷史、文數、理數、物理組周考評處于領先地位，對備課組長提出表揚！
二、第七周工作安排
（一）教學教研工作
1、尖子生自主招生考試選拔賽。要求：（1）時間周三晚6:20-9:20；（2）命題：流碧教育集團命題和改卷；（3）監考：請按照監考表進行；（4）語文自行命題，參與考試，本晚輔導取消；（5）周四數學輔導正常進行；（6）成績出來后，班主任結合平時學生近期總成績和近期自主招生成績會同兩科老師協商定出理科每班40人，文科每班30人，下次輔導按照新的學生名單參加輔導，其他學生不得參與輔導，在班級上自習。
2、小班尖子生對抗賽。（1）時間：周五全天；（2）具體安排見考務安排表。
3、規范班級教研。要求：（1）各班級尖子生分析每次要圍繞：上次尖子生考試存在的問題，本次是否得到了解決；本次尖子生存在的薄弱學科和存在的具體問題，科任老師即將采取怎樣的措施，怎樣解決，下次帶到會上匯報。（2）班主任準備好歷次成績單和科任教師對尖子生存在問題的發言記錄，注意落實尖子生存在問題解決完成與否。
4、籌備第二次月考。（1）時間：10月26晚和27日全天；（2）命題要求：命題按照進度命題，包括上次月考內容，并有針對性的對上次月考出現的共性問題進行重復考察。（3）語文150分鐘，數學120分鐘，外語100分鐘，物理、化學、生物、政治、歷史、地理均為90分鐘。（4）監考根據姓氏拼音排序，每場排監考一人，有特別事情請和他人替換。
5、周二、周三教研活動正常。要求：（1）各組注意及時上報高效課堂授課教師名單、授課班級和時間；（2）本次教研時間為2:10-4:30；（3）請各組組長認真籌備，仔細規劃，按照程序和備課組實情安排教研任務，尤其是每周的隨堂練和自助餐等組卷工作的落實，各備課組要注意加強隨堂練的每周落實和考練，落實以考促練、以練促學的要求；（4）本周開始教研記錄單上必須附上組卷老師姓名、組卷要求和完成組卷的截止時間，否則視為備課組長組織教研不力，各組長要把每周組卷分工、油印分發學生的截止時間交到年級辦一份備查；（5）隨堂練也叫限時練，時間一般限制40分鐘，也可30分、20分鐘等，可根據教學進度靈活處理。
（二）德育工作
1、周一升旗。要求：（1）集合快靜齊，帶書并大聲讀書，不說話，遵守紀律，聽從A/B部班級發言學生指令大聲宣誓和唱國歌，升旗結束后按照體育老師指揮有序迅速返回，不得在教學樓前，花壇邊逗留就坐閑談，年級辦將要對升旗全程進行檢查通報，請班主任務必利用自習課安排到位！（2）從下一次升旗開始，對升旗的各項檢查移交校團委組織團干部檢查，校團委檢查結果納入年級周考評結果的一部分使用。
2、學生上課學習狀態的進一步治理。存在問題：最近檢查發現下列現象某些班級扣分較多，望有這些現象的班級加強治理：上課看閑書、睡覺、聽MP3、玩手機等。科任老師和班主任要加強課堂管理，年級辦也要加強巡查力度。
3、寢室通報違紀。最近一段時間，某些班級寢室違紀現象較多，請班主任注意強調，想法加強管理，教育學生按時就寢，樹立“燈熄人睡不說話”的紀律觀念。充分發揮寢室長和班干部的作用，嚴禁就寢后說話、看閑書、玩手機等，提高學生晚上睡覺質量，為白天的學習積蓄力量。
4、衛生打掃、保潔工作。班主任強調班級衛生區（早6:50前，午1:00前，晚6:00前打掃完畢），教室內、外，樓梯的衛生打掃及保潔的時間。教育學生認真、快捷完成衛生打掃工作，培養學生熱愛勞動，為班級爭光的團隊意識。
5、繼續加強年級各項工作檢查。繼續督查工作落實不到位、遲檢查、檢查不反饋、反饋不整改等不良現象。
6、教師辦公室衛生大掃除檢查，促進辦公室環境建設。（1）理科檢查時間：周二下午5:00；（2）文科檢查時間：周三下午5:00；（3）請備課組長安排到位，提出明確要求：責任到人、桌面整潔無雜物、地面干凈無雜物和衛生死角、前后黑板布置有板報，前面張貼有年級總課表、教師聯系方式、辦公室值日分工、組卷分工等。（4）班主任辦公室負責人是班號最小的班主任負責安排值日表和張貼，檢查時間周三下午5:00。（5）若貼有值日表，就責任到人；若沒有值日表，扣除備課組長、班主任辦公室負責人積分。
（三）其它工作
1、本周六日不休息，繼續上課，下周六日即10月25-26日休息。
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篇2:高二年級新學期工作安排
本文摘要：新學期開始了，高二年級要加強學生日常行為規范的量化和養成教育，全面發展學生素質；努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理質量；認真貫徹執行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備
一、指導思想
本學期，我們高二年級將繼續堅持“求真務實，服務學生”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治校”辦學思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍建設，確保教師素質的提高；以教學為中心，以“確保優等生，激勵中等生，轉化后進生，早抓藝術生”工作入手，加強學生日常行為規范的量化和養成教育，全面發展學生素質；努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理質量；認真貫徹執行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的準備。
二、工作思路
1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質保量的完成自己的工作。2、勤奮認真，力求創新。在工作要求的范圍內，力求創新。
3、講究實效，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時、誠信、積極。
三、工作目標全員參與全程服務全面服務
1、教師:倡導“有愛心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結協作，榮辱與共”的團隊精神建設。
2、教學：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學生成績，拔高尖子生，轉化后進生。
3、學生：積極開展思想道德教育和養成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學風濃，考風正。
4、管理：競爭、量化、團結、健康，努力打造年級文化。
四、主要工作
1、德育工作
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，樹立為他人服務的思想。
②利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我m.ok3w.net監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。
④強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，促進年級教學水平的不斷提高。
⑤重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
2.教學工作
①繼續實行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源
②教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學，杜絕出現亂班、亂課的現象。
③加強教學研究，加強聽課評課，實現全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
④發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
⑤強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
⑥進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。
⑦加強課堂教學研究，探究學法和教法，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。
⑧自習以“靜”為最高境界，以培養學生自學能力為最終目的。要求教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
⑨高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優生面，要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生。
3、管理方面
①實行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領班主任集體備課。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內容。年級再提出具體工作意見。
②實行全程管理制。即學生從第一節課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規范》按照教育教學的規律，科學、規范進行全程管理，使學生具有高度的組織性和紀律性。
③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協作，從而提高管理效益。
④開展爭創先進集體評選活動。配合學校，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開展評選活動。
4、隊伍建設
①加強教師隊伍建設，倡導優良的團隊精神。相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的；不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發展的必需，也是教學向綜合發展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協調一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需；新老教師之間的團結合作，發揮各自的優勢，以老帶新，以新促老共同進步。
②抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。加強對學生的干部的培訓，使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。
③加強備課組建設。建設和諧、優秀的學科集體，形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統一思想、統一目標、統一計劃、統一進度、統一資料、統一練習、統一考試，實現資源共享，經驗互通，充分發
揮集體智慧。
④加強青年教師的指導和培養，確認師徒關系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長起來。
5、其他工作
①加大年級值日力度，明確主任職責和分工，細化管理職責。
②加強校園文化建設，建設年級文化，打造一個富有蓬勃朝氣、團結向上的年級。
③加強辦公規范管理，強化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風貌。
④加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現身心疲軟狀態，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學生的思想工作，鼓勵、培養學生的意志和戰勝困難的精神。
⑤積極參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務。
總之，本學年工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20**年高考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現，20**年高考一定會上臺階。
篇3:高二年級第二學期期末結束階段工作安排
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高二年級第二學期期末結束階段工作安排
一、迎考安排
1.編制四張表一是高考及端午假期作業清單、告家長書；二是期末英語聽力訓練安排表（三個年級要協調）；三是編制6月22-23號（周三、周四）停課復習暨考前指導安排表；四是期末考試期間的輪空下班安排表。
2.召開三種類型會議
班主任備課組長會議
會議一：5月23日；內容：明確高考前后的作息安排、各班級制定班級計劃、6月11日下午回校后組織學生搬到高三對應的教室里備戰期末；各備課組精心安排高考期間作業、制定期末考試復習計劃、編制2份正規有質量的綜合試卷和一份考前指導卷（作業清單于6月3日前發樊君明，計劃交李紅波）。
會議二：6月12日；內容：新教室期末復習氛圍營造；學生期末復習目標貼課桌上；認真準備。明確6月14日班會課內容“我拼搏我自信我成功”；以高三狀態迎接期末，全心備考。備課組應提前安排好綜合訓練試卷以及短平快的練習。
主題班會
第一次班會5月31日；內容：為自己喝彩――期末考試動員。強調高考前作息安排，制定個人奮斗目標，強調高考及端午期間復習要求，引導學生積極備考。完成學生“評教”工作。
第二次主題班會6月14日；內容：圍繞“我拼搏我自信我成功”，再次進行期末考試動員。
學生干部會議6月13日下午；內容：加強學生會自主管理和常規檢查。即“自覺、專注、高效”的自主學習每日檢查。
3.課時等作息調整
課務調整：第十四、十五周（5月23日～6月5日）結束考查科目（音樂、美術、校本課程等）。選修化學增加一節課（教務處安排）。
自修調整：從5月23日起，晚自修調整為：晚1數學，晚2英語，晚3語文（語文英語隔天輪流）。
下午第4節課（含周二班會課）統一做兩門選修作業。除此外，四――九班每周還有另外一節自修課，用于學生自主復習。
課間跑時段：從5月23日開始，課間跑周一、周三、周五為語文背誦，語文老師下班督促；周二、周四為英語背誦或聽力，英語老師下班督促。6月12號后語文與英語時間段交換。
高考前后時間安排：6月4、5日（周六、日）安排：學生在校正常上課，排臨時課表，晚自習按照周二、周三值班安排。11日下午1:00前返校搬書到高三教室。2：00開始綜合訓練。（安排見后，晚自修周日老師值班）。12號調上周五的課，晚自習由周五老師值班。
高考期間暨端午假安排：6月6日上午課務結束后，學生整理考場。學生從6日下午開始放假，11日下午1:00前返校（搬書到高三教室）。備課組精心安排高考期間的作業，年級組擬定作業清單。
4.班級迎考氛圍
（1）班級迎考復習氛圍的營造
要求：明確每一位學生的奮斗目標；讓每一塊墻面“說話”―說出獎勵性的話語；期末考試倒計時等等。氛圍營造上要想新的點子。
（2）主題班會要求：各班召開以“我拼搏我自信我成功”為主題的班會，激發學生不怕吃苦、為自己讀書、為自己拼搏成功的熱情。
(3)班主任談心工作。要注意尖子生和臨界生的學習狀態的調節，要主動找尖子生和臨界生個別談話，尤其是臨界學生，更要主動了解補拐情況，主動與家長溝通，發揮家長督促作用。
5.綜合訓練安排備課組精心準備2次綜合訓練試卷。
第一次綜合訓練：6月11日（周六）下午14:00～16:30語文綜合訓練，16:40――17:10語文和數學附加題訓練；晚17:50～19:50數學綜合訓練；20:00～21:30英語綜合訓練（聽力另外找時間）。
第二次綜合訓練：6月19日（周日）具體安排同6月11日安排。
二、考試期間及考后安排
1.考試時間及考后時間安排
6月25～27日三天進行期末考試。6月26～28日組織各學科老師閱卷，6月28～29日講評卷。30號下午休業式、家長會后放暑假。
2.年級組工作年級組加強考試期間的管理，組織期末考試質量分析（具體時間另行安排）。
3.班主任工作
（1）考試期間班主任要常下班，要有強烈的“補位”意識，密切關注自主學習紀律。加強考風考紀教育。
（2）班主任6月20前完成學生學期評語。6月28前完成學期“三好學生”等各類優秀學生的評定交李紅波；6月28前完成學期成績報告單交陳海軍統一打印。
（3）確定好假期重點聯系學生名單。班主任在28日前把學生名單及聯系方式發李紅波。發給班級任課老師，任課老師進行電話家訪，不少于2次，主要了解學生在家學習生活情況，提醒學生復習。
4.備課組工作各備課組認真安排新高三暑期作業，精心安排學生假期生活，擬定暑期作業清單。28號前作業清單發樊君明。
5.休業式及家長會6月30日（具體時間由學校協調），明確新高三暑假期間學習和生活要求。
6.暑期家訪（具體安排略）
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