幼兒園班級工作實務與專業能力提升學習總結

海口市大致坡鎮中心幼兒園李夢婷

**年8月1日-8月4日有幸參加了卓越園長工作室邀請在成都舉辦的“全國幼兒園班級工作實務與教師專業能力提升高級研修班”。在這短短的四天里，感覺自己從里到外受到了一次洗禮，對心靈的震撼和思想理念的轉變，讓我領略了名園長的風采，講座的精彩，感受到全新的教育理念，這四天讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。

這次的學習，與會的主講專家方紅梅從《幼兒園班級管理的智慧》、互動交流，專家答疑，讓我更清楚作為一個班級管理者，認真做好班級的管理工作,讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了。陳學群園長從《幼兒園班級管理之區域環境創設與游戲組織》，幼兒園教師應合理規劃活動室空間，為幼兒與環境的有效互動建立必要的空間基礎。在一個活動室空間規劃中，教師要著重整體的構思，考慮發揮空間的最佳利用率，動態與靜態活動地域的分配，以及活動區的設備和活動材料應降低到與幼兒視線基本平行的高度，使幼兒親身使用各種活動設備，利用活動材料進行游戲活動和創作，并以幼兒園美術教學活動的設計與實施進行了詳細的案例講解。萬中成都大學學前教育學院副教授，“談幼兒自主游戲的開展”，首先應通過環境的創設與利用，有效促進幼兒的發展。要合理地因地制宜地設置活動區。根據本園活動場地的條件，選擇幼兒的活動地點，保證幼兒活動的空間，其次，根據幼兒年齡發展的內容及能力，有效投放豐富趣味、多功能、多層次的材料，再次，教師應改變思想，有效性地指導。教師的介入指導可以是隱性的、可以通過觀察點撥、鼓勵表揚、材料調整法、分享經驗等，讓幼兒實現自主性的游戲，實現幼兒自主的多元價值。

有了本次專家們的導航，指引，在我今后的工作中，我會盡量將這次學到的先進理論知識，運用到其中，并在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創新，在平凡的崗位上創造業績。

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篇2:教研心得學習反思促能力提升

很榮幸能夠有這么一個機會圍繞如何提高自身的業務能力跟大家一起分享交流？現在的網絡非常了不得，只要我們打開百度，在搜索一欄中輸入“作為教師如何提高業務能力？”這一行字，我們就可以看到無數條答案，

如：學習教育教學理論專著及教育教學刊物、充分利用網絡資源學習、借鑒，交流提高、要有科研能力、要培養合作交流的能力、掌握現代信息技術、要經常外出學習培訓、要拜師進行專業引領、在活動中鍛煉提高、善于思考，樂于反思，勤于總結……

只要我們細細讀，我們就會發現這些方法概括起來，其實也就四個字：學習、反思

一、先來說學習。

1.學習的重要性

作為一名老師，你要給學生一滴水，你自己有一桶水是遠遠不夠，你就得有一缸水，甚至一個海洋。因此，作為教師，無論是在職業生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇。從不懂到懂到專業，就是一個不斷學習實踐的過程。在這個學習的過程中，必須注重自己自主的學習能力，必須要勤于學習、善于學習，并且終身學習，只有這樣，學習才會持久，學習效果才會好，才會讓自己永遠不失去競爭力。

欣賞一個小故事。在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，這無疑是一筆巨大的寶藏。正當老鼠們準備大塊朵頤時，傳來了一聲令它們肝膽俱裂的聲音，那是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，便各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠躲避不及，被大花貓捉到，正要吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因此救了你們一命。”因此，“多一門技藝，多一條路。”不斷學習成為一個個成功人士的終身承諾。

2.快樂學習的秘訣

學習本身并不是一件容易和快樂的事情，要不人說學海無涯“苦”作舟，要想體會學習的快樂，享受學習的幸福，就必須轉變對待學習的態度。由“要我學”變成“我要學”。當處于“我要學”的狀態的時候，學習是一件快樂幸福的事情，有這么一句話

篇3:教師信息技術能力提升培訓個人研修計劃

很有幸參加了本次的信息技術能力提升培訓，為了能讓本次培訓有所收獲，我制定了如下的自我研修計劃。

一．自我分析

通過診斷測評,我覺得自己在信息技術方面的知識還非常欠缺，平時在具體的課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學，自己在信息技術方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學習的知識還有很多，希望在此次培訓中我能收獲多多。

二．研修目標

1.通過學習，提高自己對信息技術在英語教學中應用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術應用能力水平。

2.能夠熟練掌握基本的信息技術知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，熟練應用于日常教學之中。

三.具體措施

1.嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學習。

2.除統一安排學習外，自己找時間加強理論學習和具體實踐。

3.堅持在學中練，練中學，切實提高自己的信息技術應用能力。

4.保證學習時間，堅持每天至少學習1-2小時，認真完成培訓期間各項任務和作業。

5.多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，不懂的地方及時通過上網查詢或向專家、同行請教。

6.養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。