為進(jìn)一步落實(shí)潁州區(qū)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。根據(jù)各級(jí)通知精神結(jié)合學(xué)校具體情況特制定期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉丙海

副組長(zhǎng)：劉丙戰(zhàn)孫大周

組員：郭興銀張國(guó)才劉玉宏段云華

二、考場(chǎng)布置及要求

1、考場(chǎng)為北教學(xué)樓二樓東為第一考場(chǎng)、西為第二考場(chǎng)，南教學(xué)樓一樓東面第一個(gè)教室為第三考場(chǎng)，南教學(xué)樓一樓西面第二個(gè)教室為第四考場(chǎng)。座位編排按照中心學(xué)校編排的順序進(jìn)行編排。座位擺放從教室進(jìn)門(mén)第一行第一個(gè)起，以豎“S”流向依次擺放。每個(gè)考場(chǎng)編30個(gè)座位號(hào)，課桌口一律往前。

2、考場(chǎng)門(mén)旁張貼考場(chǎng)號(hào)、考號(hào)和班級(jí)。

三、考務(wù)工作安排

1、嚴(yán)格按照區(qū)教研室安排的時(shí)間進(jìn)行考試，學(xué)校不得擅自更改時(shí)間。并將考試時(shí)間提前通知到每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。

2、每個(gè)考場(chǎng)安排2名監(jiān)考老師，考前20分鐘必須到學(xué)校，考試期間不得擅自離開(kāi)考場(chǎng)。

3、按規(guī)定時(shí)間當(dāng)眾啟封，監(jiān)考老師要指導(dǎo)考生填寫(xiě)試卷密封區(qū)內(nèi)的考室座次號(hào)、姓名，并逐個(gè)檢查是否填寫(xiě)正確。

4、終考鈴響，要求全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門(mén)出場(chǎng)。監(jiān)考員要嚴(yán)防考生帶走試卷。考生全部離開(kāi)考室后，監(jiān)考員才按座位號(hào)順序（包括缺考卷）小號(hào)在上依次分別收齊試卷。

四、試卷保密工作

學(xué)校嚴(yán)禁存放未開(kāi)啟的試卷，全部由中心學(xué)校保管，學(xué)校一天兩領(lǐng)，每天上午7:30學(xué)校派專(zhuān)人領(lǐng)取上午考試試卷，下午在考試前40分鐘領(lǐng)取下午考試試卷。

篇2:學(xué)年一年級(jí)(3)班語(yǔ)文學(xué)科期末檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)告

**-**學(xué)年一年級(jí)（3)班語(yǔ)文學(xué)科期末檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)告

鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)普榮仙

一、試題評(píng)價(jià)。

此次期末檢測(cè)試卷由五大題組成，分別是“書(shū)寫(xiě)”“拼音”“識(shí)字”“讀讀記記”“句子”五大題，共100分。各題的權(quán)重分別是“書(shū)寫(xiě)”5%、“拼音”38%、“識(shí)字”39%、“讀讀記記”8%、“句子”10%。試卷中檢測(cè)到知識(shí)點(diǎn)有：正確書(shū)寫(xiě)聲母2.5%；按要求寫(xiě)筆畫(huà)2.5%；找出聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)10%；把圖和相應(yīng)的音節(jié)連在一起10%；把拼音的聲母、韻母分一分、合一合8%；給音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)10%；給漢字?jǐn)?shù)筆畫(huà)、寫(xiě)筆畫(huà)5%；加一筆、減一筆，變新字8%；填量詞6%、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)10%、組詞10%；按課文內(nèi)容填空10%；把與圖片相對(duì)應(yīng)的拼音句子正確寫(xiě)下來(lái)。試卷難中易比例合理，難度適中，檢測(cè)的知識(shí)點(diǎn)較廣，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)拼音及字詞的掌握情況。

從整個(gè)卷面來(lái)看，學(xué)生“書(shū)寫(xiě)”部分，聲母書(shū)寫(xiě)格式學(xué)生都對(duì)。拼拼音寫(xiě)筆畫(huà)，有少部分同學(xué)筆畫(huà)混淆或?qū)戝e(cuò)。今后漢字筆畫(huà)應(yīng)加強(qiáng)識(shí)記和做好相應(yīng)的訓(xùn)練。

“拼音”部分，學(xué)生丟分大部分丟在ü加減兩點(diǎn)上及看圖給音節(jié)標(biāo)調(diào)。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后要多加強(qiáng)練習(xí)。

“識(shí)字”部分，大部分同學(xué)掌握得還可以，丟分的同學(xué)有的是因?yàn)榇中拇笠猓哑匆羝村e(cuò)、把字寫(xiě)錯(cuò)或組詞才寫(xiě)一個(gè)字。所以今后做題的一些方法、技巧還得不斷訓(xùn)練。

“按課文內(nèi)容填空”，學(xué)生掌握得還可以。基本沒(méi)有同學(xué)丟分。

“看圖抄寫(xiě)句子”，丟分的原因是學(xué)生抄寫(xiě)時(shí)把拼音抄錯(cuò)或者忘記放標(biāo)點(diǎn)了。

篇3:小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)告

鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)**年六年級(jí)（2）班語(yǔ)文學(xué)科

上學(xué)期期末檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)告

朱冬玉

一、試題評(píng)價(jià)

卷面整體情況表現(xiàn)：難易適度，知識(shí)檢測(cè)符合新課標(biāo)的考查要求和學(xué)生的認(rèn)知水平，考點(diǎn)緊扣教材內(nèi)容，考查在教材里出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)所有基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和拓展；識(shí)記、背誦以及學(xué)習(xí)方法的技能訓(xùn)練和學(xué)生綜合語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè)，整個(gè)試題涵蓋知識(shí)面廣，考點(diǎn)細(xì)，有些題型考的是學(xué)生的讀題習(xí)慣和思維方式，粗心的孩子和基礎(chǔ)掌握不好的學(xué)生是考不出理想的效果，還有一定的難度，需要十分細(xì)心的。在教師評(píng)卷的過(guò)程中，因個(gè)別教師對(duì)閱讀題的開(kāi)放性的度把握不好，有很多開(kāi)放性的閱讀理解題，給分給得太死，不靈活，如果學(xué)生的理解沒(méi)有跟給分的老師思維一致，得分率很低。在這方面上對(duì)學(xué)生的信心有一定的挫傷。

二、考試基本情況統(tǒng)計(jì)分析