新學期伊始，為了更好的促進學校教育教學工作開展和教師個人專業化成長，回顧一下上學期的工作經歷簡單梳理一下本期的工作思路很有必要。

剛開始接手行政工作有些不太適應，各項臨時性工作讓人猝不及防，繁雜瑣碎有時讓人理不清頭緒，我不禁問自己：“難道這就是常規?”有疑惑的時候就請教有經驗的同事，得到了不少幫助，但難免也有做的不當的時候，比如說溝通協調不到位，方法欠佳。所以新學期我會抱著繼續學習的態度虛心向同事領導請教，不斷學習工作方法，爭取更好地完成本職工作。

學籍工作千頭萬緒，開學前兩個月是最為忙綠的階段，我會嚴格按照上級要求做好學生的轉入轉出工作，保證工作效率和工作質量，爭取不出錯，在規定時間內完成任務。本學期業務要更加熟練。

教學質量是學校的生命線，學校工作的重中之重。作為教導處一員和數學教研組長，雖然資歷尚淺經驗不足，摸著石頭過河也不忘學習反思、取長補短。為了規范教研活動我考慮與教師積分掛鉤，使教研更加常態化、制度化;本學期嘗試集體備課，利用大家的智慧碰撞增進對課堂的認識，不斷探索共同提高;在劉校長的帶領下，大家共同撰寫學科課程綱要，使我們的教學不光經驗化更要專業化，不僅促進學生的學，也要促進教師的教，從而促進學校教學的全面發展。

教師專業化成長這一塊資料留存及保管是我的分內之事，為了改善以前資料留存不甚合理、使用不太方便、較費人費力的情況，我會重新進行資料規整，及時合理留存，充分考慮使用最大化，并與學校云盤保持同步，提高資源利用率。

著眼于“最好”，著手于“可行”，為探索出一條郎小教育的健康發展之路貢獻自己的綿薄之力，我身已在路上，風雨兼程!

篇2:高中數學教研組長崗位職責任職要求

高中數學教研組長崗位職責

高中數學教研組長新東方教育科技集團有限公司新東方教育科技集團有限公司,新東方1、組織教學活動、學術研究及教材開發;

2、協助項目主管進行相關教學研究與交流;

3、配合市場客服推廣教學產品;

4、關注教師的工作情況,定期進行溝通,匯總并反饋意見、建議;

5、按時完成領導交辦的其它工作。

任職資格:

1、最低學歷要求:本科及以上學歷;

2、專業要求:教育類相關專業優先,經濟管理類次之;

3、所需知識及技能:受過管理學、教育學、戰略決策、人力資源管理等方面的知識培訓,知識面廣,綜合素質高;

4、工作經驗:有2年以上教學經驗;

5、個性品質:作風嚴謹,行事穩健,具備強烈的創新意識和開拓精神,富有團隊意識;

6、身體狀況良好,符合崗位要求。

高中數學教研組長崗位

篇3:金橋學校開展教研組長示范課觀摩活動小結

為了更好地發揮骨干教師的引領和示范作用，促進青年教師的成長和進步，12月10日和11日兩個上午，金水區金橋學校開展了教研組長示范課觀摩活動。

參加示范課的六位老師分別擔任不同學段多個學科的教研組長，他們教學經驗豐富，教學態度嚴謹，多位是鄭州市骨干教師和金水區“希望杯”獲得者。其中，劉敏玲老師執教的《七色鹿》課堂氣氛活躍，充滿鼓勵和風趣的語言拉近了師生之間的距離，優美的范讀和朗讀指導提升了學生成長的空間。王振坤老師執教的《搭配中的學問》，結合學生日常生活中遇到的問題，圍繞目標層層設計教學活動，課堂簡約樸實，引起學生的很大興趣。祝曉倩老師執教的《滴水穿石的啟示》將“以讀代講”滲透到整個教學中，注重結合上下文理解詞語和知識點的拓展，培養了學生的自主探究能力。這次教研組長示范課活動，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又給青年教師在教學領域提供了良好的學習范例，很多老師自覺地調課參加了這次觀摩活動。

近年來，面對青年教師所占教師隊伍中的比例越來越高，金橋學校始終把加強青年教師隊伍建設，提高青年教師教育教學能力作為工作的重中之重。學校相繼開展了青年教師基本功訓練和形式多樣的教研培訓活動，為青年教師的快速成長奠定了堅實的基礎。