**-**學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)命題情況分析

學(xué)校塔山二小年級(jí)三學(xué)科數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)

一、命題的基本情況(題量、難度、區(qū)分度、科學(xué)性及創(chuàng)新性等)

本張?jiān)嚲砉?00分，共六大題，內(nèi)容涉及填空、選擇、計(jì)算、實(shí)踐操作、解決問(wèn)題等。其中填空占27%，計(jì)算占27%，選擇10%，實(shí)踐操作6%，解決問(wèn)題占30%。從整體答卷情況來(lái)看，本張?jiān)嚲眍}目有一定的難度，既注重基本知識(shí)基本技能的掌握，同時(shí)又重能力，重運(yùn)用。這張?jiān)嚲碓囶}設(shè)置有梯度、有層次，考查內(nèi)容全面，同時(shí)能區(qū)分出好、中、差。

二、命題的主要特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)(舉例說(shuō)明、分析)

(1)知識(shí)的覆蓋全面，注重內(nèi)容的基礎(chǔ)性，整張?jiān)嚲硎菍⑷珒?cè)教材中知識(shí)的整合。

(2)試卷既關(guān)注了雙基，又能考查能力的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。如第二、三大題基本上都學(xué)生都能做正確，而填空題第9題是正方形面積的計(jì)算，需要深入思考才能找到解決問(wèn)題的方法。

(3)在試題的取材上充分注意與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。如應(yīng)用題的第2、3、4、小題，都是生活中的實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的重要性，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化。

三、命題的主要不足或問(wèn)題(舉例說(shuō)明、分析)

本試卷難度有些偏大，基本上注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。填空題第9題是正方形面積的計(jì)算，對(duì)于求一共用方磚()塊，需要深入思考才能找到解決問(wèn)題的方法，有些困難。

四、典型情況分析(舉例說(shuō)明、分析)

(一)、填空。第3題錯(cuò)誤率較多，**年的第一季度有()天，全年共有()個(gè)星期還余()天。考查的知識(shí)點(diǎn)：第一季度的天數(shù)，和平年的全年天數(shù)。

第4題0.2米是()分米，此題錯(cuò)誤率較高。

第9題一個(gè)正方形噴水池的四周，打算用1平方米的方磚鋪一圈走道。一共用方磚()塊，噴水池的面積是()平方米。本題學(xué)生的錯(cuò)誤率大，基本上沒(méi)有做正確的學(xué)生，此題在復(fù)習(xí)中，沒(méi)有見過(guò)這樣的題型，所以學(xué)生見到不知道如何下手。

第10小題題型是求平均分，本題非常簡(jiǎn)單，但學(xué)生仍有計(jì)算錯(cuò)誤的，其中有()人的得分高于平均分，有同學(xué)把87分算成了比87高的平均分而錯(cuò)誤了。

(二)、直接寫出得數(shù)，典型錯(cuò)誤的題目口算600÷3=50×80=

(三)、豎式計(jì)算602÷5=36×50=

總體來(lái)說(shuō)，口算與豎式計(jì)算問(wèn)題并不是很大，個(gè)別學(xué)生在口算題失分較多，且在豎式計(jì)算上存在一些基礎(chǔ)的口訣不會(huì)，不熟悉，導(dǎo)致在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

(四)、選擇題

本題相對(duì)而言是比較簡(jiǎn)單的，出錯(cuò)最多的是第4,6,7題，第4題、一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的體重大約30千克，多少個(gè)學(xué)生的體重大約1噸?十幾個(gè)□三十幾個(gè)□八十幾個(gè)□第6題31×36的結(jié)果比30×36的結(jié)果多()一個(gè)30□一個(gè)31□

一個(gè)36□一個(gè)1□

(五)、畫一畫，填一填，部分學(xué)生不會(huì)把圖形向下平移，畫一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形。在作圖題中部分學(xué)生沒(méi)有用尺作圖，需要再?gòu)?qiáng)調(diào)畫法。

(六)、解決實(shí)際問(wèn)題。第2題李老師在體育用品商店買了4筒羽毛球，每筒6個(gè)，一共用去192元。平均每個(gè)羽毛球多少元?部分學(xué)生不知道該如何下手，此題其實(shí)難度不大，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。第6題王大伯在河邊圍了一塊正方形菜地，一共用去54米竹籬笆。這塊菜地的面積大約是多少平方米?此題應(yīng)該考慮的是54米的籬笆只圍了正方形的三條邊長(zhǎng)，應(yīng)該用54÷3=18(米)求出正方形的邊長(zhǎng)為18，面積是18×18=324(平方米)

五、對(duì)本學(xué)科命題的意見或建議

命題可以更注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，降低試卷難度。

篇2:蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上期末質(zhì)量調(diào)研試卷

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研試卷

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研試卷

（時(shí)間：50分鐘總分：100分）

一、仔細(xì)算，就能算對(duì)。（19分）

9－2＝1＋6＝10－7＝3＋4＝10＋0＝

9－9＝10＋9＝17－7＝8＋5＝6＋7＝

20－10＝2＋9＝9＋9＝16－6＝3＋8＝

10－5＋4＝6＋2＋10＝8－8＋7＝10－2＋2＝

二、認(rèn)真想，就能填對(duì)。（40分）

1.1個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是()；19添上（）是20；12里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

2.與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

3．在14、5、20、13這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（），從左邊數(shù)，20排在第（）。

4．在○里填“＜”“＝”或“＞”。

9○1220○1912○4+810－2○4+4

5.在○里填上“+”或“－”。

8○4＝129○5＝147○5＝12

6．□里應(yīng)填幾？

6+□＝1513－□＝3□+8＝12□－6＝9

三、動(dòng)腦筋，就能畫對(duì)。（9分）

1．接著畫○，和△同樣多。

△△△△△

○○

2．畫△，比☆多4個(gè)。

☆☆☆☆☆☆☆

3．按規(guī)律接著畫。

▲▲○▲▲○

四、細(xì)心數(shù)，就能數(shù)對(duì)。（8分）

五、想辦法，就能解決。（24分）

1.

□○□=□□○□=□

2.學(xué)校原來(lái)有9個(gè)排球，又來(lái)買6個(gè)。現(xiàn)在學(xué)校一共有多少個(gè)排球？

□○□=□（個(gè)）

3.公雞和母雞一共有12只，其中公雞有2只，母雞有多少只？

□○□=□（只）

4.一本故事書，小芳看了7頁(yè)，還剩下9頁(yè)沒(méi)看。這本故事書一共有多少頁(yè)？

□○□=□（頁(yè)）

5.小強(qiáng)做了6個(gè)紙船，小軍做的和小強(qiáng)同樣多。他們一共做了多少個(gè)紙船？

□○□=□（個(gè)）

6．王奶奶家養(yǎng)了4只白兔，9只灰兔，5只小雞，她家一共養(yǎng)了多少只兔子？

□○□=□（只）

期末,數(shù)學(xué)

篇3:學(xué)年上期五年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析報(bào)告

一、命題意圖

本次試卷命題從聽力測(cè)試、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用、積累運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作五個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況.本試卷注重引導(dǎo)學(xué)生積累、感受與思考，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，突出試題內(nèi)容的人文性；注重以能力為核心，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出閱讀能力、習(xí)作能力以及書寫能力的全面考核；在考試中追求知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)的融合。通過(guò)試卷我們不難看出：命題人員希望通過(guò)試卷，對(duì)教師的教學(xué)提出建議：不要只圍繞課本教書，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)、注重知識(shí)的運(yùn)用，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、學(xué)生整體表現(xiàn)

1、答卷情況

從學(xué)生答卷情況來(lái)看，本次期末測(cè)試，學(xué)生對(duì)生字掌握較牢，基礎(chǔ)較好，尤其是生字詞扣分不多。對(duì)凡是要求背誦的古詩(shī)和日積月累，學(xué)生誦讀的準(zhǔn)確率極高，但書寫的準(zhǔn)確性還不夠，古詩(shī)詞的運(yùn)用能力還有欠缺。縱觀試卷，課外閱讀、習(xí)作失分相對(duì)來(lái)說(shuō)較多，學(xué)生審題能力、理解能力、表達(dá)能力還有待提高。

2、本次成績(jī)情況。

我校五年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，參加考試學(xué)生人數(shù)332人，平均分75.62.