青年干部教育實踐活動心得體會范本

青年干部是干部隊伍的骨干和中堅，培養鍛煉青年干部是關系黨和人民事業繼往開來、薪火相傳的關鍵。走好群眾路線是建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的青年干部隊伍的有效途徑。近期，按照區委區政府統一部署安排，我重點學習了《中國共產黨章程》、《*中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線――重要論述摘編》和《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》等讀本，并緊密聯系自我思想和工作實際，重點查找存在問題和不足，進行了深層次的剖析。作為一名青年干部，要踐行好群眾路線，要做到“三個堅持”：

第一、要堅持領悟內涵，抓改進。走好群眾路線，前提是真正領悟其精神實質，以“為民”為落腳點，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

四句原則為手段，分清輕重緩急，科學規劃時間，合理安排進度，切實查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落穩步子，確保步調與上合拍，與民同心。在對照檢查中，我認為，對于工作，我始終秉持著踏實嚴謹的態度，積極肯干。對于領導，始終懷揣感恩之心，珍惜提供的學習平臺和發展機遇。對于同事，始終堅持真誠待人，在掌握原則的基礎上做好服務工作。對于生活，始終堅守勤儉節約，不鋪張浪費。但是，自身還存在突出問題亟需改進，如理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。處理一些工作時過于追求效率，忽視細節和質量。在應付和處理復雜事情時，考慮還不夠周全。下一步，要積極改進，真正把群眾路線學習活動作為自我檢討、自我促進的重要契機。

第二、要堅持全面學習，充足電。堅持全面學習，秉承為民解憂、助民脫困的原則，缺什么學什么，將階段性學習與系統性學習相結合，加強理論學習與業務學習;不僅要向書本和網絡學習，更要向群眾和優秀黨員干部學習，強化業務學習的同時，加強黨性修養;以“懂本行，知全局”為目標，合理規劃，統籌兼顧，為工作實踐夯實基礎，真正做到知不足，而后勇。在對照檢查中，我認為自己雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是關于政策、法規的相關內容掌握得不夠全面，還不能很好地指導工作的開展。今后，要積極把握領導和主任提供的培訓機會和學習平臺，力圖通過專門培訓，更新自己的知識結構，進一步提高工作能力。

第三、要堅持一線實踐，勇補短。對于工作，有激情、干勁足，但經驗少、缺歷練，在處理復雜問題的時候考慮不夠周全。基層情況錯綜復雜、工作條件艱苦，但土壤肥沃、天地廣闊，是培養和鍛煉干部的搖籃，最有利于青年干部在豐富的群眾工作中，汲取經驗、磨練意志、發揮潛力、取長補短、增長才干。在基層尋找自身存在的差距，更有利于在實踐工作中厚積薄發。今后，要進一步做到把實踐的成果系統化、完整化，認真的思考分析，轉化為自己的東西，用于指導下一步的工作，這樣在處理復雜事情的時候就能夠做到心中有底而不慌張，處理問題就能夠把握有度。

在學習當中，我深切的體會到，《論群眾路線――重要論述摘編》和《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》等讀本，不是一部歷史專著，也不是紀實性文學，而是一本摘編類工具書，閱讀它們如同跟隨偉人的腳步重走一遍波瀾壯闊的歷史路程，讓我在理論認知的過程中溫故而知新、自省而自強，得到啟示和力量。今后，要一如既往加強群眾路線的學習，嚴格按照辦主任的安排，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，積極完成各項工作作任務，爭當優秀青年黨員干部。

篇2:中青年干部主題教育實踐活動方案

中青年干部中開展“黨的事業我的責任”主題教育實踐活動方案

根據市委組織部《在中青年干部中開展“黨的事業我的責任”主題教育實踐活動意見》，結合我縣干部工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以*理論、“**”重要思想和*****為指導，緊緊圍繞“工業強縣、產業富民”主戰略，堅持培訓、實踐、自學相結合，在中青年干部中大力實施能力提升工程，教育引導全縣中青年干部按照縣委、縣政府總體工作部署，加強理論武裝，樹立發展意識，提升能力素質，努力營造全心全意謀發展、上下一心干事業的良好氛圍。

二、活動目標

通過在全縣中青年干部中開展“黨的事業我的責任”主題教育實踐活動，進一步用馬克思主義最新理論成果武裝中青年干部頭腦，堅定共產主義理想信念，增強政治意識、大局意識、黨的意識、宗旨意識、發展意識，樹立正確的權力觀、利益觀、人生觀，培育為民、務實、清廉的優良作風，養成熱愛學習、勤于思考、重視實踐的良好習慣，著力提高他們的政治理論水平和引領發展、服務發展、推動發展的能力，建設政治素質好、責任意識強、工作本領高的中青年干部隊伍。

三、活動內容及措施安排

（一）強素質，開展理論培訓

搭建理論培訓平臺，聯合縣委宣傳部、縣委黨校*縣外培訓基地，大規模培訓中青年干部。

在培訓內容上，針對中青年干部特點和自身需求，以增強中青年干部的黨性修養和政治素質為重點，大力開展***主義理論體系、理想信念、黨性黨風黨紀和黨的優良傳統教育培訓，打牢理想信念的思想根基，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力。

在培訓方法上，突出針對性，體現多樣性，注重實效性，采取專題授課、主題報告、情景模擬、案例教學、電化教學、社會調研、學習考察、課題研討等方法開展各類教育培訓。推行個性化定制培訓和行動學習法，探索實行學風和培訓實效考核評估制度。

在培訓班次安排上，今年重點辦好以下7個主體班次：一是黨務干部培訓班。4月份舉辦，培訓黨務干部100人；二是入黨積極分子培訓班。4月份舉辦，培訓縣直機關入黨積極分子150人；三是科級領導干部研修班。5月份，選派10名科級領導干部到國內重點高校進行研修培訓；四是少數民族干部培訓班。5月份舉辦，培訓少數民族干部50人；五是女干部培訓班。5月份舉辦，培訓女干部60人；六是科級副職后備干部培訓班。6月份舉辦，培訓優秀科級副職后備干部50人；七是科級正職后備干部培訓班。10月份舉辦，培訓科級領導干部67人。

（二）提能力，開展實踐鍛煉

選派43名干部分別到村、社區、非公經濟組織和信訪局掛職鍛煉。對掛職干部實行日常工作、學習思考和互動交流三位一體培養管理，每名掛職干部要寫周體會、月回顧、季匯報、半年小結、年底總結、調研報告交組織部。推行“1+x”目標管理辦法，“1”就是明確提出1項必須完成的任務，規定完成時限和目標。“x”就是結合實際，自行確定幾項重點工作，扎實推進，擴大成果。掛職干部填寫《優秀中青年干部到×××掛職鍛煉登記表》（附件3），掛職結束后由掛職單位和組織部對掛職干部做出鑒定，掛職單位填寫《優秀中青年干部到×××掛職鍛煉考核表》（附件4），存入本人檔案。

1、選派31名優秀年輕科級副職后備干部到相對后進村掛職鍛煉

掛職干部任村黨支部副書記。掛職期限為2年。“1”，協助后進村組織開展村級事務工作，促進相對后進村轉化。主要工作是指導基層黨建、推動經濟發展、維護農村穩定。“x”，結合掛職村實際和本人實際，確定并承擔好、完成好幾項重點工作，為村經濟發展出力獻策。

2、選派5名優秀年輕干部到非公經濟組織掛職鍛煉

掛職干部任非公經濟組織黨組織副書記或黨建工作指導員。掛職期限為1年。“1”，協助推進黨組織規范化建設或建立黨組織并開展黨建工作。“x”，結合掛職企業實際和本人實際，確定幾項重點工作，為推進企業發展服務，為工業強縣戰略服務。

3、選派5名優秀年輕干部到社區掛職鍛煉

掛職干部任社區黨組織副書記或主任助理。掛職期限為1年。“1”，推進社區“三有一化”建設（有人管事、有錢辦事、有場所議事、構建城鎮區域化大黨建格局）。“x”，結合掛職社區實際和本人實際，確定幾項重點工作，為推進社區建設服務。

4、選派2名優秀年輕干部到信訪局掛職鍛煉

掛職干部任信訪局局長助理。掛職期限為1年。“1”，協助做好信訪工作。“x”，結合本人實際，確定幾項重點工作。

（三）促成長，開展“讀書與實踐活動”

以干部自主學習、自行實踐為主，各級黨組織具體負責組織本單位、本部門中青年干部扎實開展好“讀書與實踐活動”，縣委組織部負責監督檢查。

活動目標：達到“5個1”標準：每名中青年干部在年內要精讀一本書（黨建或政治理論方面）、為單位干部職工精講一堂課、完成一篇精品調研報告、結合自身工作經歷撰寫一個案例（領導干部要在5月末、一般干部要在11月末報組織部干部室）、結對幫扶一戶困難戶并取得一定成效。

具體措施：一是針對中青年干部的特點和實際需求，各單位、各部門要以建設學習型黨組織為契機，教育引導中青年干部在各自工作崗位、日常工作中加強學習，并不斷進行實踐鍛煉、總結經驗，達到豐富工作閱歷、提升綜合能力、推動科學發展的目的。二是實行領導帶培制度，各單位根據領導職數，在單位內部確定相應數量的優秀中青年干部，實行“1帶1”培養制度，通過派重任、壓擔子和談心談話等有效形式，促進中青年干部成長。三是加大管理力度，各單位和部門要為每名中青年干部建立學習檔案（包括干部的基本情況、年度學習計劃、每季度的思想匯報、學習筆記、實踐體會和調研文章等內容），組織部將在年末考核時進行檢查。四是開辦網上論壇，在寧城黨建網站增設中青年干部論壇，分經驗交流、學習體會、熱點探討、基層調研四個欄目。廣大中青年干部要以此為平臺，積極參與，每人每年至少要在論壇發表1篇以上文章。各單位、各部門中青年干部要經常開展調研，定期思想匯報，積極撰寫言論或理論文章，通過電子郵件上報組織部（）,組織部擇優在寧城黨建網站發表。

四、活動要求

（一）提高認識，加強領導。開展這次活動是培養中青年干部的重要措施，是圍繞中心、服務大局、推動發展、促進和諧的具體體現，各單位要站在培養造就人才、提升干部能力、推動經濟發展的高度，本著對黨負責、對事業負責、對干部負責的態度，高度重視，加強領導，精心組織。中青年干部要以此次活動為重要載體，進一步提高思想認識，端正學習態度，積極踴躍地參與到活動中來。

（二）突出重點，務求實效。開展理論培訓要結合中青年干部的能力素質和實際情況，本著“缺什么、補什么”的原則，合理設置培訓內容，靈活選擇培訓方式，確保達到培訓目的。下派掛職干部要真正撲下身子、穩住心神開展好各項工作，實現豐富閱歷、提升能力、推動發展的目的。“讀書與實踐活動”是一項長期性的工作，中青年干部要緊密結合本單位的工作大局，立足本職工作崗位，制定目標明確、措施具體的主題實踐計劃，保持活動的經常性和連續性。

（三）總結表彰，樹立典型。縣委組織部將適時對各單位“讀書與實踐活動”開展情況和中青年干部的學習筆記、調研報告、理論文章等進行檢查。年末開展評比，對在活動中措施得力、表現突出、成效顯著的單位和積極參與、進步較快的中青年干部進行表彰獎勵。各單位要對本年度活動開展情況進行總結，在年底前報縣委組織部。

附件：1、*縣下派到相對后進村掛職鍛煉后備干部名單

2、*縣下派到非公經濟組織、社區、信訪局掛職鍛煉后備干部名單

3、《優秀中青年干部到×××掛職鍛煉登記表》

4、《優秀中青年干部到×××掛職鍛煉考核表》