兼職營銷人員協議

甲方：

乙方：

身份證號：

甲乙雙方經友好協商在平等互利的基礎上，甲方授權乙方兼職在_____地區有償為甲方銷售產品及服務，由甲方協商并支援乙方日常的業務工作。

1、總則：

1、甲方授權_____為甲方兼職營銷人員，銷售甲方的職業健康體檢服務。

2、本協議有效期_____年(自*年*月*日至*年*月*日止)，期滿后經雙方協商后續簽。

3、乙方在聘用期間，執行不定時工作制，具體工作與休息時間由乙方自行安排。

4、甲方不承擔乙方任何勞保福利，并且不負責乙方任何醫療保險費用。

5、甲方組織的培訓，乙方可同等享受及參與。

6、乙方在兼職期間任何時間內，發生的意外安全、交通等事故與甲方無關，甲方不承擔任何費用補償。

7、乙方作為甲方的兼職人員，應遵循甲方的各項規定和政策，和甲方保持一致，不得做出有損甲方利益的事情，否則甲方有權終止乙方作為甲方的兼職營銷員資格并追究其法律責任。

8、甲乙雙方應本著互利互惠、友好協商，顧客至上的原則共同發展。

2、甲乙雙方義務：

1、甲方保證所提供的職業健康體檢項目和服務，滿足國家技術標準和行業服務準則。

2、甲方負責對乙方的技術知識培訓及指導工作。

3、甲方免費為乙方提供宣傳資料、公司簡介、資質證明等所需資料。

4、乙方為甲方銷售產品中，涉及專業問題需要甲方協助談判時，應事前通知甲方，由甲方進行技術支援。

5、乙方所涉及客戶信息，需要在甲方進行報備，以免影響雙方同時跟進同一個客戶。

6、公關費用由_____方承擔

3、價格與服務：

1、價格按照甲方的職業健康體檢收費標準執行，甲方提供專業的體檢服務。

2、乙方根據甲方所提供的價格與客戶進行溝通，如有特殊情況請及時與甲方協商。

3、乙方不得擅自將價格和方案內容透露給競爭對手。

4、乙方不得擅自違背醫療原則，答應客戶的不合理要求。

5、甲方因技術、市場等因素調整價格時，應提前告知乙方。

4、簽訂合同和售后服務：

1、乙方在簽訂合同之前，務必將協商后的合同經甲方審核確定后，委托乙方與客戶簽訂合同。否則造成損失，由乙方負責。

2、按照實際體檢人數核算后的金額開具發票，乙方須嚴格按照合同約束的日期內收取預付款和尾款。

3、客戶收到體檢報告之后，乙方須協助甲方完成客戶的疑問解讀或技術咨詢工作。

5、傭金提成：

1、甲方按照實際體檢總費用的_____給乙方作為傭金。

2、傭金發放形式以現金或轉賬，雙方協商解決，傭金金額以實際回款額度為基數，按照提成比例進行核算，發放日期為每月_____日發放上月的傭金。

六、保密義務：

1、兼職期間，乙方須在甲方許可范圍內使用甲方商業信息;協議期內和協議終止后，乙方必須為甲方的一切商業信息保守秘密，不得以任何方式向甲方以外的第三方泄漏、給予或轉讓。

2、乙方違反上述義務，給甲方造成任何損失，甲方追究乙方責任。

七、協議終止：

1、在協議有效期內，乙方如不能達到甲方工作要求，甲方將給予警告;如果再一次警告后仍然不能達到甲方工作要求，甲方提前15天告知乙方，本協議即可終止。

2、乙方在協議期內，被依法追究刑事責任，甲方可以單方終止協議。

八、本協議經雙方簽字蓋章后生效，一式兩份，雙方各執一份。

甲方：

乙方：(單位蓋章)

身份證號碼：

甲方代表(簽字)：

聯系電話：

簽訂日期：*年*月*日

簽訂日期：*年*月*日

篇2:討論農村教師信息化兼職問題

討論農村教師信息化兼職的問題

江西省安義縣教師進修學校蕭智勇

摘要:當前農村教師資源嚴重不足，外聘兼職或內部在編教師兼職現象普遍存在，由于兼職教師往往擁用多重社會角色身份，自身信息較為多元和復雜，對傳統教育模式及教育資源結構產生了較大的沖擊，一度使這種典型信息化的教師兼職現象成為熱點，究竟這種兼職補充教師資源的不足是好還是壞，不可一概而論，辯證地客觀地分析、看待這種現象，并因勢利導，才能促進教育的健康發展，本人就農村教師信息化兼職問題在此作一議，僅供商榷。

關鍵詞：教師；兼職；信息化

兼職教師現象在我縣農村中學特別典型，信息化的兼職有利于學生的學習和學校的發展，但是也有一定的弊處，現在就利弊做一下分析。

教師兼職學科教學的利主要表現在：

一、兼職教師可以充實學校教師隊伍

兼職教師和專職老師進行配合，形成合力，兼職老師有一定的理論基礎，在專職老師豐富經驗的引領下可以較快的進行成長，能用較短的時間對本專業有較深刻的理解，從而充實學校教師隊伍。

二、兼職教師可以帶來社會需求

兼職教師往往很多都擔任一定的職務，比起本校其它專職老師來有更多的社會需求信息。通過兼職教師的信息，學生在學習時會知道我們需要學習什么，不會出現無的放矢的情況。并且在畢業就業時，會有更廣闊的就業前景。

三、兼職教師可以輔助開辦校內實訓基地

兼職教師很多有相關工作經驗，大大促進了各學科之間的信息共享及互溶。譬如說機械物理專業的畢業生在初中兼職數學教師，可以將課堂數學引入機械生產實踐，輔助學校建立實訓基地，把數學真正溶入生活。甚至可以以學生做為工人搞校辦企業。（當然這是以不影響學生學業為前提的）如果在社會上有需求并且學生生產的產品合格，完全可以和社會接軌，給學生進行計件工資獎勵制度。這樣可以大大的提高學生的學習積極性，并且學以致用，真正的和實際結合，和社會接軌。

四、兼職教師可以盤活學校學生學習氛圍

在一個學校里面，每個教師都有自己的性格。這種教師的性格信息在很多方面都潛移默化的影響著學生。在學校里，我們不應該要求每個教師的課堂都是一樣的，每個教師的性格都是一樣的。因為學校是一個縮小的社會，在社會上千人千面，在學校里也應該是允許不同。并且我覺得不同的信息元素越多，越有利于學生的成熟，越能夠碰撞出思想和知識的火花。兼職教師對兼職學科教學的方式和很多性格方面和專職教師隊伍在很多情況下有著明顯的不同。這就給學校帶來了新的活力，給學生帶來新鮮的空氣。

篇3:秋初中語文兼職教研員工作總結

文章

來源制度大全

課件

**秋初中語文兼職教研員工作總結

光陰荏苒，轉眼間充實而忙碌的一學期又將要結束了。回顧我擔任*區初中語文兼職教研員所走過的足跡，我的步伐邁得踏實、穩健、有力。本學期，我立足崗位，團結協作，求真求實，以《新課程標準》的基本理念為指導，結合我*區教學實際，有目的、有步驟地進行課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。回顧一學期的語文教研工作，現做如下小結：

一、工作的主要內容。

1、開展多種形式的學習、研討活動，不斷提升教師理論水平和專業素養。

2、聚焦課堂，搭建平臺，創新教研方式，提高課程實施能力。

3、以各項活動為契機，促進教師素質在多元動態發展中提高。

4、積極參加區域教研活動，觀摩研討課，培養了一批青年教師。

二、本學期做的基本工作

（一）、提高認識，創設濃厚的教研氛圍。

1、加強業務學習，提高教師自身的理論知識水平和教育教學能力。采取自學與專題研討相結合的形式展開學習；結合教育教學理論的學習，提高教研能力和教師的教學水平；采取靈活多樣的方式，聯系教學實際中存在的各種問題，分析原因，開展專題學習、研討，尋找改進的辦法。這學期我區6名教師參加了四川省群文閱讀觀摩學習，并在匯東實驗學校*校區開展了和自貢市解放路中學語文教研組“群文閱讀”同課異構活動，全區語文教師進行了觀摩學習討論。

2、充分發揮備課組的作用。備課組長按照低、中、高三個年段，定期組織集體備課，共同探討教學中的困惑、得失。積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教學大綱，明確教材編寫意圖，寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。語文組每位青年教師都有固定的師傅，師徒相互聽課、共同研討，已成為我區語文組的優良傳統。

（二）、聚焦課堂、通過比賽促進青年教師成長。

本學期，為提高青年教師專業素養的發展，在*區基礎教育研究中心的大力支持下開展了“*區初中語文微格課”競賽，評出了一等獎3名，二等獎4名。并在10月舉辦的自貢市微格課決賽中，我區三名選手均獲得了一等獎的好成績；在“一師一優課”的網絡賽課評選中，我區初中語文教師積極響應、積極參與，多名教師的優課獲得“縣優”、“市優”、“省優”、“部優”；在自貢市教育局舉辦的“聚焦課堂、有效教學”網絡賽課活動中，我區各備課組積極參加評課議課并組織教師進行參賽，特別是匯東實驗學校和綠盛實驗學校三個年級的備課組均獲得集體研修一等獎，蜀光綠盛學校的辜淵平老師獲得了初中語文學科優質課第一名的成績。在自貢教育網絡公開平臺舉辦的“自貢市初中語文微課比賽”中，我區24名青年教師積極參賽，參與率達到240%。通過一系列的比賽促進了我區教學多元化發展，教師專業素養得到了有效提升。

（三）、課堂和課題研究，扎實有效。

我區初中語文教研工作推行和完善“人人講公開課”的教研常規活動。我們充分發揮集體的智慧，努力改進課堂教學。本學期，我們牢固樹立“工具性與人文性”相統一的語文課程觀，重視“三維目標”，同時密切關注學生語文學習的過程、方法、情感、態度和價值觀，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯系；倡導自主、合作、探究的學習方式，優化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。語文綜合性學習強調語文知識的綜合、與其他相關學科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學是課題研究的載體，本學期我區各學校積極開展研討課，每一節課都經歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開研討等一系列活動，凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學習這一主題，從不同角度，不同層面展開評價，以達到理論與實踐的融會貫通。在“自貢市第三屆微課題優秀成果評獎活動”中，我區初中語文多個課題被選撥獲得市級評選資格。

三、下學期工作方向

1、建立健全中學語文教研網絡。準備先做好以下幾項工作：

（1）召開教研組長會議，要求各學校根據本校實際，開展相應的學科教研會議，制定網絡教研計劃。

（2）結合本學期我區各學校申報的大課題、微型課題為突破口，在區內對這些課題進行研討互動。

（3）積極開展優質課、錄像課的評比工作，讓教師在網絡環境下提升課堂教學水平，提高教學質量。

2、繼續加強教學常規管理檢查力度，對中學語文教學工作進行定期或不定期檢查，和教師常交流互動，及時解決教師的困惑和困難，服務好基層，解決實際問題。

3、繼續做好質量監測工作，促進教學質量提高。為了使質量監測有始有終，發揮其監測調控、評價作用，做好試卷的命制、評卷、小結工作，促使教學質量不斷提高。

4、繼續深入開展幫扶和結對子活動，縮小差距，促進我區教育的均衡發展。加大力度，進一步建立和完善學校對口支持和相互扶持制度，努力落實中學幫扶教研工作，區初中語文教研工作將繼續組織優質課，專題講座，為大家搭建一個互動、交流、學習的平臺，促進教學質量的均衡發展。

5、與小學語文做好對接，做好中學六年級復習研討、畢業測試、質量分析工作。加強中學語文教學銜接。

6、加強校級課題研究的管理。深入學校，幫助指導學校、教師加強研究，認真實驗，建立健全管理制度，制定評估驗收方案，使課題研究工作真正發揮其作用。

7、加強對外聯系、合作。在下學期準備開展與市內外重點學校同課異構活動，搭建平臺，促進教師專業發展。

近年來，我區中學語文教學取得了一定的成績。但我們也清醒地看到自己的不足，為全面提高我區教育教學質量，提高教師專業發展水平，和全區師群策群力，努力把*區中學語文教學質量推上一個新臺階。

文章

來源制度大全

課件