市委黨校延安精神學習心得體會
學習延安精神心得體會
今年11月我有幸參加了在市委黨校舉辦的延安精神培訓班學習，這是一次形式新穎，主題明確，內涵豐富的學習，使我得到了深刻的體會和體驗，激發了學黨史、學理論，提高自己理論水平和增強黨性修養的強烈愿望。回來后，我又通讀了《中國共產黨歷史》、《論共產黨員的修養》、《輝煌十三年》等展現延安精神的著作，心情久久難以平靜、感觸頗深。
我的大學時代是在革命圣地延安度過的，在延安學習成長的那幾年，讓我對延安精神有了初步認知，對延安精神的提法也不陌生，但延安十三年在中國共產黨歷史中的重要作用和延安精神的實質，說實話在此次參加培訓班學習之前并不十分清楚。通過這一次學習體驗和回來的再學習、消化，更多地了解了那段時期的歷史，更深入地理解了延安精神，我對延安精神有了更深刻的認識。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。堅定正確的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神，構成了延安精神的主要內涵。
一、堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。延安時期，我們黨高舉抗日民族統一戰線旗幟，確立打敗日本侵略者、解放全中國、建立新民主主義國家的政治方向，吸引了成千上萬革命者拋棄優越的物質生活環境，從國民黨統治區義無反顧地奔赴延安，投身救國救亡的洪流。這說明是我們黨的正確政治主張贏得了民心。在社會觀念日益多元多變、社會思潮相互交織交鋒、意識形態領域形勢十分復雜的今天，具體到我區面臨改革發展的關鍵時期，進一步弘揚延安精神，對我們構建正確的核心價值體系，堅定理想信念，不斷鞏固全區上下團結奮斗的思想基礎都是十分必要的。
要想統一思想，堅定正確方向，方法之一就是要不斷加強政治理論學習。90年黨的發展歷程告訴我們，理論上的成熟是政治上堅定的基礎，理論上的與時俱進是行動上銳意進取的前提，思想上的統一是全黨步調一致的重要保證。所以，我們基層黨員干部不僅要認真學習黨的理論創新成果，更要堅持學習延安精神，要時刻把政治理論學習作為一種精神追求，真正做到學以立德，學以增智，學以興業，不斷提升政治理論素養，增強與黨中央同頻共振及因地制宜能力，才能更好地推動區域改革發展，帶領群眾增收致富。
二、解放思想、實事求是延安精神的精髓。延安時期，我們黨堅持一切從實際出發，開展整風運動，摒棄本本主義、教條主義，大膽探索、勇于創新，形成了實事求是的思想路線，為中國革命的最終勝利提供了重要保證。今天，進一步弘揚延安精神，必須要堅持黨的思想路線，用延安精神中解放思想、實事求是、與時俱進的方法論指導實踐，使自己從事的工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。
我區在“十三五”時期圍繞“轉型發展、追趕超越”的工作主題，符合國家的大政方針，順應經濟社會的發展規律，實際上都是解放思想、實事求是的精神體現。面對國際金融危機、宏觀經濟下行的不利因素，我們要沉著應對，大膽探索，做到一切從實際出發，尊重、順應和服從市場經濟規律，積極構建新型社會治理體系，樹立世界眼光，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，充分利用內外部資源，始終堅持市場導向，努力在區域競爭合作中提高我鎮的發展質量與速度，為我區轉型發展、綠色崛起打好基礎，做出貢獻。
三、全心全意為人民服務是延安精神的核心。在延安召開的黨的七大把“為人民服務”寫入章程，強調我們黨除了人民大眾利益，沒有自己的特殊利益。今天，進一步弘揚延安精神，必須始終站在人民的立場上，堅持以人為本、執政為民，心里裝著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，努力使群眾日子越過越好、幸福指數越來越高。
在新形勢下，大到國家，小到一個鄉鎮，都必須始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺把創造幸福美好生活作為神圣使命，要堅持以經濟建設為中心不動搖，著力保障和改善民生，千方百計增加群眾收入，加大困難群體幫扶力度，多做暖人心、得人心、聚人心的工作，多辦順民意、解民憂、惠民益的實事，努力實現好、維護好、發展好群眾的根本利益。
四、自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要標志。
從1935年到1948年，*中央和*等老一輩無產階級革命家在延安生活和戰斗了13個春秋。在延安讀書期間，我曾有幸去王家坪、楊家嶺、棗園、鳳凰山等地，參觀了*、朱德、*、周恩來等中央領導的故居和中央機關辦公地。在那樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，*和老一輩無產階級革命家，運籌帷握，決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。在窯洞的小油燈下，*和老一輩無產階級革命家寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，指引著我們黨立足自力更生，組織動員邊區人民開展生產自救，戰勝了種種困難和風險。今天，如何弘揚延安精神，如何繼承黨的優良傳統和作風，如何永葆共產黨人的政治本色?這些問題值得我們深思。
我們基層黨員干部在工作中一要埋頭苦干，狠抓落實。要帶頭弘揚求真務實之風，見困難不退縮，見問題不推脫，見矛盾不躲避，認真做好打基礎、利長遠的工作，辦好群眾急需、讓群眾滿意的實事。二要厲行節約，勤儉辦事。延安時期，我們黨的領導人和普通百姓一樣，布衣草履、素食淡飯，體現了共產黨人艱苦樸素的優秀品質。今天，雖然經濟發展了，條件比過去好了，但艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統絕不能丟。我們黨員干部要率先垂范，不講排場、不比闊氣，帶頭抵制鋪張浪費和奢靡享樂之風。三要清正廉潔，永葆本色。在過去，陜甘寧邊區“只見公仆不見官”的生動局面，展現了共產黨人的良好形象。今天，面對錯綜復雜的形勢和形形色色的誘惑，我們應樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待權力、地位和利益，正確對待組織、群眾和自己，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，清清白白做人、踏踏實實干事。
通過這次在市委黨校的學習，使我更加深刻理解、體會了延安精神的內涵，只有心里始終裝著人民，始終堅持全心全意為人民服務，才是對延安精神最好的回應。回顧歷史，展望我區追趕超越、轉型發展的美好未來，對延安精神的感悟，對現實問題的思考，對肩負責任的理解，對履行職責的認識，在潛移默化中，都將成為指引我做好本職工作的一盞明燈。
篇2:延安精神進校園活動總結
延安精神進校園活動總結
1935年紅軍長征勝利到達陜北，1937年1月中共中央進駐延安至1948年3月中共中央東渡黃河撤離陜北，歷經了13年，形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中國共產黨堅持真理、修正錯誤、實事求是、改革創新、全心全意為人民服務的思想;是理論聯系實際、密切聯系群眾、開展批評與自我批評的作風;是獨立自主、自力更生、艱苦奮斗、廉潔奉公、無私奉獻的創業精神;是中國共產黨的優良傳統和寶貴的精神財富，是民族精神和共產黨員高尚品質與優良作風的具體體現。
今天，面對新的形勢，在我國綜合國力不斷得到加強的同時，各種思潮也隨之而來。正處在形成世界觀、價值觀、人生觀階段的中學生，他們的靈魂在流浪，思緒在漂泊、思想是浮躁的。我們教育工作者就是要把他們的靈魂、思緒、思想指引到延安精神的家園，使他們能繼承和發揚我黨的優良傳統和優良作風，努力學習社會主義文化科學知識，最終成為社會主義建設的合格人才。
從我區開展延安精神進校園活動以來，江夏一中把弘揚延安精神作為學校思想文化建設和促進學校各項工作的重要任務，以各種活動為載體，讓延安精神進入學生課堂中，進入學生的社團活動中，進入學生的生活中，進入學生的心靈深處。使我校學生的精神面貌煥然一新，學生都能做到誠實守信、刻苦學習、艱苦樸素、團結互助、大公無私，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。我們是如何把握延安精神的時代特點，用延安精神培養社會主義建設的合格人才的呢?
一、成立領導機構，武裝領導思想，為延安精神進校園活動提供組織保證。
我校把延安精神進校園活動列入思想政治工作日程，成立了以校長謝受貴為名譽組長，校黨委書記張中興為常務組長，副校長胡開華為副組長，學工處正副主任、各年級主任、各班主任、政治教師為組員的延安精神進校園工作領導小組。小組成員每月開一次會議，武裝思想，布置和小結相關工作。校長謝受貴、學工處副主任謝芳多次以講座的形式主講延安精神的實質，以及中國共產黨1935年―1948年的奮斗歷史，統一領導小組成員的認識，提高領導小組成員的理論水平，為推進和深化延安精神進校園工作提供堅強的組織保證和理論基礎保證。
二、延安精神進課堂，發揮課堂主陣地的育人作用。
我校組織全體教師，特別是政治和歷史學科教師，深入學習延安精神的實質及中國共產黨黨史，要求他們將延安精神滲透到課堂教學之中。全體教師，特別是政治和歷史學科教師潛心研究，結合自己的教學實際，研討總結延安精神進校園，特別是進課堂的具體方法，并把這些方法向全校推廣，對延安精神進校園工作起到了推廣和普及作用。政治教師徐桂芳在《延安精神走進江夏一中的課堂初探》一文中提到：“學校應在宏觀計劃中把延安精神進課堂與‘學會做人’有機結合起來實施分層教學，同時還應組織學生開展社會實踐活動，即走進農村、走進軍營、走進革命傳統教育基地等，逐步形成以“走進”為載體的教育模式，讓學生在潛移默化中接受延安精神的熏陶……”她在延安精神進校園、進課堂、進心靈方面做得很好，她寫的這篇論文，也受到了區延研會領導的好評。
我校許多教師在課堂教學中都很自然地結合延安精神進校園活動，對學生進行思想教育。如在“做誠信人，辦誠信事”的政治課中，老師們安排了一次無人監考考試，讓學生誠信應試，自我約束，自我監督，結果考紀考風良好，學生受到了教育，提高了覺悟。
我校的很多學生都深有感觸地說：“一中的課堂閃耀著延安精神和愛國主義精神的光芒，這將使我們終身受益。”我們江夏一中全體教師本著對學生負責，對未來社會負責的態度，充分發揮課堂主陣地的育人作用，結合課堂和教學實際，經常性地用延安精神熏陶學生，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養堅定的共產主義信念和艱苦奮斗的作風，使他們成人、成才。
三、加強課外活動，形成江夏一中延安精神進校園的教育特色。
我校緊密結合培養社會主義“四有新人”的總目標，圍繞用延安精神塑造高素質人才的主題，進一步加強課外活動，豐富延安精神進校園活動的內容。我們利用課外活動時間，把老干部、老戰士、老專家、老模范請到我校來，每月為學生作一次講座，對學生開展革命傳統教育、理想信念教育、誠實守信教育，對學生宣傳和講授延安精神的實質;我們還把弘揚延安精神的材料作為我校學生業余黨校教學的重要內容，通過業余黨校的學習，我校每年培養了一大批學習和宣傳延安精神的積極分子，學校還為他們發獎狀，對他們進行精神鼓勵。學校黨委每年還要在這些積極分子當中選拔一名最出色的學生加入中國共產黨，成為中國共產黨的預備黨員。我校還適時地組織學生進入學農基地和學軍基地，把延安進校園活動和學生與社會實踐活動有機地結合起來。有相當多的學生一開始進入基地時吃不飽飯、睡不好覺。因為學農基地和軍營的生活肯定沒有獨生子女在家庭里生活好。飯菜沒有家里的可口，床鋪沒有家里的柔軟等等，但是，通過我們的宣傳教育，通過學生自己的思考比較，90%以上的學生很快適應了較艱苦的學農基地和軍營生活，100%的學生都接受了延安精神的洗禮，思想品德得到了升華。我校團委每年還組織學生到愛國主義教育基地如天子山革命陵園和熊廷弼公園等處對學生進行愛國主義教育，組織學生重溫入團誓詞，重唱團的歌曲，使學生在緬懷革命先烈的環境中感受延安精神的偉大，升華學生的精神境界。我校還組織學生到區養老院為孤寡老人服務，組織學生上街，做好部分街道的衛生保潔工作，培養學生全心全意為人民服務的精神。我們在全校各班學生中開展自我管理、自我教育活動，各班成立班級管委會，對班上出現的不良現象進行公開審理，模擬人民法庭的審判程序，使學生在活動中培養批評與自我批評的作風，培養勇于改正錯誤的勇氣。
我們努力把握延安精神的時代特點，把延安精神進校園活動與學習馬列主義、***思想、xxx理論、“****”重要思想緊密結合起來。請本校歷屆畢業生中的先進典型來校講座，介紹經驗，使理論的學習與學生實際生活結合起來。講座的主講人中，很多學生是從農村考上大學后再走向成功與輝煌的，他們與在校高中生介紹自己是如何學習提高的，如何艱苦奮斗獲得成功的，使現在高中就讀的一大批高中貧困生看到了希望，學到了艱苦奮斗的精神，認識到了學習與提高的重要性，理解了延安精神中自力更生艱苦奮斗精神的內涵，明確了奮斗的方向。我們把延安精神進校園活動同弘揚井岡山精神、長征精神、西柏坡精神結合起來，學校給每位學生發了一本《長征的故事》并組織各班學生學習。通過學習，各班選代表寫一篇以延安精神進校園為內容的論文，編一首延安精神進校園的詩歌，講一個延安著名人物的故事。同時學校還派代表前往井岡山、西柏坡等革命圣地考察，返校后給全校師生作考察報告或在校刊《星空》上發表考察文章，使延安精神的外延得到擴展。學校把延安精神進校園活動同確立愛國主義、集體主義、社會主義觀念結合起來，同培養學生良好的社會公德、教職工的職業道德和家庭美德結合起來。我校為每屆新生印發一本《江夏一中學生思想品德讀本》，把中學生守則、學生在校一日規范及各種規章制度條例印在上面，要求學生閱讀并寫讀后感，使學生能遵守學校紀律，遵守社會公德，敢于堅持真理，善于修正錯誤。我們組織師生學習******提出的“八榮八恥”，組織師生踐行“八榮八恥”中為榮的內容，列舉并批判“為恥”的不良行為。學校還把延安精神進校園活動同國家的相關重大紀念活動結合起來。如紀念九一八活動中把中國共產黨人堅持敵后抗日、全心全意為根據地人民服務的故事進行宣傳，使學生學到了全心全意為人民服務的精神和無私奉獻的創業精神;紀念五四運動時組織學生上街，宣講老一輩無產階級革命家在青年時代志存高遠的愛國情懷。使學生學到了改革創新的創業精神和改天換地的豪邁氣魄;元旦晚會規定各班合唱《南泥灣》等延安紅歌，使學生追憶延安精神，學習體會延安精神。通過一系列活動，進一步豐富了延安精神進校園活動的內容，逐步形成了江夏一中延進工作的特色，使延安精神在推進我校教育教學改革、創建和諧優質高中的過程中發揮了更大的作用，使延安精神進校園活動成為學生進步的催化劑。
四、開展專題教育，提高延安精神進校園活動的針對性和實效性。
學校在延安精神進校園活動中開展了多項專題教育，提高了延安精神進校園教育活動的針對性和實效性。學校把每年的4月份確定為革命傳統教育專題月，采取走出去和請進來的方法使學生接受革命傳統教育，在受教育中進一步領會延安精神的實質;學校還開展了感恩教育、誠實守信與法制教育、愛國主義和集體主義教育、成功教育、理想前途教育、文明禮貌教育、艱苦奮斗教育等多項專題教育，保證每個月都有一個教育專題，并且這些專題與延安精神進校園活動緊密結合在一起。如我們開展艱苦奮斗專題教育月中，要求學生從節約每一粒糧食開始，規定打的飯菜必須吃完，同時派學生值日巡查督促，使學生慢慢養成愛惜糧食的習慣;對穿奇裝異服、花錢如流水的學生進行統計，并組織他們到農村貧困家族走訪，提高了他們艱苦奮斗、勤儉節約的自覺性;每個班都成立了一個廢舊物品回收小組，將廢舊物品賣的錢捐給貧困生或作班費，從而培養學生的團結友愛、無私奉獻的精神。學校在開展文明禮貌教育專題月中，結合我區“做文明市民、創禮儀江夏”的活動，開展做文明公民知識競賽活動，同時各班利用黑板報和主題班會宣傳文明禮貌知識，提高學生對文明禮貌知識的理解及重要性的認識。同時，對說粗話臟話、蓄長發、戴耳環的學生，由班主任分別找他們談話，給他們講老一輩無產階級革命家在延安艱苦奮斗的故事，最終使他們做到面凈、衣整、話文明，改正了自己過去的不良行為。又如在開展“弘揚延安精神構建和諧校園--從我做起”主題教育活動中，學校依次組織開展了演講比賽、體育比賽、書畫展覽、衛生標兵等小活動，既有個人才藝的張揚，也有集體智慧的展示，在專題教育活動中提高了學生對延安精神實質的認識。
通過延安精神進校園活動的展開，我校學生對堅持真理、實事求是、全心全意為人民服務、艱苦奮斗、獨立自主、遵紀守法等延安精神有了全新的認識，他們的靈魂、他們的思緒、他們的思想逐漸回歸到延安精神的家園，全校師生的面貌煥然一新。校園文明了、亮麗了，打架罵人的現象沒有了，吸煙酗酒、比穿戴的現象絕跡了，學校的教育教學質量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科線人數達252人，比上一學年增加65人，08屆高三高考中上一批本科線人數再創新高，達到275人，比07年又增加23人。這是延安精神進校園活動在我校結出的碩果。我們將把這一活動堅持開展下去，讓延安精神代代相傳，讓延安精神永放光芒，用延安精神培養出一批又一批社會主義合格的建設人才。
下一階段，我校將結合區局開展的“培名師、育優生、出高質、創名校”主題活動，努力創設這一活動與延安精神進校園活動的對接點，使延安精神進校園活動為“培名師、育優生、出高質、創名校”活動服務，把我校的教育教學質量提高到一個嶄新的高度。
得勝小學
篇3:市委黨校延安精神學習心得體會
學習延安精神心得體會
今年11月我有幸參加了在市委黨校舉辦的延安精神培訓班學習，這是一次形式新穎，主題明確，內涵豐富的學習，使我得到了深刻的體會和體驗，激發了學黨史、學理論，提高自己理論水平和增強黨性修養的強烈愿望。回來后，我又通讀了《中國共產黨歷史》、《論共產黨員的修養》、《輝煌十三年》等展現延安精神的著作，心情久久難以平靜、感觸頗深。
我的大學時代是在革命圣地延安度過的，在延安學習成長的那幾年，讓我對延安精神有了初步認知，對延安精神的提法也不陌生，但延安十三年在中國共產黨歷史中的重要作用和延安精神的實質，說實話在此次參加培訓班學習之前并不十分清楚。通過這一次學習體驗和回來的再學習、消化，更多地了解了那段時期的歷史，更深入地理解了延安精神，我對延安精神有了更深刻的認識。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。堅定正確的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神，構成了延安精神的主要內涵。
一、堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。延安時期，我們黨高舉抗日民族統一戰線旗幟，確立打敗日本侵略者、解放全中國、建立新民主主義國家的政治方向，吸引了成千上萬革命者拋棄優越的物質生活環境，從國民黨統治區義無反顧地奔赴延安，投身救國救亡的洪流。這說明是我們黨的正確政治主張贏得了民心。在社會觀念日益多元多變、社會思潮相互交織交鋒、意識形態領域形勢十分復雜的今天，具體到我區面臨改革發展的關鍵時期，進一步弘揚延安精神，對我們構建正確的核心價值體系，堅定理想信念，不斷鞏固全區上下團結奮斗的思想基礎都是十分必要的。
要想統一思想，堅定正確方向，方法之一就是要不斷加強政治理論學習。90年黨的發展歷程告訴我們，理論上的成熟是政治上堅定的基礎，理論上的與時俱進是行動上銳意進取的前提，思想上的統一是全黨步調一致的重要保證。所以，我們基層黨員干部不僅要認真學習黨的理論創新成果，更要堅持學習延安精神，要時刻把政治理論學習作為一種精神追求，真正做到學以立德，學以增智，學以興業，不斷提升政治理論素養，增強與黨中央同頻共振及因地制宜能力，才能更好地推動區域改革發展，帶領群眾增收致富。
二、解放思想、實事求是延安精神的精髓。延安時期，我們黨堅持一切從實際出發，開展整風運動，摒棄本本主義、教條主義，大膽探索、勇于創新，形成了實事求是的思想路線，為中國革命的最終勝利提供了重要保證。今天，進一步弘揚延安精神，必須要堅持黨的思想路線，用延安精神中解放思想、實事求是、與時俱進的方法論指導實踐，使自己從事的工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。
我區在“十三五”時期圍繞“轉型發展、追趕超越”的工作主題，符合國家的大政方針，順應經濟社會的發展規律，實際上都是解放思想、實事求是的精神體現。面對國際金融危機、宏觀經濟下行的不利因素，我們要沉著應對，大膽探索，做到一切從實際出發，尊重、順應和服從市場經濟規律，積極構建新型社會治理體系，樹立世界眼光，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，充分利用內外部資源，始終堅持市場導向，努力在區域競爭合作中提高我鎮的發展質量與速度，為我區轉型發展、綠色崛起打好基礎，做出貢獻。
三、全心全意為人民服務是延安精神的核心。在延安召開的黨的七大把“為人民服務”寫入章程，強調我們黨除了人民大眾利益，沒有自己的特殊利益。今天，進一步弘揚延安精神，必須始終站在人民的立場上，堅持以人為本、執政為民，心里裝著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，努力使群眾日子越過越好、幸福指數越來越高。
在新形勢下，大到國家，小到一個鄉鎮，都必須始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺把創造幸福美好生活作為神圣使命，要堅持以經濟建設為中心不動搖，著力保障和改善民生，千方百計增加群眾收入，加大困難群體幫扶力度，多做暖人心、得人心、聚人心的工作，多辦順民意、解民憂、惠民益的實事，努力實現好、維護好、發展好群眾的根本利益。
四、自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要標志。
從1935年到1948年，*中央和*等老一輩無產階級革命家在延安生活和戰斗了13個春秋。在延安讀書期間，我曾有幸去王家坪、楊家嶺、棗園、鳳凰山等地，參觀了*、朱德、*、周恩來等中央領導的故居和中央機關辦公地。在那樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，*和老一輩無產階級革命家，運籌帷握，決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。在窯洞的小油燈下，*和老一輩無產階級革命家寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，指引著我們黨立足自力更生，組織動員邊區人民開展生產自救，戰勝了種種困難和風險。今天，如何弘揚延安精神，如何繼承黨的優良傳統和作風，如何永葆共產黨人的政治本色?這些問題值得我們深思。
我們基層黨員干部在工作中一要埋頭苦干，狠抓落實。要帶頭弘揚求真務實之風，見困難不退縮，見問題不推脫，見矛盾不躲避，認真做好打基礎、利長遠的工作，辦好群眾急需、讓群眾滿意的實事。二要厲行節約，勤儉辦事。延安時期，我們黨的領導人和普通百姓一樣，布衣草履、素食淡飯，體現了共產黨人艱苦樸素的優秀品質。今天，雖然經濟發展了，條件比過去好了，但艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統絕不能丟。我們黨員干部要率先垂范，不講排場、不比闊氣，帶頭抵制鋪張浪費和奢靡享樂之風。三要清正廉潔，永葆本色。在過去，陜甘寧邊區“只見公仆不見官”的生動局面，展現了共產黨人的良好形象。今天，面對錯綜復雜的形勢和形形色色的誘惑，我們應樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待權力、地位和利益，正確對待組織、群眾和自己，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，清清白白做人、踏踏實實干事。
通過這次在市委黨校的學習，使我更加深刻理解、體會了延安精神的內涵，只有心里始終裝著人民，始終堅持全心全意為人民服務，才是對延安精神最好的回應。回顧歷史，展望我區追趕超越、轉型發展的美好未來，對延安精神的感悟，對現實問題的思考，對肩負責任的理解，對履行職責的認識，在潛移默化中，都將成為指引我做好本職工作的一盞明燈。