堰草鎮中心小學實驗室工作計劃

一、指導思想

為進一步提高中學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

二、主要任務、目標

按科學新課程要求開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到95%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由教導處直接管理，實驗室暫設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標;

(1)實驗員必須監督各年級實驗教學工作，須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗報告單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力;

(5)開學及時分發實驗報告表、實驗登記表等;期末按時收取相應書面材料。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作，實驗經費按每年5000元遞增。

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

5、其他相關工作

作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

堰草小學科學實驗教學計劃

蘇教版《科學》教材三年級(上冊)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

我們都是科學家

1視覺停留實驗演示第一周

2探究紙鸚鵡“站立”的秘密分組第二周

我眼里的生命世界

3觀察蝸?；蛭浵伔纸M第四周

生命之源--水

4小草“喝水”實驗演示第八周

5擠出水果或蔬菜中的水分組第八周

6觀察水的特點分組第九周

7神奇的水(毛細現象、表面張力、壓力、浮力)演示第十周

8觀察物質在水中的溶解分組第十一周

9簡易凈化水和淡化水的方法演示第十二周

它們是什么做的

10比較不同紙的特點分組第十三周

11比較棉布與尼龍的不同分組第十四周

12研究金屬的性質演示第十五周

蘇教版《科學》教材三年級(下冊)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

土壤與生命

1觀察土壤分組第二周

2研究土壤的成分演示第二周

3做一個肥料袋演示第三周

4“保持水土”的模擬實驗演示第四周

植物的一生

5觀察種子的內部構造分組第五周

6觀察莖的運輸作用演示第五周

7葉的蒸騰作用的實驗演示第六周

8觀察并解剖植物的花分組第六周

固體和液體

9研究固體的性質分組第七周

10研究固體的沉和浮分組第八周

11比較各種不同液體的性質分組第九周

12把液體倒進水里分組第十周

13使沉在水中的物體浮起來分組第十一周

14模擬潛水艇的上浮與下沉演示第十二周

關心天氣

15測量氣溫分組第十三周

16利用自制雨量器進行觀測演示第十四周

17利用自制風向標和風力計進行觀測分組第十五周

觀察與測量

18學習使用量筒(量杯)分組第十七周

蘇教版《科學》教材四年級(上冊)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

我們周圍的空氣

1認識空氣的性質分組第二周

2探究壓縮空氣的力量演示第二周

3觀察冷熱空氣的對流演示第三周

4研究空氣的成分演示第四周

5制取二氧化碳并研究其性質演示第五周

冷和熱

6正確使用溫度計分組第七周

7連續測量一杯熱水的溫度分組第七周

8熱在固體中的傳遞分組第八周

9正確使用酒精燈分組第八周

10熱脹冷縮分組第九周

11模擬雨、霜、霧的形成演示第十周

12探究蒸發的快慢與什么因素有關分組第十一周

奇妙的聲音王國

13探究聲音產生的原因分組第十二周

14探究沙子、水和空氣這三種物質的傳聲效果分組第十三周

15做“土電話”分組第十三周

16研究聲音的音量和音調分組第十四周

吃的學問

17檢測食物中的營養成分分組第十五周

蘇教版《科學》教材四年級(下冊)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

骨骼與肌肉

1做手臂活動模型或膝關節活動模型演示第二周

物體的運動

2測量走路的速度分組第八周

3探究小車運動的快慢與什么因素有關分組第九周

4探究擺的快慢與什么因素有關分組第十周

無處不在的力

5正確使用彈簧秤分組第十二周

6研究拉力與彈簧拉伸長度的關系分組第十三周

7研究如何減小摩擦力演示第十四周

8制作降落傘并探究降落傘的下降快慢與哪些因素有關分組第十五周

蘇教版《科學》教材五年級(上冊)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

白天和黑夜

1觀察陽光下物體影子的變化分組第一周

2制作簡易太陽鐘分組第二周

3模擬晝夜變化實驗演示第三周

4觀察(月相盒中的)月相變化分組第四周

光與色彩

5光的直線傳播實驗演示第七周

6平面鏡成像規律的實驗分組第八周

7研究透鏡的特點和作用分組第九周

8制造彩虹演示第十周

電和磁

9簡單電路的連接分組第十一周

10導體與絕緣體的檢驗分組第十二周

11解暗盒分組第十三周

12探究磁鐵的性質分組第十四周

13做指南針演示

14制作電磁鐵探究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關分組第十五周

呼吸和血液循環

15用澄清石灰水比較吸進與呼出的氣體分組第十六周

解釋與建立模型

16黑盒子模型或紙筒模型演示第十七周

蘇教版《科學》教材五年級(下冊)

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

神奇的機械

1探究杠桿省力的秘密分組第二周

2斜面坡度大小對小車拉力影響的實驗分組第三周

3探究輪軸是否省力的實驗演示第四周

4組裝定滑輪和動滑輪分組第五周

5研究鏈條和齒輪傳動的特點演示第六周

形狀與結構

6探究紙的形狀與承受力的關系分組第七周

7研究不同形狀支架的穩固性分組第八周

8研究不同橋梁的特點和承受力分組第九周

巖石與礦物

9觀察巖石標本分組第十一周

10模擬變質巖的形成演示第十二周

11研究常見礦物的特征分組第十三周

人體的“司令部”

12研究身體不同部位反應的快慢分組第十四周

蘇教版《科學》教材六年級上冊

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

顯微鏡下的世界

1觀察水滴里的微生物分組第一周

2研究發霉的條件演示第三周

3觀察洋蔥表皮細胞和人體細胞切片分組第四周

4制作地表模型分組第七周

5模擬火山噴發演示第八周

6模擬地震發生演示第九周

7風化與侵蝕演示第十周

物質在變化

8對蠟燭的加熱、燃燒實驗分組第十一周

9探究鐵釘生銹的實驗分組第十二周

10制作紫甘藍水試劑分組第十三周

探索宇宙

11模擬環形山形成的實驗分組第十四周

蘇教版《科學》教材六年級下冊

單元序號實驗名稱演示或分組指導完成時間

共同的家園

1模擬研究仙人掌刺的作用分組第十周

2做個生態瓶演示第十一周

神奇的能量

3制作“火箭”及其“發射器”分組第十三周

4研究點燃火柴和花生米之間能量是如何轉換的分組第十四周

5探究飛旋扣子的秘密演示

6制作小水輪分組第十五周

拓展與應用

7讓瓶子吹泡泡演示第十六周

篇2:春季學期中學生物實驗室工作計劃

文章來源

制度大全課件

**年春季學期中學生物實驗室工作計劃

本校這學期初一有6個班級，初二有5個班級，共計11個班級。實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高初中學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

1．演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。

2．學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作

1．儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。

2．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學中

1．讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4．培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

六、實驗效果檢查和成績評定

1．學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

2．檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

3．實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。

七、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

文章來源

制度大全課件

篇3:秋季上學期小學實驗室工作計劃

一、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導，堅持*****，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、工作任務

為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1.明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規范;使用注重實效。

2.按照省標準化實驗室的要求和《河南省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。

3.儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

(2)實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

(3)實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

(4)經常維護保養實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。

4.學科是推動社會生產力向前發展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩定，另外要配備業務能力強、有責任心的老師當兼管員。

5.執行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛制度等。

6.配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。

三、具體措施

1.進一步完善實驗室管理的各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。

2.認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養學生創新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。

3.加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。

4.加強現有人員的業務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。

5.教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。

6.鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。

7.輔導學生開展第二課堂活動(寫小論文、小制作)。

8.做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。