陰江高中“十三五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃教育科研實(shí)施方案

一、工作基礎(chǔ)

“十二五”期間，在濃郁的學(xué)校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛圍，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐厚的成果：

自主學(xué)習(xí)和同伴互助，豐富了教師教育教學(xué)的理論水平;問(wèn)題意識(shí)和實(shí)踐探研，培養(yǎng)了教師的研究習(xí)慣和研究興趣;院校合作，專(zhuān)家引領(lǐng)，提升了教師的研究能力和研究水平。在全體教師的共同努力下，學(xué)校共有216篇論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表，442篇論文在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，教師完成省級(jí)個(gè)人課題3個(gè)，無(wú)錫市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題26個(gè)，陰江市級(jí)教師專(zhuān)項(xiàng)課題48個(gè)。學(xué)校還完成了教育部規(guī)劃課題和江蘇省規(guī)劃課題各一個(gè)。陰江高中的教育科研在地區(qū)和省內(nèi)產(chǎn)生了良好的反響，受到省市級(jí)教科研專(zhuān)家的高度肯定。

二、發(fā)展目標(biāo)

圍繞學(xué)校“十三五”總目標(biāo)：辦幸福教育，創(chuàng)一流高中。高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量研究“十三五”課題;高水平打造、高素質(zhì)提升研究型團(tuán)隊(duì)。

三、發(fā)展策略

1.做好“十二五”規(guī)劃課題的研究工作。

規(guī)劃課題是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向，疏通學(xué)校發(fā)展節(jié)點(diǎn)，延續(xù)學(xué)校發(fā)展命脈的研究命題。做好“十二五”規(guī)劃課題的研究，關(guān)系到學(xué)校未來(lái)發(fā)展水平、發(fā)展地位和發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。所以，教科研部門(mén)要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，首先，做好“積極心理學(xué)理論指導(dǎo)下的幸福教育研究”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，分解研究目標(biāo)，確立子課題研究?jī)?nèi)容，招募子課題負(fù)責(zé)和研究成員，并完成立項(xiàng)申報(bào)工作;其次，組織課題組成員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按計(jì)劃、分階段做好課題研究的實(shí)施工作，并及時(shí)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果提煉工作，通過(guò)四到五年的研究，在物質(zhì)和精神生活都有提高的基礎(chǔ)上，提升師生感知、創(chuàng)造、享受幸福的能力，使現(xiàn)代學(xué)校文化在更高的層次上有新的建構(gòu)，為學(xué)校的發(fā)展和師生幸福開(kāi)辟新天地。

2.做好研究團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和提升工作。

“學(xué)校發(fā)展在教育，教育發(fā)展在教師，教師發(fā)展在科研”。打造一支高水平、高素質(zhì)的研究團(tuán)隊(duì)，學(xué)校教育科研責(zé)無(wú)旁貸。

①完善科研機(jī)制。

繼續(xù)落實(shí)學(xué)校“四五”成才計(jì)劃，在學(xué)校原有機(jī)制的基礎(chǔ)上，以學(xué)校“十二五”規(guī)劃提出的“3310工程”為目標(biāo)，以“工作室”建設(shè)為抓手，以“學(xué)術(shù)休假制度”為載體，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批名教師;以教育教學(xué)問(wèn)題為切入點(diǎn)，以課題研究為突破口，以成果總結(jié)為增長(zhǎng)鏈，造就一支研究型教師隊(duì)伍。

②建立科研團(tuán)隊(duì)。

繼續(xù)做好教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)工作，在提高教師業(yè)務(wù)水平和研究能力的基礎(chǔ)上，建立豐富多彩的合作團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展形式多樣的合作研究。成立以學(xué)校規(guī)劃課題為核心的研究團(tuán)隊(duì)，基于教育發(fā)展走向，在學(xué)校發(fā)展的層面上開(kāi)展微觀研究;成立學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，圍繞“主體性發(fā)展課堂”開(kāi)展學(xué)科有效教學(xué)研究;成立工作室團(tuán)隊(duì)，針對(duì)教育教學(xué)中某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究;成立“陰江高中課題組”，圍繞“三課”建設(shè)，進(jìn)行問(wèn)題研究和課程開(kāi)發(fā)。

③搭建科研平臺(tái)。

學(xué)校教科研部門(mén)在做好課題研究的指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)和成果的推介的基礎(chǔ)上，借助與省教科院、華師大和兄弟學(xué)校的合作平臺(tái)，在共性輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造個(gè)性化指導(dǎo)的機(jī)會(huì);通過(guò)合作共同體，為教師提供發(fā)展自我、展示才華的機(jī)會(huì);發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，以論壇、沙龍、外出參觀考察的形式，增加交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

④做好科研評(píng)價(jià)。

教科研部門(mén)，將依照學(xué)校“崗位聘任制條例”、“ABC績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)條例”、“教科研考核和獎(jiǎng)勵(lì)條例”做好教科研的考核和獎(jiǎng)勵(lì)工作，并組織年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。以此激發(fā)廣大教師從事教育科研的積極性和創(chuàng)造性。

3.做好教科活動(dòng)的組織和宣傳工作。

“教育科研：研究是根本，活動(dòng)是動(dòng)力。”教科研在做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)和研究工作的同時(shí)，還必須做好研究活動(dòng)的展示和成果推廣工作，通過(guò)活動(dòng)，引智借力，促進(jìn)研究水平的提高和研究能力的提升。“十二五”期間，在做好規(guī)劃課題的開(kāi)題、中期展示、結(jié)題鑒定，基地學(xué)校科研協(xié)進(jìn)會(huì)等重大活動(dòng)工作的同時(shí)，還要做好精品課題建設(shè)的展示活動(dòng)，省教科院基地學(xué)校“學(xué)科教研活動(dòng)”、“學(xué)校科研成果展示暨年度教科研先進(jìn)個(gè)人表彰活動(dòng)”、“陰江高中課題組”交流和成果展示活動(dòng)。認(rèn)真辦好一年一度的“教師論壇節(jié)”。做好《領(lǐng)跑者》的組稿、編輯和出版工作，提升刊物質(zhì)量。通過(guò)活動(dòng)和宣傳，提高學(xué)校的影響力和知名度。

以上三項(xiàng)工作，是“十三五”教育科研的絢麗底色，在此基礎(chǔ)上，還要通過(guò)實(shí)施“五二工程”(省級(jí)以上規(guī)劃立項(xiàng)課題2個(gè)，省重點(diǎn)學(xué)科基地2個(gè)，重點(diǎn)工作室2個(gè)，科研專(zhuān)著2本，學(xué)校刊物2份)，增添亮點(diǎn)，打造品牌，實(shí)現(xiàn)“名師培養(yǎng)工程全省領(lǐng)先，幸福教育之歌響徹全國(guó)”的目標(biāo)。

篇2:高中語(yǔ)文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

高中語(yǔ)文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

　　隨著社會(huì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，作為新世紀(jì)的教師，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

　　一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

　　在二十幾年的工作中，我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精。在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中，我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。

　　同時(shí)也存在著許多不利的方面，例如：上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠。對(duì)于科研還是停留在一定的表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思方面不夠及時(shí)。

　　二、未來(lái)二年發(fā)展目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反思教學(xué)過(guò)程中的不足，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與學(xué)生的溝通.

　　3.以“實(shí)干、精干的精神，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

　　4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

　　5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　三、個(gè)人發(fā)展措施：

　　1、充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

　　2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式。

　　3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)修，做到既教書(shū)又育人的目的，不斷更新自己的知識(shí)、觀念。

　　4、積極參加各類(lèi)論文評(píng)比和教研活動(dòng)，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字，同本專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng)。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語(yǔ)文教師，最低要求是成為一名自己滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語(yǔ)文教師。

篇3:基礎(chǔ)教育中心五年發(fā)展規(guī)劃

為了貫徹縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，為使我區(qū)師生進(jìn)一步明確方向，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，根據(jù)縣局對(duì)中小學(xué)發(fā)展規(guī)劃的要求，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定五年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“**”的重要思想和黨的*大精神為指針，貫徹執(zhí)行《*中央、*關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化》；堅(jiān)持依法治教，堅(jiān)持深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)、科技的緊密結(jié)合，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化打好基矗

二、基本情況

榜頭學(xué)區(qū)位于仙游縣榜頭鎮(zhèn)境內(nèi)，是全縣規(guī)模較大的平原學(xué)區(qū)這一，下轄20所小學(xué)，一所中心幼兒園。現(xiàn)開(kāi)設(shè)202個(gè)教學(xué)班，擁有學(xué)生9178人，開(kāi)設(shè)28個(gè)學(xué)前班，擁有幼兒793人；配備教職工480人，其中小學(xué)教師406人，幼兒教師74人，教師中具有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的1人，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的124人，全區(qū)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)區(qū)設(shè)立黨支部，現(xiàn)有正式黨員101人，預(yù)備黨員2人。

多年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心、支持下，特別是在教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各村、校的共同努力，我學(xué)區(qū)各小學(xué)在辦學(xué)條件教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了顯著的成績(jī)：紫洋、東橋、官舍、何麓、嶺下、芹山、桃源等6所學(xué)校被評(píng)為辦學(xué)必備條件達(dá)標(biāo)校；中心、承璜、榜東、東橋、紫洋、官舍、何麓、芹山等8所學(xué)校被縣環(huán)保局評(píng)“綠色學(xué)校”；*年，芹山小學(xué)被省教育廳評(píng)為“民族教育先進(jìn)單位”；何麓小學(xué)被評(píng)為市農(nóng)村示范小學(xué)和市級(jí)文明校；榜頭中心、榜東、東橋、紫洋、官舍、芹山等6所小學(xué)被評(píng)為第八屆文明學(xué)校。*年以來(lái)，師生在縣級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的達(dá)100多人次，值得一提的是在*年6月縣舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我區(qū)南溪小學(xué)陳建偉同學(xué)以滿(mǎn)分的成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻晃覅^(qū)學(xué)生在參加第九、十屆全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽均取得第一、二名的好成績(jī)，特別是在第九屆讀書(shū)活動(dòng)中，南溪小學(xué)的陳益強(qiáng)同學(xué)獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，光榮上北京領(lǐng)獎(jiǎng)。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清楚地看到自己的不足：

1、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高

全區(qū)480位教師中，已獲得大專(zhuān)學(xué)歷的只有95人，僅占19.8%。現(xiàn)有教師中有4人因身體健康問(wèn)題無(wú)法堅(jiān)持上課；近兩年來(lái)分配到我區(qū)的非師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的教師有25人，幼兒自收自支的有46人，這些教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)參差不齊。由于教學(xué)設(shè)備跟不上，致使學(xué)區(qū)內(nèi)掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)的教師嚴(yán)重缺乏。

2、辦學(xué)條件仍然落后

我區(qū)現(xiàn)還存在榜頭中心、中心幼兒園、梧店、何麓、蓮乾、紫洋等8所小學(xué)共有危房5018平方米，這些師生仍在危房中工作學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配備不到位，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備一無(wú)所有，連中心校也沒(méi)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足

4、幼兒自收自支收不抵支

5、小學(xué)教師缺編

這些存在的問(wèn)題不同程度地影響我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，榜頭學(xué)區(qū)的全體教師會(huì)以更高的熱情投入工作，我們肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)以下奮斗目標(biāo)。

三、奮斗目標(biāo)

（一）辦學(xué)規(guī)劃

1、學(xué)前教育。規(guī)范幼兒園管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦學(xué)的監(jiān)督、評(píng)估工作，切實(shí)提高公辦幼兒園的整體素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。加大宣傳力度，加強(qiáng)幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大幼兒辦班規(guī)模，爭(zhēng)取到～年全區(qū)100%幼兒園達(dá)縣級(jí)合格園；中心園開(kāi)辦小班，基層各校開(kāi)辦中班，全區(qū)幼兒園學(xué)生數(shù)達(dá)1000人。加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)工作，妥善解決自收自支幼兒教師問(wèn)題。

2、普及教育。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率要達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%，按時(shí)畢業(yè)率達(dá)97%以上；六年級(jí)會(huì)考及格率達(dá)97%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上；各科競(jìng)賽奪標(biāo)獲獎(jiǎng)數(shù)保持在市前列水平，爭(zhēng)取在質(zhì)和量上有所突破；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，各種安全責(zé)任事故發(fā)生率控制在0%。

（二）師資規(guī)劃

總目標(biāo)是：建設(shè)一支素質(zhì)好、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)等將滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。建立靈活高效的用人機(jī)制和分配機(jī)制。

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)率：小學(xué)、幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％。

2、進(jìn)修培訓(xùn)與學(xué)歷提高：三年全體在校教職工60%以上教師參加市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)進(jìn)修，專(zhuān)任教師100%參加課改培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。45歲以下教師100％取得信息技術(shù)合格證書(shū)，并能根據(jù)教學(xué)需求自行設(shè)計(jì)各種輔助教學(xué)軟件，通曉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能熟練地借助校園網(wǎng)、多媒體手段輔助教學(xué)。40歲以下的教師要達(dá)到95%以上取得大專(zhuān)及以上的學(xué)歷。

3、職稱(chēng)：中級(jí)以上職稱(chēng)的教師人數(shù)達(dá)到專(zhuān)任教師總數(shù)29%。

4、政治素質(zhì)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的*大精神，利用各種進(jìn)修培訓(xùn)和會(huì)議，大力加強(qiáng)支部黨員和積極分子的思想和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立先進(jìn)模范典型。三年內(nèi)，黨員人數(shù)達(dá)到或接近教職工總數(shù)的30%。

5、教研教改：積極學(xué)習(xí)研究、參與實(shí)踐新課程改革，大力推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)科研工作常規(guī)化、常規(guī)工作科研化。完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。探索開(kāi)設(shè)研究性課程、選修課程，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，摸索出一條適合我區(qū)特點(diǎn)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。三年內(nèi)50%以上教師必須至少完成1個(gè)教研專(zhuān)題，并且每人有1-2篇教研論文在學(xué)區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或收入?yún)R編，形成學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，學(xué)校教育改革與科研，取得階段性成果或明顯進(jìn)展。

6、開(kāi)齊上足技能科和常識(shí)科，成立中心教研組，加大研究力度。

（三）加強(qiáng)推進(jìn)教育科研工作。

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bsp;全面推進(jìn)課程改革，探索課程改革的新路子。廣泛深入地進(jìn)行～宣傳，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念；加強(qiáng)探索與實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面；在課改的背景下改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)教師及學(xué)生的制度、標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)、合理；注意理論的形成與提煉，形成較多的有分量的研究論文，爭(zhēng)取課改工作走在前列。秉承*大精神，大力推動(dòng)教育創(chuàng)新。要實(shí)現(xiàn)“在思想上不斷有新解放，理論上不斷有新發(fā)展，實(shí)踐上不斷有新創(chuàng)造”；要積極地進(jìn)行思想觀念創(chuàng)新、管理體制創(chuàng)新、教育環(huán)境創(chuàng)新，讓學(xué)校的發(fā)展走上創(chuàng)新的軌道。以學(xué)區(qū)教導(dǎo)處為龍頭，加強(qiáng)學(xué)校的教育科研工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，大力發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育，認(rèn)真總結(jié)，不斷提煉，爭(zhēng)取在教科研論文的發(fā)表上有新的突破。

（四）硬件設(shè)施設(shè)施建設(shè)

1、三年內(nèi)完成紫洋小學(xué)綜合樓、后堡小學(xué)教師宿舍樓小學(xué)和廁所及梧店小學(xué)教學(xué)樓的籌建工作。

2、五年內(nèi)再添置一些電腦，在中心校建設(shè)多媒體教室、教師電子備課室和一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。基層各校完成校校通工程。

3、在原有創(chuàng)建文明校的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)一批文明學(xué)校，爭(zhēng)取五年內(nèi)縣文明學(xué)校達(dá)60%，三年內(nèi)市級(jí)文明學(xué)校2所。

4、在原有條件下，充實(shí)各科較完整的教具和教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。

（五）學(xué)校管理

1、全面深化改革，真正把校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、結(jié)構(gòu)工資制、量化目標(biāo)考評(píng)制落到實(shí)處。按上級(jí)教育主管部門(mén)要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，裁減冗員，提高效率。

2、始終牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)。把安全工作、安全意識(shí)放在首位。繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，以安全的宣傳和教育要進(jìn)一步形成制度。各職責(zé)部門(mén)要采取行之有效的預(yù)防安全事故措施，落實(shí)執(zhí)行安全責(zé)任制的有關(guān)條款，實(shí)行安全責(zé)任事故追究制度。繼續(xù)完善全程管理，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)，有關(guān)人員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，勤查嚴(yán)防，及時(shí)消除安全隱患，確保萬(wàn)無(wú)一失。

3、認(rèn)真實(shí)施教職工代表大會(huì)制，每年召開(kāi)一次教代會(huì)，推進(jìn)民主管理。進(jìn)一步健全學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，精兵簡(jiǎn)政，提高素質(zhì)，層層負(fù)責(zé)，分工協(xié)作。

（六）辦學(xué)特色

鞏固特色辦學(xué)的效果，繼續(xù)發(fā)揮何麓小學(xué)的德育基地、芹山小學(xué)的民族教育基地的作用，在全區(qū)范圍內(nèi)全面實(shí)施“辦特色學(xué)校，育特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)方向。中心校要積極開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展特長(zhǎng)教育，組建一支展示校園文化的文藝隊(duì)。

四、具體措施

1、全面貫徹黨的教育方針，把我區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)提升到新的水平；與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面展開(kāi)系列工作，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的全面升級(jí)。

2、充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各項(xiàng)政策精神，努力爭(zhēng)取縣、鎮(zhèn)和社會(huì)等多方支持，加大教育投入，加快建設(shè)步伐；

3、積極協(xié)調(diào)周邊群眾關(guān)系，加強(qiáng)溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極因素，鼓勵(lì)他們?yōu)檗k好學(xué)校出謀獻(xiàn)策，營(yíng)造辦學(xué)的良好氛圍，發(fā)揮學(xué)校的教育功能。

4、注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校所處的地理位置，加強(qiáng)與所在村的聯(lián)系，爭(zhēng)取辦學(xué)上更多的支持；

5、教師職務(wù)實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)、合同聘任機(jī)制；實(shí)行內(nèi)部定員定編，控制人員增長(zhǎng)，科學(xué)合理地設(shè)崗用人；教師的在職培訓(xùn)進(jìn)修與任職年度考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛起鉤，處理好學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作任務(wù)的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兼顧，實(shí)現(xiàn)齊頭并進(jìn)；

6、行政、黨員隊(duì)伍建設(shè)中要注意結(jié)構(gòu)合理，注意綜合效能和整體素質(zhì)；進(jìn)一步健全職責(zé)權(quán)利掛鉤，層層負(fù)責(zé)，條塊分明的行政運(yùn)行機(jī)制；不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想作風(fēng)建設(shè)，精強(qiáng)干部隊(duì)伍，樹(shù)立先進(jìn)典型；加強(qiáng)民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，使行風(fēng)建設(shè)繼續(xù)保持優(yōu)良水平；

7、提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約精神，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)，建設(shè)學(xué)校精神文明；加強(qiáng)勤政廉政和師德建設(shè)，自覺(jué)接受多方監(jiān)督，塑造教師良好形象；

8、加強(qiáng)收費(fèi)管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行年度預(yù)、決算制度，科學(xué)合理分流有限經(jīng)費(fèi)，最大程度地提高資金使用效率，實(shí)行工程建設(shè)，設(shè)備采購(gòu)招標(biāo)制度；

9、實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)量化管理，進(jìn)一步規(guī)范管理行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作；以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)搞好教研教改活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流、校內(nèi)研討和信息搜集統(tǒng)計(jì)與運(yùn)用工作；開(kāi)足省定課程，突出重點(diǎn)，辦出特色；繼續(xù)重視加強(qiáng)培優(yōu)工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高效率；

10、加強(qiáng)德育隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制建設(shè)，注意德育科研，提倡嚴(yán)管與善管、教育與疏導(dǎo)相結(jié)合，提高學(xué)校德育工作水平；繼續(xù)發(fā)揮關(guān)工委在教育教學(xué)中的輔助作用；在繼續(xù)加強(qiáng)校學(xué)區(qū)簡(jiǎn)報(bào)、廣播室、宣傳板地建設(shè)的同時(shí)，采取措施，提高校園文化建設(shè)層次；目標(biāo)管理和過(guò)程管理并重，以愛(ài)國(guó)主義和學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，注意加強(qiáng)法制教育、集體主義教育和社會(huì)主義公民教育；重視培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮有為的團(tuán)體精神和團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、創(chuàng)新的校風(fēng)；廣泛表彰先進(jìn)，深入開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)抓好學(xué)額鞏固工作，實(shí)行學(xué)額鞏固責(zé)任制；進(jìn)一步加強(qiáng)初中畢業(yè)班和高中年段的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育和理想目標(biāo)教育；

11、改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變觀念，面向全體，改革評(píng)價(jià)辦法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的個(gè)體差異性，重視學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)；構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生個(gè)體需要和社會(huì)需要的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。