根據市委和國土局黨委保持黨員先進性教育活動的統一部署，為接受組織和黨員群眾的評判和監督，確保達到修正錯誤，糾正缺點，提高覺悟，增強黨性，創新發展的目的，制定本個人整改方案：

一、指導思想

通過保持共產黨員先進性教育活動，以馬列主義、*思想、鄧--理論和”****”重要思想為指導，以市委、市政府和局黨委保持共產黨員先進性教育活動為契機，以章程標準為尺子，以查找的自我剖析材料為依據，以最終實現個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，國土資源業務素質得到加強，使群眾實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步為總目的，同時，對照新時期共產黨員先進性標準和要求以及對照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，找到不足，為下一步工作上水平奠定了基礎，制定整改措施。

二、存在的問題和不足

(一)理論學習尚欠深入。表現在對政治理論學習不夠重視，由于剛到國土資源局任職不久，加上近年忙于土地市場的治理整頓，忙于鉆研掌握有關的法律知識，鉆研掌握政策和業務規程，去適應工作的需要，因此，自覺不自覺地把學習業務知識作為硬指標，把政治理論學習作為軟任務。由于自己在思想認識和安排上的不科學性，使本系統在一定程度上也出現了這種現象。

(二)理想信念有所淡化。我入黨已有20多年的時間了，隨著黨齡的增加，反而對共產主義理想的堅定性有所淡化，20多年來有過反復。當90年代東歐劇變時，自己一下子無法面對這個局勢，錯誤判斷形勢，誤認為共產主義的事業前途渺茫。在經濟發展過程中，自己眼看著身邊社會成員的兩極發展，使我對共產主義理想又產生了錯誤的認識。以上這種認識的產生，是我平時學習理論不夠、不深、不透所造成，是對形勢沒有正確的判斷，是對共產主義理想不夠堅定的表現。

(三)群眾觀念有所欠缺。在實際工作中，特別是近幾年來，自己慢慢的形成坐機關多了，下基層少了，坐車“觀花”的多了，深入基層，傾聽群眾疾苦少了，衙門式辦事，“官不大”，官老爺習氣有所抬頭。想群眾所想，急群眾所爭有所淡化。

(四)工作作風有欠踏實。近年來，自己在工作上忙于應付上級的各種檢查，忙于應付參加各種會議，。由于自己精力無法到位，只好靠聽匯報、看材料來了解掌握情況，在科學決策上缺乏第一手資料，隔靴搔癢的情況時有發生。久而久之，搞形式，做表面文章的不良習氣有所抬頭。

(五)創新意識有待提高。平心而論，我素以思路敏捷，敢創特色被人肯定。隨著一些特色工作的確立和推廣，我卻隨著工作崗位的變換，有“事成身退”的味道。近年來，自己慢慢產生了一種自我封閉的思想，不想爭先的思想。只求過得去，不求在人先。

(六)紀律觀念有待加強。雖然我可以自信地說，自己在黨風廉政建設上是過得硬的，是經得起檢查的，但對當前的腐敗現象或多或少產生過疑惑和迷茫，缺乏清醒頭腦和正確認識。對當前有些領導干部未能沖破“關系網”，未能沖過“金錢關”、“美色關”，未能抵擋“權力欲”、“利益欲”，也認為是人之常情，沒有從立黨為公、執政為民的政治高度認識和把握其危害性;甚至對反腐敗斗爭沒有足夠信心。

三、整改措施

1、放下包袱，拋開手腳大干，力爭當一名合格的領導干部。作為一個共產黨員，應該有一定的政治覺悟，有一定的組織原則，自己的成敗得失要與黨的事業聯系起來，坦然面對;最平常之事、最關鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候;只要勤勤懇懇，發奮工作，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一往如前，為黨和人民事業奮斗不止，就會得到組織認可、社會認可和群眾認可。自己一定要顧全大局，把黨和人民的利益看得高于一切，克服消極埋怨情緒，為了改革發展穩定，為了維護領導班子形象，當好一名合格的班長。

2、努力學習，提高素質，提高工作能力，為經濟社會發展、構建和諧社會作出貢獻。今后我要積極參加政治理論和科學知識學習，提高理論水平和業務能力。始終堅定共產主義理想信念，樹立淡泊名利，樂于奉獻的形象，樹立心系群眾，服務基層的形象，樹立求真務實，依法行政的形象，樹立與時俱進，爭創一流的形象。要積極探索宏觀調控形勢下，盤活政策空間、盤活用地空間，加大宅基地復墾力度、加大信訪調處力度，加大執法力度，實行陽光操作，開創“廉潔國土”，服務方便群眾，辦實事、求實效、創特色，為溫嶺經濟社會發展、構建和諧社會作出貢獻。

3、嚴格要求，廉潔自律，塑造領導干部良好形象，當好反腐倡廉帶頭人。黨風是關系到黨在生死存亡的重大政治問題，尤其在當前國際形勢錯綜復雜，國內改革面臨重要關頭，我們黨面臨著嚴峻考驗。在這種情況下，作為一名黨員領導干部，必須保持清醒頭腦。今后，我一定要按照共產黨員標準嚴格自己，廉潔自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，絕不搞權錢交易，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干的損于國家、單位和職工群眾的事情，一定要堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業業干事;同時，認真履行黨委書記職責，不斷完善黨風廉政建設責任制，建立健全責任制，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，從源頭上防止腐敗，對各種歪風邪氣，敢于反對，敢于抵制，敢于查處，勇當反腐倡廉帶頭人。

篇2:教育局長講話學習心得:教師應給予學生終身受益的東西

教育局長講話學習心得：教師應給予學生終身受益的東西

教師到底應教給學生什么？我想“要教給學生大量的書本知識”這樣的回答已經不能適應時代的要求。學習了成局長的講話，我終于找到了答案：教師應教給學生終身受益的東西！

成局長在講話中提出，當今的教育要返璞歸真，要堅持“廣普”的人才觀，防止狹義的精英培育論；要堅持實用型的基本教育，防止理想化的求全責備；要堅持面向人的一生，防止只看學生的一時。成局長還特別強調應該關注我們給予了學生多少對終生有益的東西。

作為教育工作者，我們每天和學生相處，他們會在交往中受到老師的熏陶。教師的教育思想、教育方式，將會在學生身上打下深深的烙印，從而影響學生的思想、行為，甚至對學生的一生都會產生巨大的影響！“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性??；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覀冏隼蠋煹模菍W生心靈的塑造者，可是，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，一個教師沒有正確的教育觀、思想觀，如何承擔得起培養學生的歷史使命？作為一位優秀的教育工作者，首先應教給學生怎樣做人，即使不能成才，但能成人就很棒了。一個人，成績是次要的，關鍵的是你對待人生的態度和做人的目標，不是嗎？做人是教育的第一要義。先做人后做學問。做人包括很多方面。比如提升思想道德修養，說白了就是素質，因為一個人如果知識越豐富，做起亂來危害越大；其次是學會生存，這就要求能吃苦，不怕累，因為從學校出來后就要面對社會，不能吃苦是很難在社會上立足的。

其次是培養學生的創新能力，實踐能力，發現問題和解決問題的能力。創新能力就是要有個性，只有不迷信權威創新才有活力，才有持續的競爭力。實踐能力就是動手，避免紙上談兵，眼高手低。發現和解決問題就是要有敏銳的觀察力，洞悉事物的本質的能力。授之以魚不如授之以漁。的確，有很多教師都在兢兢業業地“教書”，在考試的指揮棒下，許多在學習上落后的學生被老師壓迫得太不起頭來。表面上看，學生在學習成績上無可厚非，但，在這樣的背景下，孩子們到底獲得了什么？

最后才是傳到授業解惑。教給學生知識，引導學生學會學習。

“傳道、授業、解惑”，這是每一位從師者都會說的?；叵胱约旱慕逃虒W工作，是不是只重視了授業，只重視了文化知識的傳授，使得學生過早地低下了本該自信的頭，過早地失去了孩子本應擁有的天真爛漫？

但愿我們的教育返璞歸真，希望我們能教給學生終身受益的東西！

篇3:堰草二中義務教育工作會議局長講話學習心得(7)

堰草二中義務教育工作會議局長講話學習心得(7)

幾天前，我參與了學校組織的學習成局長的講話，通過學習，使我。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。